2.  El estudiante puede interactuar con varios docentes a la vez y despejar cualquier tipo
de duda en un determinado tema o en diferentes temas. Para ello debe abordar sus
materiales con anterioridad y preparar y presentar sus inquietudes.
 El control que se lleva sobre el aprendizaje y los procesos de desarrollo que el
estudiante ejecuta en el cumplimiento de sus actividades.
 El uso de materiales dinámicos, es decir, material multimedia que logre impactar en el
estudiante la confianza y la alegría de trabajar con esas herramientas.
 El uso de tiempos de aprendizajes distribuidos de acuerdo a la disponibilidad del
estudiante. Para ello debe trazar un cronograma de desarrollo de sus actividades de
acuerdo a un planeamiento y de acuerdo a sus necesidades.
 El autoaprendizaje en el estudiante. El papel del docente es el de tutor, su
participación se dirige únicamente como guía en la construcción del aprendizaje del
estudiante.
 La interacción con estudiantes de diferentes regiones y de algunas bien distantes entre
sí. Se puede decir que a través de estas herramientas se pueden conocer gente con
diferente idiosincrasia e intercambiar experiencias de conocimientos y de valores entre
diversas personas. El trabajo cooperativo es una de las mayores.
 Actualización y profundización en el uso de las comunicaciones y de herramientas de
interacción entre las personas.

3.  Los costos de implementación de las plataformas
 El ancho de banda. Cuando no se cuenta con un
ancho de banda suficiente los procesos de
comunicación e interacción entre las personas se
vuelven lentos.
 El estudiante "Solo". A veces el estudiar solo vuelve los
procesos tediosos y aburridos
 El nivel de aprendizaje de los estudiantes no es el
mismo, ya que se ajusta de acuerdo a la
disponibilidad del tiempo para desarrollar las
actividades requeridas.
 La caída del sistema interrumpe los procesos en los
cuales se viene llevando a cabo la interacción entre
las personas.