SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  9
Pelajaran 5 untuk 29 Oktober 2016
Adapted from www.fustero.es
www.gmahktanjungpinang.org
Penderitaan yang menimpa Ayub dinyatakan pada perkataannya
pada pasal 3, 6 dan 7. Dia mengungkapkan ratapan dan pertanyaan-
pertanyaannya.
BIARLAH HARI HILANG LENYAP!
“Biarlah hilang lenyap hari kelahiranku dan
malam yang mengatakan: Seorang anak laki-laki
telah ada dalam kandungan!’”(Ayub 3:3)
Dalam waktu singkat, Ayub – seorang tuan tanah
yang kaya raya dengan keluarga yang sejahtera
menjadi seorang pesakitan yang miskin, malang dan
kehilangan keluarganya. Hanya istrinya dan
beberapa temannya yang masih menemaninya.
Ayub sedang memikirkan kemalangan hidupnya; ia
tidak dapat mengerti mengapa tragedi tersebut
menimpa dirinya. Apakah ia pantas menerima
semua hal tersebut? Bukankah lebih baik jika ia
tidak pernah terlahir ke dunia?
Pada saat-saat keterpurukan, kita mungkin akan
tergoda untuk berpikir tidak pernah terlahir ke
dunia sama seperti yang Ayub alami. Namun tidak
ada penderitaan yang berlangsung untuk selamanya.
Kita harus ingat bahwa kita memiliki suatu pengharapan bahkan pada saat-saat
terkelam dalam kehidupan kita. Kita percaya bahwa hal tersebut akan sirna dan
keadaan akan membaik.
“Mengapa aku tidak mati waktu aku lahir, atau
binasa waktu aku keluar dari kandungan…. Jikalau
tidak, aku sekarang berbaring dan tenang; aku
tertidur dan mendapat istirahat” (Ayub 3:11, 13)
Ayub bukanlah hendak mengakhiri hidupnya
namun ia ingin beristirahat dari kelelahannya.
Ketenangan dalam kematian menjadikan
semua orang setara dan terbebas dari segala
masalah kehidupan. (Ayub 3:11-26).
Betapa mengejutkan! Ayub tidak sedang
berbicara tentang hidup dalam segala
kemuliaannya maupun siksaan setelah
kematian. Ia hanya berbicara tentang
beristirahat, tidak lebih dari itu. Sebuah
mimpi tentang keadaan tanpa penderitaan
ataupun sukacita.
Apa yang Ayub katakana adalah selaras dengan
ajaran Yesus dan ayat-ayat lainnya di Alkitab
tentang kematian (Yohanes 11:11-14),
(Ratapan 9:5 ) itu juga sebagai suatu
gambaran tentang apa yang Alkitab ajarkan
tentang kematian (keadaan tertidur).
BERISTIRAHAT
DALAM KUBUR
“Ah, hendaklah kiranya kekesalan hatiku
ditimbang, dan kemalanganku ditaruh bersama-
sama di atas neraca! Maka beratnya akan
melebihi pasir di laut; oleh sebab itu tergesa-
gesalah perkataanku.” (Ayub 6:2-3 NIV)
Di dunia ini tidak ada yang lebih besar bagi Ayub
daripada penderitaan dan kemalangannya.
Hal itu tidak berarti bahwa seseorang mungkin
menderita lebih daripada Ayub, namun bahwa
tidak seorangpun yang dapat merasakan
penderitaan seperti ia merasakannya.
Kita tidak dapat merasakan penderitaan orang lain,
penderitaan sepenuhnya hanya dapat dirasakan oleh
orang yang mengalaminya.
Namun hal itu tidak berarti bahwa kita dapat menolong
mereka yang menderita.
Kita dapat dan kita harus bersimpati dengan mereka
yang menderita dan menolong mereka untuk
meringankan penderitaan mereka sejauh yang dapat
kita upayakan.
KESAKITAN ORANG LAIN!
E.G.W. (Sons and Daughters of God, February 15)
“Hari-hariku berlalu lebih cepat
dari pada torak, dan berakhir
tanpa harapan.” (Ayub 7:6)
Kelihatannya bertolak belakang bahwa Ayub awalnya
mengeluhkan malam-malam yang penuh kesusahan dan
hari-hari penuh pergumulan (7:1-5), dan kini ia
mengeluhkan tentang betapa cepatnya waktu berlalu
“hidupku hanya hembusan nafas”, 7:6-11).
TORAK PENENUN!
Baru saja kita melihat Ayub menginginkan
perhentian dan pemulihan yang datang
melalui kematian. Sekarang ia menangisi
betapa cepatnya hidup berlalu. Ia
mengatakan, intinya, bahwa hidup itu
susah, dipenuhi dengan kerja keras dan
derita, kemudian wafat. Inilah suatu teka-
teki yang sering kita hadapi: kita
menggerutu betapa singkatnya hidup ini,
walaupun hidup itu menyedihkan dan
penuh dengan kesengsaraan.
Ayub 7:7 “Ingatlah, bahwa hidupku hanya hembusan nafas; mataku tidak
akan lagi melihat yang baik.”
“Apakah gerangan manusia, sehingga dia Kauanggap agung, dan Kauperhatikan,
dan Kaudatangi setiap pagi, dan Kauuji setiap saat?”(Ayub 7:17-18)
Apa yang kita rasakan ketika
atasan kita berdiri di sisi kita
memerhatikan kita sedang
bekerja dan selalu mengkritik
pekerjaan kita?
“Karena begitu besar
kasih Allah akan dunia
ini, sehingga Ia telah
mengaruniakan Anak-
Nya yang tunggal,
supaya setiap orang
yang percaya kepada-
Nya tidak binasa,
melainkan beroleh
hidup yang kekal.”
(Yohanes 3:16)
Saat ini, kita memiliki terang yang lebih daripada yang Ayub dahulu miliki. Kita
harus siap menjawab pertanyaan berikut ini: “Mengapa ALLAH begitu
memerhatikan setiap individu manusia?”
Mari tempatkan diri kita pada posisi
diri Ayub. Ia tidak mengetahui bahwa
ujian yang dihadapinya adalah
berhubungan dengan seluruh alam
semesta, ia berpikir bahwa ujian
tersebut berasal dari TUHAN . Ia
berpikir, siapakah aku TUHAN sehingga
Engkau memerhatikan aku? Pilihlah
orang lain dan tinggalkanlah aku!
“MAH ENOSH?” (APAKAH MANUSIA ITU?)
E.G.W. (Testimonies for the Church, vol. 5, cp. 34, p. 316)

Contenu connexe

Tendances

Pelajaran Sekolah SABAT ke-12 Triwulan 4 2014 (Indonesian language)
Pelajaran Sekolah SABAT ke-12 Triwulan 4 2014 (Indonesian language)Pelajaran Sekolah SABAT ke-12 Triwulan 4 2014 (Indonesian language)
Pelajaran Sekolah SABAT ke-12 Triwulan 4 2014 (Indonesian language)
David Syahputra
 
Pelajaran Sekolah SABAT ke-4 Triwulan 4 2014 (Indonesian Language)
Pelajaran Sekolah SABAT ke-4 Triwulan 4 2014 (Indonesian Language)Pelajaran Sekolah SABAT ke-4 Triwulan 4 2014 (Indonesian Language)
Pelajaran Sekolah SABAT ke-4 Triwulan 4 2014 (Indonesian Language)
David Syahputra
 

Tendances (20)

Pelajaran sekolah sabat ke 11 triwulan 4 2016
Pelajaran sekolah sabat ke 11 triwulan 4 2016Pelajaran sekolah sabat ke 11 triwulan 4 2016
Pelajaran sekolah sabat ke 11 triwulan 4 2016
 
Pelajaran sekolah sabat ke 13 triwulan 4 2016
Pelajaran sekolah sabat ke 13 triwulan 4 2016Pelajaran sekolah sabat ke 13 triwulan 4 2016
Pelajaran sekolah sabat ke 13 triwulan 4 2016
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-7 Triwulan 4 2016
Pelajaran Sekolah Sabat ke-7 Triwulan 4 2016Pelajaran Sekolah Sabat ke-7 Triwulan 4 2016
Pelajaran Sekolah Sabat ke-7 Triwulan 4 2016
 
Pelajaran sekolah sabat ke 12 triwulan 4 2016
Pelajaran sekolah sabat ke 12 triwulan 4 2016Pelajaran sekolah sabat ke 12 triwulan 4 2016
Pelajaran sekolah sabat ke 12 triwulan 4 2016
 
Pelajaran sekolah sabat ke- 1 triwulan III 2021
Pelajaran sekolah sabat ke- 1 triwulan III 2021Pelajaran sekolah sabat ke- 1 triwulan III 2021
Pelajaran sekolah sabat ke- 1 triwulan III 2021
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan III 2016
Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan III 2016Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan III 2016
Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan III 2016
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-2 Triwulan 4 2016
Pelajaran Sekolah Sabat ke-2 Triwulan 4 2016Pelajaran Sekolah Sabat ke-2 Triwulan 4 2016
Pelajaran Sekolah Sabat ke-2 Triwulan 4 2016
 
Pelajaran Sekolah SABAT ke-12 Triwulan 4 2014 (Indonesian language)
Pelajaran Sekolah SABAT ke-12 Triwulan 4 2014 (Indonesian language)Pelajaran Sekolah SABAT ke-12 Triwulan 4 2014 (Indonesian language)
Pelajaran Sekolah SABAT ke-12 Triwulan 4 2014 (Indonesian language)
 
Pelajaran Sekolah SABAT ke-4 Triwulan 4 2014 (Indonesian Language)
Pelajaran Sekolah SABAT ke-4 Triwulan 4 2014 (Indonesian Language)Pelajaran Sekolah SABAT ke-4 Triwulan 4 2014 (Indonesian Language)
Pelajaran Sekolah SABAT ke-4 Triwulan 4 2014 (Indonesian Language)
 
Pelajaran Sekolah SABAT ke-3 Triwulan 1 2016
Pelajaran Sekolah SABAT ke-3 Triwulan 1 2016Pelajaran Sekolah SABAT ke-3 Triwulan 1 2016
Pelajaran Sekolah SABAT ke-3 Triwulan 1 2016
 
Pelajaran sekolah sabat ke 8 triwulan 4 2014 kristus imam besar kita
Pelajaran sekolah sabat ke 8 triwulan 4 2014 kristus imam besar kitaPelajaran sekolah sabat ke 8 triwulan 4 2014 kristus imam besar kita
Pelajaran sekolah sabat ke 8 triwulan 4 2014 kristus imam besar kita
 
Pelajaran sekolah sabat ke 7 triwulan iv kristus korban kita
Pelajaran sekolah sabat ke 7 triwulan iv kristus korban kitaPelajaran sekolah sabat ke 7 triwulan iv kristus korban kita
Pelajaran sekolah sabat ke 7 triwulan iv kristus korban kita
 
Pelajaran Sekolah SABAT ke-1 Triwulan 4 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-1 Triwulan 4 2015Pelajaran Sekolah SABAT ke-1 Triwulan 4 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-1 Triwulan 4 2015
 
Pelajaran Sekolah SABAT ke-6 Triwulan 1 2016
Pelajaran Sekolah SABAT ke-6 Triwulan 1 2016Pelajaran Sekolah SABAT ke-6 Triwulan 1 2016
Pelajaran Sekolah SABAT ke-6 Triwulan 1 2016
 
Pelajaran sekolah sabat ke 8 triwulan 1 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 8 triwulan 1 2017Pelajaran sekolah sabat ke 8 triwulan 1 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 8 triwulan 1 2017
 
Pelajaran Sekolah SABAT ke-6 Triwulan 4 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-6 Triwulan 4 2015Pelajaran Sekolah SABAT ke-6 Triwulan 4 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-6 Triwulan 4 2015
 
13. rumah doa
13. rumah doa13. rumah doa
13. rumah doa
 
Pelajaran Sekolah SABAT ke-4 triwulan 4 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-4 triwulan 4 2015Pelajaran Sekolah SABAT ke-4 triwulan 4 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-4 triwulan 4 2015
 
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2021 - Pelajaran 11
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2021 - Pelajaran 11Sekolah Sabat - Triwulan 3 2021 - Pelajaran 11
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2021 - Pelajaran 11
 
Pelajaran Sekolah SABAT ke-5 Triwulan 4 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-5 Triwulan 4 2015Pelajaran Sekolah SABAT ke-5 Triwulan 4 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-5 Triwulan 4 2015
 

En vedette

En vedette (20)

Sabbath school lesson 12, 2nd quarter of 2017
Sabbath school lesson 12, 2nd quarter of 2017Sabbath school lesson 12, 2nd quarter of 2017
Sabbath school lesson 12, 2nd quarter of 2017
 
Pelajaran sekolah sabat ke 11 triwulan 1 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 11 triwulan 1 2017Pelajaran sekolah sabat ke 11 triwulan 1 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 11 triwulan 1 2017
 
Sabbath school lesson 10, 1st quarter of 2016
Sabbath school lesson 10, 1st quarter of 2016Sabbath school lesson 10, 1st quarter of 2016
Sabbath school lesson 10, 1st quarter of 2016
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-13 triwulan III 2016
Pelajaran Sekolah Sabat ke-13 triwulan III 2016Pelajaran Sekolah Sabat ke-13 triwulan III 2016
Pelajaran Sekolah Sabat ke-13 triwulan III 2016
 
Sabbath school lesson 7, 1st quarter of 2017
Sabbath school lesson 7, 1st quarter of 2017Sabbath school lesson 7, 1st quarter of 2017
Sabbath school lesson 7, 1st quarter of 2017
 
Sabbath school lesson 3, 3rd quarter of 2016
Sabbath school lesson 3, 3rd quarter of 2016Sabbath school lesson 3, 3rd quarter of 2016
Sabbath school lesson 3, 3rd quarter of 2016
 
Sabbath school lesson 7, 4th quarter of 2016
Sabbath school lesson 7, 4th quarter of 2016Sabbath school lesson 7, 4th quarter of 2016
Sabbath school lesson 7, 4th quarter of 2016
 
Sabbath school lesson 2, 1st quarter of 2016
Sabbath school lesson 2, 1st quarter of 2016Sabbath school lesson 2, 1st quarter of 2016
Sabbath school lesson 2, 1st quarter of 2016
 
Sabbath school lesson 6, 2nd quarter of 2017
Sabbath school lesson 6, 2nd quarter of 2017Sabbath school lesson 6, 2nd quarter of 2017
Sabbath school lesson 6, 2nd quarter of 2017
 
Sabbath school lesson 5, 4th quarter of 2016
Sabbath school lesson 5, 4th quarter of 2016Sabbath school lesson 5, 4th quarter of 2016
Sabbath school lesson 5, 4th quarter of 2016
 
Pelajaran sekolah Sabat ke-9 Triwulan III 2016
Pelajaran sekolah Sabat ke-9 Triwulan III 2016Pelajaran sekolah Sabat ke-9 Triwulan III 2016
Pelajaran sekolah Sabat ke-9 Triwulan III 2016
 
Sabbath school lesson 9, 2nd quarter of 2017
Sabbath school lesson 9, 2nd quarter of 2017Sabbath school lesson 9, 2nd quarter of 2017
Sabbath school lesson 9, 2nd quarter of 2017
 
Sabbath school lesson 13, 1st quarter of 2016
Sabbath school lesson 13, 1st quarter of 2016Sabbath school lesson 13, 1st quarter of 2016
Sabbath school lesson 13, 1st quarter of 2016
 
Sabbath school lesson 6, 3rd quarter of 2016
Sabbath school lesson 6, 3rd quarter of 2016Sabbath school lesson 6, 3rd quarter of 2016
Sabbath school lesson 6, 3rd quarter of 2016
 
Sabbath school lesson 8, 4th quarter of 2016
Sabbath school lesson 8, 4th quarter of 2016Sabbath school lesson 8, 4th quarter of 2016
Sabbath school lesson 8, 4th quarter of 2016
 
Pelajaran Sekolah SABAT ke-9 Triwulan 1 2016
Pelajaran Sekolah SABAT ke-9 Triwulan 1 2016Pelajaran Sekolah SABAT ke-9 Triwulan 1 2016
Pelajaran Sekolah SABAT ke-9 Triwulan 1 2016
 
Pelajaran sekolah sabat ke 1 triwulan 3 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 1 triwulan 3 2017Pelajaran sekolah sabat ke 1 triwulan 3 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 1 triwulan 3 2017
 
Pelajaran sekolah sabat ke 2 triwulan 3 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 2 triwulan 3 2017Pelajaran sekolah sabat ke 2 triwulan 3 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 2 triwulan 3 2017
 
Pelajaran sekolah sabat ke 6 triwulan 2 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 6 triwulan 2 2017Pelajaran sekolah sabat ke 6 triwulan 2 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 6 triwulan 2 2017
 
Sabbath school lesson 9, 3rd quarter of 2016
Sabbath school lesson 9, 3rd quarter of 2016Sabbath school lesson 9, 3rd quarter of 2016
Sabbath school lesson 9, 3rd quarter of 2016
 

Plus de David Syahputra

Plus de David Syahputra (20)

Sabbath school lesson 4, 1st quarter 2022
Sabbath school lesson 4, 1st quarter 2022Sabbath school lesson 4, 1st quarter 2022
Sabbath school lesson 4, 1st quarter 2022
 
Pelajaran sekolah sabat ke-2 triwulan I 2022
Pelajaran sekolah sabat ke-2 triwulan I 2022Pelajaran sekolah sabat ke-2 triwulan I 2022
Pelajaran sekolah sabat ke-2 triwulan I 2022
 
Sabbath school lesson 2, 1st quarter 2022
Sabbath school lesson 2, 1st quarter 2022Sabbath school lesson 2, 1st quarter 2022
Sabbath school lesson 2, 1st quarter 2022
 
Sabbath school lesson 5, 4th quarter 2021
Sabbath school lesson 5, 4th quarter 2021Sabbath school lesson 5, 4th quarter 2021
Sabbath school lesson 5, 4th quarter 2021
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-5 Triwulan IV 2021
Pelajaran Sekolah Sabat ke-5 Triwulan IV 2021 Pelajaran Sekolah Sabat ke-5 Triwulan IV 2021
Pelajaran Sekolah Sabat ke-5 Triwulan IV 2021
 
Pelajaran sekolah sabat ke -4 triwulan IV 2021
Pelajaran sekolah sabat ke -4 triwulan IV 2021Pelajaran sekolah sabat ke -4 triwulan IV 2021
Pelajaran sekolah sabat ke -4 triwulan IV 2021
 
Sabbath school lesson 4, 4th quarter 2021
Sabbath school lesson 4, 4th quarter 2021Sabbath school lesson 4, 4th quarter 2021
Sabbath school lesson 4, 4th quarter 2021
 
Sabbath school lesson 9, 3rd quarter 2021
Sabbath school lesson 9, 3rd quarter 2021Sabbath school lesson 9, 3rd quarter 2021
Sabbath school lesson 9, 3rd quarter 2021
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke -9 Triwulan III 2021
Pelajaran Sekolah Sabat ke -9 Triwulan III 2021Pelajaran Sekolah Sabat ke -9 Triwulan III 2021
Pelajaran Sekolah Sabat ke -9 Triwulan III 2021
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan III 2021
Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan III 2021Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan III 2021
Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan III 2021
 
Sabbath school lesson 3, 3rd quarter 2021
Sabbath school lesson 3, 3rd quarter 2021Sabbath school lesson 3, 3rd quarter 2021
Sabbath school lesson 3, 3rd quarter 2021
 
Pelajaran sekolah sabat ke 12 triwulan II 2021
Pelajaran sekolah sabat ke 12 triwulan II 2021Pelajaran sekolah sabat ke 12 triwulan II 2021
Pelajaran sekolah sabat ke 12 triwulan II 2021
 
Sabbath school lesson 13, 2nd quarter 2021
Sabbath school lesson 13, 2nd quarter 2021Sabbath school lesson 13, 2nd quarter 2021
Sabbath school lesson 13, 2nd quarter 2021
 
Pelajaran sekolah sabat ke- 13 triwulan III 2021
Pelajaran sekolah sabat ke- 13 triwulan III 2021Pelajaran sekolah sabat ke- 13 triwulan III 2021
Pelajaran sekolah sabat ke- 13 triwulan III 2021
 
Sabbath school lesson 1, 3rd quarter 2021
Sabbath school lesson 1, 3rd quarter 2021Sabbath school lesson 1, 3rd quarter 2021
Sabbath school lesson 1, 3rd quarter 2021
 
Pelajaran sekolah sabat ke --2 triwulan III 2021
Pelajaran sekolah sabat ke --2 triwulan III 2021Pelajaran sekolah sabat ke --2 triwulan III 2021
Pelajaran sekolah sabat ke --2 triwulan III 2021
 
Sabbath school lesson 12, 2nd quarter 2021
Sabbath school lesson 12, 2nd quarter 2021Sabbath school lesson 12, 2nd quarter 2021
Sabbath school lesson 12, 2nd quarter 2021
 
Pelajaran sekolah sabat ke 9 triwulan II 2021
Pelajaran sekolah sabat ke 9 triwulan II 2021Pelajaran sekolah sabat ke 9 triwulan II 2021
Pelajaran sekolah sabat ke 9 triwulan II 2021
 
Sabbath school lesson 9, 2nd quarter 2021
Sabbath school lesson 9, 2nd quarter 2021Sabbath school lesson 9, 2nd quarter 2021
Sabbath school lesson 9, 2nd quarter 2021
 
Pelajaran sekolah sabat ke 10 triwulan II 2021
Pelajaran sekolah sabat ke 10 triwulan II 2021Pelajaran sekolah sabat ke 10 triwulan II 2021
Pelajaran sekolah sabat ke 10 triwulan II 2021
 

Dernier

KUASA DARAH YESUS.PPT menyelamatkan manusia dari kuasa dosa.
KUASA DARAH YESUS.PPT menyelamatkan manusia dari kuasa dosa.KUASA DARAH YESUS.PPT menyelamatkan manusia dari kuasa dosa.
KUASA DARAH YESUS.PPT menyelamatkan manusia dari kuasa dosa.
MeidarLamskingBoangm
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Adam Hiola
 
Ihsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syarat
Ihsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syaratIhsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syarat
Ihsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syarat
puji239858
 

Dernier (7)

KUASA DARAH YESUS.PPT menyelamatkan manusia dari kuasa dosa.
KUASA DARAH YESUS.PPT menyelamatkan manusia dari kuasa dosa.KUASA DARAH YESUS.PPT menyelamatkan manusia dari kuasa dosa.
KUASA DARAH YESUS.PPT menyelamatkan manusia dari kuasa dosa.
 
Teks Doa Untuk Rosario Peristiwa Terang.
Teks Doa Untuk Rosario Peristiwa Terang.Teks Doa Untuk Rosario Peristiwa Terang.
Teks Doa Untuk Rosario Peristiwa Terang.
 
Panduan Liturgi untuk sekolah minggu 2024
Panduan Liturgi untuk sekolah minggu 2024Panduan Liturgi untuk sekolah minggu 2024
Panduan Liturgi untuk sekolah minggu 2024
 
Hadits Arbain 35 tentang Sesama Muslim Bersaudara.pptx
Hadits Arbain 35 tentang Sesama Muslim Bersaudara.pptxHadits Arbain 35 tentang Sesama Muslim Bersaudara.pptx
Hadits Arbain 35 tentang Sesama Muslim Bersaudara.pptx
 
Pelajaran Masa Lalu (Sekolah Sabat Dewasa, 10 Mac 2024)
Pelajaran Masa Lalu (Sekolah Sabat Dewasa, 10 Mac 2024)Pelajaran Masa Lalu (Sekolah Sabat Dewasa, 10 Mac 2024)
Pelajaran Masa Lalu (Sekolah Sabat Dewasa, 10 Mac 2024)
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
 
Ihsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syarat
Ihsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syaratIhsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syarat
Ihsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syarat
 

Pelajaran Sekolah Sabat ke-5 Triwulan 4 2016

  • 1. Pelajaran 5 untuk 29 Oktober 2016 Adapted from www.fustero.es www.gmahktanjungpinang.org
  • 2. Penderitaan yang menimpa Ayub dinyatakan pada perkataannya pada pasal 3, 6 dan 7. Dia mengungkapkan ratapan dan pertanyaan- pertanyaannya.
  • 3. BIARLAH HARI HILANG LENYAP! “Biarlah hilang lenyap hari kelahiranku dan malam yang mengatakan: Seorang anak laki-laki telah ada dalam kandungan!’”(Ayub 3:3) Dalam waktu singkat, Ayub – seorang tuan tanah yang kaya raya dengan keluarga yang sejahtera menjadi seorang pesakitan yang miskin, malang dan kehilangan keluarganya. Hanya istrinya dan beberapa temannya yang masih menemaninya. Ayub sedang memikirkan kemalangan hidupnya; ia tidak dapat mengerti mengapa tragedi tersebut menimpa dirinya. Apakah ia pantas menerima semua hal tersebut? Bukankah lebih baik jika ia tidak pernah terlahir ke dunia? Pada saat-saat keterpurukan, kita mungkin akan tergoda untuk berpikir tidak pernah terlahir ke dunia sama seperti yang Ayub alami. Namun tidak ada penderitaan yang berlangsung untuk selamanya. Kita harus ingat bahwa kita memiliki suatu pengharapan bahkan pada saat-saat terkelam dalam kehidupan kita. Kita percaya bahwa hal tersebut akan sirna dan keadaan akan membaik.
  • 4. “Mengapa aku tidak mati waktu aku lahir, atau binasa waktu aku keluar dari kandungan…. Jikalau tidak, aku sekarang berbaring dan tenang; aku tertidur dan mendapat istirahat” (Ayub 3:11, 13) Ayub bukanlah hendak mengakhiri hidupnya namun ia ingin beristirahat dari kelelahannya. Ketenangan dalam kematian menjadikan semua orang setara dan terbebas dari segala masalah kehidupan. (Ayub 3:11-26). Betapa mengejutkan! Ayub tidak sedang berbicara tentang hidup dalam segala kemuliaannya maupun siksaan setelah kematian. Ia hanya berbicara tentang beristirahat, tidak lebih dari itu. Sebuah mimpi tentang keadaan tanpa penderitaan ataupun sukacita. Apa yang Ayub katakana adalah selaras dengan ajaran Yesus dan ayat-ayat lainnya di Alkitab tentang kematian (Yohanes 11:11-14), (Ratapan 9:5 ) itu juga sebagai suatu gambaran tentang apa yang Alkitab ajarkan tentang kematian (keadaan tertidur). BERISTIRAHAT DALAM KUBUR
  • 5. “Ah, hendaklah kiranya kekesalan hatiku ditimbang, dan kemalanganku ditaruh bersama- sama di atas neraca! Maka beratnya akan melebihi pasir di laut; oleh sebab itu tergesa- gesalah perkataanku.” (Ayub 6:2-3 NIV) Di dunia ini tidak ada yang lebih besar bagi Ayub daripada penderitaan dan kemalangannya. Hal itu tidak berarti bahwa seseorang mungkin menderita lebih daripada Ayub, namun bahwa tidak seorangpun yang dapat merasakan penderitaan seperti ia merasakannya. Kita tidak dapat merasakan penderitaan orang lain, penderitaan sepenuhnya hanya dapat dirasakan oleh orang yang mengalaminya. Namun hal itu tidak berarti bahwa kita dapat menolong mereka yang menderita. Kita dapat dan kita harus bersimpati dengan mereka yang menderita dan menolong mereka untuk meringankan penderitaan mereka sejauh yang dapat kita upayakan. KESAKITAN ORANG LAIN!
  • 6. E.G.W. (Sons and Daughters of God, February 15)
  • 7. “Hari-hariku berlalu lebih cepat dari pada torak, dan berakhir tanpa harapan.” (Ayub 7:6) Kelihatannya bertolak belakang bahwa Ayub awalnya mengeluhkan malam-malam yang penuh kesusahan dan hari-hari penuh pergumulan (7:1-5), dan kini ia mengeluhkan tentang betapa cepatnya waktu berlalu “hidupku hanya hembusan nafas”, 7:6-11). TORAK PENENUN! Baru saja kita melihat Ayub menginginkan perhentian dan pemulihan yang datang melalui kematian. Sekarang ia menangisi betapa cepatnya hidup berlalu. Ia mengatakan, intinya, bahwa hidup itu susah, dipenuhi dengan kerja keras dan derita, kemudian wafat. Inilah suatu teka- teki yang sering kita hadapi: kita menggerutu betapa singkatnya hidup ini, walaupun hidup itu menyedihkan dan penuh dengan kesengsaraan. Ayub 7:7 “Ingatlah, bahwa hidupku hanya hembusan nafas; mataku tidak akan lagi melihat yang baik.”
  • 8. “Apakah gerangan manusia, sehingga dia Kauanggap agung, dan Kauperhatikan, dan Kaudatangi setiap pagi, dan Kauuji setiap saat?”(Ayub 7:17-18) Apa yang kita rasakan ketika atasan kita berdiri di sisi kita memerhatikan kita sedang bekerja dan selalu mengkritik pekerjaan kita? “Karena begitu besar kasih Allah akan dunia ini, sehingga Ia telah mengaruniakan Anak- Nya yang tunggal, supaya setiap orang yang percaya kepada- Nya tidak binasa, melainkan beroleh hidup yang kekal.” (Yohanes 3:16) Saat ini, kita memiliki terang yang lebih daripada yang Ayub dahulu miliki. Kita harus siap menjawab pertanyaan berikut ini: “Mengapa ALLAH begitu memerhatikan setiap individu manusia?” Mari tempatkan diri kita pada posisi diri Ayub. Ia tidak mengetahui bahwa ujian yang dihadapinya adalah berhubungan dengan seluruh alam semesta, ia berpikir bahwa ujian tersebut berasal dari TUHAN . Ia berpikir, siapakah aku TUHAN sehingga Engkau memerhatikan aku? Pilihlah orang lain dan tinggalkanlah aku! “MAH ENOSH?” (APAKAH MANUSIA ITU?)
  • 9. E.G.W. (Testimonies for the Church, vol. 5, cp. 34, p. 316)