SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  19
3B - 09
Revolução de 1830
Revolução de 1848
Segunda República e segundo Império francês.
Comuna de Paris.
RESUMÃO/3ÃO
4B – 10
Nacionalismos
Unificação da Itália
Unificação da Alemanha
Revolução de 1830 - França
• No ano de 1830, a vitória liberal nas eleições para deputado
manifestou a imediata reação contra o desenvolvimento de um
governo tão conservador. Entretanto, Carlos X não recuou e, por
meio das chamadas Ordenações de Julho, impôs um decreto que
retirou o cargo de todos os deputados eleitos.
– Sob a liderança do duque Luís Felipe, jornais, estudantes, burgueses e
trabalhadores iniciaram manifestações e levantes que conduziriam a
Revolução de 1830.
• Por meio da intensa ação de populares que organizaram as
chamadas “jornadas gloriosas”,
• o rei Carlos X abdicou o trono e buscou imediato exílio na Inglaterra
= Fim da monarquia Bourbon.
– ampliação do Poder Legislativo, anulou qualquer ato de censura aos
meios de comunicação e realizou a separação entre Igreja e Estado.
• o duque Luís Felipe de Orléans foi quem assumiu o trono
com o indelével apoio da burguesia francesa. = Monarquia
Constitucional.
• Mesmo não permitindo o atendimento das reivindicações
republicanas, o novo governo teve a significativa função de
colocar fim às intenções restauradoras do Congresso de
Viena.
• Em pouco tempo, a disseminação dos acontecimentos
franceses inspirou outros levantes nacionalistas pela
Europa. Um exemplo disso se deu na Bélgica, que acabou
alcançando sua independência em relação à Holanda.
Revolução de 1830 - França
Revolução de 1848
• Com Luís Filipe de Orleans, "o rei burguês", diversos eram os
grupos de oposição que, organizados em partidos, nutriam o
interesse em ampliar seu poder político:
• Legitimistas, conservadores representantes da antiga
nobreza, vislumbravam restituir a dinastia dos Bourbon;
• Republicanos, representavam os profissionais liberais e as
classes médias, empunhando bandeiras nacionalistas;
• Bonapartistas, liderados pelo sobrinho de Napoleão (Luis
Bonaparte), representavam a pequena burguesia
descontente;
• Socialistas,representavam a crescente classe operária, que a
despeito da organização muitas vezes precária, fazia-se notar
enquanto força política considerável.
• Banquetes oposicionistas Em 1847, grupos políticos de oposição ao governo de
Luís Filipe, impedidos de realizar manifestações públicas, decidiram pela realização
de banquetes, com o objetivo de discutir não apenas a grave crise econômica
enfrentada pelo país - as secas afetaram toda a cadeia econômica - mas para
discutir propostas de ação e meios de obter mais representatividade política.
– Para o dia 22 de fevereiro de 1848, foi marcado um grande banquete, que
contaria com a presença de representantes dos partidos de oposição advindos
de toda a França, com o objetivo de protestar contra os boatos de corrupção
no governo e contra a política repressiva do primeiro-ministro Guizot.
– No entanto, este banquete foi impedido por ordem do próprio Guizot, o que
provocou uma violenta reação dos proletariados parisienses. O movimento foi
imediatamente seguido pela quase totalidade da população de Paris,
incluindo elementos da Guarda Nacional.
• Os revoltosos conseguiram a abdicação de Luís Filipe, dando lugar ao
estabelecimento de um governo provisório, que proclamaria a República.
Revolução de 1848
Segunda República – 1848 a 1852
• O novo governo dividiu-se sob a influência de
bonapartistas, socialistas e republicanos, e cedendo aos
protestos do proletariado,
• Organizaram a criação das Oficinas Nacionais, com a
intenção de dar combate ao enorme desemprego e
Comissão de Luxemburgo, que preparava projetos de
legislação social e intermediação em conflitos trabalhistas.
– Período inicial da revolução, também chamado de República
Social, foi marcado pela intensa disputa entre os diferentes
interesses envolvidos na consolidação do poder.
• O fechamento das Oficinas Nacionais e da Comissão de
Luxemburgo, determinou o início de um novo
movimento.
– As batalhas travadas entre os operários rebelados e a
Guarda Nacional tiveram como saldo cerca de 3 mil
fuzilados e mais de 15 mil deportados para colônias
francesas.
• À frente do chamado Partido da Ordem, e
aproveitando-se do prestigioso nome de seu tio, Luís
Bonaparte venceu as eleições de dezembro com cerca
de 73% dos votos.
Segunda República – 1848 a 1852
Segundo Império
(1852 a 1870)
• No legislativo, houve uma vitória expressiva dos monarquistas em 1849,
estabelecendo um quadro de constante tensão entre o novo presidente e a
Assembleia.
• Em novembro de 1852, Luis Bonaparte pôs em marcha um golpe de
Estado que ficaria conhecido como seu “18 Brumário”, tornando-se imperador
da França, sob o título de Napoleão III.
• Caracterizado pela ditadura, modernização e desenvolvimento econômico, o
que marginalizou o legislativo e as forças de opressão.
• Durante este período, a capital Paris foi centro de exposições mundiais, para
onde convergiam a divulgação do progresso cultural e industrial do mundo.
• Durante a Guerra Franco-Prussiana (1871) o Império encontrou seu fim,
mostrando seu despreparo militar, com o próprio Imperador Napoleão III
sendo capturado na desastrosa batalha de Sedan, logo depois sendo deposto.
COMUNA DE PARIS
• Logo após a Guerra Franco-Prussiana, com a derrota francesa e a
proclamação da Terceira República, em 1871, o burguês Adolphe Thiers
havia assumido o poder na França, assinando rapidamente um acordo de
paz com o chanceler prussiano, Bismarck.
• A classe operária não concordou com o contrato firmado entre Thiers e
Bismarck e revoltou-se contra o governo francês. Com o apoio da Guarda
Nacional, a classe operária tomou o poder em Paris, em março de 1871.
Dessa maneira, os revolucionários parisienses substituíram o governo
republicano, assumiram o poder e instalaram a chamada Comuna de Paris.
• A Comuna de Paris :
– composta por noventa pessoas eleitas pelo voto universal masculino.
Seus integrantes representavam diferentes vertentes socialistas,
dentre elas o marxismo.
– Promoveram a separação entre o Estado e a Igreja (Estado laico).
– Além disso, a cidade de Paris foi administrada pelos funcionários, isto
é, trabalhadores eram eleitos para o cargo e a organização das
fábricas ficou sob responsabilidade dos operários.
• A ideia de instalar o governo de comunas autônomas em outras
cidades do interior da França não logrou êxito, principalmente após
a repressão que a Comuna recebeu do governo burguês de Thiers.
• A Comuna de Paris durou cerca de dois meses. Em maio de 1871,
tropas militares, sob o comando da burguesia que havia sido
destituída do poder, massacram e mataram aproximadamente 20
mil pessoas (homens, mulheres e crianças), aprisionaram outras 38
mil e tomaram o poder dos revolucionários.
• Chegava ao fim, assim, a primeira experiência de governo da classe
trabalhadora na história.
COMUNA DE PARIS
4B – 10
O nacionalismo consiste em uma ideologia e movimento
político, baseados na consciência da nação, que
exprimem a crença na existência de certas características
comuns em uma comunidade, nacional ou supranacional,
e o desejo de modelá-las politicamente.
NACIONALISMO
O patriotismo é considerado mais uma manifestação de
amor aos símbolos do Estado, como o Hino, a Bandeira,
suas instituições ou representantes.
UNIFICAÇÃO ITALIANA.
• Durante o Congresso de Viena (1814-1815) foi definido que as antigas
monarquias que haviam sido destituídas do poder pelos franceses
retornariam aos seus tronos. Também foi definido em Viena que a Itália
seria dividida em sete Estados, cada qual com uma família real
responsável. Eram eles:
– Reino Sardo-Peimontês - governado pela família dos Sabóia.
– Reino da Lombardia - governada pela Áustria.
– Estados Pontifícios - autoridade da Igreja Católica.
– Ducado da Toscana, Parma e Modena - governada pela Áustria.
– Reino de Nápoles ou das Duas Sicílias - governado pela família dos Bourbons.
• Até o século XIX a Itália era basicamente agrária. Somente no norte
ocorriam os primeiros investimentos na industrialização. Surgindo uma
burguesia industrial.
• Em meados do século XIX, Giuseppe Mazzini tenta unificar a península
itálica em uma república, mas fracassa (1848).
• Na segunda metade do século XIX, Vítor Emanuel II, rei piemontês,
recebendo apoio de Napoleão III, aproxima-se da burguesia e inicia o
processo de unificação italiana.
• A Áustria coloca-se contrária ao processo de unificação, dando inicio a
uma guerra entre estes países (1859).
• Com a ajuda da França, os austríacos são vencidos. Fortalecendo o
processo de unificação da Itália.
– Giuseppe Garibaldi vence as batalhas de Montebello (20/05/1859) e Magenta
(04/07/1859).
• A partir de 1861, os reinos são unificados e Vítor Emanuel é aclamado rei
pelo Parlamento.
• Em 1870 o processo de unificação é completado e Roma torna-se a capital
UNIFICAÇÃO ITALIANA.
UNIFICAÇÃO ALEMÃ
• Até meados do século XIX, a Alemanha era formada por uma
confederação de principados e Estados com sede em Frankfurt. A Prússia
e a Áustria destacavam-se dentro desta confederação.
– A indústria estava em processo de afirmação e não ocorria em todas as
regiões da Alemanha.
• Para diminuir os impostos alfandegários, é criada a Zollverein, abolição da
cobrança de impostos em transações de estados alemães com exceção da
Áustria. Essa medida impulsionou a circulação de mercadorias e também o
desenvolvimento industrial na região.
• Surgem diversas e antagônicas manifestações de interesses na Alemanha:
– Os grandes industriários desejavam reformas garantidas por uma constituição.
– A pequena burguesia pretendia a democratização dos estados alemães.
– As lideranças urbanas e os operários partilhavam de idéias socialistas.
• Guilherme I, rei da Prússia, concede à Otto von Bismarck a presidência do
parlamento.
• O aristocrata Bismarck, aproxima-se das camadas populares, ganhando
apoio destes. Bismarck passa a defender a hegemonia prussiana em
detrimento da Áustria.
– Em 1866, a Prússia vence os austríacos na Batalha de Sandowa.
Após este confronto a Áustria desliga-se dos Estados germânicos e
juntamente com a Hungria forma o Império Áustro-Húngaro.
Mesmo com a saída da Áustria a Alemanha continua dividida.
– A Prússia lidera a Confederação Germânica do Norte.
– Os Estados do Sul foram impedidos de participar da confederação
devido as ameaças de invasão da França. A França declara guerra à
Prússia e é derrotada em 18/01/1871 (Franco-Prussiana).
UNIFICAÇÃO ALEMÃ
• Devido a vitória germânica é criado o Império Alemão, sob o comando
de Guilherme I, que recebe o título de Kaiser (imperador).Com a
criação do Império Alemão, a Alemanha surge como uma grande
potência europeia:
– Poderoso exército ,
– População numerosa e urbana.
– Crescimento industrial invejável.
• Bismarck cria uma legislação trabalhista e programas de assistência
social.
• Porém devido a divergências com o Kaiser Guilherme I, Bismarck, o
“Chanceler de Ferro”, é deposto.
• No início do século XX a Alemanha já é uma das maiores potências
mundiais.
UNIFICAÇÃO ALEMÃ
Prof. Msc. Daniel Alves Bronstrup
BLOG: profhistdaniel.blogspot.com
@danielbronstrup
facebook.com/daniel.alvesbronstrup

Contenu connexe

Tendances

Colonizacao espanhola-america
Colonizacao espanhola-americaColonizacao espanhola-america
Colonizacao espanhola-america
Marcos Oliveira
 
Independência da América Espanhola
Independência da América EspanholaIndependência da América Espanhola
Independência da América Espanhola
Aulas de História
 
Idade média
Idade médiaIdade média
Idade média
Dirair
 

Tendances (20)

Expansão Marítima
Expansão MarítimaExpansão Marítima
Expansão Marítima
 
Colonizacao espanhola-america
Colonizacao espanhola-americaColonizacao espanhola-america
Colonizacao espanhola-america
 
Globalização
GlobalizaçãoGlobalização
Globalização
 
Grandes navegações
Grandes navegaçõesGrandes navegações
Grandes navegações
 
Aula cfgv - A vinda da família real para o Brasil
Aula cfgv - A vinda da família real para o Brasil Aula cfgv - A vinda da família real para o Brasil
Aula cfgv - A vinda da família real para o Brasil
 
Segunda Guerra Mundial
Segunda Guerra MundialSegunda Guerra Mundial
Segunda Guerra Mundial
 
3º ano - Ditadura Militar e Redemocratização
3º ano - Ditadura Militar e Redemocratização3º ano - Ditadura Militar e Redemocratização
3º ano - Ditadura Militar e Redemocratização
 
Independência da América Espanhola
Independência da América EspanholaIndependência da América Espanhola
Independência da América Espanhola
 
Idade média
Idade médiaIdade média
Idade média
 
Primeiro Reinado (1822-1831)
Primeiro Reinado (1822-1831)Primeiro Reinado (1822-1831)
Primeiro Reinado (1822-1831)
 
Era vargas
Era vargasEra vargas
Era vargas
 
2° ano - Brasil Império: Segundo Reinado
2° ano  - Brasil Império: Segundo Reinado2° ano  - Brasil Império: Segundo Reinado
2° ano - Brasil Império: Segundo Reinado
 
Renascimento cultural
Renascimento culturalRenascimento cultural
Renascimento cultural
 
O Estado Moderno
O Estado ModernoO Estado Moderno
O Estado Moderno
 
Baixa idade média
Baixa idade médiaBaixa idade média
Baixa idade média
 
Estado moderno
Estado modernoEstado moderno
Estado moderno
 
3° ano - Revoltas do Período Regencial
3° ano - Revoltas do Período Regencial3° ano - Revoltas do Período Regencial
3° ano - Revoltas do Período Regencial
 
Brasil colônia
Brasil colônia Brasil colônia
Brasil colônia
 
1° ano E.M. - Antigo Egito
1° ano E.M. -  Antigo Egito1° ano E.M. -  Antigo Egito
1° ano E.M. - Antigo Egito
 
Revoluções Liberais Séc XIX
Revoluções Liberais Séc XIXRevoluções Liberais Séc XIX
Revoluções Liberais Séc XIX
 

Similaire à 3ão - Revoluções e Unificações na Europa séc XIX

Revolucao francesa
Revolucao francesaRevolucao francesa
Revolucao francesa
Ariel Prado
 
As fases da revolução francesa profnelia
As fases da revolução francesa profneliaAs fases da revolução francesa profnelia
As fases da revolução francesa profnelia
historiando
 
As fases da revolução francesa profnelia
As fases da revolução francesa profneliaAs fases da revolução francesa profnelia
As fases da revolução francesa profnelia
Nelia Salles Nantes
 
Roteiro de Aula - Da Revolução Francesa ao Imperialismo do Séc. XIX
Roteiro de Aula - Da Revolução Francesa ao Imperialismo do Séc. XIXRoteiro de Aula - Da Revolução Francesa ao Imperialismo do Séc. XIX
Roteiro de Aula - Da Revolução Francesa ao Imperialismo do Séc. XIX
josafaslima
 
As fases da revolução francesa profnelia
As fases da revolução francesa profneliaAs fases da revolução francesa profnelia
As fases da revolução francesa profnelia
historiando
 

Similaire à 3ão - Revoluções e Unificações na Europa séc XIX (20)

Primavera dos Povos
Primavera dos PovosPrimavera dos Povos
Primavera dos Povos
 
Europa no século xix
Europa no século xixEuropa no século xix
Europa no século xix
 
3ºano - Revoluções na França
3ºano - Revoluções na França3ºano - Revoluções na França
3ºano - Revoluções na França
 
Revoluções liberais xix
Revoluções liberais xixRevoluções liberais xix
Revoluções liberais xix
 
Europa durante o século XIX
Europa durante o século XIX Europa durante o século XIX
Europa durante o século XIX
 
Revolucao francesa
Revolucao francesaRevolucao francesa
Revolucao francesa
 
As fases da revolução francesa profnelia
As fases da revolução francesa profneliaAs fases da revolução francesa profnelia
As fases da revolução francesa profnelia
 
As fases da revolução francesa profnelia
As fases da revolução francesa profneliaAs fases da revolução francesa profnelia
As fases da revolução francesa profnelia
 
Revolução Francesa e Governo Napoleônico
Revolução Francesa e Governo NapoleônicoRevolução Francesa e Governo Napoleônico
Revolução Francesa e Governo Napoleônico
 
A revolução francesa
A revolução francesaA revolução francesa
A revolução francesa
 
A revolução francesa
A revolução francesaA revolução francesa
A revolução francesa
 
Roteiro de Aula - Da Revolução Francesa ao Imperialismo do Séc. XIX
Roteiro de Aula - Da Revolução Francesa ao Imperialismo do Séc. XIXRoteiro de Aula - Da Revolução Francesa ao Imperialismo do Séc. XIX
Roteiro de Aula - Da Revolução Francesa ao Imperialismo do Séc. XIX
 
3º ano Revolução Francesa e outros movimentos franceses.
3º ano Revolução Francesa e outros movimentos franceses.3º ano Revolução Francesa e outros movimentos franceses.
3º ano Revolução Francesa e outros movimentos franceses.
 
O Fim do Antigo Regime, Revolução Francesa e Era Napoleônica.
O Fim do Antigo Regime, Revolução Francesa e Era Napoleônica.O Fim do Antigo Regime, Revolução Francesa e Era Napoleônica.
O Fim do Antigo Regime, Revolução Francesa e Era Napoleônica.
 
As fases da revolução francesa profnelia
As fases da revolução francesa profneliaAs fases da revolução francesa profnelia
As fases da revolução francesa profnelia
 
Revolução Francesa e Império Napoleônico M2.pptx
Revolução Francesa e Império Napoleônico M2.pptxRevolução Francesa e Império Napoleônico M2.pptx
Revolução Francesa e Império Napoleônico M2.pptx
 
Revoluções de 1830 e 1848 - Professor Marsellus.pptx
Revoluções de 1830 e 1848 - Professor Marsellus.pptxRevoluções de 1830 e 1848 - Professor Marsellus.pptx
Revoluções de 1830 e 1848 - Professor Marsellus.pptx
 
Revolução francesa
Revolução francesaRevolução francesa
Revolução francesa
 
Revoluções de 1830 e 1848 2020
Revoluções de 1830 e 1848 2020Revoluções de 1830 e 1848 2020
Revoluções de 1830 e 1848 2020
 
Revolução francesa. liberdade igualdade fraternidade
Revolução francesa. liberdade  igualdade  fraternidadeRevolução francesa. liberdade  igualdade  fraternidade
Revolução francesa. liberdade igualdade fraternidade
 

Plus de Daniel Alves Bronstrup

Plus de Daniel Alves Bronstrup (20)

Idade media - Feudalismo.pptx
Idade media - Feudalismo.pptxIdade media - Feudalismo.pptx
Idade media - Feudalismo.pptx
 
2º ano - Brasil segundo reinado
2º ano - Brasil segundo reinado2º ano - Brasil segundo reinado
2º ano - Brasil segundo reinado
 
3ºano ditadura e democracia no brasil
3ºano ditadura e democracia no brasil3ºano ditadura e democracia no brasil
3ºano ditadura e democracia no brasil
 
2º ANO - Independência e Primeiro reinado
2º ANO - Independência e Primeiro reinado2º ANO - Independência e Primeiro reinado
2º ANO - Independência e Primeiro reinado
 
2º ano - Período Regencial e Revoltas
2º ano - Período Regencial e Revoltas2º ano - Período Regencial e Revoltas
2º ano - Período Regencial e Revoltas
 
2ºano - Revolução Francesa
2ºano - Revolução Francesa2ºano - Revolução Francesa
2ºano - Revolução Francesa
 
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E IDEOLOGIAS DO SEC. XIX.
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E IDEOLOGIAS DO SEC. XIX.REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E IDEOLOGIAS DO SEC. XIX.
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E IDEOLOGIAS DO SEC. XIX.
 
2ano - Inconfidência Mineira
2ano - Inconfidência Mineira2ano - Inconfidência Mineira
2ano - Inconfidência Mineira
 
Brasil Colônia: Ciclo do Ouro.
Brasil Colônia: Ciclo do Ouro.Brasil Colônia: Ciclo do Ouro.
Brasil Colônia: Ciclo do Ouro.
 
2º ano - iluminismo
2º ano -  iluminismo2º ano -  iluminismo
2º ano - iluminismo
 
1º ano E.M. - Mesopotâmia
1º ano E.M. - Mesopotâmia1º ano E.M. - Mesopotâmia
1º ano E.M. - Mesopotâmia
 
Resumão do 3ão - Alta Idade Média
Resumão do 3ão -  Alta Idade MédiaResumão do 3ão -  Alta Idade Média
Resumão do 3ão - Alta Idade Média
 
3ão - Brasil Segundo Reinado
3ão - Brasil Segundo Reinado3ão - Brasil Segundo Reinado
3ão - Brasil Segundo Reinado
 
3ºano - Revolução Industrial e Ideologias do Séc. XIX
3ºano - Revolução Industrial e Ideologias do Séc. XIX3ºano - Revolução Industrial e Ideologias do Séc. XIX
3ºano - Revolução Industrial e Ideologias do Séc. XIX
 
3º ano Período Regencial
3º ano Período Regencial3º ano Período Regencial
3º ano Período Regencial
 
3ºão ano - Família Real, Independência e Primeiro Reinado.
3ºão ano - Família Real, Independência e Primeiro Reinado.3ºão ano - Família Real, Independência e Primeiro Reinado.
3ºão ano - Família Real, Independência e Primeiro Reinado.
 
3ão Resumão - Iluminismo - Rev Inglesa
3ão Resumão - Iluminismo - Rev Inglesa3ão Resumão - Iluminismo - Rev Inglesa
3ão Resumão - Iluminismo - Rev Inglesa
 
3º ano - Mineração, expansão territorial e escravidão.
3º ano - Mineração, expansão territorial e escravidão.3º ano - Mineração, expansão territorial e escravidão.
3º ano - Mineração, expansão territorial e escravidão.
 
3º ano - Civilização Romana
3º ano - Civilização Romana 3º ano - Civilização Romana
3º ano - Civilização Romana
 
3ão - aulas 2 e 3 - 1A - Civilização Grega
3ão - aulas 2 e 3 - 1A - Civilização Grega3ão - aulas 2 e 3 - 1A - Civilização Grega
3ão - aulas 2 e 3 - 1A - Civilização Grega
 

Dernier

República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
LidianeLill2
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 

Dernier (20)

Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 

3ão - Revoluções e Unificações na Europa séc XIX

  • 1. 3B - 09 Revolução de 1830 Revolução de 1848 Segunda República e segundo Império francês. Comuna de Paris. RESUMÃO/3ÃO 4B – 10 Nacionalismos Unificação da Itália Unificação da Alemanha
  • 2. Revolução de 1830 - França • No ano de 1830, a vitória liberal nas eleições para deputado manifestou a imediata reação contra o desenvolvimento de um governo tão conservador. Entretanto, Carlos X não recuou e, por meio das chamadas Ordenações de Julho, impôs um decreto que retirou o cargo de todos os deputados eleitos. – Sob a liderança do duque Luís Felipe, jornais, estudantes, burgueses e trabalhadores iniciaram manifestações e levantes que conduziriam a Revolução de 1830. • Por meio da intensa ação de populares que organizaram as chamadas “jornadas gloriosas”, • o rei Carlos X abdicou o trono e buscou imediato exílio na Inglaterra = Fim da monarquia Bourbon. – ampliação do Poder Legislativo, anulou qualquer ato de censura aos meios de comunicação e realizou a separação entre Igreja e Estado.
  • 3. • o duque Luís Felipe de Orléans foi quem assumiu o trono com o indelével apoio da burguesia francesa. = Monarquia Constitucional. • Mesmo não permitindo o atendimento das reivindicações republicanas, o novo governo teve a significativa função de colocar fim às intenções restauradoras do Congresso de Viena. • Em pouco tempo, a disseminação dos acontecimentos franceses inspirou outros levantes nacionalistas pela Europa. Um exemplo disso se deu na Bélgica, que acabou alcançando sua independência em relação à Holanda. Revolução de 1830 - França
  • 4. Revolução de 1848 • Com Luís Filipe de Orleans, "o rei burguês", diversos eram os grupos de oposição que, organizados em partidos, nutriam o interesse em ampliar seu poder político: • Legitimistas, conservadores representantes da antiga nobreza, vislumbravam restituir a dinastia dos Bourbon; • Republicanos, representavam os profissionais liberais e as classes médias, empunhando bandeiras nacionalistas; • Bonapartistas, liderados pelo sobrinho de Napoleão (Luis Bonaparte), representavam a pequena burguesia descontente; • Socialistas,representavam a crescente classe operária, que a despeito da organização muitas vezes precária, fazia-se notar enquanto força política considerável.
  • 5. • Banquetes oposicionistas Em 1847, grupos políticos de oposição ao governo de Luís Filipe, impedidos de realizar manifestações públicas, decidiram pela realização de banquetes, com o objetivo de discutir não apenas a grave crise econômica enfrentada pelo país - as secas afetaram toda a cadeia econômica - mas para discutir propostas de ação e meios de obter mais representatividade política. – Para o dia 22 de fevereiro de 1848, foi marcado um grande banquete, que contaria com a presença de representantes dos partidos de oposição advindos de toda a França, com o objetivo de protestar contra os boatos de corrupção no governo e contra a política repressiva do primeiro-ministro Guizot. – No entanto, este banquete foi impedido por ordem do próprio Guizot, o que provocou uma violenta reação dos proletariados parisienses. O movimento foi imediatamente seguido pela quase totalidade da população de Paris, incluindo elementos da Guarda Nacional. • Os revoltosos conseguiram a abdicação de Luís Filipe, dando lugar ao estabelecimento de um governo provisório, que proclamaria a República. Revolução de 1848
  • 6. Segunda República – 1848 a 1852 • O novo governo dividiu-se sob a influência de bonapartistas, socialistas e republicanos, e cedendo aos protestos do proletariado, • Organizaram a criação das Oficinas Nacionais, com a intenção de dar combate ao enorme desemprego e Comissão de Luxemburgo, que preparava projetos de legislação social e intermediação em conflitos trabalhistas. – Período inicial da revolução, também chamado de República Social, foi marcado pela intensa disputa entre os diferentes interesses envolvidos na consolidação do poder.
  • 7. • O fechamento das Oficinas Nacionais e da Comissão de Luxemburgo, determinou o início de um novo movimento. – As batalhas travadas entre os operários rebelados e a Guarda Nacional tiveram como saldo cerca de 3 mil fuzilados e mais de 15 mil deportados para colônias francesas. • À frente do chamado Partido da Ordem, e aproveitando-se do prestigioso nome de seu tio, Luís Bonaparte venceu as eleições de dezembro com cerca de 73% dos votos. Segunda República – 1848 a 1852
  • 8. Segundo Império (1852 a 1870) • No legislativo, houve uma vitória expressiva dos monarquistas em 1849, estabelecendo um quadro de constante tensão entre o novo presidente e a Assembleia. • Em novembro de 1852, Luis Bonaparte pôs em marcha um golpe de Estado que ficaria conhecido como seu “18 Brumário”, tornando-se imperador da França, sob o título de Napoleão III. • Caracterizado pela ditadura, modernização e desenvolvimento econômico, o que marginalizou o legislativo e as forças de opressão. • Durante este período, a capital Paris foi centro de exposições mundiais, para onde convergiam a divulgação do progresso cultural e industrial do mundo. • Durante a Guerra Franco-Prussiana (1871) o Império encontrou seu fim, mostrando seu despreparo militar, com o próprio Imperador Napoleão III sendo capturado na desastrosa batalha de Sedan, logo depois sendo deposto.
  • 9. COMUNA DE PARIS • Logo após a Guerra Franco-Prussiana, com a derrota francesa e a proclamação da Terceira República, em 1871, o burguês Adolphe Thiers havia assumido o poder na França, assinando rapidamente um acordo de paz com o chanceler prussiano, Bismarck. • A classe operária não concordou com o contrato firmado entre Thiers e Bismarck e revoltou-se contra o governo francês. Com o apoio da Guarda Nacional, a classe operária tomou o poder em Paris, em março de 1871. Dessa maneira, os revolucionários parisienses substituíram o governo republicano, assumiram o poder e instalaram a chamada Comuna de Paris. • A Comuna de Paris : – composta por noventa pessoas eleitas pelo voto universal masculino. Seus integrantes representavam diferentes vertentes socialistas, dentre elas o marxismo. – Promoveram a separação entre o Estado e a Igreja (Estado laico). – Além disso, a cidade de Paris foi administrada pelos funcionários, isto é, trabalhadores eram eleitos para o cargo e a organização das fábricas ficou sob responsabilidade dos operários.
  • 10. • A ideia de instalar o governo de comunas autônomas em outras cidades do interior da França não logrou êxito, principalmente após a repressão que a Comuna recebeu do governo burguês de Thiers. • A Comuna de Paris durou cerca de dois meses. Em maio de 1871, tropas militares, sob o comando da burguesia que havia sido destituída do poder, massacram e mataram aproximadamente 20 mil pessoas (homens, mulheres e crianças), aprisionaram outras 38 mil e tomaram o poder dos revolucionários. • Chegava ao fim, assim, a primeira experiência de governo da classe trabalhadora na história. COMUNA DE PARIS
  • 11. 4B – 10 O nacionalismo consiste em uma ideologia e movimento político, baseados na consciência da nação, que exprimem a crença na existência de certas características comuns em uma comunidade, nacional ou supranacional, e o desejo de modelá-las politicamente. NACIONALISMO O patriotismo é considerado mais uma manifestação de amor aos símbolos do Estado, como o Hino, a Bandeira, suas instituições ou representantes.
  • 12. UNIFICAÇÃO ITALIANA. • Durante o Congresso de Viena (1814-1815) foi definido que as antigas monarquias que haviam sido destituídas do poder pelos franceses retornariam aos seus tronos. Também foi definido em Viena que a Itália seria dividida em sete Estados, cada qual com uma família real responsável. Eram eles: – Reino Sardo-Peimontês - governado pela família dos Sabóia. – Reino da Lombardia - governada pela Áustria. – Estados Pontifícios - autoridade da Igreja Católica. – Ducado da Toscana, Parma e Modena - governada pela Áustria. – Reino de Nápoles ou das Duas Sicílias - governado pela família dos Bourbons. • Até o século XIX a Itália era basicamente agrária. Somente no norte ocorriam os primeiros investimentos na industrialização. Surgindo uma burguesia industrial.
  • 13.
  • 14. • Em meados do século XIX, Giuseppe Mazzini tenta unificar a península itálica em uma república, mas fracassa (1848). • Na segunda metade do século XIX, Vítor Emanuel II, rei piemontês, recebendo apoio de Napoleão III, aproxima-se da burguesia e inicia o processo de unificação italiana. • A Áustria coloca-se contrária ao processo de unificação, dando inicio a uma guerra entre estes países (1859). • Com a ajuda da França, os austríacos são vencidos. Fortalecendo o processo de unificação da Itália. – Giuseppe Garibaldi vence as batalhas de Montebello (20/05/1859) e Magenta (04/07/1859). • A partir de 1861, os reinos são unificados e Vítor Emanuel é aclamado rei pelo Parlamento. • Em 1870 o processo de unificação é completado e Roma torna-se a capital UNIFICAÇÃO ITALIANA.
  • 15. UNIFICAÇÃO ALEMÃ • Até meados do século XIX, a Alemanha era formada por uma confederação de principados e Estados com sede em Frankfurt. A Prússia e a Áustria destacavam-se dentro desta confederação. – A indústria estava em processo de afirmação e não ocorria em todas as regiões da Alemanha. • Para diminuir os impostos alfandegários, é criada a Zollverein, abolição da cobrança de impostos em transações de estados alemães com exceção da Áustria. Essa medida impulsionou a circulação de mercadorias e também o desenvolvimento industrial na região. • Surgem diversas e antagônicas manifestações de interesses na Alemanha: – Os grandes industriários desejavam reformas garantidas por uma constituição. – A pequena burguesia pretendia a democratização dos estados alemães. – As lideranças urbanas e os operários partilhavam de idéias socialistas. • Guilherme I, rei da Prússia, concede à Otto von Bismarck a presidência do parlamento.
  • 16.
  • 17. • O aristocrata Bismarck, aproxima-se das camadas populares, ganhando apoio destes. Bismarck passa a defender a hegemonia prussiana em detrimento da Áustria. – Em 1866, a Prússia vence os austríacos na Batalha de Sandowa. Após este confronto a Áustria desliga-se dos Estados germânicos e juntamente com a Hungria forma o Império Áustro-Húngaro. Mesmo com a saída da Áustria a Alemanha continua dividida. – A Prússia lidera a Confederação Germânica do Norte. – Os Estados do Sul foram impedidos de participar da confederação devido as ameaças de invasão da França. A França declara guerra à Prússia e é derrotada em 18/01/1871 (Franco-Prussiana). UNIFICAÇÃO ALEMÃ
  • 18. • Devido a vitória germânica é criado o Império Alemão, sob o comando de Guilherme I, que recebe o título de Kaiser (imperador).Com a criação do Império Alemão, a Alemanha surge como uma grande potência europeia: – Poderoso exército , – População numerosa e urbana. – Crescimento industrial invejável. • Bismarck cria uma legislação trabalhista e programas de assistência social. • Porém devido a divergências com o Kaiser Guilherme I, Bismarck, o “Chanceler de Ferro”, é deposto. • No início do século XX a Alemanha já é uma das maiores potências mundiais. UNIFICAÇÃO ALEMÃ
  • 19. Prof. Msc. Daniel Alves Bronstrup BLOG: profhistdaniel.blogspot.com @danielbronstrup facebook.com/daniel.alvesbronstrup