1. EVALUACIÓN FINAL DE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
Y AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO.
FACULTAD DE EDUCACIÓN DE TOLEDO
APELLIDOS: Romero Merino NOMBRE: David
TITULACIÓN: Grado de maestro en Educación Primaria GRUPO: A CURSO ACADÉMICO: 2º
ESTIMACIÓN CUALITATIVA DE LA ASIGNATURA: Comenta el valor, adecuación y pertinencia de algunos de los elementos
que componen el programa de la asignatura y que a continuación se enumeran, indicando la función que cada uno de ellos ha
tenido en tu formación. (Para responder a los distintos apartados puedes ocupar el espacio que precises).
1. Contenido y objetivos de la asignatura. Me han permitido conocer nueva información sobre los objetivos
principales de la Educación, sobre la relación entre profesores y alumnos o profesores y padres,
aspectos relacionados con el uso de las nuevas tecnologías en la
2. Fuentes de información, bibliografía y documentación complementaria para cada tema. Hay una gran cantidad
de enlaces y referencias digitales, con las que podemos ampliar nuestro conocimintos y consultar
aquellas dudas que nos surjan sobre cada tema.
3. Guía docente virtual de la asignatura Es una guía amplia, detallada y con una gran variedad de archivos,
aunque personalmente me ha resulado un poco enrevesada, ya que los temas fueron subidos a la
plataforma todos a la vez y resultaba un poco agobiante.
4. Exposiciones e intervenciones del profesor... Los días que he podido asistir a clase, he comprobado que
ambos profesores explican los temas de forma clara, bien estructurada y con ejemplos. Además tratan
de resolver todas las dudas que surgen, y colaboran con los alumnos en debates con los que poder
exponer todas las opiniones sobre un tema.
5. Actividades y tareas individuales (prácticas y portafolios) Las practicas me han resultado sencillas y
adecuadas para exponer los conocimientos y opiniones sobre los temas que hemos tratado. El
portafolios es una buena forma de recoger todos los aspectos trabajados en clase; al principio me ha
resultado un poco más laborioso porque no sabía muy bien como realizarlo, pero al final cre oque lo he
sacado delante de forma correcta.
6. Exposición y trabajo de grupo (propio trabajo). Me ha parecido un trabajo apropiado para la asignatura,
puesto que n nuestro caso hemos investigado y aprendido mucho acerca de "La comunidad
educactiva". Hemos invertido bastante tiempo en la búsqueda de información y en la elaboración de la
presentación sobre este trabajo, lo cual nos ha permitido poner ideas en común, desarrollarlas con un
fin concreto, y elaborar conjuntamente el trabajo.
7. Exposición de los trabajos de los otros grupos. Los demás trabajos me han servido para conocer otros
aspectos relacionados con la educación, además de las opiniones de mis compañeros sobre sus temas.
8. Metodología y criterios de evaluación. La metodología utilizada por los profesores para la explicación de
los contenidos me ha parecido correcta. En cuanto a los criterios de evaluación, le hubiera dado mayor
porcentaje al portafolios y un poco menos al trabajo en equipo, puesto que es más laborioso el
portafolios, y tienen el mismo porcentaje.
ESTIMACIÓN CUALITATIVA DEL TRABAJO PERSONAL:
Nivel de asistencia a clase (marque donde
proceda)
Casi nunca A veces Normalmente Casi siempre Siempre
Interés por esta asignatura Ninguno Poco Normal Alto Muy alto
Satisfacción con lo aprendido Ninguna Poca Normal Alta Muy alta

2. 1. Autoevaluación de tu trabajo: investigación, esfuerzo, y participación en la asignatura Sinceramente, considero que he
hecho un buen trabajo en esta asignatura. Reconozco que en la parte relacionada con sociología he trabajado
mucho más que en la parte de pedagogía, ya que no he asistido a esas clase con regularidad. Además, hHe
dedicado bastantes horas en la realización de opiniones parsoales, busqueda de noticias, busqueda de
información para elaborar el portafolios y el trabajo de grupo.
2. Señala tres descubrimientos que hayas hecho en esta asignatura y tres preguntas que te hayan surgido a lo largo del semestre.
Decubrimientos: Funciones y responsabilidades de la comunidad educativa, integración de las TICS en la
educación, y las nuevas relaciones entre profesores y padres. Preguntas: ¿Qué uso debemos hacer de las TICS
en las aulas?, ¿Cómo podemos combinar la educación en las escuelas con la educación en los hogares?, ¿Qué
podemos hacer para mejorar la educación?
3. Breve comentario final de lo que ha supuesto a nivel global la asignatura, de positivo y negativo. Positivamente me ha
ayudado a conocer algunos aspectos importantes de la educación.
Valora tu esfuerzo, trabajo, compromiso y logros alcanzados, indicando el tiempo en horas dedicado a la realización de
los distintos trabajos y actividades de que consta la asignatura así como la CALIFICACIÓN APROXIMADA a cada una de las
tareas realizadas.
VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO. Estimación Tiempo
horas
0-30
Puntos
1. Prácticas……………………………………………………………………... 4 15
2. Trabajo de equipo .………………………………………………………….. 15 25
3. Portafolios ……………………………………........................................ 25 27
4. Participación, implicación y compromiso
(Puntúe entre 0-10 puntos) ……………………………………. 15
0-10 Puntos
7
PUNTUACIÓN TOTAL (Suma apartados 1 a 4) 74