Este documento presenta una guía de aprendizaje para el uso de herramientas ofimáticas como Word. La guía propone actividades como definir conceptos básicos de ofimática, crear carpetas, y realizar un ensayo aplicando funciones de Word como tablas y márgenes. El objetivo es que los estudiantes del programa técnico en sistemas adquieran habilidades en el uso de herramientas ofimáticas para aplicar en proyectos. La guía también incluye un glosario de términos y referencias bibliográficas

1. GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE
GFPI-F-019 V3
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE
• Denominación del Programa de Formación Técnico en Sistemas
• Código del Programa de Formación 228185
• Nombre del Proyecto: SOPORTE TECNICO INTEGRAL A LA INFRAESTRUCTURA TECNOLOGICA DE LAS
MICROEMPRESAS DE BOGOTA; Código 1276520
• Fase del Proyecto: ANÁLISIS
• Actividad de Proyecto: HERRAMIENTA OFIMÁTICA- WORD
• Competencia (s)
o APLICAR HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS, REDES SOCIALES Y COLABORATIVAS DE ACUERDO
CON EL PROYECTO A DESARROLLAR 220501046
• Resultados de Aprendizaje a Alcanzar
• OBTENER LA INFORMACIÓN REQUERIDA POR SU ESPECIALIDAD UTILIZANDO REDES SOCIALES Y
HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO SEGÚN LAS TENDENCIAS DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.
• Duración de la Guía: 4 horas
2. PRESENTACION
Se hace necesaria que en esta unidad interactúe con herramientas tecnológicas como lo es la ofimática, la
cual a través de sus múltiples aplicaciones le será útil para aplicarlas en tareas que antes eran dispendiosas
y poco prácticas; está diseñada para dar a conocer su funcionamiento y orientar el desempeño de los
participantes en la misma. Este es un espacio de interacción y socialización de los procesos de construcción
de conocimiento en torno a un objeto de estudio, con el apoyo de diferentes recursos y herramientas
disponibles en la Internet.
Por eso para el desarrollo de esta guía se propone tener un acercamiento referente a la utilidad y el manejo
de Microsoft Office, realizando talleres y actividades relacionadas con nuestra cotidianidad que apoyen la
apropiación del conocimiento y manejo de cada una de las herramientas que lo componen (Word, Excel,
power point, y redes sociales) Además se tendrá como referente en el desarrollo de cada una de las
actividades:
• Promover el trabajo de equipo.
• Mantener en constante contacto con el docente en caso de dudas.
• Participar de manera activa y dinámica
• Mantener un ámbito de cordialidad y respeto
• Cumplir con los tiempos y actividades establecidos
• Mantener disposición que favorezca la construcción colectiva.
Guía N°2

2. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
Esta práctica se convierte en oportunidades de aprendizaje y de exploración de otras maneras de
interactuar con las personas del Programa de Formación Técnico en Sistemas, estarán acompañados no
solo por el docente-tutor sino por un grupo de compañeros que harán parte de este proceso de
formación.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Manejo de herramientas ofimáticas: Es importante que conozcan y exploren, para que puedan
participar de las actividades de la mejor manera y hacer de esta experiencia, una oportunidad de
aprendizaje. A continuación, encontrarán la descripción pasos sencillos que deben realizar, cada uno de
ellos tiene instrucciones que serán las guía para que puedan realizarlos exitosamente. Para acercarnos
un poco al mundo de la ofimática lo invitamos a escuchar el audio “El mundo de la ofimática” el cual
encontrará en los documentos de apoyo, o en el link http://www.youtube.com/watch?v=3jtpiS3kw-Y
resuelva los siguientes planteamientos
A partir del video escuchado:
1. Diseñe un mapa conceptual donde recopile la temática planteada allí.
2. Enumere 5 beneficios que le puede dar el hombre a su vida diaria mediante la utilización
de las herramientas ofimáticas
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
1. Defina: Software, Carpeta, Software de Aplicación, Ventana: Crea dos carpetas en su dispositivo
de almacenamiento con el nombre de: Trabajos- Practicas
2. Realiza un ensayo sobre la importancia del procesador de textos aplicando: Tablas, Columnas
Márgenes según las normas APA, Tabulaciones Y Sangrías.
3.2.2 A lo largo del proceso de formación en esta unidad se espera que cada participante visualice los
puntos de encuentro y desencuentro entre sus propias concepciones de Ofimática, y las
abordadas en las fuentes bibliográficas, con varios propósitos:
➢ Ampliar y profundizar los conocimientos que cada uno ha construido con relación a la
ofimática.
➢ Identificar los sentidos que para cada uno tiene la ofimática
➢ Visibilizar la importancia de la ofimática de cada aprendiz
➢ Comprender la relación de la ofimática con los demás componentes.

3. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de Conocimiento:
Evaluación sobre conceptos
generales de ofimática-Word
Evidencias de Producto:
Ensayo con lo dispuesto en la
guía en la plataforma blackboard
Utiliza las funciones propias del
procesador de palabra.
Listas de chequeo
Quiz, individuales y grupales
Preguntas sobre el tema ---
Cuestionarios.
Ejercicios de aplicación en el
ambiente de aprendizaje. —
Observación.
4. GLOSARIO DE TERMINOS
Hallar la definición de los siguientes términos:
➢ Office: Suite de oficina que abarca e interrelaciona aplicaciones de escritorio, servidores y
servicios para los sistemas operativos Microsoft Windows y Mac OS X
➢ Referencia cruzada: Hace referencia a un elemento que aparece en otro lugar de un documento
➢ Correspondencia: Plantilla o modelo que se enlaza internamente con un origen de datos de
donde se obtienen los datos que se van a incorporar a la carta.
5. REFERENTES BIBLIOGRAFICOS
CIBERGRAFÍA
• http://ponce.inter.edu/cai/manuales/ManualWORD%202007CAI.pdf
• http://www.youtube.com/watch?v=3jtpiS3kw-Y
• https://www.youtube.com/watch?v=9gOEYqZPQpc
6. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) David Castillo González Instructor Convenio ISPA-SENA Abril 2019
7. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio
Autor (es)