Presentación traballo final sobre a calidade e a profesionalidade docente

1. CALIDADE E PROFESIONALIDADE DOCENTE Rebeca_Leticia_Susana_Mª Jose_Esther

2. ÍNDICE OBXECTIVOS QUE É A CALIDADE? FACTORES DE CALIDADE NA FORMACIÓN DINÁMICA O FORMADOR NA CALIDADE DOCENTE: PROFESIONALIDADE XESTIÓN DA CALIDADE EN CENTROS FORMATIVOS ACTIVIDADES

4. Coñecer o papel do docente nunha formación de calidade

6. Unha metodoloxía de xestión na que participan tódolos membros dunha organización

8. Recursos humanos

9. Dirección e xestión administrativa e académica do centro

11. VARIABLES QUE INCIDEN NA CALIDADE DUN CURSO Os contidos As actitudes do profesorado cara os estudantes O coñecemento do profesorado A capacidade para transmitir este coñecemento A capacidade para organizar a aprendizaxe dos estudantes O sistema de seguimento e avaliación As instalacións e equipamentos dispoñibles

12. Recapitulamos? Definición de xestión da calidade Factores de calidade na formación Factores que inciden negativamente na calidade Variables que inciden na calidade dun curso

13. DINÁMICA: IMAXES COOPERATIVAS A colaboración é esencial nacalidade da formación. Centro-Docente-Alumno

17. Competencias docentes

18. Competencias sociales

20. Vías de xestión

21. Normas ISO

23. A calidade implica a tódolos membros da organización (depende de persoas)

24. Iniciase coa detección de problemas e coa proposta de solucións

25. Baséase na resolución sistemática de problemas

29. Especifica os requisitos para a xestión da calidade

31. Fano a través de:Procesos Documentación

32. NORMA UNE-EN-ISO-9001:2000 Procesos: Conxunto ou secuencia de actividades diferenciadas e interdependentes, cuxa suma é o conxunto de actividades dunha organización. Estrutúranse nun mapa de procesos

34. Manual de procedementos, instruccións, especificacions, guías:establecen requisitos, recomendacións, formas de efectuar as actividades e procesos, fixan modelos para efectuar requisitos.

37. É un modelo que establece as pautas ou os camiños para alcanzar a excelencia nun marco de traballo non prescriptivo

41. Planificación da mellora

42. Xestión do persoal

43. Recursos e alianzas

45. Resultados nas persoas

46. Resultados na sociedade

49. Os resultados que se conseguen no centro

51. recapitulación As normas ISO non definen como debe ser o sistema de calidade dunha organización, senon que fixa os requisitos mínimos que deben cumplir os sistemas de calidade para obter a certificación

52. recapitulación EFQM é un modelo non normativo. Este modelo expecifica uns criterios que nos permiten autoavaliar; mediante unha análise detallada, o funcionamento do sistema de xestión da organización

54. Test de avaliaciónde coñecementos

55. Enquisa de satisfacción final