1. PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
I.- Diagnóstico de la Institución Educativa en relación a los indicadores de gestión
COMPROMISO DE
GESTIÓN
INDICADORES
Porcentaje de estudiantes que
1. Progreso
anual
del logran nivel satisfactorio en
aprendizaje de todas y todos comunicación
,
matemática,
los estudiantes
formación ciudadana y cívica y
ciencia tecnología y ambiente
Porcentaje
de
estudiantes
matriculados que permanecen en
2. Retención
interanual
de
la institución en el siguiente año
estudiantes
escolar.
Porcentaje
de
laboradas
que
3. Uso efectivo del tiempo en la
institución educativa
recuperadas.
4. Uso efectivo del tiempo en el
aula
jornadas
no
han
sido
Porcentaje de tiempo dedicado a
actividades académicas.
Porcentaje de docentes que hacen
uso de los materiales educativos en
el desarrollo de los procesos
pedagógicos .
Número de reuniones para revisión
6. Uso adecuado de rutas de
y estudio de las rutas de
aprendizaje
aprendizaje
5. Uso adecuado de materiales
educativos (textos, cuaderno
de
trabajo
y
material
concreto)
FORTALEZAS
DEBILIDADES

2. 7. Percepción de los actores
educativos sobre el clima
escolar de las II.EE.
8. Elaboración participativa
del Plan Anual de Trabajo
para la Mejora de los
Aprendizajes
Número de jornadas para
reflexionar sobre resultados de la
ficha de autoevaluación sobre
clima escolar y el establecimiento
de acciones para la mejorar la
convivencia en la II.EE.
Número de jornadas de
planificación y revisión del plan
con la participación de la
comunidad educativa.
II.- Objetivos y metas por cada compromiso de gestión como resultado del diagnóstico
COMPROMISO
INDICADOR
PROGRESO ANUAL DEL
APRENDIZAJE DE TODAS
Y TODOS LOS
ESTUDIANTES.
Porcentaje de estudiantes que
logran nivel satisfactorio en
comunicación y matemática.
En el nivel primario el 32% de los
alumnos se encuentran en el nivel
satisfactorio en el área de
comunicación y el 34% en el área
de matemática.
El mayor porcentaje de alumnos se
encuentran en el nivel de
PROCESO.
Comunicación 65%
Matemática 57%
OBJETIVO OPERACIONAL
METAS

3. RETENCIÓN INTERANUAL
DE ESTUDIANTES
Porcentaje
de
estudiantes
matriculados que permanecen en la
I.E. en el siguiente año escolar.
el 90% de los estudiantes
permanecerán en nuestra I,E en el
año lectivo 2014
USO EFECTIVO DEL
TIEMPO EN LA I.E..
Porcentaje
de
jornadas
no
laboradas
que
han
sido
recuperadas.
El 90% de las clases no laboradas
fueron recuperados en horarios
alternos.
Porcentaje de tiempo dedicado a
actividades académicas.
El 90% de tiempo fueron dedicados
a las actividades académicas
Número de reuniones para revisión
y estudio de las rutas de
aprendizaje.
Durante el año lectivo 2014 se
tendrá reuniones bimestrales para
el uso adecuado de las Rutas de
Aprendizaje con los maestros
destacados y especialistas de la
UGEL
USO EFECTIVO DEL
TIEMPO EN EL AULA.
USO ADECUADO DE
RUTAS DE APRENDIZAJE
USO ADECUADO DE
MATERIALES
EDUCATIVOS (TEXTOS,
CUADERNOS DE TRABAJO
Porcentaje de docentes que hacen
uso de los materiales educativos en
el desarrollo de los procesos

4. Y MATERIAL CONCRETO)
PERCEPCIÓN DE LOS
ACTORES EDUCATIVOS
SOBRE EL CLIMA
ESCOLAR DE LA I.E.
ELABORACIÓN
PARTICIPATIVA DEL
PLAN ANUAL DE TRABAJO
PARA LA MEJORA DE LOS
APRENDIZAJES
pedagógicos.
El 50% de los maestros usan los
materiales del MED especialmente
los docentes del primero y segundo
grado y los demás grados en
ocasiones que se le inculca sobre la
importancia del uso de los
materiales.
Número
de
jornadas
para
reflexionar sobre el resultado de las
fichas de autoevaluación sobre
clima escolar y el establecimiento
de acciones para mejorar la
convivencia en la I.E.
.
Número
de
jornadas
de
planificación y revisión del plan
con la
participación de la
comunidad educativa.
III.-Momentos y actividades:
A.-.- PRIMER MOMENTO: Buen inicio del Año Escolar (marzo)
ACTIVIDAD
TAREAS
RESPONSABLE
N
D
E
CRONOGRAMA
F M A M J J
A S
O

5. La difusión anticipada para la
matricula 2014
Matrícula oportuna y
sin condicionamientos
Matricula oportuna
X
.Director
Sub Director
Secretaría
APAFA
Director
Sub Director
Secretaría
APAFA
Contar con
el personal Secretaria por niveles
asignado en el uso de SIAGIE.
Buena acogida a los
estudiantes, con el
objetivo de generar las
condiciones para un
clima escolar favorable
a los aprendizajes.
Aulas acogedoras con maestros Directivos
motivados.
Docentes
Personal de servicio
Mejoramiento
de
la Director
infraestructura
(pintado, APAFA
Padres de Familia
limpieza, mobiliario)
Organización pedagógica de los
espacios
Estrategias para recibir los
estudiantes.
Docentes de grado
Distribución de materiales del
Sub Director
X X X X X
X X X X X
x
x
x
x
x
x

6. MED
Comisión Banco de
libros.
Capacitación en el uso de
materiales y uso del tiempo.
Distribución de los
materiales educativos
Directivos
Especialista de la UGEL
04
Dicentes
x
X
B.- SEGUNDO MOMENTO: Campaña por los aprendizajes fundamentales y la Escuela que Queremos (abril – noviembre)
TAREAS
RESPONSABLE
ACTIVIDAD
N
Primera jornada de
Reflexión Pedagógica.
Jornada de reflexión teniendo en Director
cuenta los resultados de la ECE-2013, Sub Director
con el compromiso del personal Docentes
docente, para mejorar las estrategias y
elevar las metas del aprendizaje en las
áreas de Comunicación y Matemática.
Elaborar el Plan de Acción de Mejora.
Taller de rutas de aprendizaje
D E
F M A M J
X
X
x
J A S O

7. ACTIVIDADES
TAREAS
RESPONSABLES
Planificación con los docentes para Directivos
coordinar actividades sobre el día del Docentes
Padres de Familia
logro.
Publicidad: Tarjetas de invitación,
Docentes
afiches, Pasacalle.
Ejecución
de
las
actividades
programadas, en acto público con Docentes
puertas abiertas a la comunidad.
PRIMER DÍA DEL LOGRO
( Primer Semestre)
Exposición de los logros obtenidos a la
fecha
Informe final a la Dirección sobre las
actividades desarrolladas.
Informe del Director a la UGEL 04
CRONOGRAMA
E
F
M A
M J
X
X
X
Docentes
Alumnos
Padres de Familia
X
Docentes y comisión
X
Director
X
x
J
A
S
O N D

8. Jornada de reflexión teniendo en
cuenta los resultados del primer Día
Segunda Jornada de
del logro, con el compromiso del
Reflexión con el objetivo de personal docente, para aplicar y
realizar un balance de
mejorar otras estrategias y así elevar
indicadores
las metas del aprendizaje en las áreas
de Comunicación,
Matemática y
ciudadanía
Mejorar las actividades programadas
en el Plan de Acción de Mejora.
Director
Sub Director
Docentes
Personal
administrativos
x

9. ACTIVIDADES
Tutoría y
Orientación
Educativa
TAREAS
RESPONSABLE
 Elaboración
las normas de Docentes
convivencia y acuerdos de todos
los actores educativos.
CRONOGRAMA
N D E F M A M J J
x x x x x x x x x
 Talleres de sensibilización sobre Dirección
Comisión
convivencia democrática.
x
ACTIVIDAD
Comisión de
Tutoría
 Campañas por la conservación del
medio ambiente. (Pasacalle)
Comisión Enfoque
Ambiental
TAREAS
Conformación y Reconocimiento
Comisión de Gestión de Riesgos.
RESPONSABLE
de la
Dirección
O
x
x
x
 Conformación de los comités de Dirección
Tutoría, DESNA. SiseVe
Comisiones
 Campañas del BUEN TRATO.
A S
x x
x
x
x
N
D E
x
F
CRONOGRAMA
M A M J J
x
A S
O

10. Actividades de gestión
ambiental y prevención
de riesgos y simulacros
Participación en Talleres de Capacitación
por Defensa Civil a la Comisión.
Dirección
Comisión
Inspección de la I.E por parte de defensa
civil.
Conformación y juramentación de las
organizaciones escolares (Brigadas de
Defensa civil. Etc.)
Municipalidad
Comisión
Dirección
Comisión
Auxiliar
x
Elaborar el Mapa de Riesgos y de
rehabilitación
Comisión
de
gestión
ambiental y prevención de
riesgos y simulacros
x
Señalización de zona de seguridad y
evacuación.
Comisión
de
gestión
ambiental y prevención de
riesgos y simulacros
Elaborar y ejecutar su Plan de Contingencia.
Dirección
Comisión
de
gestión
ambiental y prevención de
riesgos y simulacros
Participación en los simulacros nacionales.
Personal que labora en la
I.E
Comisión
Secretaría
Entrega y/o informe Digital de Fichas de
Evaluación de Simulacro a la UGEL.
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x

11. ACTIVIDAD
TAREAS
RESPONSABLE
N
D E
 Expo feria de loncheras Dirección y Centro de
Salud
saludables y nutritiva.
Aprende Salud.
CRONOGRAMA
F M A M J J
x
 Charlas a los estudiantes y Posta de Salud
padres
sobre
educación
sexual y drogas.
x
 Campaña de escuelas limpias Dirección
Enfoque ambiental
y saludables.
x
x
x
 Campañas de escuela segura.
 Ejecutar la campaña de lavado
de
manos
para
evitar
enfermedades
O
x
 Campañas de prevención de la
Comisión
salud.(Valor nutritivo de los
alimentos)
 Control de servicios higiénicos
a cargo del personal de
servicio
A S
x
x
x
x
x
x
x
x
x x
x
x
x

12. infectocontagiosas en forma
bimestral.
ACTIVIDAD
TAREAS
RESPONSABLE
N
Taller estrategias de resolución Dirección
de problemas PAEV
 Actividades
para
fomentar
la
comprensión, solución
de
problemas
y
ejercicios matemáticos
D E
CRONOGRAMA
F M A M J J
A S
O
x
Aplicar las estrategias de Docentes
resolución de problemas (Polya)
x
x
x
x
x
x x
x
x
Trabajar
resolución
problemas de media y
demanda cognitiva
x
x
x
x
x
x x
x
x
x
x
x
x
x x
x
x
Trabajar
problemáticas
contexto.
de
alta docentes
situaciones Docentes
dentro
del
Realizar talleres de compartir
experiencias.

13. C.- TERCER MOMENTO: Balance del Año Escolar y Rendición de Cuentas (Tercer momento) (diciembre)
 Aplicación de los kit. De evaluación. Institucional
 Celebración del día del logro(julio-diciembre)
 Taller de reflexión sobre los logros de aprendizaje
 Planificación del próximo año escolar(fines de diciembre)

14. PLAN ANUAL DE TRABAJO DE
MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
1.
DATOS GENERALES
1.1.
: 3098 “Cesar Vallejo”
1.2.
Lugar
: Hijos de Luya – Puente Piedra
1.3.
Nivel
: Primaria – Secundaria
1.4.
Directora
: Alberto Roger Rivera Ricse
1.5.
Subdirector nivel Secundaria: Mendo Ripaz Rosa
1.6.
2.
Institución Educativa
Subdirector del nivel primaria: Alegre Bravo Daniel Ernesto
FUNDAMENTACIÓN
El presente plan tiene por finalidad de implementar acciones
para Mejora de los
aprendizajes nuestros estudiantes para el presente año lectivo 2014. Su importancia radica
en que concreta los objetivos estratégicos planteados en el PEI. Orienta la organización
que necesita para la consecución de los objetivos y acciones establecidas para un año.
Focaliza la orientación educativa, las prácticas escolares, el aprendizaje, el sistema de
evaluación y la significatividad de los resultados obtenidos para mejorar las situaciones
problemáticas detectadas. Relaciona la obtención de recursos materiales y financieros y
humanos. Incluye la participación organizada y democrática de la comunidad educativa.
 FUNDAMENTACIÓN
El presente plan tiene por finalidad de implementar acciones para Mejora de los
aprendizajes nuestros estudiantes para el presente año lectivo 2014. Su
importancia radica en que concreta los objetivos estratégicos planteados en el PEI.
Orienta la organización que necesita para la consecución de los objetivos y
acciones establecidas para un año. Focaliza la orientación educativa, las prácticas
escolares, el aprendizaje, el sistema de evaluación y la significatividad de los
resultados obtenidos para mejorar las situaciones problemáticas detectadas.
Relaciona la obtención de recursos materiales y financieros y humanos. Incluye la

15. participación organizada y democrática de la comunidad educativa.
 DIAGNÓSTICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Gestión de procesos pedagógicos
o
¿Qué información se
va a considerar?

Resultado de la
Evaluación
Censal
¿Cómo se va a
obtener la
información?





o
Convivencia escolar
¿Qué
información se
va a considerar?
Solicitar los
informes de
tutoría
 Los registros
de
incidencias
 Informe de
defensoría
escolar

o
Las evaluaciones
censales
Las actas de
evaluación
Los informes
técnico
pedagógicos
Las estadísticas
Reuniones con
PP.FF
¿Quiénes van a
encargarse de
obtener la
información?
 Los
coordinadores
de ciclo y nivel
¿Cómo se va a
obtener la
información?

Solicitar diversos
informes





¿Quiénes van a
encargarse de
obtener la
información?
Coordinador
Tutoría
Defensor Escolar
Municipio
Escolar
Psicólogo
¿Cuándo van a
obtener la
información?

Noviembre y
diciembre 2013
¿Cuándo van a
obtener la
información?

Noviembre y
Diciembre 2013
Relación escuela – familia – comunidad
¿Qué
información se
va a considerar?

La
¿Cómo se va a
obtener la
información?

Participación en
¿Quiénes van a
encargarse de
obtener la
información?
 Comisión de
¿Cuándo van a
obtener la
información?

Noviembre

16. intervención
de los PP.FF
en la mejora
de
aprendizaje
 Intervención
de la
comunidad
en la mejora
de
aprendizajes
o
Gestión escolar
¿Qué
información se
va a considerar?

escuela de padres
 Participación en
las actividades de
la comunidad
¿Cómo se va a
obtener la
información?
Gestión de la  Informe del IGA
Institución
 Evaluación del
Educativa
PAT
escuela de
padres
 APAFA
 Comisión de
Tutoría
¿Quiénes van a
encargarse de
obtener la
información?
 Coordinadores
del nivel
 CONEI
Diciembre
¿Cuándo van a
obtener la
información?

Noviembre
Diciembre
 OBJETIVOS
1. Construir una visión compartida de cambio para lograr mejora de aprendizajes
en el marco de las rutas de aprendizaje.
2. Mejorar los resultados de la evaluación 2013 para el 2014 en un 20% en
comprensión lectora y razonamiento matemático.
3. Brindar un ambiente acogedor a nuestros estudiantes para la mejora de los
aprendizajes, en el clima de convivencia escolar democrática.