Introducción al dibujo. El lápiz. Taller de dibujo y pintura de Dante amerisi

2. Un lápiz o lapicero es un instrumento de escritura o de dibujo. Consiste en
una mina o barrita de pigmento (generalmente de grafito y una grasa o
arcilla especial, pero puede también ser pigmento coloreado de carbón de
leña) y encapsulado generalmente en un cilindro de madera fino, aunque
las envolturas de papel y plásticas también se utilizan..

3. D u r e z a d e l l á p i z
Los lápices para dibujo tienen una graduación en la dureza del grafito (de lo
que está hecha su punta), de modo que esto sirve para aplicar diferentes
pesos o calidades en los trazos. Es decir, lo duro o blando del grafito de los
lápices es lo que determina el tipo de líneas que pueden hacerse con ellos,
ya sea delgadas o gruesas, así como claras o más oscuras.
Entre más blando es el grafito, más oscura podrá hacerse el trazo, ya que
se desgasta con más facilidad. En cambio, un lápiz con punta dura nos
dará un trazo ligero y poco marcado. Los lápices duros se utilizan para
rellenar superficies amplias, sobre todo si son oscuras, como cuando se
aplican sombras al dibujo. Los lápices duros se utilizan para hacer líneas
tenues, como las que se hacen al realizar un esbozo o dibujo previo.
Duro Medio Blando

4. R a n g o s d e d u r e z a d e l l á p i z

5. V a l o r e s d e t o n a l i d a d d e l l á p i z

6. El dedo medio sirve
de soporte del lápiz
El dedo pulgar
sostiene el lápiz
El dedo índice
sostiene y dirige
el lápiz
Distancia de
una pulgada
de los dedos
a la punta del
lápiz

7. Se apoya la parte
posterior del lápiz en la
palma de la mano
Al inclinar más el lápiz,
la punta entra más en
contacto con el papel.
Es útil para rellenar
áreas más grandes

8. Sirve para marcar más los trazos
oscuros, ya que el dedo índice hace
presión sobre la punta del lápiz.
Se apoya la parte posterior
del lápiz en la base de la
palma de la mano
La punta del lápiz
puede cubrir mayores
superficies

9. Ejercicios con el lápiz
Los siguientes ejercicios son para adquirir soltura y practicar la precisión del
trazo y el peso de las líneas. Deberán hacerse diariamente antes de iniciar a
trabajar en el dibujo o la pintura.
Los ejercicios de soltura deben hacerse de manera rápida, sin detenerse.
Importa más la rapidez con la que son hechos, que la precisión. Puede
cambiarse de lápiz a discreción y deben hacerse con el lápiz en la posición
No.1.
Los ejercicios de precisión, en cambio, requieren el uso de lápices específicos
para lograr el efecto deseado, además del cambio de posición del lápiz según
se indique.

10. Ejercicio No. 1
(de soltura)
1.- Se trazan renglones con una
pulgada de separación.
2.- Se dibujan líneas horizontales en
un área similar a un cuadrado, y
después líneas verticales, hasta llenar
todos los renglones., como se
muestra en la figura

11. Ejercicio No. 2
(de soltura)
1.- Se trazan renglones de una
pulgada de separación.
2.- Se dibujan diagonales en un
sentido y después en el otro sentido,
hasta llenar todos los renglones,
como se muestra en la figura

12. Ejercicio No. 3
(de soltura)
1.- Se trazan renglones de una
pulgada de separación.
2.- Se dibujan círculos comenzando
por el centro, en el sentido de las
manecillas del reloj y luego en
sentido contrario, hasta llenar todos
los renglones.

13. Ejercicio No. 4
(de soltura)
1.- Se trazan renglones de una
pulgada de separación.
2.- Se dibujan espirales comenzando
por el centro, en el sentido de las
manecillas del reloj y luego en
sentido contrario, hasta llenar todos
los renglones.

14. Ejercicio No. 5
(de precisión )
1.- Se trazan 7 líneas gruesas de 12
cm. c/u con el lápiz blando (4B o
mayor), formando renglones de 1.5
cm. de alto.
2.- A la mitad de estos renglones se
traza otra línea con un lápiz medio
(HB).
3.- Ahora, entre cada línea gruesa y
media, se traza una línea ligera, lo
más delgada posible, con un lápiz
duro (4H o mayor).
4.- Por último, se rellena el área de
los renglones entre las líneas más
gruesas con un lápiz blando (4B o
mayor), saltándose un renglón cada
vez.

15. Ejercicio No. 6
(de precisión )
1.- Se dibuja un punto a partir del
cual se trazan 6 líneas gruesas en
arco (asemejando un abanico) con el
lápiz blando (4B o mayor), formando
renglones de 1.5 cm. de alto.
2.- A la mitad de estos renglones se
traza otra línea con un lápiz medio
(HB).
3.- Ahora, entre cada línea gruesa y
media, se traza una línea ligera, lo
más delgada posible, con un lápiz
duro (4H o mayor).
4.- Por último, se rellena el área de
los renglones entre las líneas más
gruesas con un lápiz blando (4B o
mayor), saltándose un renglón cada
vez.

16. T r a z o s c o n e l l á p i z

17. S omb r a s y l u c e s c o n l á p i z