4. A Educação não deve e nem pode
ficar alheia as mudanças tecnológicas que
estão a surgir. A Informática faz parte do
cotidiano das pessoas e essa poderosa
ferramenta tem sido introduzida nas
escolas como forma de estreitamento
entre a teoria e a prática, pois o
computador é uma das formas mais
rápidas de se vivenciar experimentos,
produzir textos, entre outras coisas.
5. A principal função do professor no
processo educativo é direcionar o aluno,
desenvolvendo sua capacidade de
pesquisar, a informática o auxilia nesta
jornada. Pode-se observar que um
material mais dinâmico com cores, figuras
e interação, são mais eficazes quando se
trata de “prender” a atenção do aluno.
6. Os profissionais de educação devem
manter-se atualizados sobre softwares, jogos
educativos, e buscar outros processos de se
usar o computador em sala de aula, pois o
mesmo facilita tanto o aprendizado quanto o
desenvolvimento pessoal do aluno.
Figura 1
Fonte:
http://psicounivap2011.blogspot.com.br/2011/05/informatica-na-educacao-brasileira.html. 2011
7.
8.
9. A informática na Educação permite
que os alunos tenham uma interação
maior com os conteúdos abordados os
visualizando, experimentando e
vivenciado, pois o computador permite que
estejam em contato “constante” com as
mudanças do mundo, desenvolvendo um
dinamismo dentro e fora da sala de aula.
10. Texto: INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO:
UMA REFLEXÃO SOBRE NOVAS
METODOLOGIAS
Núbia Poliane Cardoso Teixeira e Alberto
Einstein Pereira de Araujo
(Unidade Acadêmica de Garanhuns,
UFRPE, CEP 55296-190, Garanhuns-PE,
Brasil)
