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ORGANIZACION

               ANALISIS     RECURSOS HUMANOS




                                                  CAMBIO SOCIAL
                            RECURSOS MATERIALES
REALIDAD




                               Y ECONOMICOS




            PLANIFICACION



           INTERVENCION



                                   EVALUACION
   La subjetividad inoperante.
   La socialización del numero.
   La unidireccionalidad.
   El valor de lo absoluto
   Lo redactivo de este valor.
   La diferencia en la interpretación de los
    criterios.
   La recogida de datos compulsiva
   La tiranía de la investigación experimental
   Cuando evaluar equivalencias.
   Literatura relacionada con el trabajo social

   Literatura relacionada con la evaluación
    psicológica y diagnostica

   Literatura relacionada con la evaluación
    educativa

   Literatura directamente relacionada con la
    animación sociocultural y el desarrollo
    comunitario
TIPOS DE EVALUACION

*FORMATIVA: Ajustar lo que se esta haciendo
*SUMATIVA: Determina hasta que punto los
  objetivos se cumplen o se producen.


       CUATRO TIPOS DE EVALUACION

          Evaluación de necesidades
             Evaluación de diseño
            Evaluación de proceso
           Evaluación de resultados
Intenciones observación Normas  Juicios



   Matriz de descripción  matriz de juicio




Grado de diferencia entre pretendido y observado  errores
           a cambiar aciertos a potenciar

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La evaluación

  • 1.
  • 2. ORGANIZACION ANALISIS RECURSOS HUMANOS CAMBIO SOCIAL RECURSOS MATERIALES REALIDAD Y ECONOMICOS PLANIFICACION INTERVENCION EVALUACION
  • 3. La subjetividad inoperante.  La socialización del numero.  La unidireccionalidad.  El valor de lo absoluto  Lo redactivo de este valor.  La diferencia en la interpretación de los criterios.  La recogida de datos compulsiva  La tiranía de la investigación experimental  Cuando evaluar equivalencias.
  • 4. Literatura relacionada con el trabajo social  Literatura relacionada con la evaluación psicológica y diagnostica  Literatura relacionada con la evaluación educativa  Literatura directamente relacionada con la animación sociocultural y el desarrollo comunitario
  • 5. TIPOS DE EVALUACION *FORMATIVA: Ajustar lo que se esta haciendo *SUMATIVA: Determina hasta que punto los objetivos se cumplen o se producen. CUATRO TIPOS DE EVALUACION Evaluación de necesidades Evaluación de diseño Evaluación de proceso Evaluación de resultados
  • 6. Intenciones observación Normas  Juicios Matriz de descripción  matriz de juicio Grado de diferencia entre pretendido y observado  errores a cambiar aciertos a potenciar