1. Percepción
Espacio-Temporal

2. ACTO MOTOR VOLUNTARIO
ZONA
CORTEZA
REPRESENTACIÓN PRAXIAS
CEREBRAL
MENTAL
SENSO-MOTORA
M
IMPULSO
O
REGULACIÓN MOTRIZ
MOTRIZ V
SISTEMA I
MEDULA
MUSCULAR M
SENSORIALIDAD I
*LABERINTICA *VISCERAL E
*AUDITIVA *HUESOS, LIGAMENTOS N
*VISUAL ARTICULACIONES,ETC T
*TACTIL O

3. EDUCACIÓN POR EL MOVIMIENTO
E. CORPORAL
E. SENSORIAL CEREBRO P. ESPACIAL
P. TEMPORAL
MOVIMIENTO
E. MUSCULAR
Mario Muñoz Jara

4. FACTORES
PSICOMOTORES
„ ESQUEMA CORPORAL
„ PERCEPCIÓN ESPACIAL
„ PERCEPCIÓN TEMPORAL

5. LATERALIDAD
DISOCIACIÓN
SEGMENTARIA
ESQUEMA PESO
CORPORAL CORPORAL
TAMAÑO
CORPORAL
EQUILIBRIO
CORPORAL

6. APRECIACIÓN DE
DIRECCIONES
(ORIENTACIÓN)
PERCEPCIÓN APRECIACIÓN
DE DISTANCIAS
ESPACIAL
APRECIACIÓN DE
TRAYECTORIAS
LOCALIZACION
DE UN OBJETO
EN MOVIMIENTO
APRECIACIÓN DE
VELOCIDAD Y EVENTUAL
POSICIÓN EN INSTANTES
POSTERIORES

7. Percepción Espacial
„ Es la dimensión mensurable en
capacidad, volumen y extensión que
ocupamos, los referentes son áreas,
sitos, lugares, territorios,etc. Es la
distancia , la separación entre
personas o cosas.
„ Principal Receptor Sensorial : La visión

8. Tipos de Espacio
„ Espacio Parcial: Es lo que está más
próximo al sujeto, lo que le rodea
inmediatamente, es donde ensaya sus
primeras experiencias, le permite el
desarrollo del movimiento.
„ Espacio Total: Se amplía la idea de
superficie.

9. Sub-factores Espaciales
„ Apreciación de las direcciones: nociones
básicas de: derecha- izquierda, adelante-
atrás, arriba-abajo,etc.
„ Apreciación de las distancias:Establecer
las diferencias de espacio que existen
entre dos o más objetos o personas. Aquí
se dirige el trabajo a ejercicios de
puntería.

10. Sub-factores Espaciales
„ Localización de un objeto en
Movimiento:Se refiere a la capacidad que
posee el sujeto de establecer relaciones e
interiorizar nociones espaciales con
objetos dinámicos.
„ Se establecen dos niveles:
„ Apreciación de Velocidad y Apreciación de
Trayectorias. eventual posición en
Instantes Posteriores.

11. Localización de objeto en
Movimiento.
„ Apreciación de Trayectorias: Consiste en actividades
o ejercicios que tiendan a estructurar las diversas rutas
que describe un implemento u objeto en el espacio,
ejemplos: Trayectorias parabólicas, rectas, quebradas,
curvas, diagonales, oblicuas, etc.
„ Apreciación de velocidad y eventual posición en
instantes posteriores: Actividades en que el sujeto
tenga que Vivenciar las diferentes velocidades que
puede realizar un objeto o implemento y la actitud
corporal que debe asumir para el control de esta
situación , además desarrollar la capacidad de
anticipación de la posición o lugar que ocupará este
implemento.

12. ASPECTO CUALITATIVO
(ORDEN - ORGANIZACIÓN)
PERCEPCIÓN
TEMPORAL
ASPECTO CUANTITATIVO
(INTERVALO DE TIEMPO,
DE DURACIÓN)

13. Percepción Temporal
„ Fundamentalmente consiste en
„ “ LA PERCEPCIÓN DE LO
SUCESIVO COMO UNIDAD”
Fraisse . Es decir, se trata de
establecer hitos, marcas, señas
en el tiempo, que nos permitan
un ordenamiento lógico de los
diferentes fenómenos.

14. Niveles de Organización
Temporal
„ Nivel de percepción Inmediata: Que se
traduce en la organización espontánea de
fenómenos sucesivos.
„ Nivel de representación Mental:A partir
del nivel anterior el sujeto puede abarcar
las perspectivas temporales pasadas y
futuras que constituyen su propio
horizonte temporal.

15. Sub-factores Temporales
„ Aspectos Cualitativo: Percepción de un
orden, de una organización (lo que
sucedió primero, luego,etc. Percepción de
estructuras sonoras.
„ Aspecto Cuantitativo: Percepción de
intervalo de tiempo, lapsus de duración,
ejemplo: ¿cuanto demora un objeto en
desplazarse tal distancia ?
„ Principal órgano receptor: Sentido
Kinestésico y la audición.