3. APRENDIZAJE
El aprendizaje es una de las funciones mentales más
importantes de los seres humanos y se trata de un concepto
fundamental en la Didáctica que consiste, groso modo, en
la adquisición de conocimiento a partir de determinada
información percibida.
Existen diversas teorías del aprendizaje, cada una de ellas
analiza desde una perspectiva particular el proceso.
4. ENSEÑANZA
Es el sistema y método de dar instrucción.
Conjunto de
conocimientos, principios, ideas que se
enseñan a otros.
5. DIDACTICA
Es una disciplina orientada hacia la practica, su
objetivo primordial es orientar la enseñanza.
La didáctica esta constituida por en conjunto de
procedimientos y normas destinadas a dirigir el
aprendizaje de la manera mas eficiente posible.
9. Derivar principios y reglas para el trabajo del
maestro en clase, partiendo de los principios
generales del aprendizaje
10. Fijar el contenido de la clase que los
estudiantes pueden asimilar dado su
desarrollo y las diversas actividades
prácticas
11. Informar a los maestros los métodos que han
de utilizar en la enseñanza de los
alumnos, es decir, como se enseña, y los
diversos caminos por los cuales el alumno
debe se llevado para cumplir los objetivos
propuestos
19. Alumno:
El alumno o educando es el centro del proceso
educativo y debe participar activamente en su
propia formación integral.
Los alumnos, son aquellos que aprenden de
otras personas.
20. Objetivos:
objetivo es el resultado que se espera
logre el alumno al finalizar un
determinado proceso de aprendizaje.
21. Profesor:
Un profesor es una persona que
enseña una determinada ciencia o
arte.
Es el encargado de orientar a otros por
los caminos del ser, el saber y el
hacer.
23. METODOS Y TECNICAS
Los métodos y técnicas de aprendizaje puede considerarse
como un plan estructurado que facilita y orienta el
proceso de aprendizaje. Podemos decir, que es un
conjunto de disponibilidades personales e
instrumentales que, en la práctica formativa, deben
organizarse para promover el aprendizaje.
24. MEDIO
GEOGRAFICO, ECONOMICO, CULTURAL Y
SOCIAL
Es indispensable para que la acción se lleve a
cabo en forma ajustada y eficiente, solo de
ese modo, podrá orientarse hacia las
verdaderas exigencias económicas, culturales
y sociales.
25. PARA LA PLANEACION DE UNA CLASE TEN
SIEMPRE EN CUENTA LO SIGUIENTE:
1. Plantee el tema que va a tratar en clase
2. Pregúntese para que se debe aprender ese
tema
3. Piense en las ocasiones que en su
vida, diferente a la academia, lo ha necesitado
4. Piense en la diversificación situacional del tema
5. Argumente por que es necesario que el
estudiante aprenda este tema
6. Analice las posibles situaciones que por la falta
de este conocimiento se frustren ideales
26. ALGUNAS RECOMENDACIONES PARA UNA BUENA
MOTIVACION POR PARTE DEL ALUMNO
- manejar un buen tono de la voz
- Preparar la voz a diario con algún tipo de
ejercicio (respiración costo diafragmática
abdominal)
- Enfatizar la clase de los niños en la fantasía
- Enfatizar la clase de los jóvenes en la
aventura
- Enfatizar la clase de los adultos en e servicio