1. El método científico Aportes de Aristóteles (Edad moderna) Padre científico Galileo Método general Conjunto de experiencias. (Presocráticos) PROCESO HISTÓRICOS Uso de la experimentación con el fin de poner a prueba las ideas específicas. Aplicación de la inducción y la deducción

2. FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS Rosenblueth determina los siguientes fundamentos. Materia a través de los sentidos La existencia de un universo o realidad exterior La posibilidad de hacer observaciones, abstracciones y juicios: Procesos mentales. La validez de la lógica: Deducciones científicas. La existencia de la uniformidad o regularidad en la naturaleza: Permanencia o individualidad de objetos Aplica el lenguaje matemático La posibilidad de formular matemáticamente las leyes naturales: La necesidad de someter a prueba experimental todas las leyes, hipótesis o teorías Evaluar constantemente los conocimientos

3. CONCEPTO Mario Bunge (2000), señala “que un método es un procedimiento para tratar un conjunto de problemas. Cada clase de problemas requiere un conjunto de métodos o técnicas especiales. Los problemas del conocimiento requieren la invención o la aplicación de procedimientos especiales adecuados para los varios estadios del tratamiento de los problemas, desde el enunciado de éstos hasta el control de las soluciones propuestas.

4. ESTRUCTURA Recopilación de hechos OBSERVACIÓN proporciona una interpretación de los hechos. HIPÓTESIS verificación o comprobación de la hipótesis. EXPERIMENTACIÓN mayor probabilidad de ser comprobada positivamente. TEORÍA LEY conjunto de hechos derivados de observaciones y experimentos.

5. CARACTERÍSTICAS Señala los hechos. Es fáctico Va mas allá de los hechos. Trascendental. Verificación empírica Empírico Autocorrectivo Confrontación. Trascendental. Rechaza y acepta los hechos.

6. Sus enunciados son verificables. Es general. Busca la verdad fáctica. Es objetivo. Prof. Dany Arquero Ochoa Lic. En Educación.