25. Struttura tipica di una prova di Italiano del primo ciclo di istruzione (SNV e PN) Verona, 13/4/2011 - presentazione di Daniela Bertocchi
26. TOT 22 TOT41 TOT 47 TOT 47 Verona, 13/4/2011 - presentazione di Daniela Bertocchi Classe Tempo Contenuti N.domande Tipologia quesiti II prim . 35 minuti -prova preliminare -testo narrativo -ricostruzione frasi 40 17 5 non valutate per ora -scelta multipla a quattro alternative di risposta, cloze -riordino V prim 60 minuti -testo narrativo -testo espositivo -grammatica 17 16 8 -scelta multipla a quattro alternative di risposta, risposta chiusa complessa, risposta aperta univoca I sec. 60 minuti -testo narrativo -testo espositivo -grammatica 19 17 10 come sopra III sec . 60 minuti -testo narrativo -testo espositivo con figura -grammatica 20 17 10 come sopra
27. Struttura esemplificativa di una prova di Italiano del biennio scuola superiore Verona, 13/4/2011 - presentazione di Daniela Bertocchi
29. Classe 2° primaria, risultati della prova 2010 Verona, 13/4/2011 - presentazione di Daniela Bertocchi
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31. Classe 5° primaria, risultati della prova 2010 Verona, 13/4/2011 - presentazione di Daniela Bertocchi
32.
33. Classe 1°sec. di 1° grado, risultati della prova 2010 Verona, 13/4/2011 - presentazione di Daniela Bertocchi
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36. Risultati della Prova Nazionale 2010 Verona, 13/4/2011 - presentazione di Daniela Bertocchi
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54. Esempio di lettura analitica sulla coesione (connettivi) Verona, 13/4/2011 - presentazione di Daniela Bertocchi
55. Esempio di lettura per ricostruire il significato globale di un testo non continuo (grafico) Verona, 13/4/2011 - presentazione di Daniela Bertocchi
Rispetto al primo esempio di 2°, ricordare l’attrazione che esercita il distrattore A “Amici di tutti gli animali”, per proiezione e identificazione con i bambini. In 3° media, un meccanismo analogo rende difficile riconoscere un particolare significato contestualizzato di una parola: Il significato figurato di un elemento lessicale nel contesto. B8: “virus” come “passione contagiosa” 54,5% risp. corr.