1. ¡Bienvenidos!
Para dar inicio a esta aventura que te llevara al aprendizaje, es necesario que
conozcas sobre los siguientes aspectos:
1.- Como hacer el mejor uso de esta aula virtual
2.- Cuales son los contenidos programáticos de esta Unidad Curricular
Demos inicio a esta guía….
1.- Para hacer uso de esta aula, debes familiarizarte con las figuras de los iconos
que se encuentran en la imagen central:
Al hacer clic en cada uno de los ICONOS accesaras a la diversidad de actividades,
información, materiales e interacción entre participantes – tutor, participante-
participante.
Aquí el detalle de cada Icono:
2. ICONO SIGNIFICADO
LO QUE PRESENTA
AL HACER CLIC
Bloque Inicial
Presentación Se presentara un video
donde hace presencia el
tutor dando la bienvenida
Guía de Inicio (en donde te encuentras en
este momento)
Presenta información de
guía para navegar en el
aula. Adicionalmente
presenta los contenidos de
esta unidad curricular
Rubrica de Evaluación Se mostrara un
documento en el que se
detallan las
actividades planificadas,
con tiempos de entrega y
su respectiva valoración.
Detalles mínimos que
debes cumplir para
probar la unidad
curricular Formación
Critica I del programa
Nacional en Informática.
Bloque de Comunicación e Interacción
Cartelera Informativa Foro como sitio permitirá
la comunicación tutor-
participante dado que será
lugar de publicación de
toda información y avisos
importantes para el
desarrollo del proceso de
aprendizaje, por lo que
debes visitar con
regularidad para estar
informado oportunamente.
Sitio para Compartir Foro como Sitio para
compartir, comunicarse y
distraccion entre los
participantes al curso.
Podrás compartir con tus
compañeros tus saberes,
tus experiencias, tus
anécdotas y todo aquello
que te permita hacer una
3. interacción social que
permita relajarte.
Sitio de Apoyo Foro como sitio para apoyo
colaborativo para la
construcción del
aprendizaje entre los
participante. Podrás
realizar planteamientos a
tus compañeros de las
dudas al realizar alguna
actividad o entendimiento
de contenidos. De igual
manera deberás de estar
dispuesto a ayudar en
aclarar dudas.... todo en
respeto y armonía.
Bloque Académico
Plan Nacional de desarrollo Simón Bolívar -
Programa Nacional de Formación en
Informática y su vinculación con el Plan
Nacional Simón Bolívar - Fundamentos
relacionados con la innovación-tecnológica
Libro con Contenidos
curriculares y actividades
evaluativas
correspondientes a las
Unidades I, II y III
Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e
Innovación, Telecomunicaciones e
Informática y Servicios Postales.
Libro con Contenidos
curriculares y actividades
evaluativas
correspondientes a las
Unidades IV y V
Fundamentos del Software (S.L.) y
Hardware Libre (H.L.)
Libro con Contenidos
curriculares y actividades
evaluativas
correspondientes a las
Unidades VI y VII
Bloque de Cierre
Listado de Aprobados Documento con el listado
de los alumnos que
aprobaron
Encuesta Encuesta a llenar para
registrar tus impresiones de
esta aula virtual
Despedida Foro como sitio para
compartir sus impresiones
finales
4. Comunicación directa (Mensajero electrónico confidencial)
Si deseas comunicarte con mi persona de manera personal, la opción participante
que encuentras en la columna izquierda, es el lugar indicado, puedes iniciar
diálogos conmigo, o con cualquiera de tus compañeros, pero nadie más que los
involucrados podrán conocer el contenido. Solo cliqueas en el nombre del
participante o del tutor y luego en enviar mensaje; también puedes ver quienes se
han conectado en la parte superior derecha del aula y cliquear sobre el ícono de
mensajes. Debes conocer, que la interacción con tus compañeros es la parte más
importante del curso, por lo que es recomendable que no lo uses para consultas.
Tu Participación en los foros evaluativos es importante, pero toma en
cuenta lo siguiente:
No dupliques los temas, si quieres colocar un tema, primero revisa los demás, para
ver si el tuyo existe o no. Tampoco abras temas para contestar otros, intenta
trabajar de forma organizada.
2.- Los contenidos Curriculares
La Unidad Curricular Formación Critica de Trayecto I, tiene como objetivo crear el
pensamiento crítico, para ello se deben establecer los siguientes saberes:
Conocer
Las actitudes necesarias para moverse en una variedad de criterios, en armonía con su medio físico y sus
semejantes, y capaces de seleccionar alternativas adecuada a un criterio cónsonos con sus propósitos
personales, comunales, regionales, nacionales con el interés de hacerla parte de su estilo de vida.
Hacer
Diferencias individuales promulgando la responsabilidad profesional, social y ética a través de actividades
culturales, deportivas y recreativas.
Ser
Responsable, corresponsable, autónomo, creativo, seguro, constante, tolerante, emprendedor, tenaz,
abierto al cambio.
Convivir
Con sentido de ciudadanía, visión prospectiva, disposición al diálogo, sentido de pertenencia, equidad,
responsabilidad social, trabajo en equipo y respecto.
Emprender
Proyectos orientados a la incorporación en actividades donde impere el criterio que le permitan contribuir
con la formación integral.
Los contenidos que se consideran:
Unidad 1: Plan de Desarrollo Nacional Simón Bolívar
5. Líneas del Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación:
Nueva ética socialista
Suprema felicidad social
Democracia protagónica revolucionaria
Modelo productivo socialista
Nueva geopolítica nacional
República Bolivariana de Venezuela: Potencia energética mundial
Nueva geopolítica nacional
Unidad 2: Vinculación del Programa Nacional de Formación en Informática con el Plan de
Desarrollo Económico y Social de la Nación.
Unidad 3: Fundamentos relacionados con la innovación-tecnológica
o Conceptualización de gestión tecnológica: ciencia, tecnología, innovación, investigación
tecnológica.
Unidad 4: Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.
o Antecedentes, aspectos legales (CRBV, LOCTI,) y organismos y entes
gubernamentales involucrados.
o Identificar los elementos fundamentales
Unidad 5: Plan de Telecomunicaciones e Informática y Servicios Postales.
o Antecedentes, aspectos legales y organismos y entes gubernamentales involucrados.
o Identificar los elementos fundamentales
Unidad 6: Fundamentos del Software Libre (S.L.)
o Antecedentes del S.L.
o Definición y caracterización del S.L.
o Rol del S.L. en las comunidades
o Software libre para una sociedad libre
o El S.L. en el marco de la Soberanía Tecnológica (Decreto 3390)
o Impacto del S.L. en la administración pública
o El S.L. y su interacción con el medio ambiente
Unidad 7: Fundamentos del Hardware Libre (H.L.)
o Antecedentes del H.L.
o Definición y caracterización del H.L.
o Rol del H.L. en las comunidades
o Impacto del H.L. en la administración pública
o Hardware libre para una sociedad libre
o El S.L. y su interacción con el medio ambiente
Así que a revisar el área de comunicaciones e interacción y empieza a trabajar...
Mucha Suerte...!!!
