Este documento presenta un proyecto de investigación sobre las empresas de aseo realizado por un grupo de estudiantes. El proyecto incluye preguntas sobre la contaminación ambiental causada por la basura, la importancia de crear conciencia pública, y los recursos naturales. También describe varios problemas ambientales globales como el cambio climático, la pérdida de biodiversidad, y la relación entre la pobreza y el medio ambiente.
Proyecto de investigaciòn sobre las empresas de aseo
1. PROYECTO DE INVESTIGACIÒN SOBRE LAS EMPRESAS DE ASEO
INTEGRANTES DEL GRUPO:
*YADID CHAVEZ ESPINOSA
*DANIELA LOPEZ OROZCO
*VALERIA MAYOR GIRALDO
*ISABELLA GOMEZ MUÑOZ
*LAURA JAMAUCA
*NICOLE CERVANTES
GRADO: 11-3
INSTITUCIÒN EDUCATIVA
LICEO DEPARTAMENTAL
SANTIAGO DE CALI 17 DE JUNIO DEL 2015
2. PROYECTO DE INVESTIGACIÒN SOBRE LAS EMPRESAS DE ASEO
DOCENTE: GUILLERMO MONDRAGON
AREA: TECNOLOGIA
INTEGRANTES DEL GRUPO:
*YADID CHAVEZ ESPINOSA
*DANIELA LOPEZ OROZCO
*VALERIA MAYOR GIRALDO
*ISABELLA GOMEZ MUÑOZ
*LAURA JAMAUCA
*NICOLE CERVANTES
GRADO: 11-3
INSTITUCIÒN EDUCATIVA
LICEO DEPARTAMENTAL
SANTIAGO DE CALI 17 DE JUNIO DEL 2015
3. PROYECTO DE INVESTIGACIÒN SOBRE LAS EMPRESAS DE ASEO
Pregunta problema
Contaminación ambiental causada por el mal manejo de basuras y residuos
sólidos en la ciudad de Santiago de Cali.
Pregunta esencial
¿Por qué es importante crear conciencia en la gente?
Es importante crear conciencia en la gente, ya que con frecuencia se
descubren nuevas formas y fuentes de contaminación que afectan al
ambiente y a la salud. Al pasar de los años se producen y aparecen nuevos
productos contaminantes que parecen inofensivos, pero con el pasar del
tiempo nos damos cuenta lo dañinos que son.
Crear conciencia en la gente también es importante porque ayuda a
fomentar la cultura del lugar donde estemos.
Pregunta de Unidad
¿En qué radica la importancia de nuestros recursos?
Desde tiempos remotos la tierra ha representado fuente de vida para el
hombre, brindándole todo cuanto ha necesitado para subsistir, y continua
haciéndolo, los recursos que le brinda la naturaleza, sin embargo en las tres
últimas décadas se ha hecho evidente la explotación indiscriminada e
inconsciente de los recursos naturales renovables y no renovables.
La tala y la pesca indiscriminada, el uso de artículos que deterioran la capa
de ozono, la contaminación del aire y el agua son problemas actuales que
afectan nuestro planeta y lo deterioran.
Pregunta de Contenido
¿Qué es la contaminación?
La Contaminación se denomina a la presencia en el ambiente de cualquier
agente químico, físico o biológico nocivos para la salud o el bienestar de la
población, de la vida animal o vegetal.
4. ¿QUE ES CONTAMINACIÓN AMBIENTAL?
Se denomina contaminación ambiental a la presencia en el ambiente de
cualquier agente (físico, químico o biológico) o bien de una combinación de
varios agentes en lugares, formas y concentraciones tales que sean o puedan
ser nocivos para la salud, la seguridad o para el bienestar de la población, o
bien, que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal. La
contaminación constituye uno de los problemas más críticos del mundo.
La contaminación química sucede cuando productos orgánicos como
detergentes aniónicos y ácidos grasos e inorgánicos en forma de iones de
sulfato, fosfatos, nitratos, cloruro y bicarbonatos entre otros muchos, son
arrojados al agua. Los principales contaminantes del agua son los desechos
industriales, el uso de plaguicidas. Es la introducción de sustancias en un
medio que provocan que este sea inseguro o no apto para su uso. El medio
puede ser un ecosistema, un medio físico o un ser vivo.
CAUSAS DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
Las principales causas de la contaminación son:
• El tráfico rodado: los coches y camiones son los mayores contaminantes
urbanos porque a diario circulan arrojando al aire gases tóxicos perjudiciales
para la salud. Estos vehículos contaminan a causa de la combustión de los
hidrocarburos que utilizan para moverse, y el desgaste de los frenos y ruedas.
• En las ciudades existe otra fuente de contaminación como son las
construcciones y las demoliciones: estas actividades desprenden polvos y
gases que dañan el aire de la zona en que se desarrollan, y a su vez
contaminan el agua donde arrojan sus desechos.
• Los Combustibles fósiles: el confort y el bienestar de los habitantes de
las grandes ciudades trajo como consecuencia el aumento en el consumo de
combustibles fósiles. La producción de carbón, de petróleo y de gas natural
crece de la mano del ascenso de los niveles de contaminación del aire, del
suelo y del agua del planeta.
• El índice de población mundial ha crecido a distinto ritmo que la tasa
de mortalidad, hecho que ha impactado sobre el medioambiente: provocando
la ineficiencia en el tratamiento de las aguas residuales domésticas, el
aumento del consumo irreflexivo y la generación de toneladas de basura.
• El progreso tecnológico beneficia a nivel económico y social, pero la
proliferación de industrias y la falta de control ambiental en sus procesos,
ha perjudicado el ecosistema por la gran cantidad de residuos arrojados al aire,
5. en ríos y mares.
• La deforestación: la tala indiscriminada en bosques y selvas impide que
los árboles, encargados de purificar el aire, realicen esta tarea y que miles de
animales y plantas se extingan por no tener un lugar donde vivir y crecer.
• Los pesticidas y los productos químicos utilizados en los cultivos llegan
a contaminar el suelo y el agua de la zona en que se sembró. Llegando incluso
a contaminar, de forma alarmante, a muchos alimentos.
PROBLEMAS AMBIENTALES GLOBALES
Los problemas ambientales globales son aquellos que, por su dimensión
planetaria, afectan de forma mundial o global al medio ambiente de la Tierra.
Los grandes problemas ambientales mundiales han alcanzado tal dimensión
que constituyen parte de lo que ya denomina CAMBIO GLOBAL. Suele
denominarse cambio ambiental global a la combinación de modificaciones en
el sistema tierra –atmósfera-océanos-biosfera a escala planetaria.
Ese cambio global estaría constituido fundamentalmente por:
El cambio climático global
Efecto invernadero
Pérdida de biodiversidad
Debilitamiento de la capa de ozono
Lluvia acida
Pobreza extrema y pauperización
*Cambio climático global: La noción de cambio climático procede de la
constatación de que las actuaciones humanas sobre la atmósfera han llegado
a afectar de forma marcada a la composición y características naturales de
aquella. Los cambios introducidos por las actividades humanas en la
atmósfera, a través de las emisiones de gases están afectando al clima global
o mundial. El mecanismo más importante de alteración es debido al
incremento del llamado "efecto invernadero". Por ello, el cambio climático
debido al aumento de los gases "invernadero" se manifestará en forma de un
RECALENTAMIENTO del clima global o calentamiento global.
-Consecuencias del cambio climático: El clima de la tierra ha cambiado,
nunca antes se había dado un cambio tan drástico y peligroso. Un cambio que
afecta a nuestro medio ambiente, economía, sociedad, y que es una amenaza
para el planeta.
6. -El impacto en la agricultura y los costos de adaptación: La agricultura es
extremadamente vulnerable al cambio climático. El aumento de las
temperaturas termina por reducir la producción de los cultivos deseados. Los
cambios en los regímenes de lluvias aumentan las probabilidades de fracaso
de las cosechas a corto plazo y reducción de la producción a largo plazo.
Aunque algunos cultivos en ciertas regiones del mundo puedan beneficiarse,
en general se espera que los impactos del cambio climático sean negativos
para la agricultura, amenazando la seguridad alimentaria mundial.
*Efecto invernadero: Es un fenómeno natural que se presenta en nuestra
naturaleza, y como todo en ella muestra un equilibrio, el cual es muy
importante para la vida en el planeta. El Efecto Invernadero se origina por la
energía que el planeta recibe del Sol, es decir, el sol emite sus rayos (energía)
que tiene una longitud de onda corta, mientras la energía reflejada de la tierra
dispone de longitud de onda larga como la infrarroja que emite calor, parte de
este calor irradiado es absorbido por los diferentes gases que se encuentra en
la atmósfera, conocido como gases de efecto invernadero, gracias a ellos la
temperatura de la tierra es de aproximadamente 15 grados ºC frente a los -18
ºC que tendríamos sin tal efecto.
*La reducción o pérdida de biodiversidad: “La variabilidad de organismos
vivos de cualquier fuente, incluidos, entre otras cosas, los ecosistemas
terrestres ,marinos , otros ecosistemas acuáticos y los complejos ecológicos
de los que forman parte; comprende la diversidad dentro de cada especie,
entre las especies y de los ecosistemas” . En total se han clasificado cerca de
1.750.000 especies, entre animales, plantas y otros organismos; pero aunque
parezca una cifra muy grande el mundo está aún por ser explorado, pues
según la opinión de algunos biólogos, la cifra total puede estar cerca de los
100 millones.
Importancia de la biodiversidad: Existe una interdependencia muy estrecha
entre todos los seres vivos y entre los factores de su hábitat, por lo tanto, una
alteración entre unos seres vivos modifica también a su hábitat y a otros
habitantes de ahí. La pérdida de la biodiversidad puede acarrear nuestra
desaparición como especie. La pérdida de la biodiversidad equivale a la
pérdida de la calidad de nuestra vida como especie y, en caso extremo,
nuestra propia extinción. Podemos referirnos a tres tipos de biodiversidad: la
diversidad genética, la diversidad de especies y la diversidad de ecosistemas.
-Para proteger la biodiversidad se debe:
• Proteger las comunidades y los ecosistemas
7. • Promover las especies autóctonas y evitar introducción de las no autóctonas.
• Proteger las especies poco frecuentes y ecológicamente importantes.
• Proteger los ambientes únicos o sensibles.
• Mantener o imitar los procesos naturales de los ecosistemas y su diversidad
estructural
• Proteger la diversidad genética.
• Restaurar ecosistemas comunidades y especies
• Controlar los impactos sobre la biodiversidad.
*Destrucción de la capa de ozono: El gas Ozono está en un continuo
proceso de formación y destrucción, ya que al poseer tres átomos de Oxígeno
que se liberan a la atmósfera, siempre uno de ellos se une a una molécula de
Oxígeno y forma nuevamente Ozono, este último, después de absorber rayos
UV se divide formando una molécula de oxígeno y liberando un átomo de
oxígeno, proceso cíclico que se repite constantemente.
*Lluvia acida: La lluvia ácida se forma cuando la humedad en el aire se
combina con los óxidos de nitrógeno y el dióxido de azufre emitidos por
fábricas, centrales eléctricas y vehículos que queman carbón o productos
derivados del petróleo. En interacción con el vapor de agua, estos gases
forman ácido sulfúrico, ácido nitroso y ácido nítrico. Finalmente, estas
sustancias químicas caen a la tierra acompañando a las precipitaciones,
constituyendo la lluvia ácida.
La lluvia ácida no mata directamente a plantas y árboles, sino que actúa a
través de ciertos mecanismos que los debilitan, haciéndolos más vulnerables
a la acción del viento, el frío, la sequía, las enfermedades y los parásitos. La
lluvia ácida afecta directamente las hojas de los vegetales, despojándolas de
su cubierta cerosa y provocando pequeñas lesiones que alteran la acción
fotosintética.
-Acumulación de contaminantes en la estratósfera: La atmósfera se
considera estructurada en capas concéntricas que se distinguen unas de otras
por los cambios de temperatura que ocurren en ellas en relación con la altitud.
En ella los vientos son predominantemente de este a oeste, pero no tienen
movilidad vertical; por lo tanto, se caracteriza por una extrema estabilidad
vertical. Por esta razón, es factible que los contaminantes que lleguen a ella
se repartan en pocas semanas en una franja angosta situada a lo largo de la
8. latitud de origen. Después, esta banda se dispersará en el hemisferio de origen
en dirección norte-sur y, finalmente, abarcará todo el mundo. La fracción de
contaminantes que llegue a bajar a la troposfera pasará, con relativa rapidez,
a la superficie terrestre por medio de las lluvias o la turbulencia de las masas
de aire.
*Pobreza extrema y pauperización por los problemas ambientales: La
relación entre el medio ambiente y los sectores económicos
Los problemas ambientales están estrechamente vinculados con las
cuestiones económicas como la pobreza. A las personas pobres no les queda
otra opción que agotar los recursos del medio ambiente para sobrevivir.
Necesitan alimento, leña para los inviernos, agua para beber y realizar tareas
varias. Los indigentes degradan la naturaleza, pues si el Gobierno no les da la
oportunidad de llevar una vida digna, ellos deben autoabastecerse por medio
de la naturaleza.
-Prácticas que afectan la ecología son: el sobre cultivo de tierras, la
deforestación, el aumento demográfico, el uso indiscriminado del agua
potable, entre otras cuestiones que afectan el ecosistema en un nivel crítico.
Los problemas ambientales también están relacionados con cuestiones
sociales, como el crecimiento de la población. Una población en rápido
crecimiento es una carga para los recursos naturales de un país, así como
para su capacidadpara proporcionar vivienda, atención de la salud, educación,
agua potable y servicios de saneamiento para todos. La carga de los
problemas causados por factores ambientales en gran medida recae sobre la
espalda de los pobres y extremadamente pobres, siendo éstos quienes sufren
con mayor intensidad los daños que se cometen contra la naturaleza; y como
se expresó anteriormente, es la pobreza en sí misma una de las causas y
efecto del deterioro ambiental tanto en el medio rural como en el urbano.
IMPACTO AMBIENTAL DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS
La problemática ambiental de los residuos sólidos en Colombia y en el caso
del municipio de Santiago de Cali, tal como lo establece la política de residuos
sólidos a nivel nacional, está asociado con los siguientes aspectos
fundamentales:
*Patrones de consumo que determinan patrones de producción insostenible
de residuos.
9. *Falta de conciencia y cultura ciudadana sobre el manejo de los residuos
sólidos, sin tener en cuenta el impacto en el ambiente, a pesar de la creciente
sensibilización.
* Se pierde el potencial de aprovechabilidad de los residuos ya que se mezclan
en el origen.
* Falta de apoyo y fortalecimiento del mercado de los productos, el cual se
encuentra limitado a algunos sectores.
*Siempre se enfoca el manejo de los residuos en la disposición final, como es
el relleno sanitario o vertederos, sin contemplar otras alternativas. Igualmente,
en las otras fases que conlleva el manejo de los residuos como el transporte,
tratamiento, aprovechamiento y almacenamiento.
*El país desconoce la magnitud del problema de los residuos peligrosos. Es
más, en ocasiones los generadores o responsables del manejo o la disposición
final no tienen conocimiento de que su actividad está relacionada con este tipo
de residuos.
La política ambiental nacional contempla la implantación de la gestión
integrada de residuos sólidos, no peligrosos y peligrosos, q ue como tal
consta de una gran variedad de elementos, acciones y practicas
administradas, que se complementan entre si y que permiten manejar con
seguridad y eficiencia los diversos flujos que componen los residuos sólidos.
Un sistema de gestión integrada debe reducir los impactos negativos sobre la
salud humana y el medio ambiente así como promover la valorización y
aprovechamiento de los residuos.
MANEJO INTEGRAL DE LOS RESIDUOS SOLIDOS
El manejo integral y sustentable de los residuos sólidos combina flujos de
residuos, métodos de recolección y procesamiento, de lo cual derivan
beneficios ambientales, optimización económica y aceptación social en un
sistema de manejo práctico para cualquier región. Esto se puede lograr
combinando opciones de manejo que incluyen esfuerzos de reuso y reciclaje,
tratamientos que involucran compostaje, biogasificación, incineración con
recuperación de energía, así como la disposición final en rellenos. El punto
clave no es cuántas opciones de tratamiento se utilicen, o si se aplican todas
al mismo tiempo, sino que sean parte de una estrategia que responda a las
10. necesidades y contextos locales o regionales, así como a los principios
básicos de las políticas ambientales en la materia.
SEPARACIÓN EN LA FUENTE
¿Qué son los residuos sólidos?
Son los elementos de la naturaleza y de nuestra actividad humana que ya no
utilizamos.
¿Qué es la separación en la fuente?
Es la operación que debe realizar el generador de residuos sólidos para
seleccionarlos y almacenarlos en recipientes de diferente color según sea:
Orgánicos - Inorgánicos, Aprovechables - No aprovechables. Orgánicos: Son
11. biodegradables (Se descomponen naturalmente). Son aquellos que tienen la
característica de poder desintegrarse o degradarse rápidamente,
transformándose en otro tipo de materia orgánica. Ejemplo: Los restos de
comida, de fruta, cáscaras, carnes, huevos. Inorgánicos: Son los que por sus
características químicas sufren una descomposición natural muy lenta.
Muchos de ellos son de origen natural pero no son biodegradables. Ejemplo:
Botellas de plástico, vidrio, bolsas, etc. Aprovechables: Son aquellos que
tienen la característica de poder ser nuevamente utilizados para la
transformación de nuevos productos. No aprovechables: Son los que por sus
características químicas no son de utilidad como materias primas en la
fabricación de nuevos productos ;se puede Depositar en un recipiente de
color blanco y con limpieza previa, los productos de cartón, vidrio, papel,
plástico, metales, textiles y cueros entre otros.
Residuos peligrosos:
Deposite en un recipiente de color rojo los residuos con características
peligrosas, tales como:
*Residuales: lodos de perforación, residuos de minerales, escoria de metales
y ceniza.
*Infecciosos: hospitalarios (patógenos)
*Aceitosos: aceites y lubricantes, derivados del petróleo.
*Orgánicos: solventes halogenados y no halogenados, pinturas y resinas
*Orgánicos putrescibles: que son los curtiembres, los aceites comestibles y
los residuos del matadero.
*Inorgánicos: son ácidos y bases, metales pesados, cianuro y asbestos.
*Explosivos: TNT, Nitroglicerina.
*Corrosivos: Ácido clorhídrico, soda cáustica, ácido sulfúrico.
*Líquidos inflamables: alcoholes, acetonas, isocianato de etilo, gasolina.
*Tóxicos: plaguicidas y cloroanilinas.
Instrumentos para facilitar la separación en la fuente:
Recipientes Para la separación en la fuente pueden utilizarse bolsas,
contenedores, cajas, canecas, entre otros, de los colores establecidos en esta
guía.
12. Infraestructura urbanística Comprende las instalaciones necesarias para
revisar el manejo adecuado de los residuos sólidos, tales como áreas para la
recolección y el almacenamiento, sistemas de evacuación y de transporte
interno. Con el propósito de contar con estas instalaciones, debe exigirse su
incorporación en los planos de diseño de las obras, para que sea pruebe su
construcción.
Códigosinternacionales de identificación de materiales Los productores deben
utilizar sobre sus productos o sobre los empaques o envases que los
contengan, códigos internacionales que permiten identificar el material, su
posibilidad de aprovechamiento y las normas de seguridad para el uso del
producto y el empaque. Las fuentes de generación industrial e institucional y
otras que lo requieran, deben identificar los recipientes para la separación de
sus residuos con símbolos que indiquen sus características de peligrosidad.
En el Anexo B se presentan algunos de estos símbolos
14. 1
3
36
0
5
10
15
20
25
30
35
40
A B C
¿Q UIÉN CREES Q UE ES EL
RESPO NSABLE DE LA CO NT AM INACIÓ N
AM BIENT AL?
0
5
10
15
20
25
30
A B C
¿SE PUEDE CO NCEBIR Q UE EL ENFO Q UE
C.T .S(CIENCIA, T ECNO LO GIA Y
SO CIEDAD ES?
