Pengembangan dan Implementasi LMS pada PT, dengan case study Universitas Terbuka

1. Learning
Management
System
Pada Perguruan Tinggi

2. Learning Management System
• A learning management
system (LMS) is a
software application for
the administration,
documentation, tracking,
reporting, and delivery of
educational
courses, training program
s, or learning and
development programs.

3. Fungsi Dalam
LMS

4. LMS Providers

7. Pengalaman Universitas
Terbuka
• Perjalanan panjang
implementasi elearning
(berbasis internet) sejak
1995
• Milis
• Bulletin Board
• Blackboard
• WebCT
• Manhattan Virtual
Classroom
• Atutor
• Moodle (mulai 2003)

8. Karakteristik Moodle
• Open Source
• Komunitas pengembang dan pengguna yang besar
• Dukungan komersial, dan
• Dukungan komunitas
• Pengembangan berkesinambungan
• Update berkala dan rilis versi baru setiap
tahun
• Perbaikan keamanan
• Interkoneksi dan integrase dengan berbagai
sistem
• Dukungan multi Bahasa
• Dan lain lain
• Mudah dimodifikasi
• Struktur bahasa pemragraman mudah
dipelajari

9. Karakteristik Moodle
• Fleksibilitas
• Fakta bahwa
• Tidak ada institusi yang benar benar sama satu sama lain
• Masing masing mempunyai ragam baik dalam kebijakan
maupaun cara mendelivery layanan (layanan belajar)
• Masing masing memiliki sistem kemahasiswaan yang
berbeda
• Moodle menyediakan variasi
• Model dan bagaimana kelas online didelivery ke mahasiswa
• Topik, Mingguan, Mindmap, Branching, Dll
• Jenis sumber daya pembelajaran yang ditampilkan
(teks,video, dokumen dll)
• Jenis dan metode interaksi baik sinkronous maupun
asinkronous
• Jenis dan metode assessment
• Jenis dan kustomisasi laporan
• Integrasi dan pertukaran data dengan sistem eksisting

10. Karakteristik Moodle
• Fitur Menarik
• Social Learning
• Adaptive learning
• mLearning
• Cloud hosting
• Microlearning
• Gamification
• Analytics

11. Catatan Kecil
dari
Pengalaman
Kami
Kebijakan dan
dukungan manajemen
sangat penting
• Kebijakan
• Alokasi pendanaan
• Alokasi sdm
Penting memiliki tim
yang fokus pada
pengembangan
elearning
• Sistem IT dan pendukungnya
• Pedagogi dan deliverynya
Menumbuhkan
‘kebutuhan’ untuk
memastikan
sustainibilitas sistem
Terakhir, E-learning
adalah proses jangan
terpaku pada aspek
‘fisik’ (brand,
vendor,dll). Sesuaikan
pemilihan aspek2 ‘fisik’
pada kebutuhan dan
kemampuan institusi