PERANGKAT FISIKA SMA X

1. Bahan Ajar-1 : LKS (Pertemuan-1)
A. Tujuan Percobaan
Menentukan hubungan gaya sentripetal dengan kecepatan sudut
B. Alat dan Bahan
1. Benang
2. Beban (m)
3. Benda (M)
4. Stopwatch
5. Penggaris
6. Pipa (alat sentripetal)
C. Prosedur Percobaan
1. Sambunglah alat-alat seperti gambar 1.8. Pilihlah massa M benda yang sesuai
2. Ukurlah jari-jari R dan beri tanda pada titik B sebagai batas geraknya
3. Putarlah beban m dengan memutar alat sentripetal dan aturlah kecepatan putar benda
hingga titik B tetap pada posisinya. Kemudian catat waktu untuk 10 kali putaran
4. Ulangi langkah 1 s.d 3 dengan mengubah-ubah M (mengubah Fs) dengan m dan R tetap.
5. Catat dalam tabel 1.1 dan buatlah grafik hubungan Fs dengan 2
.
Benda M
B
A
HUBUNGAN GAYA SENTRIPETAL DENGAN KECEPATAN SUDUT
Nama :
Kelas :
Kelompok :

2. Gambar 1.8
D. Hasil Percobaan
1. Tabel 1.1
m (beban) = ……… (konstan)
R (jari-jari) = ……… (konstan)
No Benda (M) t untuk 10putaran T (periode)
2. Grafik hubungan Fs dengan 2
.
Beban m

3. E. Kesimpulan
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

4. Bahan Ajar-1 : LKS (Pertemuan-2)
A. Tujuan Percobaan
1. Menyelidiki gerak pada hubungan roda-roda sepusat/seporos
2. Menyelidiki gerak pada roda-roda yang dihubungkan dengan rantai/tali
B. Alat dan Bahan
1. Roda pada sepeda
2. Meteran kain
3. Penggaris
4. Stopwatch
5. Kain lap
C. Prosedur Percobaan
Kegiatan-1: Hubungan roda-roda sepusat/seporos
1. Berdirikan sepeda dengan menggunakan standar berdiri.
2. Perhatikan gir belakang dan roda belakang pada sepeda seperti gambar 1.10 di bawah ini.
HUBUNGAN RODA-RODA
Nama :
Kelas :
Kelompok :

5. Gambar 1.10
3. Kayuhlah pedal sepeda dengan perlahan
4. Amati gerakan yang terjadi pada gir belakang dan roda belakang sepeda.
5. Gerak apakah yang dilakukan gir belakang dan roda belakang sepeda?
6. Besaran fisika apakah yang mempengaruhi gerakan gir belakang dan roda belakang
sepeda?
7. Gambarkan arah gerakan sepeda (arah kecepatan linear, arah percepatan sentripetal, dan
arah percepatan tangensial)
8. Buatlah kesimpulan dari hasil percobaan tersebut.
Kegiatan-2: Roda-roda yang dihubungkan dengan rantai/tali
1. Berdirikan sepeda dengan menggunakan standar berdiri, ikatkan kain lap pada salah satu
tepi roda belakang sepeda.
2. Ukurlah jari-jari roda
3. Kayuhlah pedal sepeda dengan perlahan namun konstan selama 5 detik
4. Setelah 5 detik lepaskan kayuhan. Hitunglah putaran yang dilakukan roda selama 5 detik.
Catat hasilnya dalam tabel 1.2
5. Buatlah grafik hubungan waktu (t) dengan kecepatan sudut ( )
6. Besaran fisika apa saja yang mempengaruhi gerakan roda-roda yang dihubungkan dengan
rantai?
7. Buatlah kesimpulan dari hasil percobaan tersebut.
D. Hasil Percobaan
Kegiatan-1:
1. Gerak apakah yang gir belakang dan roda belakang sepeda?
Jawab :
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….

6. 2. Besaran fisika apakah yang mempengaruhi dilakukan gerakan gir belakang dan roda
belakang sepeda?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
3. Gambarkan arah gerakan roda sepeda (arah kecepatan linear, arah percepatan sentripetal,
dan arah percepatan tangensial)
Kegiatan-2:
1. Tabel 1.2
R = ………… cm = ………… m
No Waktu (t) banyaknya
putaran(n)
Dalam rad ( ) Kecepatan
sudut ( )
2. Grafik hubungan waktu (t) dengan kecepatan sudut ( )

7. 3. Besaran fisika apa saja yang mempengaruhi gerakan roda-roda yang dihubungkan dengan
rantai?
Jawab :
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
E. Kesimpulan
Kegiatan-1 :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Kegiatan-2 :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………