SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
Télécharger pour lire hors ligne
ٕ‫أر‬ ‫شركخ‬‫انمبْرح‬ ‫انًُصٕرح‬ ‫يصر‬ ٗ‫ف‬ ‫يٕالغ‬ ‫رصًٛى‬
‫طُطب‬ ‫االضكُذرٚخ‬
‫اندٛسح‬ ‫يصر‬ ٙ‫ف‬ ٘‫ػمبر‬ َٙٔ‫انكزر‬ ‫رطٕٚك‬ ‫االَزرَذ‬ ‫يٕالغ‬ ‫رصًٛى‬ ‫شركبد‬ ‫افضم‬6٘‫انًؼبد‬ ‫َصر‬ ‫يذُٚخ‬ ‫اكزٕثر‬
‫انغردلخ‬ ‫انًسهخ‬ ‫ثٕرضؼٛذ‬ ‫شجرا‬ ‫انخبيص‬ ‫انزدًغ‬ ٌ‫زهٕا‬ ٍٛ‫انًُٓذض‬
ٕ‫أٔر‬ ‫شركخ‬‫شركبد‬ ‫افضم‬ ٍ‫ي‬ ‫االَزرَذ‬ ‫نهسهٕل‬‫رصًٛى‬‫ٔثريدخ‬‫يٕالغ‬ًًٍٛ‫يص‬ ٍ‫ي‬ ‫يسزرف‬ ‫فرٚك‬ ‫رضى‬ ‫زٛث‬ ‫االَزرَذ‬ ‫شجكخ‬ ‫ػجر‬ ‫االنكزرَٔٛخ‬
‫انزصًٛى‬ ٙ‫ف‬ ٙ‫اثذاػ‬ ‫يجزكر‬ ‫ٔفكرح‬ ‫االخراج‬ ٙ‫ف‬ ‫خٕدح‬ ٗ‫اػه‬ ‫نزمذٚى‬ ٍٛ‫ٔيجريد‬,‫فٕق‬ ‫خجرح‬10‫يدبل‬ ٙ‫ف‬ ‫ضُٕاد‬‫يٕالغ‬ ‫رصًٛى‬ٍ‫ػ‬ ‫ٔانًإضطبد‬ ‫انشركبد‬
‫يصر‬ ٙ‫ف‬ ‫انؼًالء‬ ‫طهجبد‬ ّٛ‫رهج‬ ‫ثدبَت‬ ‫ٔاالخُجٛخ‬ ‫انؼرثٛخ‬ ‫نهذٔل‬ ‫.ثؼذ‬
‫رأضطذ‬ٕ‫أٔر‬ ‫شركخ‬‫ػبو‬2005‫يذُٚخ‬ ٙ‫ف‬‫انًُصٕرح‬ٙ‫ف‬ ‫يخزهفخ‬ ‫فرٔع‬ ‫نٓب‬ ‫اصجر‬ ٗ‫زز‬ ‫ٔرزطٕرد‬‫انمبْرح‬ٔ‫انغردلخ‬ , ‫يزطٕرح‬ ‫رؤٚخ‬ ‫انشركخ‬ ‫رًزهك‬ ‫زٛث‬
ٙ‫ف‬ ٌ‫كب‬ ‫ضٕاء‬ ‫انؼًالء‬ ‫طهجبد‬ ‫نزهجٛخ‬ ‫دائًب‬ ‫يطزمجهٛخ‬‫يصر‬‫انٕرلٛخ‬ ‫ٔانًطجٕػبد‬ ‫انشؼبراد‬ ‫رصًًٛبد‬ ٗ‫ف‬ ‫خذٚذ‬ ‫يجزكر‬ ‫فكر‬ ‫ثزمذٚى‬ ‫االَزرَذ‬ ‫شجكخ‬ ‫ػجر‬ ٔ‫ا‬
ٔ ‫ٔانًإضطبد‬ ‫نهشركبد‬ ‫ثبنكبيم‬‫انًٕالغ‬ ‫رصًٛى‬َٔٙٔ‫االنكزر‬ ‫ٔاالشٓبر‬ ‫انزطٕٚك‬‫رلى‬ ‫ٔانظٕٓر‬1‫خٕخم‬ ‫انجسث‬ ‫يسركبد‬ ٙ‫ف‬ .
‫رمذو‬ٕ‫أٔر‬ ‫شركخ‬‫خذيبد‬َٙٔ‫االنكزر‬ ‫انزطٕٚك‬‫ٔارشفخ‬ ‫خٕخم‬ ٙ‫ف‬ ‫كهًبد‬ ‫يطك‬ ‫خذيبد‬ ‫ثدبَت‬ ‫انصغٛرح‬ ‫انًشبرٚغ‬ ‫اصسبة‬ ٔ‫ا‬ ‫نهشركبد‬ ‫ٔانخذيبد‬ ‫نهًُزدبد‬
‫ٔاشٓبر‬‫انًٕالغ‬‫انُزبئح‬ ‫رطهٛى‬ ٙ‫ف‬ ‫ٔدلخ‬ ‫ػبنٛخ‬ ‫ثبززرافٛخ‬ ‫ٔانًُزذٚبد‬,‫رًزهك‬ ‫زٛث‬ٕ‫أٔر‬ ‫شركخ‬‫خجرح‬5‫يدبل‬ ٙ‫ف‬ ‫ضُٕاد‬٘‫انؼمبر‬ ‫انزطٕٚك‬
َٙٔ‫ٔاالنكزر‬‫انًضًَٕخ‬ ‫االٚدبثٛخ‬ ‫نهُزبئح‬ ‫نهٕصٕل‬ ‫رطبػذْب‬ ‫ٔادٔاد‬100%‫انكراو‬ ‫نهؼًالء‬ .
‫رمذو‬ٕ‫أٔر‬ ‫شركخ‬‫انٕرلٛخ‬ ‫انًطجٕػبد‬ ‫رصًٛى‬ ٗ‫زز‬ ‫انزدبرٚخ‬ ‫ٔانؼاليبد‬ ‫انشؼبراد‬ ‫رصًٛى‬ ٍ‫ي‬ ‫ثبنكبيم‬ ‫ٔانًإضطبد‬ ‫انشركبد‬ ‫ْٕٚخ‬ ‫رصًٛى‬ ‫خذيبد‬
‫انرضًٛخ‬ ‫انزدبرٚخ‬(‫شخصٛخ‬ ‫كرٔد‬–‫يراضالد‬ ‫ٔرق‬–‫اظرف‬–‫فٕنذراد‬–٘‫د‬ ٙ‫ض‬ ‫غالف‬–‫خزى‬–‫فٕارٛر‬–‫فالٚر‬–‫ثرٔشٕراد‬ – ‫كزبنٕخبد‬
‫ٔكزٛجبد‬–‫اػالَٛخ‬ ‫نٕزبد‬–‫ثٕضزراد‬–‫يطبػى‬ ُٕٛ‫ي‬–‫ٔثُراد‬ ‫ٚفظ‬ – ‫ػرض‬ ‫اضزبَذاد‬)ٖ‫االخر‬ ‫ٔانذػبئٛخ‬ ‫االػالَٛخ‬ ‫انًطجٕػبد‬ ‫ٔكبفخ‬
ٕ‫أٔر‬ ‫شركخ‬ ‫خذيبد‬
‫ٔانًٕالغ‬ ‫انشركبد‬ ‫شؼبراد‬ ‫رصًٛى‬
‫ثبنكبيم‬ ‫ٔانشركخ‬ ‫انًإضطخ‬ ‫ْٕٚخ‬ ‫رصًٛى‬(ٙ‫شخص‬ ‫كبرد‬–‫انًراضالد‬ ‫ٔرق‬–‫اظرف‬–‫فٕنذر‬–‫خزى‬–٘‫د‬ ٙ‫ض‬ ‫غالف‬ )
‫انذػبئٛخ‬ ‫االػالَٛخ‬ ‫انًطجٕػبد‬ ‫رصًٛى‬(‫فالٚر‬–‫ثرٔشٕرر‬–‫كزبنٕج‬–ٙ‫رؼرٚف‬ ‫كزٛت‬–‫يطؼى‬ ُٕٛ‫ي‬ )
‫االػالَٛخ‬ ‫انهٕزبد‬ ‫رصًٛى‬(‫ٚبفطخ‬–‫فهكص‬ ‫ثُر‬–‫اضزبَذاد‬–‫ثٕضزر‬ )
‫يٕالغ‬ ‫رصًٛى‬‫ٔانًإضطبد‬ ‫انشركبد‬(‫ػمبراد‬–‫يمبٔالد‬–ِ‫يسبيب‬–‫يطزشفٛبد‬–‫يذارش‬–‫ٔرصذٚر‬ ‫اضزٛراد‬–‫خذيبد‬
‫ػبيخ‬–‫ٔضرائت‬ ‫يسبضجخ‬–‫ٔػٛبداد‬ ‫اطجبء‬–‫انكزرَٔٛخ‬ ‫ردبرح‬ – َٙٔ‫انكزر‬ ‫يزدر‬–‫انًدبالد‬ ‫ٔكبفخ‬ )
‫االَزرَذ‬ ‫يٕالغ‬ ‫اضزضبفخ‬(‫يسذٔدح‬ ‫غٛر‬ ‫يطبزخ‬–‫يسذٔدح‬ ‫غٛر‬ ‫اًٚٛالد‬–ُٙ‫ف‬ ‫دػى‬365/24/7 )
‫خٕخم‬ ‫يثم‬ ‫انجسث‬ ‫يسركبد‬ ‫أائم‬ ٙ‫ف‬ ‫االٔل‬ ‫ٔانظٕٓر‬ ‫كهًبد‬ ‫يطك‬
‫ٔانًُزذٚبد‬ ‫انًٕالغ‬ ‫ٔاشٓبر‬ ‫ارشفخ‬
٘‫انؼمبر‬ ‫انزطٕٚك‬‫ػبنٛخ‬ ‫ثبززرافٛخ‬
َٙٔ‫االنكزر‬ ‫انزطٕٚك‬‫االَزرد‬ ‫شجكبد‬ ‫ػجر‬ ‫ٔانًٕالغ‬ ‫ٔانخذيبد‬ ‫نهًُزدبد‬
‫رصًًٛبد‬ ‫أضؼبر‬‫انًٕالغ‬‫ٔانًطجٕػبد‬
‫شؼبر‬ ‫رصًٛى‬=120‫دٔالر‬
‫الودة‬=‫يوهين‬(‫تقدين‬5-10‫بروفات‬ )
‫انٕرلٛخ‬ ‫انًطجٕػبد‬ ‫رصًٛى‬(ٙ‫شخص‬ ‫كبرد‬+‫ٔصغٛر‬ ‫كجٛر‬ ‫ظرف‬+‫انشركخ‬ ‫ٔرق‬+‫فٕنذر‬+‫خزى‬)=120‫دٔالر‬
‫الودة‬=‫يوهين‬(‫تقدين‬2-3‫بروفات‬ )
‫ثرٔشٕر‬ ٔ‫ا‬ ‫فهٛر‬ ‫رصًٛى‬=90‫دٔالر‬
‫الودة‬=‫يوم‬(‫تقددين‬1-2‫بروفة‬ )
ٙ‫رؼرٚف‬ ‫كزٛت‬ ‫رصًٛى‬=150‫دٔالر‬
‫الودة‬=‫يوهين‬(‫تقدين‬1-2‫بروفة‬ )
‫يطؼى‬ ‫لبئًخ‬ ُٕٛ‫ي‬ ‫رصًٛى‬=100‫دٔالر‬
‫الودة‬=‫يوهين‬(‫تقدين‬2-3‫بروفات‬ )
‫كزبنٕج‬ ‫رصًٛى‬10‫صفسخ‬(‫ككم‬ ‫االرفبق‬ ‫زطت‬ ‫ٚزى‬ ‫انصفسبد‬ ٗ‫ف‬ ‫زٚبدح‬ ٖ‫ا‬)=400‫دٔالر‬
‫الودة‬=3-4‫ايام‬(‫الداخلية‬ ‫والصفحات‬ ‫ى‬ ‫الوحتو‬ ‫فكرة‬ ‫يعتود‬ ‫وعليه‬ ‫للغالف‬ ‫بروفات‬ ‫تقدين‬ )
‫خرٚذح‬ ٔ‫ا‬ ‫يدهخ‬ ‫رصًٛى‬=‫االرفبق‬ ‫زطت‬
‫زبئظ‬ ‫ثُر‬ ٔ‫ا‬ ‫ثٕضزر‬ ‫رصًٛى‬=100‫دٔالر‬
‫ة‬ ‫رجذا‬ ‫اػالَٛخ‬ ‫نٕزخ‬ ٔ‫ا‬ ‫ٚفطخ‬ ‫رصًٛى‬100‫انٛفطخ‬ ‫يطبزخ‬ ‫ٔزطت‬ ‫دٔالر‬
‫يٕلغ‬ ‫رصًٛى‬‫ثرٚص‬ ‫ٔرد‬ ٍٛ‫نغز‬ ‫دُٚبيٛك‬ ‫ثبنكبيم‬ = 2500 ‫لاير‬
‫الودة‬=5‫ايام‬
‫يزطٕر‬ ‫يٕلغ‬ ‫ٔثريدخ‬ ‫رصًٛى‬=2500‫دٔالر‬
ٗ‫االٔن‬ ‫انصفسبد‬ ٗ‫ف‬ ‫ٔانظٕٓر‬ ‫نهًٕلغ‬ َٙٔ‫انكزر‬ ‫ٔاشٓبر‬ ‫رطٕٚك‬ ‫=زًهخ‬ ‫االرفبق‬ ‫زطت‬
‫انخذيخ‬ ‫نطهت‬ …ٌ‫اال‬ ‫ثُب‬ ‫ارصم‬
www.facegotours.com | www.yoummisr.com | www.o2worldnews.com/
———————————————————————————————————————
———————–
‫انًُٓذش‬ ‫انًطئٕل‬ ‫انًذٚر‬:‫ٕٚضف‬ ‫ػجذانفزبذ‬ ‫أزًذ‬ ‫ربير‬
‫خرافٛك‬ ‫يصًى‬ | ‫يٕالغ‬ ‫يصًى‬ | ‫يسزرف‬ َٗٔ‫انكزر‬ ‫يطٕق‬ | َٙٔ‫انكزر‬ ‫رطٕٚك‬ ‫شركخ‬ | َٙٔ‫انكزر‬ ‫رطٕٚك‬ |
‫يٕالغ‬ ‫اضزضبفخ‬ | ‫يٕالغ‬ ‫رصًٛى‬ ‫شركخ‬ | ‫يٕالغ‬ ‫رصًٛى‬ ‫شركخ‬ ‫افضم‬ | ‫يسزرف‬ ‫شؼبراد‬ ‫يصًى‬ | ‫شؼبراد‬ ‫رصًٛى‬
| ‫نٕخْٕبد‬ ‫يصًى‬

Contenu connexe

Tendances

خدعوك فقالوا 4
خدعوك فقالوا 4خدعوك فقالوا 4
خدعوك فقالوا 4Maged.Hegazy
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهammarno
 
الجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعي
الجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعيالجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعي
الجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعيIbrahem Qasim
 
لحظة الاقلاع وتساؤلات المرحلة
لحظة الاقلاع وتساؤلات المرحلةلحظة الاقلاع وتساؤلات المرحلة
لحظة الاقلاع وتساؤلات المرحلةفريق وعى بالمنيا
 
القيادة الحديثة
القيادة الحديثةالقيادة الحديثة
القيادة الحديثةMuhammed Rashed
 
فتاوى فورية الجزء الثالث
فتاوى فورية الجزء الثالثفتاوى فورية الجزء الثالث
فتاوى فورية الجزء الثالثHassan Elagouz
 
حل اسئلة الاختبار النهائي العام الماضي لمادة الاقتصاد الكلي
حل اسئلة الاختبار النهائي العام الماضي لمادة الاقتصاد الكليحل اسئلة الاختبار النهائي العام الماضي لمادة الاقتصاد الكلي
حل اسئلة الاختبار النهائي العام الماضي لمادة الاقتصاد الكليArab International Academy
 
ارشادات قبل ما تشترى فى صن كابيتال
ارشادات قبل ما تشترى فى صن كابيتال ارشادات قبل ما تشترى فى صن كابيتال
ارشادات قبل ما تشترى فى صن كابيتال Pharmacia1 .com
 
لن اتحدث عن تاريخ صناعة الاطارات والشركات لان الموضوع فيها طويل ومتفرع
لن اتحدث عن تاريخ صناعة الاطارات والشركات لان الموضوع فيها طويل ومتفرعلن اتحدث عن تاريخ صناعة الاطارات والشركات لان الموضوع فيها طويل ومتفرع
لن اتحدث عن تاريخ صناعة الاطارات والشركات لان الموضوع فيها طويل ومتفرعahmedmidobnp
 
رائعة الابتدا في نظم الآجرومية وقطر الندى
رائعة الابتدا في نظم الآجرومية وقطر الندىرائعة الابتدا في نظم الآجرومية وقطر الندى
رائعة الابتدا في نظم الآجرومية وقطر الندىYassin Abda
 

Tendances (15)

ثراء العلاقات
ثراء العلاقاتثراء العلاقات
ثراء العلاقات
 
اللا
اللااللا
اللا
 
الطاقة
الطاقةالطاقة
الطاقة
 
خدعوك فقالوا 4
خدعوك فقالوا 4خدعوك فقالوا 4
خدعوك فقالوا 4
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
الجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعي
الجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعيالجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعي
الجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعي
 
لحظة الاقلاع وتساؤلات المرحلة
لحظة الاقلاع وتساؤلات المرحلةلحظة الاقلاع وتساؤلات المرحلة
لحظة الاقلاع وتساؤلات المرحلة
 
القيادة الحديثة
القيادة الحديثةالقيادة الحديثة
القيادة الحديثة
 
فتاوى فورية الجزء الثالث
فتاوى فورية الجزء الثالثفتاوى فورية الجزء الثالث
فتاوى فورية الجزء الثالث
 
حل اسئلة الاختبار النهائي العام الماضي لمادة الاقتصاد الكلي
حل اسئلة الاختبار النهائي العام الماضي لمادة الاقتصاد الكليحل اسئلة الاختبار النهائي العام الماضي لمادة الاقتصاد الكلي
حل اسئلة الاختبار النهائي العام الماضي لمادة الاقتصاد الكلي
 
وعظتني نفسي
وعظتني نفسيوعظتني نفسي
وعظتني نفسي
 
ارشادات قبل ما تشترى فى صن كابيتال
ارشادات قبل ما تشترى فى صن كابيتال ارشادات قبل ما تشترى فى صن كابيتال
ارشادات قبل ما تشترى فى صن كابيتال
 
جوهر التغيير .
جوهر التغيير .جوهر التغيير .
جوهر التغيير .
 
لن اتحدث عن تاريخ صناعة الاطارات والشركات لان الموضوع فيها طويل ومتفرع
لن اتحدث عن تاريخ صناعة الاطارات والشركات لان الموضوع فيها طويل ومتفرعلن اتحدث عن تاريخ صناعة الاطارات والشركات لان الموضوع فيها طويل ومتفرع
لن اتحدث عن تاريخ صناعة الاطارات والشركات لان الموضوع فيها طويل ومتفرع
 
رائعة الابتدا في نظم الآجرومية وقطر الندى
رائعة الابتدا في نظم الآجرومية وقطر الندىرائعة الابتدا في نظم الآجرومية وقطر الندى
رائعة الابتدا في نظم الآجرومية وقطر الندى
 

En vedette

E marketing offers
E marketing offersE marketing offers
E marketing offersEGY designer
 
Using RDA in describing and access of film materials by Usama Salama
Using RDA in describing and access of film materials by Usama SalamaUsing RDA in describing and access of film materials by Usama Salama
Using RDA in describing and access of film materials by Usama SalamaUsama Salama
 
Social Media Marketing
Social Media MarketingSocial Media Marketing
Social Media MarketingFreelancer
 
Digital Marketing Arts Academy
Digital Marketing Arts AcademyDigital Marketing Arts Academy
Digital Marketing Arts AcademyNessma Zakarya
 
Ideal Standard Egypt - Content Plan
Ideal Standard Egypt - Content PlanIdeal Standard Egypt - Content Plan
Ideal Standard Egypt - Content PlanNessma Zakarya
 
The summary of social media marketing
The summary of social media marketingThe summary of social media marketing
The summary of social media marketingMahmoud khdiwi
 
Online and Social Media Content
Online and Social Media ContentOnline and Social Media Content
Online and Social Media ContentUsama Salama
 
E marketing Seminar
E marketing Seminar E marketing Seminar
E marketing Seminar Rana Gomaa
 
Social Media Trends 2016 اتجاهات الشبكات الإجتماعية في
Social Media Trends 2016  اتجاهات الشبكات الإجتماعية  فيSocial Media Trends 2016  اتجاهات الشبكات الإجتماعية  في
Social Media Trends 2016 اتجاهات الشبكات الإجتماعية فيKhaled Baramawy
 
Digital Marketing Strategy & Plan Template
Digital Marketing Strategy & Plan TemplateDigital Marketing Strategy & Plan Template
Digital Marketing Strategy & Plan TemplateBidur Acharya
 
DAR Elashaa Social media customer service
DAR Elashaa Social media customer serviceDAR Elashaa Social media customer service
DAR Elashaa Social media customer serviceAhmed Ameen
 
التسويق الالكتروني Pdf
التسويق الالكتروني Pdfالتسويق الالكتروني Pdf
التسويق الالكتروني PdfِِAhmad Wael
 
E Marketing Lecture, Part 1
E Marketing Lecture, Part 1E Marketing Lecture, Part 1
E Marketing Lecture, Part 1Gerald Fricke
 
Marketing Plan Presentation Template
Marketing Plan Presentation TemplateMarketing Plan Presentation Template
Marketing Plan Presentation TemplateDemand Metric
 

En vedette (19)

E marketing offers
E marketing offersE marketing offers
E marketing offers
 
Using RDA in describing and access of film materials by Usama Salama
Using RDA in describing and access of film materials by Usama SalamaUsing RDA in describing and access of film materials by Usama Salama
Using RDA in describing and access of film materials by Usama Salama
 
Social Media Marketing
Social Media MarketingSocial Media Marketing
Social Media Marketing
 
Digital Marketing Arts Academy
Digital Marketing Arts AcademyDigital Marketing Arts Academy
Digital Marketing Arts Academy
 
Ideal Standard Egypt - Content Plan
Ideal Standard Egypt - Content PlanIdeal Standard Egypt - Content Plan
Ideal Standard Egypt - Content Plan
 
The summary of social media marketing
The summary of social media marketingThe summary of social media marketing
The summary of social media marketing
 
Online and Social Media Content
Online and Social Media ContentOnline and Social Media Content
Online and Social Media Content
 
E marketing Seminar
E marketing Seminar E marketing Seminar
E marketing Seminar
 
Social Media Trends 2016 اتجاهات الشبكات الإجتماعية في
Social Media Trends 2016  اتجاهات الشبكات الإجتماعية  فيSocial Media Trends 2016  اتجاهات الشبكات الإجتماعية  في
Social Media Trends 2016 اتجاهات الشبكات الإجتماعية في
 
Digital Marketing Strategy & Plan Template
Digital Marketing Strategy & Plan TemplateDigital Marketing Strategy & Plan Template
Digital Marketing Strategy & Plan Template
 
DAR Elashaa Social media customer service
DAR Elashaa Social media customer serviceDAR Elashaa Social media customer service
DAR Elashaa Social media customer service
 
Marketing in the Connected Age
Marketing in the Connected AgeMarketing in the Connected Age
Marketing in the Connected Age
 
Digital in 2017: Northern Africa
Digital in 2017: Northern AfricaDigital in 2017: Northern Africa
Digital in 2017: Northern Africa
 
التسويق الالكتروني Pdf
التسويق الالكتروني Pdfالتسويق الالكتروني Pdf
التسويق الالكتروني Pdf
 
E Marketing Lecture, Part 1
E Marketing Lecture, Part 1E Marketing Lecture, Part 1
E Marketing Lecture, Part 1
 
Social media plan
Social media planSocial media plan
Social media plan
 
Marketing Plan Presentation Template
Marketing Plan Presentation TemplateMarketing Plan Presentation Template
Marketing Plan Presentation Template
 
2017 Digital Yearbook
2017 Digital Yearbook2017 Digital Yearbook
2017 Digital Yearbook
 
Digital in 2017 Global Overview
Digital in 2017 Global OverviewDigital in 2017 Global Overview
Digital in 2017 Global Overview
 

Similaire à E marketing o2websitesoultion-egypt

مراجعات على طريق النهضة
مراجعات على طريق النهضةمراجعات على طريق النهضة
مراجعات على طريق النهضةMahmoud Barakat
 
النهضة بين عصرين وثورتين
النهضة بين عصرين وثورتينالنهضة بين عصرين وثورتين
النهضة بين عصرين وثورتينMahmoud Barakat
 
النهضة بين عصرين وثورتين
النهضة بين عصرين وثورتينالنهضة بين عصرين وثورتين
النهضة بين عصرين وثورتينalhol
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.u083125
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.u083125
 
الحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتناالحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتناemhms
 
الماوسات المتعددة
الماوسات المتعددةالماوسات المتعددة
الماوسات المتعددةnajeyah
 
Perstype
PerstypePerstype
Perstypejudaia
 
التراث وأدب الطفل
التراث وأدب الطفلالتراث وأدب الطفل
التراث وأدب الطفلHuda Farhan
 
مجلة الألسن للترجمة
مجلة الألسن للترجمة مجلة الألسن للترجمة
مجلة الألسن للترجمة Abdullah Muhammad
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تربية فنية (رسم) للصف الثاني الثانوي الترم...
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تربية فنية (رسم) للصف الثاني الثانوي الترم...موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تربية فنية (رسم) للصف الثاني الثانوي الترم...
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تربية فنية (رسم) للصف الثاني الثانوي الترم...ملزمتي
 
مشروع الرحلة المعرفيه لدرس التصحر
مشروع الرحلة المعرفيه لدرس التصحرمشروع الرحلة المعرفيه لدرس التصحر
مشروع الرحلة المعرفيه لدرس التصحرnajeyah
 
Arab Charter for freedom and social justice
Arab Charter for freedom and social justiceArab Charter for freedom and social justice
Arab Charter for freedom and social justiceGandy abo sharar
 
الجامعة الافتراضية بين النظرية والتطبيق
الجامعة الافتراضية بين النظرية والتطبيقالجامعة الافتراضية بين النظرية والتطبيق
الجامعة الافتراضية بين النظرية والتطبيقfakih1234
 

Similaire à E marketing o2websitesoultion-egypt (20)

مراجعات على طريق النهضة
مراجعات على طريق النهضةمراجعات على طريق النهضة
مراجعات على طريق النهضة
 
النهضة بين عصرين وثورتين
النهضة بين عصرين وثورتينالنهضة بين عصرين وثورتين
النهضة بين عصرين وثورتين
 
النهضة بين عصرين وثورتين
النهضة بين عصرين وثورتينالنهضة بين عصرين وثورتين
النهضة بين عصرين وثورتين
 
صرف 3 ث كامل
صرف 3 ث كاملصرف 3 ث كامل
صرف 3 ث كامل
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
 
الحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتناالحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتنا
 
الماوسات المتعددة
الماوسات المتعددةالماوسات المتعددة
الماوسات المتعددة
 
Perstype
PerstypePerstype
Perstype
 
التراث وأدب الطفل
التراث وأدب الطفلالتراث وأدب الطفل
التراث وأدب الطفل
 
مجلة الألسن للترجمة
مجلة الألسن للترجمة مجلة الألسن للترجمة
مجلة الألسن للترجمة
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تربية فنية (رسم) للصف الثاني الثانوي الترم...
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تربية فنية (رسم) للصف الثاني الثانوي الترم...موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تربية فنية (رسم) للصف الثاني الثانوي الترم...
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تربية فنية (رسم) للصف الثاني الثانوي الترم...
 
مشروع الرحلة المعرفيه لدرس التصحر
مشروع الرحلة المعرفيه لدرس التصحرمشروع الرحلة المعرفيه لدرس التصحر
مشروع الرحلة المعرفيه لدرس التصحر
 
الخلية الحيوانية Animal cell
الخلية الحيوانية Animal cellالخلية الحيوانية Animal cell
الخلية الحيوانية Animal cell
 
NGOs planning guide
NGOs planning guideNGOs planning guide
NGOs planning guide
 
انسان النهضة
انسان النهضةانسان النهضة
انسان النهضة
 
الإعجاز القرآني
الإعجاز القرآنيالإعجاز القرآني
الإعجاز القرآني
 
الذيب
الذيبالذيب
الذيب
 
Arab Charter for freedom and social justice
Arab Charter for freedom and social justiceArab Charter for freedom and social justice
Arab Charter for freedom and social justice
 
الجامعة الافتراضية بين النظرية والتطبيق
الجامعة الافتراضية بين النظرية والتطبيقالجامعة الافتراضية بين النظرية والتطبيق
الجامعة الافتراضية بين النظرية والتطبيق
 

E marketing o2websitesoultion-egypt

  • 1. ٕ‫أر‬ ‫شركخ‬‫انمبْرح‬ ‫انًُصٕرح‬ ‫يصر‬ ٗ‫ف‬ ‫يٕالغ‬ ‫رصًٛى‬ ‫طُطب‬ ‫االضكُذرٚخ‬ ‫اندٛسح‬ ‫يصر‬ ٙ‫ف‬ ٘‫ػمبر‬ َٙٔ‫انكزر‬ ‫رطٕٚك‬ ‫االَزرَذ‬ ‫يٕالغ‬ ‫رصًٛى‬ ‫شركبد‬ ‫افضم‬6٘‫انًؼبد‬ ‫َصر‬ ‫يذُٚخ‬ ‫اكزٕثر‬ ‫انغردلخ‬ ‫انًسهخ‬ ‫ثٕرضؼٛذ‬ ‫شجرا‬ ‫انخبيص‬ ‫انزدًغ‬ ٌ‫زهٕا‬ ٍٛ‫انًُٓذض‬ ٕ‫أٔر‬ ‫شركخ‬‫شركبد‬ ‫افضم‬ ٍ‫ي‬ ‫االَزرَذ‬ ‫نهسهٕل‬‫رصًٛى‬‫ٔثريدخ‬‫يٕالغ‬ًًٍٛ‫يص‬ ٍ‫ي‬ ‫يسزرف‬ ‫فرٚك‬ ‫رضى‬ ‫زٛث‬ ‫االَزرَذ‬ ‫شجكخ‬ ‫ػجر‬ ‫االنكزرَٔٛخ‬ ‫انزصًٛى‬ ٙ‫ف‬ ٙ‫اثذاػ‬ ‫يجزكر‬ ‫ٔفكرح‬ ‫االخراج‬ ٙ‫ف‬ ‫خٕدح‬ ٗ‫اػه‬ ‫نزمذٚى‬ ٍٛ‫ٔيجريد‬,‫فٕق‬ ‫خجرح‬10‫يدبل‬ ٙ‫ف‬ ‫ضُٕاد‬‫يٕالغ‬ ‫رصًٛى‬ٍ‫ػ‬ ‫ٔانًإضطبد‬ ‫انشركبد‬ ‫يصر‬ ٙ‫ف‬ ‫انؼًالء‬ ‫طهجبد‬ ّٛ‫رهج‬ ‫ثدبَت‬ ‫ٔاالخُجٛخ‬ ‫انؼرثٛخ‬ ‫نهذٔل‬ ‫.ثؼذ‬ ‫رأضطذ‬ٕ‫أٔر‬ ‫شركخ‬‫ػبو‬2005‫يذُٚخ‬ ٙ‫ف‬‫انًُصٕرح‬ٙ‫ف‬ ‫يخزهفخ‬ ‫فرٔع‬ ‫نٓب‬ ‫اصجر‬ ٗ‫زز‬ ‫ٔرزطٕرد‬‫انمبْرح‬ٔ‫انغردلخ‬ , ‫يزطٕرح‬ ‫رؤٚخ‬ ‫انشركخ‬ ‫رًزهك‬ ‫زٛث‬ ٙ‫ف‬ ٌ‫كب‬ ‫ضٕاء‬ ‫انؼًالء‬ ‫طهجبد‬ ‫نزهجٛخ‬ ‫دائًب‬ ‫يطزمجهٛخ‬‫يصر‬‫انٕرلٛخ‬ ‫ٔانًطجٕػبد‬ ‫انشؼبراد‬ ‫رصًًٛبد‬ ٗ‫ف‬ ‫خذٚذ‬ ‫يجزكر‬ ‫فكر‬ ‫ثزمذٚى‬ ‫االَزرَذ‬ ‫شجكخ‬ ‫ػجر‬ ٔ‫ا‬ ٔ ‫ٔانًإضطبد‬ ‫نهشركبد‬ ‫ثبنكبيم‬‫انًٕالغ‬ ‫رصًٛى‬َٔٙٔ‫االنكزر‬ ‫ٔاالشٓبر‬ ‫انزطٕٚك‬‫رلى‬ ‫ٔانظٕٓر‬1‫خٕخم‬ ‫انجسث‬ ‫يسركبد‬ ٙ‫ف‬ . ‫رمذو‬ٕ‫أٔر‬ ‫شركخ‬‫خذيبد‬َٙٔ‫االنكزر‬ ‫انزطٕٚك‬‫ٔارشفخ‬ ‫خٕخم‬ ٙ‫ف‬ ‫كهًبد‬ ‫يطك‬ ‫خذيبد‬ ‫ثدبَت‬ ‫انصغٛرح‬ ‫انًشبرٚغ‬ ‫اصسبة‬ ٔ‫ا‬ ‫نهشركبد‬ ‫ٔانخذيبد‬ ‫نهًُزدبد‬ ‫ٔاشٓبر‬‫انًٕالغ‬‫انُزبئح‬ ‫رطهٛى‬ ٙ‫ف‬ ‫ٔدلخ‬ ‫ػبنٛخ‬ ‫ثبززرافٛخ‬ ‫ٔانًُزذٚبد‬,‫رًزهك‬ ‫زٛث‬ٕ‫أٔر‬ ‫شركخ‬‫خجرح‬5‫يدبل‬ ٙ‫ف‬ ‫ضُٕاد‬٘‫انؼمبر‬ ‫انزطٕٚك‬ َٙٔ‫ٔاالنكزر‬‫انًضًَٕخ‬ ‫االٚدبثٛخ‬ ‫نهُزبئح‬ ‫نهٕصٕل‬ ‫رطبػذْب‬ ‫ٔادٔاد‬100%‫انكراو‬ ‫نهؼًالء‬ . ‫رمذو‬ٕ‫أٔر‬ ‫شركخ‬‫انٕرلٛخ‬ ‫انًطجٕػبد‬ ‫رصًٛى‬ ٗ‫زز‬ ‫انزدبرٚخ‬ ‫ٔانؼاليبد‬ ‫انشؼبراد‬ ‫رصًٛى‬ ٍ‫ي‬ ‫ثبنكبيم‬ ‫ٔانًإضطبد‬ ‫انشركبد‬ ‫ْٕٚخ‬ ‫رصًٛى‬ ‫خذيبد‬ ‫انرضًٛخ‬ ‫انزدبرٚخ‬(‫شخصٛخ‬ ‫كرٔد‬–‫يراضالد‬ ‫ٔرق‬–‫اظرف‬–‫فٕنذراد‬–٘‫د‬ ٙ‫ض‬ ‫غالف‬–‫خزى‬–‫فٕارٛر‬–‫فالٚر‬–‫ثرٔشٕراد‬ – ‫كزبنٕخبد‬ ‫ٔكزٛجبد‬–‫اػالَٛخ‬ ‫نٕزبد‬–‫ثٕضزراد‬–‫يطبػى‬ ُٕٛ‫ي‬–‫ٔثُراد‬ ‫ٚفظ‬ – ‫ػرض‬ ‫اضزبَذاد‬)ٖ‫االخر‬ ‫ٔانذػبئٛخ‬ ‫االػالَٛخ‬ ‫انًطجٕػبد‬ ‫ٔكبفخ‬ ٕ‫أٔر‬ ‫شركخ‬ ‫خذيبد‬ ‫ٔانًٕالغ‬ ‫انشركبد‬ ‫شؼبراد‬ ‫رصًٛى‬ ‫ثبنكبيم‬ ‫ٔانشركخ‬ ‫انًإضطخ‬ ‫ْٕٚخ‬ ‫رصًٛى‬(ٙ‫شخص‬ ‫كبرد‬–‫انًراضالد‬ ‫ٔرق‬–‫اظرف‬–‫فٕنذر‬–‫خزى‬–٘‫د‬ ٙ‫ض‬ ‫غالف‬ ) ‫انذػبئٛخ‬ ‫االػالَٛخ‬ ‫انًطجٕػبد‬ ‫رصًٛى‬(‫فالٚر‬–‫ثرٔشٕرر‬–‫كزبنٕج‬–ٙ‫رؼرٚف‬ ‫كزٛت‬–‫يطؼى‬ ُٕٛ‫ي‬ ) ‫االػالَٛخ‬ ‫انهٕزبد‬ ‫رصًٛى‬(‫ٚبفطخ‬–‫فهكص‬ ‫ثُر‬–‫اضزبَذاد‬–‫ثٕضزر‬ ) ‫يٕالغ‬ ‫رصًٛى‬‫ٔانًإضطبد‬ ‫انشركبد‬(‫ػمبراد‬–‫يمبٔالد‬–ِ‫يسبيب‬–‫يطزشفٛبد‬–‫يذارش‬–‫ٔرصذٚر‬ ‫اضزٛراد‬–‫خذيبد‬ ‫ػبيخ‬–‫ٔضرائت‬ ‫يسبضجخ‬–‫ٔػٛبداد‬ ‫اطجبء‬–‫انكزرَٔٛخ‬ ‫ردبرح‬ – َٙٔ‫انكزر‬ ‫يزدر‬–‫انًدبالد‬ ‫ٔكبفخ‬ ) ‫االَزرَذ‬ ‫يٕالغ‬ ‫اضزضبفخ‬(‫يسذٔدح‬ ‫غٛر‬ ‫يطبزخ‬–‫يسذٔدح‬ ‫غٛر‬ ‫اًٚٛالد‬–ُٙ‫ف‬ ‫دػى‬365/24/7 ) ‫خٕخم‬ ‫يثم‬ ‫انجسث‬ ‫يسركبد‬ ‫أائم‬ ٙ‫ف‬ ‫االٔل‬ ‫ٔانظٕٓر‬ ‫كهًبد‬ ‫يطك‬ ‫ٔانًُزذٚبد‬ ‫انًٕالغ‬ ‫ٔاشٓبر‬ ‫ارشفخ‬ ٘‫انؼمبر‬ ‫انزطٕٚك‬‫ػبنٛخ‬ ‫ثبززرافٛخ‬ َٙٔ‫االنكزر‬ ‫انزطٕٚك‬‫االَزرد‬ ‫شجكبد‬ ‫ػجر‬ ‫ٔانًٕالغ‬ ‫ٔانخذيبد‬ ‫نهًُزدبد‬
  • 2. ‫رصًًٛبد‬ ‫أضؼبر‬‫انًٕالغ‬‫ٔانًطجٕػبد‬ ‫شؼبر‬ ‫رصًٛى‬=120‫دٔالر‬ ‫الودة‬=‫يوهين‬(‫تقدين‬5-10‫بروفات‬ ) ‫انٕرلٛخ‬ ‫انًطجٕػبد‬ ‫رصًٛى‬(ٙ‫شخص‬ ‫كبرد‬+‫ٔصغٛر‬ ‫كجٛر‬ ‫ظرف‬+‫انشركخ‬ ‫ٔرق‬+‫فٕنذر‬+‫خزى‬)=120‫دٔالر‬ ‫الودة‬=‫يوهين‬(‫تقدين‬2-3‫بروفات‬ ) ‫ثرٔشٕر‬ ٔ‫ا‬ ‫فهٛر‬ ‫رصًٛى‬=90‫دٔالر‬ ‫الودة‬=‫يوم‬(‫تقددين‬1-2‫بروفة‬ ) ٙ‫رؼرٚف‬ ‫كزٛت‬ ‫رصًٛى‬=150‫دٔالر‬ ‫الودة‬=‫يوهين‬(‫تقدين‬1-2‫بروفة‬ ) ‫يطؼى‬ ‫لبئًخ‬ ُٕٛ‫ي‬ ‫رصًٛى‬=100‫دٔالر‬ ‫الودة‬=‫يوهين‬(‫تقدين‬2-3‫بروفات‬ ) ‫كزبنٕج‬ ‫رصًٛى‬10‫صفسخ‬(‫ككم‬ ‫االرفبق‬ ‫زطت‬ ‫ٚزى‬ ‫انصفسبد‬ ٗ‫ف‬ ‫زٚبدح‬ ٖ‫ا‬)=400‫دٔالر‬ ‫الودة‬=3-4‫ايام‬(‫الداخلية‬ ‫والصفحات‬ ‫ى‬ ‫الوحتو‬ ‫فكرة‬ ‫يعتود‬ ‫وعليه‬ ‫للغالف‬ ‫بروفات‬ ‫تقدين‬ ) ‫خرٚذح‬ ٔ‫ا‬ ‫يدهخ‬ ‫رصًٛى‬=‫االرفبق‬ ‫زطت‬ ‫زبئظ‬ ‫ثُر‬ ٔ‫ا‬ ‫ثٕضزر‬ ‫رصًٛى‬=100‫دٔالر‬ ‫ة‬ ‫رجذا‬ ‫اػالَٛخ‬ ‫نٕزخ‬ ٔ‫ا‬ ‫ٚفطخ‬ ‫رصًٛى‬100‫انٛفطخ‬ ‫يطبزخ‬ ‫ٔزطت‬ ‫دٔالر‬ ‫يٕلغ‬ ‫رصًٛى‬‫ثرٚص‬ ‫ٔرد‬ ٍٛ‫نغز‬ ‫دُٚبيٛك‬ ‫ثبنكبيم‬ = 2500 ‫لاير‬ ‫الودة‬=5‫ايام‬ ‫يزطٕر‬ ‫يٕلغ‬ ‫ٔثريدخ‬ ‫رصًٛى‬=2500‫دٔالر‬ ٗ‫االٔن‬ ‫انصفسبد‬ ٗ‫ف‬ ‫ٔانظٕٓر‬ ‫نهًٕلغ‬ َٙٔ‫انكزر‬ ‫ٔاشٓبر‬ ‫رطٕٚك‬ ‫=زًهخ‬ ‫االرفبق‬ ‫زطت‬ ‫انخذيخ‬ ‫نطهت‬ …ٌ‫اال‬ ‫ثُب‬ ‫ارصم‬ www.facegotours.com | www.yoummisr.com | www.o2worldnews.com/
  • 3. ——————————————————————————————————————— ———————– ‫انًُٓذش‬ ‫انًطئٕل‬ ‫انًذٚر‬:‫ٕٚضف‬ ‫ػجذانفزبذ‬ ‫أزًذ‬ ‫ربير‬ ‫خرافٛك‬ ‫يصًى‬ | ‫يٕالغ‬ ‫يصًى‬ | ‫يسزرف‬ َٗٔ‫انكزر‬ ‫يطٕق‬ | َٙٔ‫انكزر‬ ‫رطٕٚك‬ ‫شركخ‬ | َٙٔ‫انكزر‬ ‫رطٕٚك‬ | ‫يٕالغ‬ ‫اضزضبفخ‬ | ‫يٕالغ‬ ‫رصًٛى‬ ‫شركخ‬ | ‫يٕالغ‬ ‫رصًٛى‬ ‫شركخ‬ ‫افضم‬ | ‫يسزرف‬ ‫شؼبراد‬ ‫يصًى‬ | ‫شؼبراد‬ ‫رصًٛى‬ | ‫نٕخْٕبد‬ ‫يصًى‬