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1. Integrantes:
 José Montes
 Daniel Cárdenas
 Carlos Girón
Universidad Nacional Autónoma
de Honduras Valle de Sula
Carrera: Pedagogía
Clase: Pedagogía General
Catedrática: Lic. Juana López
Fecha de Entrega: 28 Marzo

2. OBJETIVOS
Conocer la importancia y la
aplicabilidad del humor en el ámbito
educativo.
Motivar el estudio y la aplicaciones
del humor desde una perspectiva
pedagógica.

3. Es aquella disciplina que, tiene por
objeto la educación donde la risa, la
diversión, el amor predominan en ella,
donde se le enseña al niño a reír de si
mismo que vean la realidad de un
modo menos egoísta, según Jesús
Damián Fernández, 2002.
PEDAGOGÌA DE HUMOR

4.  Mayli Ow Gonzales
Doctora en Didáctica y Literatura,
Trabaja en la Universidad
Católica de Chile.
 Pepe Pelayo
Estudioso de la Teoría y la
Aplicación del Humor.
POSTULADORES

5. El proceso la cual con lleva es
donde el profesor y el alumno,
juegan y se transforman
dinámicamente donde haya una
horizontalidad en la comunicación
tratando de que todos participen
en el de forma divertida y alegre.
PROCESOS

6. La pedagogía del humor con lleva agilizar
El proceso de enseñanza aprendizaje y el
humor como elemento didáctico
predispone una actitud positiva de los
educandos favoreciendo un clima
agradable.
Para un aprendizaje eficaz.

7. El humor se aplica desde el momento
De preparar una clase hasta el
comportamiento
Del recreo se ha demostrado que hacer
Algo entretenido y divertido durante los
descansos
Se prepara mejor la mente para continuar
La clase con mayor atención al momento
De entrar a al próxima materia.
CUANDO SE DEBE
APLICAR EL HUMOR

8. El humor se da en impartir clases
amenas, agradable si resolvemos conflicto
con ingenio, y gracia logrando un grupo unido
y orgulloso de pertenecer en el y
haciendo que el niño sea mas creativo
e imaginativo con un tono lúdico y
es así donde se la pedagogía del humor.
DONDE SE APLICA

9. Ayuda reavivar la viveza mental del niño causa
en el un desarrollo en el sentido de critica de la
autocritica, la imaginación la creatividad.
Ya que el ser humano nace con predisposición
hacia la diversión la alegría de vivir, el juego, la
Curiosidad la exploración ese espíritu transcurre
nuestra infancia.
PORQUE ES
IMPORTANTE

10.  Función Motivadora: Despierta el interés y el
entusiasmo del niño.
 Función de Camaradería y amistad: Ayuda a establecer
relaciones sanas y correctas, permitiendo un clima de
cordialidad y confianza, refuerza lazos de amistad.
 Función de Distensión: El humor y la riza funcionan como
válvula de escape ante situaciones imprevistas o
conflictivas. Ayuda a liberar la tensión acumulada. Ayuda
a liberar la tensión acumulada, también ayuda a
desdramatizar situaciones.
 Función de diversión: El humor muestra sensaciones de
alegría y placer de reír juntos.
FUNCIONES DEL HUMOR
EN LA EDUCACIÓN

11.  Función defensiva: El humor se utiliza para defenderse de sus
adversarios, se consigue reír uno de sus propias faltas o
dificultades antes de que lo hagan otros.
 Función Intelectual: Ayuda al desarrollo de la memoria y procesos
cognitivos.
 Función social: Ayuda a analizar la realidad con el objeto de
transformar la misma.
 Función creativa: se potencia la imaginación como elemento
clave de resolución de problemas.
 Función Pedagógica: El humor aplicado en el campo educativo
consigue que se mejoren y agilicen los procesos de enseñanza
aprendizaje, sirviendo de apoyo en la construcción de materiales y
herramientas didácticas.
 Función Terapéutica: el humor sirve para tratar y resolver los trastorno o
perturbaciones emocionales a través de planteamientos psicológicos.

12.  La pedagogía del humor se debe
implementar como un método de
enseñanza.
 Para mejorar sus interés en el
estudio y tareas. La cual es
reírse junto al educador y el
educando, es decir pasarla bien
mientras uno enseña y el otro
aprende.
CONCLUSIONES

13. Gracias por tu Atención
El aburrimiento es la muerte del proceso
educativo por lo tanto creemos procesos
educativos llenos de vida, de variedad y
creatividad R.C Arechavala