SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  49
Cos per 5 punts
PRÀCTICA Dividir una làmina  Din-4 en vuit parts.  En cada làmina un company o companya ha de situar-hi cinc punts.  A cada part no hi pot haver més de tres punts.
Dibuixeu un esquema d’una figura humana en moviment en la que cada punt correspon al cap, les dues mans i els dos peus.
L' intenció  del treball és aconseguir figures amb el màxim de mobilitat i entendre la flexibilitat de la columna vertebral i el funcionament com a palanques de braços i cames.  Tindrem especial cura en les proporcions. Un o més dels esquemes el finalitzarem intentant donar forma a la figura.
EXEMPLES
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts
Cos per 5 punts

Contenu connexe

En vedette (20)

06 método..
06 método..06 método..
06 método..
 
Guia codigos en facturas
Guia codigos en facturasGuia codigos en facturas
Guia codigos en facturas
 
Reguillo las culturas juveniles
Reguillo   las culturas juvenilesReguillo   las culturas juveniles
Reguillo las culturas juveniles
 
Leccion 8. desarrollo del pensamiento
Leccion 8. desarrollo del pensamientoLeccion 8. desarrollo del pensamiento
Leccion 8. desarrollo del pensamiento
 
cefalea. ictericia y anemia
cefalea. ictericia y anemiacefalea. ictericia y anemia
cefalea. ictericia y anemia
 
Prueba2
Prueba2Prueba2
Prueba2
 
Ceramicos 110625131655-phpapp01
Ceramicos 110625131655-phpapp01Ceramicos 110625131655-phpapp01
Ceramicos 110625131655-phpapp01
 
07 modelo dialectico
07 modelo dialectico07 modelo dialectico
07 modelo dialectico
 
¿Cómo alcanzan el éxito los niños? How children guia-discusion
¿Cómo alcanzan el éxito los niños? How children guia-discusion¿Cómo alcanzan el éxito los niños? How children guia-discusion
¿Cómo alcanzan el éxito los niños? How children guia-discusion
 
Resumen del juego de beisbol entre los equipos
Resumen del juego de beisbol entre los equiposResumen del juego de beisbol entre los equipos
Resumen del juego de beisbol entre los equipos
 
G 050 norma de seguridad
G 050 norma de seguridadG 050 norma de seguridad
G 050 norma de seguridad
 
Fábula el vidrio y el diamante
Fábula el vidrio y el diamanteFábula el vidrio y el diamante
Fábula el vidrio y el diamante
 
Alq. equipo
Alq. equipoAlq. equipo
Alq. equipo
 
Plasticos
PlasticosPlasticos
Plasticos
 
Márboles y Maderas - Tendencias 2014
Márboles y Maderas - Tendencias 2014Márboles y Maderas - Tendencias 2014
Márboles y Maderas - Tendencias 2014
 
La última noche
La última nocheLa última noche
La última noche
 
Mantenimiento preventivo y correctivo.
Mantenimiento preventivo  y correctivo.Mantenimiento preventivo  y correctivo.
Mantenimiento preventivo y correctivo.
 
Diapositivas Las TIC en Venezuela
Diapositivas Las TIC en VenezuelaDiapositivas Las TIC en Venezuela
Diapositivas Las TIC en Venezuela
 
Aula 01
Aula 01Aula 01
Aula 01
 
Conquista con tu cv
Conquista con tu cvConquista con tu cv
Conquista con tu cv
 

Dernier

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 

Dernier (8)

HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 

Cos per 5 punts

  • 1. Cos per 5 punts
  • 2. PRÀCTICA Dividir una làmina Din-4 en vuit parts. En cada làmina un company o companya ha de situar-hi cinc punts. A cada part no hi pot haver més de tres punts.
  • 3.
  • 4. Dibuixeu un esquema d’una figura humana en moviment en la que cada punt correspon al cap, les dues mans i els dos peus.
  • 5. L' intenció del treball és aconseguir figures amb el màxim de mobilitat i entendre la flexibilitat de la columna vertebral i el funcionament com a palanques de braços i cames. Tindrem especial cura en les proporcions. Un o més dels esquemes el finalitzarem intentant donar forma a la figura.