República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Liceo Bolivariano Félix Ángel Lozada.
Parroquia La Pica, Estado Monagas.
Manual de Acuerdos de los Coordinadores Pedagógicos
Deberes Derechos Correctivos Pedagógicos
1. Asistir al Plantel
puntualmente y firmar el libro
de asistencia.
 Cumplir con el horario
correspondiente
 Amonestación Verbal.
 Amonestación escrita.
 Amonestación verbal:
Son causales de amonestación
verbal el incumplimiento de
cualquiera de los artículos
señalados en las normas de
convivencia escolar y comunitaria.
 Amonestación escrita:
Son causales de amonestación
escrita, haber sido objeto de 3
amonestaciones verbales en el
transcurso de 1 mes.
 Es de hacer notar que las
amonestaciones serán
ejecutadas para el inmediato
superior, en el organigrama
del plantel, o al coordinador
pedagógico.

2. Preparar el Plan de trabajo de
la Coordinación
 Llevar un registro de las
actividades a desarrollar
dentro de la coordinación
 No Aplica.
3. Redactar los comunicados y
las notificaciones
correspondientes a las
actividades pedagógicas y
administrativas.
 Registrar, informar, orientar
y garantizar el desarrollo de
los mismos.
 No Aplica.
4. Revisar cada día el diario de
clases.
 Reportar al subdirector (a)
académico(a).
 No Aplica.
5. Informar a los representantes
y a los y las estudiantes
sobre las normas de
convivencias de la
institución.
 Informar y orientar en todo lo
relacionado a las normas de
convivencias, para un mejor
clima escolar dentro de
nuestra institución.
 Amonestación verbal.
6. Citar y atender a los Padres y
representantes en las
diferentes situaciones que se
presenten con su
representado.
 Informar, orientar y registrar
todo los aspectos tratados.
 No Aplica
7. Elaborar las nóminas de los y
las estudiantes de todas las
secciones por orden
alfabético o de cédulas y
antes de iniciarse las
actividades académicas del
año escolar.
 Llevar el registro y control de
los expedientes de los
estudiantes, para la
elaboración y desarrollo de
las mismas.
 Amonestación verbal.
8. Elaborar la matrícula inicial
de sus secciones.
 Llevar el registro y resguardo
de los expedientes de los
estudiantes, para la
elaboración de las mismas.
 Amonestación verbal.
9. Elaborar estadísticas  Registrar y controlar los  Amonestación verbal.

mensual por edad, año, sexo
y repitientes, para ser
entregadas a la dirección del
plantel y al departamento de
control de estudio los 3
primeros de cada mes.
datos de los estudiantes, para
la elaboración de las mismas.
 Se firme el control de
estadística como constancia
de entrega.
10.Solicitar al personal docente
la planificación y revisar los
cortes de notas.
 Informar, orientar y solicitar
al personal docente la
planificación antes de cada
momento pedagógico, de
igual forma el corte de nota a
mitad del segundo momento
pedagógico.
 No Aplica.
11.Abordar y resolver de la
mejor manera posible, los
casos de indisciplina que se
susciten dentro y fuera de los
salones, aplicando las
medidas correctivas.
 Llevar el registro y control de
seguimiento de los casos de
incidencias de los
estudiantes.
 No Aplica.
12.Velar que los docentes
colaboren en el
mantenimiento de las
disciplinas de las y los
estudiantes.
 supervisar y orientar que los
docentes mantengan las
disciplinas de los y las
estudiantes en las aulas,
además de solicitarle los
registros de incidencias.
 No Aplica.
13.Informar a los padres y
representantes sobre los
deberes que tienen con el
plantel y orientarlos
prudentemente en el
cumplimiento de las mismas.
 Llevar un registro y control
de aquellos representantes
sobre su responsabilidad,
según la LOPNNA.
 Amonestación Verbal.

14. Revisar el control de
asistencia e inasistencia del
personal docente y de las y
los estudiantes.
 Llevar el registro y control de
inasistencia y orientar sobre
el mismo.
 No Aplica.
15.Asistir puntualmente a las
reuniones generales del
Consejo General de
Docentes y Consejos
Directivo ampliado, para
informar y estar informado de
todas las actividades
académicas que se
desarrollen en el plantel.
 Expresar y dar sugerencias,
aportar conocimientos sobre
la temática a tratar.
 Notificar con anticipación en
caso de no poder asistir.
 No Aplica
16.Apoyar al Director (a) y al
Subdirector(a) de la
institución d las diversas
actividades administrativas y
pedagógicas, que se
desarrollen durante el año
escolar.
 Apoyar y aportar sugerencias
para el desarrollo de las
mismas.
 No Aplica.
17.Informar diariamente al
Subdirector(a) de la
institución sobre las
incidencias de la
Coordinación.
 Registrar, informar y ser
informado, sobre las
incidencias de la
coordinación y con la
administrativo adscrito.
 No Aplica
18.Diseñar instrumentos
pedagógicos, para llevar
registro y control que faciliten
hacer seguimientos a talentos
de los y las estudiantes,
programas y proyectos.
 Apoyar y aportar
conocimientos para el
desarrollo del mismo.
 No Aplica.

19.Llevar u registro de
incidencias diarias y actas
bien organizadas del personal
adscrito a su coordinación
(profesores- estudiantes-
Docentes).
 Registrar, orientar, informar y
ser informado sobre las
incidencias con el personal
Docente adscrito.
 No Aplica.
20.Fomentar y apoyar la
participación de su personal
a cargo en actividades de
carácter académico e
investigativo, para el logro de
las metas planteadas en el
PEIC.
 Apoyar y aportar
conocimiento y /o
sugerencias para el
desarrollo del mismo.
 No Aplica
21.Coordinar y apoyar la
conformación de equipos de
trabajo, teniendo en cuenta
las necesidades
institucionales y el alcance de
los proyectos.
 Apoyar y aportar
conocimiento y /o
sugerencias para el
desarrollo del mismo.
 No Aplica
22.Mantener el espíritu de
trabajo y equipo y promover
esfuerzos orientados a lograr
objetivos comunes.
 Apoyar, orientar y aportar
conocimiento y /o
sugerencias para el
desarrollo del mismo.
 Amonestación verbal .
23.Propiciarla solución de
conflictos de manera pacífica
y respetuosa entre los
integrantes de la comunidad
educativa.
 Registrar, informar y orientar,
para la solución de los
mismos.
 No Aplica.
24.En los colectivos, propiciar
un ambiente de los diversos
 Registrar, informar, orientar y
aportar conocimientos y /o
 No Aplica.

Proyectos de Aprendizaje
(P.A), demostrando la
articulación de los
contenidos de las áreas y
enfatizando su integración en
el proceso evaluativo y el
PEIC.
sugerencias, para el
desarrollo de los mismos.
25.Promoverla participación de
la triada (Familia- Escuela-
Comunidad) en conjunto con
los medios de comunicación
social a fin de integrarla
participación colectiva.
 Orientar, apoyar, informar y
aportar conocimientos, para
el desarrollo de los objetivos
a alcanzar.
 No Aplica.
26.Orientar, asesorar y fortalecer
al personal Docente e
individual y en colectivo, con
recursos y herramientas
didácticas de aprendizaje y
así optimizar la ejecución de
los planes, programas
proyectos innovadores
emanados del MPPE, a través
de la Zona Educativa con
atención a las necesidades de
interese socioeducativas de
los y las participantes.
 Orientar y aportar
conocimientos, estrategias
pedagógicas al personal
docente, para un mejor
aprendizaje en las aulas.
 No Aplica
27.Las demás funciones que se
le asignen en materia de su-s
competencias.
 Ser informados y orientados
por el(a) director(a) y/o
Subdirector(a) en todos los
aspectos relacionados con la
Coordinación.
 No Aplica.

Recibido por:________________________Fecha de entrega:_________
Coordinadora de 1er año:_____________________
Coordinadora de 2do año:_____________________
Coordinadora de 3er año:_____________________
Coordinadora de 4to año:_____________________
Coordinadora de 5to año:_____________________