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Webquest EPI´S Lupe
1. WEBQUEST
EQUIPOS DE
PROTECCIÓN
INDIVIDUAL
MARÍA GUADALUPE SIEIRO GIL
2. INTRODUCCIÓN
La utilización de Equipos de Protección
Individual (EPI’S) será en principio, de uso
personal, es decir, se asignará y entregará un equipo
de protección determinado a aquel operario concreto
que lo precise.
Así la protección individual supone la última
barrera entre el hombre y el riesgo por ello su
utilización se hace imprescindible frente a la
existencia de situaciones de riesgo que atenten
contra la salud del trabajador.
3. TAREA
Tras la consulta de los recursos dados a los
alumnos, éstos serán capaces de elaborar una
tabla, en la que presentarán los distintos EPI’S
clasificados por:
Parte del cuerpo que protegen.
Riesgos específicos para los que están diseñados.
Categoría a la que pertenecen.
4. PROCESOS
Para el desarrollo de la tarea se harán grupos de
tres o cuatro alumnos cada uno.
Tras consultar los recursos aportados, elaborarán un
listado clasificando los EPI’S de la forma antes
citada.
Una vez resuelta la tarea, prepararán una
exposición, la cual tendrá que realizarse de forma
novedosa y original ante el resto de compañeros de
la clase.
6. EVALUACIÓN
La evaluación tendrá en cuenta los siguientes
puntos:
Calidad del trabajo entregado al profesor.
Calidad de la exposición de las conclusiones
(originalidad, presentación).
Capacidad del grupo para el trabajo colectivo.
7. CONCLUSIÓN
Es importante que los alumnos conozcan los
distintos tipos de EPI’S existentes y la utilidad de
cada uno de ellos antes de su primera intervención
en el mundo laboral para que
su utilización sea la adecuada
frente al riesgo que pretenden
combatir.
