espero que les sea de ayuda

1. Instituto Tecnológico de Comitán, Ingeniería en
Sistemas Computacionales
Modalidad a Distancia
Fundamentos de Investigación
San Cristóbal de las Casas, Chiapas 26/10/2018
Profesor: Ricardo Antonio Sarmiento Bermúdez
Alumno: Juan Daniel Méndez Vázquez
Proyecto:En sallo de la tecnología actual en nuestra sociedadde
los jóvenes, TRASTORNO DE DEPENDENCIA A LA RED.

2. Introducción
La tecnología actual ennuestra sociedadde los jóvenes, trastorno de dependencia a la
red. El uso de la tecnología ayuda a la comunicación y en obtener información el
uso de las Tecnologías de Información y Comunicación han permitido que las
distancias se acorten y el concepto de tiempo ofrece respuestas en dimensiones
instantáneas. La realidad y la virtualidad se han unido en un solo sitio
"Ciberespacio", lugar donde se unen en tiempo real los seres humanos y el
conocimiento. En este sentido, existe ahora una nueva capa que "recubre al
planeta Tierra", una "capa de información digitalizada". Así como nos
desplazamos sobre la superficie de La Tierra, "navegamos" por el espacio aéreo,
navegamos por el mar y sus profundidades también ahora "navegamos" por este
ciberespacio a través de las computadoras, las redes, el Internet y más
recientemente el Internet-2. Con el uso de las nuevas tecnologías, la
modernización y la tan sonada globalización la juventud se ve inmersa en un
mundo de información el cual le proporciona diversos enfoques de vida. Es por
ello que la presente investigación aborda el tema de “El trastorno de dependencia
a la red.
Es la necesidad de estar todo el tiempo conectado a la red olvidándose que hay
un mundo exterior que le proporciona experiencias de vida. Un punto más es que
se olvidan o les deja de interesar el hecho de socializar con las demás personas
de su alrededor sin la necesidad de tener una computadora de por medio
ocasionando esto el aislamiento total o parcial del joven.

3. Desarrollo
Las Tecnologías de Información y Comunicación, se presentan como las
herramientas que cambian el modo y la manera de los procesos de desempeño
del ser humano. En la actualidad, inicios del Siglo XXI, con un mundo en pleno
desarrollo de descubrimientos e invenciones se produce una euforia colectiva
que genera ansias cada día más.
La revolución digital ya ha penetrado en los ambientes educativos y encontramos
que para cada actividad educativa existe un medio tecnológico que lo facilita,
tales como weblogs (Bitácoras o carteleras), webquest (Cuestionarios), e-Book
(Libro Electrónico), lista electrónica de discusión, e-Group (Grupos de discusión),
wiki (Espacio colaborativo para manejar conceptos) y muchas otras más.
De este modo, el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs)
han permitido que las distancias se acorten y el concepto de tiempo ofrece
respuestas en dimensiones instantáneas. La realidad y la virtualidad se han
unido en un solo sitio "Ciberespacio", lugar donde se unen en tiempo real los
seres humanos y el conocimiento. En este sentido, existe ahora una nueva capa
que "recubre al planeta Tierra", una "capa de información digitalizada". Así como
nos desplazamos sobre la superficie de La Tierra, "navegamos" por el espacio
aéreo, navegamos por el mar y sus profundidades también ahora "navegamos"
por este ciberespacio a través de las computadoras, las redes, el Internet y más
recientemente el Internet-2.
Con el uso de las nuevas tecnologías, la modernización y la tan sonada
globalización la juventud se ve inmersa en un mundo de información el cual le
proporciona diversos enfoques de vida. Es por ello que la presente investigación
aborda el tema de “El trastorno de dependencia a la red”.
La juventud mexicana ha encontrado en el Internet una herramienta para
comunicarse con todo el mundo sin importar tiempo ni espacio y la fácil búsqueda
de información de todo tipo; sin duda el Internet es un gran paso para la
humanidad. En contraste el problema fundamental que prevalece es el
inadecuado y excesivo uso del Internet en los jóvenes desencadenando una
serie de situaciones que afectan la vida de estos
Como primer punto es la necesidad de estar todo el tiempo conectado a la red
olvidándose que hay un mundo exterior que le proporciona experiencias de vida.
Un punto más es que se olvidan o les deja de interesar el hecho de socializar
con las demás personas de su alrededor sin la necesidad de tener una
computadora de por medio ocasionando esto el aislamiento total o parcial del
joven.

4. Es tanta la necesidad del joven por estar conectado a la red que en la mayoría
de los casos deja de realizar las actividades cotidianas que ocasionan por ello
problemas de obesidad, mala circulación, enfermedad de los riñones y muchas
otras.
La psicóloga Kimberley Young, señala que "algunos individuos desarrollan un
grado tal de dependencia de Internet, que terminan por aislarse de su familia y
amigos, descuidando además su trabajo, únicamente para poder navegar más
tiempo por la red".
Según algunos expertos, el hecho que el uso patológico de Internet sea
reconocido como enfermedad tendrá algunas consecuencias en el plano jurídico,
como por ejemplo en juicios en que se dispute el cuidado de menores de edad.
Al parecer, el uso patológico de Internet se asemeja a otros trastornos de
dependencia en el sentido que los primeros en percatarse de la gravedad de la
situación son las personas cercanas a quién está desarrollando la enfermedad.
Con el desarrollo de Internet y su crecimiento potencial han aparecido también
los primeros casos de psicopatologías relacionados con la Red. El trastorno de
dependencia de la Red se ha conocido con muchos nombres: desorden de
adicción a Internet, uso compulsivo de Internet o uso patológico de Internet.
Una de las principales consecuencias de este comportamiento ha sido la
aparición de clínicas virtuales en distintas partes del mundo, principalmente en
Estados Unidos, que ayudan a quienes han caído irremediablemente en el
problema. Así como ocurre con los alcohólicos, los adictos a la Red pueden
contar su historia individualmente o en grupos, obteniendo consejos de otros que
han pasado por situaciones similares.
La adición a Internet no es un juego, hay personas que perdieron el trabajo,
dejaron los estudios o hasta abandonaron a su familia por la adicción que puede
llegar a producir este nuevo canal de comunicación. Este concepto de adicción
ya se instaló entre los cibernautas, aunque las limitaciones tecnológicas hacen
que, mientras en Estados Unidos desde años existan congresos, tratamientos y
especialistas en el tema, en Argentina la polémica recién empieza.
La psicología hace malabares para entender algo que es absolutamente nuevo.
El uso de Internet, como cualquier otro comportamiento, es susceptible de crear
una adicción en función de la relación que el sujeto establezca con la Red.

5. Con este tema pretendemos señalar el
alcance que tiene en nuestro tiempo el
Internet, y la dependencia que se ha
dado hacia el así como el mal uso que
se le ha dado a este recurso informativo
por parte de los alumnos en general, en
este caso delimitamos nuestra
investigación en alumnos entre los 15 y
18 años de edad que cursan el nivel
medio superior.
El proceso por el cual una persona se convierte en adicto es siempre una
interacción de factores relativos al objeto de la adicción, a las características de
la persona que la hacen vulnerable y al entorno social. Los intentos de determinar
las causas de la adicción a Internet deben de tener en cuenta que la conducta
problema se desarrolla en un contexto virtual que no tiene por qué seguir las
leyes del mundo real.
Según Green Field las cualidades de Internet que parecen contribuir al potencial
de la adicción están relacionadas con la velocidad, accesibilidad e intensidad de
la información a la que se tiene acceso, del mismo modo que la rapidez de
absorción de una droga es directamente proporcional al potencial adictivo de la
droga.
Desde mi punto de vista, la razón de que aparezcan adicciones a
comportamientos que no son posibles fuera de la red (adicción a las líneas de
chat o a los juegos MUD) tiene que ver con esa velocidad, accesibilidad e
intensidad de la información. Las relaciones sociales son algo que resulta
reforzante para la mayoría de las personas, sin embargo la mayoría de las veces
no tenemos libre acceso a ellas por el límite que impone la sociedad o nosotros
mismos. En las salas de chat se rompen todas esas reglas, una persona puede
dirigirse a otra, decir lo que se le antoje, sentirse escuchada... y dejar de hacerlo
cuando le apetezca, sin represalias. Algo parecido ocurre en el caso del
cibersexo.
Un ejemplo que ilustra esta evolución en la fuerza adictiva lo encontramos en el
caso de la adicción a las party line y líneas eróticas. Señalan varias
características relativas al funcionamiento de estas líneas que facilitan la
dependencia: disponibilidad ambiental, refuerzo inmediato, percepción de control
y gran excitación emocional o sexual. Podemos ver que estas características no
solo están presentes en el caso de Internet, sino que aparecen multiplicadas.
Característica que contribuye a la capacidad adictiva de la red es el anonimato
de las transacciones electrónicas. Este anonimato contribuye a animar los actos
desviados e incluso criminales como el visionado de imágenes obscenas o

6. ilegales (p. Ej. Pedofilia), proveer un contexto virtual que permite a los tímidos
interactuar en un contexto seguro, facilitar las infidelidades vía Internet y permitir
la creación de personalidades virtuales dependientes del estado de ánimo de la
persona.
Según Young son varios los refuerzos y mecanismos psicológicos que llevan a
la formación del hábito:
 Aplicaciones adictivas: Se encuentra que las aplicaciones que más poder
adictivo tienen son las que permiten al usuario interaccionar con otros,
como los chats y los MUDs. Al parecer, si hay algo que diferencia a los
usuarios dependientes de los que no lo son es el tipo de aplicaciones que
utilizan. Los usuarios no dependientes usan Internet para encontrar
información y mantener relaciones preexistentes, mientras que los
dependientes la usan para socializarse y conocer nueva gente, para
implicarse en un grupo. De acuerdo con esto se determinan tres
principales áreas de reforzamiento: apoyo social, realización sexual y
creación de un personaje.
 Apoyo social: Los grupos se forman rápido en el ciberespacio. Las visitas
continuadas a un determinado chat o MUD hacen que se establezca una
intimidad con los demás miembros, alentada por la desinhibición que se
muestra en la red. Esta desinhibición es consecuencia directa del
anonimato que proporciona la comunicación mediada por ordenador.
Estos grupos llenan la necesidad de apoyo que tenga la persona en
situaciones estresantes de enfermedad, jubilación o divorcio.
 Satisfacción sexual: Hay multitud de chats que han sido diseñados para
la interacción erótica, desde los más clásicos basados en texto a los más
novedosos que incorporan video en tiempo real. Estas aplicaciones
permiten al usuario elegir la fantasía sexual que le apetezca en el
momento con solo pulsar un botón (desde la homosexualidad hasta las
diversas parafilias). En estos lugares se sienten libres de ataduras por el
anonimato y el sentimiento de practicar "sexo seguro". Por otro lado las
personas que se sienten poco atractivas físicamente se ven liberadas de
este problema.
 Creación de personalidad ficticia: Internet permite crear un personalidad
virtual modificando las propias características físicas que en el mundo real
son inamovibles. Por ejemplo, un trabajador de la construcción de 40
años, casado y con sobrepeso, puede aparecer en la red como un joven
millonario campeón de atletismo. Es unas forma de reinventarse a sí
mismo, de cubrir necesidades psicológicas previamente no afrontadas
enmascarando la inseguridad interpersonal. Dos de estas necesidades
psicológicas son la expresión de un rasgo de personalidad reprimido y los
sentimientos de reconocimiento y poder.

7.  Personalidades reveladas: Internet puede ayudar a sacar a la luz
aspectos de la personalidad que estaban ocultos o reprimidos, como
puede ser la agresividad. Una vez sacados a la luz, se debe de aprender
a incorporarlos a la propia personalidad y no limitar esos roles al
ciberespacio.
 Reconocimiento y poder: Este es un elemento que se deriva de los juegos
MUD, en los que se crea un personaje que va aumentando su poder a
medida que consigue puntos, pudiendo llegar al liderato de otros
jugadores subordinados.
Encuentra varios sentimientos que experimentan los usuarios dependientes de
Internet y que pueden llevar a la adicción:
 Los adictos informan de una intensa intimidad cuando está conectados
 Existe un sentimiento de desinhibición
 Muchos adictos informan también de una pérdida de ataduras
 Sentimientos de que el tiempo se detiene o que pasa muy rápido
 Sentirse fuera de control cuando se está conectado
Puesto que hemos analizado las características de Internet que pueden llevar a
la adicción, cabe preguntarse qué es lo que hace que algunas personas se
conviertan en adictos y otros no. Hasta ahora parece haber quedado claro que
Internet en la mayoría de los casos lo que hace es cubrir un déficit en la
personalidad del adicto. Ya que Internet es eminentemente un instrumento de
comunicación interpersonal, es en este ámbito donde el mundo virtual puede
convertirse en un sustituto de la vida real para las personas con déficit en
habilidades sociales, timidez o algún tipo de complejo.
Hay ciertas características de personalidad o estados emocionales que
aumentan la vulnerabilidad psicológica a las adicciones. La vulnerabilidad
psicológica hacia la adicción a Internet se expresa en los siguientes factores de
riesgo:
 Déficit de personalidad: introversión acusada, baja autoestima y nivel alto
de búsqueda de sensaciones.
 Déficit en las relaciones interpersonales: timidez y fobia social.
 Déficit cognitivos: fantasía descontrolada, atención dispersa y tendencia
a distraerse.
 Alteraciones psicopatológicas: Adicciones químicas o psicológicas
presentes o pasadas. Depresión.

8. Conclusión
El Internet en esta nueva época de modernización juega un papel importante
para los alumnos, como fuente de información ya que para la mayoría de estos
alumnos se complica menos la búsqueda de información, datos, tareas e
investigaciones que necesitan.
Un problema que ha surgido con esta nueva herramienta es el mal uso que se le
da a este servicio, ya que no solo sirve como búsqueda de información, sino
también nos permite una comunicación con distintas personas en diferentes
lugares, lo cual nos acerca a conocerlos más y brindarles confianza, lo cual
puede repercutir indistintamente a nuestra vida como usuarios cotidianos de una
red mundial de información.
A pesar de las diferentes problemáticas que se pueden dar en torno al uso del
Internet, hemos fijado nuestra atención en el hecho de la dependencia que ha
surgido por parte de los alumnos hacia el Internet.
Una dependencia exagerada que puede repercutir en la salud física y mental por
parte del alumno, al pasar demasiadas horas frente a una computadora
navegando en diferentes páginas de Internet y no necesariamente en búsqueda
de información valida e interesante.
El Internet en nuestros tiempo forma parte de la vida de un estudiante, ya que es
el primer lugar al que recurren como fuente de información, lo malo es que no
toda la información de esta red mundial es fidedigna o de buena calidad o de una
fuente confiable.
Los alumnos al pasar tiempo navegando en Internet, van creando una
dependencia hacia él y pensar que todo lo existente en la red es verdadero e
interesante y pueden pasar gran parte de su tiempo navegando.