La Escuela de Frankfurt representa un movimiento interdisciplinario formado por pensadores de diversas áreas como el psicoanálisis, la sociología y la economía. Su objetivo era ofrecer un marco teórico para la transformación de la sociedad a través de la razón y la emancipación humana. Algunos de sus representantes más importantes fueron Horkheimer, Adorno, Marcuse, Fromm, Benjamín y Habermas. La Escuela se caracterizó por realizar una crítica del orden social conservador y desentrañar las ideologías subyacent

1. ESCUELA DE FRANKFURT
Representa un fenómeno
interdisciplinar.
En sus trabajos colaboran
pensadores provenientes del
psicoanálisis, la sociología,
economía y comunicación,
unidos por unas bases
ideológicas compartidas y un
interés común:
ofrecer un MARCO TEÓRICO
para la transformación de la
sociedad La inspiración común … la
idea de que la emancipación del
ser humano sólo puede llegar a
través de la razón
- REPRESENTANTES :
- Max Horkheimer,, Theodor W Adorno,
- Herbert Marcuse, Erich Fromm,
- Walter Benjamín, Georg Lukacs
- Jurgen Habermas.

2. O
B
J
E
T
O
« los efectos del cambio entre la infraestructura
económica y los factores : político , jurídico , hasta las
ultimas bifurcaciones de la vida espiritual en la
comunidad y la sociedad »
(Discurso de fundación de la Escuela-1922)
CENTRO DE LA LIBERTAD AL MARGEN DEL NACIONAL
SOCIALISMO
1931 - Max Horkheimer, : « El trabajo interdisciplinar
debía estar guiado por la reflexión filosófica, determinado
desde las preguntas de la filosofía social »

3. CONTEXTO HISTORICO
Año 30: Ascenso de
Nacionalsocialismo,
traslado a Nueva
York, Universidad
de Columbia
Un tercio del
personal de la
Universidad de
Frankfurt
expulsados por
motivos racistas.
1939 :Se cerro el
edificio el 13 de
marzo y se
reinauguro en
1951
MODELOS de pensamientos sobre la comunicación:
- Escuela de Frankfurt ( Alemania )
- La investigación en comunicación en EU. ( Mas Comunication Research )
- Los estudios culturales en Inglaterra.

4. EVOLUCION HISTORICA
1.-Circunstancias históricas
y sociopolíticas
3.- Loa totalitarismos : nazismo,
estalinismo, fascismo
2.- La primera Guerra Mundial y
la Republica de Weimar
4.- La cuestión judía: El exilio
de la Escuela de Frankfurt
5.- Crítica del Estado del bienestar.
Movimientos sociales y políticos de
los años 60. La Guerra Fría.

5. ESCUELA DE FRANKFURT MCR - EU
Critica del orden social Conservador del orden social
Reflexivo desentrañando
las ideologías subyacentes
Comunicación = información
Liberación , contra la
alienación
Persuasión
 Autores complejos
 Escuela compleja
 La libertad supera a la necesidad de sistematizar ( pensamientos heterogéneos )
 Pensamiento critico y reflexivo
 Exposición ensayista
 Inspiracion en el pensamiento marxista.
CARACTERISTICA DE LA ESCUELA
DE FRANKFURT
MODELOS DE
COMUNICACION

6. ESCUELAS ESCUELA DE
FRANKFURT
MCR -EU
Sociología marxismo funcionalismo
Psicología sicoanálisis Conductismo
Economía socialismo Capitalismo
individualista
Filosofía materialismo
dialectico
Positivismo
Empirista
TEORIAS IMPLICITAS . ESCUELA FRANKFURT –
MASS COOMUNICATION RESEARCH –EU
« el pensamiento debe nacer a partir de las
contradicciones de la realidad , aquello que nos hace
pensar una sociedad distinta» Horkheimer

7. EVOLUCION DEL PENSAMIENTO DE LOS FRANKFURTIANOS
La ilustración como problema
HEGEL
Profundo conocimiento de
la dialéctica
MARX
Perspectiva de la sociedad y
de la historia
FREUD
Psicoanálisis como
psicología critica
TEORIA CRITICA
(1920-30)
PERSECUSION NAZI
Auschwitz –experiencia de la barbarie
ESTETICA
T. W. Adorno
DESENGAÑO DE LA RAZON
Dialéctica de la ilustración
RELIGION
HORKHEIMER
¿Posmodernidad ?
RAZON
COMUNICATIVA
J. Habermas.

8. CARACTERISTICAS
1.-Teoria : Tradicional
y teoría critica
3.- Critica al
positivismo
2.-Interdisciplinaridad
5.- Análisis critico de la
ilustración
6.- Análisis critico de
los totalitarismos
4.-Analisis critico al
marxismo
7.- Análisis critico del
neocapitalismo
« LA TEORÍA CRÍTICA MODERNA , ya no defiende la REVOLUCIÓN, porque,
después de la caída del nacionalsocialismo, en los países del Occidente, la
revolución se convertiría de nuevo en un terrorismo,
en una nueva situación terrible…»
HORKHEIMER:
«La Teoría Crítica Ayer y Hoy»

9. - ESTUDIO DE LA REALIDAD
1.- Materialismo Sociológico:
La sociedad misma señala los temas
Y las líneas de investigación, en aquello
que reprime y silencia.
2.- Sociología : Observación de los
mecanismos de dominación de la
sociedad, para rescatar la verdad de lo que
se oculta.
3.- Teoría Critica : No la negación directa
de la realidad , sino la superación de una
aceptación irreflexiva de lo que se nos
presenta.
Teoría tradicional y
teoría critica
-Materialismo, metafísica
y moral
Horkheimer:
Orientación sociológica -
enfoque filosófico
IDEA CENTRAL :
La interdisciplinaridad
DEBATE
EPISTEMOLOGICO

10. ESTUDIOS COMPLEMENTARIOS
1.- Tratados Teológicos : P . Tillich
2.- Estudios musicales de Theodor W. Adorno
3.- Estudios sobre estética y filosofía de la historia de
Walter Benjamín
ANALISIS DE …
1.- las teorías sociales implícitas en cada postura
2.- Los modelos de comunicación que de ellas derivan
3.- Los contextos históricos en que surgen .