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PRACTICA PEDAGÓGICA




  “Sembrando Planticas Y
  Cultivando Aprendizajes”
PROGRAMA DE FORMACIÓN
         COMPLEMENTARIO


      MAESTRA EN FORMACIÓN:
         DERLY ALEJANDRA
        SANABRIA QUINTERO

             SEMESTRE
                4-A


          CAMP O APLICADO:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LAS MERCEDES”
CAMPO APLICADO.


   Mi            practica
    pedagógica
    Investigativa       la
    realice     en      la
    Institución Educativa
    “Las Mercedes”, con
    los grados 4º y 5º.
DESARROLLO DE ACTIVIDADES
                       Introducción de
                       temas en el aula
                           escolar.



   Observaciones en
   el jardín escolar
      , para hacer
        ejercicios
    matemáticos de
     fraccionarios.
Interpretación
                       de personajes
                     (pastorcitas ), en
                         la novena
                         navideña.



  Desarrollo de
   crucigramas
relacionados con
el jardín escolar.
Producción del
                     jardín escolar en
                    la zona verde de la
                         Institución



   Dinámicas
realizadas antes
de cada clase de
educación física.
Elaboración de ovejas y
                              demás figuras navideñas
                             con materiales reciclables
                             como el algodón y rollos de
                                  papel higiénico.




Participación en la novena
     navideña y en la
  elaboración de algunas
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practica pedagogica

  • 1. PRACTICA PEDAGÓGICA “Sembrando Planticas Y Cultivando Aprendizajes”
  • 2. PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIO MAESTRA EN FORMACIÓN: DERLY ALEJANDRA SANABRIA QUINTERO SEMESTRE 4-A CAMP O APLICADO: INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LAS MERCEDES”
  • 3. CAMPO APLICADO.  Mi practica pedagógica Investigativa la realice en la Institución Educativa “Las Mercedes”, con los grados 4º y 5º.
  • 4. DESARROLLO DE ACTIVIDADES Introducción de temas en el aula escolar. Observaciones en el jardín escolar , para hacer ejercicios matemáticos de fraccionarios.
  • 5. Interpretación de personajes (pastorcitas ), en la novena navideña. Desarrollo de crucigramas relacionados con el jardín escolar.
  • 6. Producción del jardín escolar en la zona verde de la Institución Dinámicas realizadas antes de cada clase de educación física.
  • 7. Elaboración de ovejas y demás figuras navideñas con materiales reciclables como el algodón y rollos de papel higiénico. Participación en la novena navideña y en la elaboración de algunas figuras del pesebre como las casas.