SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  1
Télécharger pour lire hors ligne
NIVELES
4: EXCELENTE.
Domina en su totalidad el contenido.
3: BUENO.
Domina casi todo el contenido.
2: REGULAR.
Domina muy poco el contenido.
1: INADECUADO
Domina casi nada el contenido.
DIANA DE EVALUACIÓN

Contenu connexe

Tendances

Rubrica para evaluar disertación
Rubrica para evaluar disertaciónRubrica para evaluar disertación
Rubrica para evaluar disertación
darlingjeanahara
 
Rubrica para evaluar triptico
Rubrica para evaluar tripticoRubrica para evaluar triptico
Rubrica para evaluar triptico
dulcec_16
 

Tendances (20)

Rúbrica de evaluación de un anuncio en soporte papel
Rúbrica de evaluación de un anuncio en soporte papelRúbrica de evaluación de un anuncio en soporte papel
Rúbrica de evaluación de un anuncio en soporte papel
 
Rúbrica para evaluar un cartel informativo
Rúbrica para evaluar un cartel informativoRúbrica para evaluar un cartel informativo
Rúbrica para evaluar un cartel informativo
 
Rubrica maqueta
Rubrica maquetaRubrica maqueta
Rubrica maqueta
 
Rúbrica de evaluación de una presentación de diapositivas
Rúbrica de evaluación de una presentación de diapositivasRúbrica de evaluación de una presentación de diapositivas
Rúbrica de evaluación de una presentación de diapositivas
 
Rubrica para evaluar un cartel informativo
Rubrica para evaluar un cartel informativoRubrica para evaluar un cartel informativo
Rubrica para evaluar un cartel informativo
 
Rubrica para evaluar un mural digital o infografia
Rubrica para evaluar un mural digital o infografiaRubrica para evaluar un mural digital o infografia
Rubrica para evaluar un mural digital o infografia
 
Rúbrica para evaluar el cuaderno de clase
Rúbrica para evaluar el cuaderno de claseRúbrica para evaluar el cuaderno de clase
Rúbrica para evaluar el cuaderno de clase
 
Rubrica para la evaluación de un cartel
Rubrica para la evaluación de un cartelRubrica para la evaluación de un cartel
Rubrica para la evaluación de un cartel
 
Rúbrica de una exposición oral con apoyo de una presentación de diapositivas
Rúbrica de una exposición oral con apoyo de una presentación de diapositivasRúbrica de una exposición oral con apoyo de una presentación de diapositivas
Rúbrica de una exposición oral con apoyo de una presentación de diapositivas
 
Rúbrica de una exposición oral en Primaria
Rúbrica de una exposición oral en PrimariaRúbrica de una exposición oral en Primaria
Rúbrica de una exposición oral en Primaria
 
Rubrica para evalua la resolución problemas
Rubrica para evalua la resolución problemasRubrica para evalua la resolución problemas
Rubrica para evalua la resolución problemas
 
Rubrica para evaluar disertación
Rubrica para evaluar disertaciónRubrica para evaluar disertación
Rubrica para evaluar disertación
 
Rúbrica de un cartel publicitario
Rúbrica de un cartel publicitarioRúbrica de un cartel publicitario
Rúbrica de un cartel publicitario
 
Rubrica para evaluar Podcast
Rubrica para evaluar PodcastRubrica para evaluar Podcast
Rubrica para evaluar Podcast
 
Rubrica para evaluar mural o cartel
Rubrica para evaluar mural o cartelRubrica para evaluar mural o cartel
Rubrica para evaluar mural o cartel
 
Rúbrica cómic
Rúbrica cómicRúbrica cómic
Rúbrica cómic
 
Rúbrica para evaluar las exposiciones orales de los alumnos
Rúbrica para evaluar las exposiciones orales de los alumnosRúbrica para evaluar las exposiciones orales de los alumnos
Rúbrica para evaluar las exposiciones orales de los alumnos
 
8. rúbrica para evaluar un cuento
8. rúbrica para evaluar un cuento8. rúbrica para evaluar un cuento
8. rúbrica para evaluar un cuento
 
Rubrica de una revista digital
Rubrica de una revista digitalRubrica de una revista digital
Rubrica de una revista digital
 
Rubrica para evaluar triptico
Rubrica para evaluar tripticoRubrica para evaluar triptico
Rubrica para evaluar triptico
 

En vedette

Diana de evaluación my ideal classroom
Diana de evaluación my ideal classroomDiana de evaluación my ideal classroom
Diana de evaluación my ideal classroom
Javier Ramos Sancha
 
G oración simple mapa
G oración simple mapaG oración simple mapa
G oración simple mapa
emetk
 

En vedette (11)

Rubrica my ideal classroom
Rubrica my ideal classroomRubrica my ideal classroom
Rubrica my ideal classroom
 
Diana de evaluación my ideal classroom
Diana de evaluación my ideal classroomDiana de evaluación my ideal classroom
Diana de evaluación my ideal classroom
 
G oración simple mapa
G oración simple mapaG oración simple mapa
G oración simple mapa
 
Food and nutrition CLIL unit
Food and nutrition CLIL unitFood and nutrition CLIL unit
Food and nutrition CLIL unit
 
Modelos didácticos de aprendizaje en grupo y aprendizaje colaborativo/ cooper...
Modelos didácticos de aprendizaje en grupo y aprendizaje colaborativo/ cooper...Modelos didácticos de aprendizaje en grupo y aprendizaje colaborativo/ cooper...
Modelos didácticos de aprendizaje en grupo y aprendizaje colaborativo/ cooper...
 
Evaluación participativa: la diana
Evaluación participativa: la dianaEvaluación participativa: la diana
Evaluación participativa: la diana
 
Rúbrica de una página web o un folleto
Rúbrica de una página web o un folletoRúbrica de una página web o un folleto
Rúbrica de una página web o un folleto
 
Evaluación por rúbricas y Aprendizaje basado en Proyectos
Evaluación por rúbricas y Aprendizaje basado en ProyectosEvaluación por rúbricas y Aprendizaje basado en Proyectos
Evaluación por rúbricas y Aprendizaje basado en Proyectos
 
Rubricas para evaluar el trabajo colaborativo
Rubricas para evaluar el trabajo colaborativoRubricas para evaluar el trabajo colaborativo
Rubricas para evaluar el trabajo colaborativo
 
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN FORMATIVA BAJO EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN FORMATIVA BAJO EL ENFOQUE DE COMPETENCIASINSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN FORMATIVA BAJO EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN FORMATIVA BAJO EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS
 
Rúbrica de la grabación de un vídeo
Rúbrica de la grabación de un vídeoRúbrica de la grabación de un vídeo
Rúbrica de la grabación de un vídeo
 

Plus de currorubio

Organizador gráfico de la teoría celular (incompleto)
Organizador gráfico de la teoría celular (incompleto)Organizador gráfico de la teoría celular (incompleto)
Organizador gráfico de la teoría celular (incompleto)
currorubio
 
4. informe científico
4. informe científico4. informe científico
4. informe científico
currorubio
 
Investigación germinación semillas
Investigación germinación semillasInvestigación germinación semillas
Investigación germinación semillas
currorubio
 
12. protoctistas (microorganismos charca)
12. protoctistas (microorganismos charca)12. protoctistas (microorganismos charca)
12. protoctistas (microorganismos charca)
currorubio
 
12. protoctistas (dibujos microrganismos charca)
12. protoctistas (dibujos microrganismos charca)12. protoctistas (dibujos microrganismos charca)
12. protoctistas (dibujos microrganismos charca)
currorubio
 
10. protoctistas (características incompleto)
10. protoctistas (características   incompleto)10. protoctistas (características   incompleto)
10. protoctistas (características incompleto)
currorubio
 
8. bacterias (antibióticos)
8. bacterias (antibióticos)8. bacterias (antibióticos)
8. bacterias (antibióticos)
currorubio
 
6. bacterias (clasificando bacterias incompleto)
6. bacterias (clasificando bacterias   incompleto)6. bacterias (clasificando bacterias   incompleto)
6. bacterias (clasificando bacterias incompleto)
currorubio
 
7. bacterias (formas bacterianas)
7. bacterias (formas bacterianas)7. bacterias (formas bacterianas)
7. bacterias (formas bacterianas)
currorubio
 
5. bacterias (contando bacterias)
5. bacterias (contando bacterias)5. bacterias (contando bacterias)
5. bacterias (contando bacterias)
currorubio
 

Plus de currorubio (20)

Organizador gráfico de la teoría celular (incompleto)
Organizador gráfico de la teoría celular (incompleto)Organizador gráfico de la teoría celular (incompleto)
Organizador gráfico de la teoría celular (incompleto)
 
Actividades biología molecular
Actividades biología molecularActividades biología molecular
Actividades biología molecular
 
4 larevoluciongenticaparte2 (biología molecular)
4 larevoluciongenticaparte2 (biología molecular)4 larevoluciongenticaparte2 (biología molecular)
4 larevoluciongenticaparte2 (biología molecular)
 
Orgánulos de la célula (tabla)
Orgánulos de la célula (tabla)Orgánulos de la célula (tabla)
Orgánulos de la célula (tabla)
 
Actividad 3 (tipos de células)
Actividad 3 (tipos de células)Actividad 3 (tipos de células)
Actividad 3 (tipos de células)
 
Actividad 3 (dibujos tipos células)
Actividad 3 (dibujos tipos células)Actividad 3 (dibujos tipos células)
Actividad 3 (dibujos tipos células)
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 
Actividad 1 (parte 3)
Actividad 1 (parte 3)Actividad 1 (parte 3)
Actividad 1 (parte 3)
 
3. el informe científico
3. el informe científico3. el informe científico
3. el informe científico
 
Evaluación conocimientos previos biología inicio de curso 15 16
Evaluación conocimientos previos biología inicio de curso 15 16Evaluación conocimientos previos biología inicio de curso 15 16
Evaluación conocimientos previos biología inicio de curso 15 16
 
4. informe científico
4. informe científico4. informe científico
4. informe científico
 
Investigación germinación semillas
Investigación germinación semillasInvestigación germinación semillas
Investigación germinación semillas
 
12. protoctistas (microorganismos charca)
12. protoctistas (microorganismos charca)12. protoctistas (microorganismos charca)
12. protoctistas (microorganismos charca)
 
12. protoctistas (dibujos microrganismos charca)
12. protoctistas (dibujos microrganismos charca)12. protoctistas (dibujos microrganismos charca)
12. protoctistas (dibujos microrganismos charca)
 
10. protoctistas (características incompleto)
10. protoctistas (características   incompleto)10. protoctistas (características   incompleto)
10. protoctistas (características incompleto)
 
8. bacterias (antibióticos)
8. bacterias (antibióticos)8. bacterias (antibióticos)
8. bacterias (antibióticos)
 
6. bacterias (clasificando bacterias incompleto)
6. bacterias (clasificando bacterias   incompleto)6. bacterias (clasificando bacterias   incompleto)
6. bacterias (clasificando bacterias incompleto)
 
7. bacterias (formas bacterianas)
7. bacterias (formas bacterianas)7. bacterias (formas bacterianas)
7. bacterias (formas bacterianas)
 
5. bacterias (contando bacterias)
5. bacterias (contando bacterias)5. bacterias (contando bacterias)
5. bacterias (contando bacterias)
 
virus
 virus virus
virus
 

Dernier

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 

Dernier (20)

SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 

Diana de evaluación (coevaluación)

  • 1. NIVELES 4: EXCELENTE. Domina en su totalidad el contenido. 3: BUENO. Domina casi todo el contenido. 2: REGULAR. Domina muy poco el contenido. 1: INADECUADO Domina casi nada el contenido. DIANA DE EVALUACIÓN