O documento discute os tipos de conhecimento e pesquisa. Apresenta os principais tipos de conhecimento como senso comum, filosófico, religioso e científico. Também descreve os tipos de pesquisa como exploratória, descritiva, explicativa, quantitativa, qualitativa e aplicada. Finalmente, fornece diretrizes para projetos de pesquisa científica.
3. CONHECIMENTO
Objetivos de aprendizagem
A palavra conhecimento tem sua origem no latim
cognitivo e pressupõe, necessariamente, a
existência de uma relação entre dois polos: de
um lado o sujeito e de outro o objeto.
4. CONHECER = Incorporação de um conceito novo ou
original sobre algo ( fato ou fenômeno)
CONHECIMENTO surge:
De experiências acumuladas na vida cotidiana;
De relacionamentos interpessoais;
De outros instrumentos institucionalizados: livros ou
outros documentos.
5. Ao longo de toda existência o homem vem
acumulando conhecimentos desde o seu
nascimento, conhecimentos vitais e necessários
para a sua sobrevivência. O conhecimento chega
a ser uma necessidade, uma capacidade
inerente ao ser humano.
7. senso comum
É aquele obtido no dia a dia, independentemente
de estudos ou critérios de análise. Foi o primeiro
nível de contato do homem com o
mundo, acontecendo através de experiências
casuais e de erros e acertos.
conceitua o conhecimento empírico como: “[...] é
o modo comum, espontâneo, pré-crítico de
conhecer. É o conhecimento do povo que atinge
os fatos sem lhes inquirir as causas”.
8. Filosófico
A filosofia não é uma ciência propriamente
dita, mas um tipo de saber que procura desenvolver
no indivíduo a capacidade de raciocínio lógico e de
reflexão crítica, sem delimitar com exatidão o objeto
de estudo.
Exemplo:
"O homem é a ponte entre o animal e o além-
homem" (Friedrich Nietzsche)
9.
10. Religioso
É o conhecimento à fé, ao divino, ou seja, à
existência de um Deus, seja ele o Sol, a
Lua, Jesus, ou qualquer outro que represente uma
autoridade suprema.
O Conhecimento teológico, de forma
geral, encontra seu ápice respondendo aquilo que
a ciência não consegue responder, visto que ele é
incontestável ou dogmático, já que se baseia na
certeza da existência de um ser supremo (Fé).
11. Os Conhecimentos ou verdades teológicas estão
registrados em livros sagrados, que não seguem
critérios científicos de verificação e são revelados por
seres iluminados como profetas ou santos, que estão
acima de qualquer contestação por receberem tais
ensinamentos diretamente de um Deus.
Exemplo:
Acreditar que alguém foi curado por um milagre;
Acreditar em Duende;
Acreditar em reencarnação;
Acreditar no espiritismo.
12. Científico
Ao contrário do empirismo, que fornece um
entendimento superficial, o conhecimento científico
busca a explicação profunda do fenômeno e suas
inter-relações com o meio.
O conhecimento científico procura delimitar o
objeto alvo, buscando o rigor da exatidão, que pode
ser temporária, porém comprovada. Deve ser
provado com clareza e precisão, levando à
elaboração de leis universalmente válidas para
todos os fenômenos da mesma natureza.
13. Sua origem está nos procedimentos de verificação
baseados na metodologia científica.
Exemplo:
Descobrir uma vacina que evite uma doença;
descobrir como se dá a respiração dos batráquios.
15. A pesquisa
Pesquisa é um processo de investigação que se
interessa em descobrir as relações existentes entre
os aspectos que envolvem os
fatos, fenômenos, situações ou coisas.
Toda pesquisa nasce do desejo de encontrar
resposta para uma questão, proporcionando a
quem pesquisa a aquisição de um novo
conhecimento.
16. Pesquisar significa identificar uma dúvida que
necessite ser esclarecida e construir e executar o
processo que apresenta a solução desta, quando
não há teorias que a expliquem ou quando as
teorias que existem não estão aptas para fazê-lo.
Portanto, pesquisar é descobrir, e assim sendo, é
um fato natural a todos os indivíduos.
17. Existem várias formas de classificar as pesquisas
Do ponto de vista da sua natureza pode ser:
Pesquisa Básica: objetiva gerar conhecimentos
novos, úteis para o avanço da ciência sem aplicação
prática prevista. Envolve verdades e interesses
universais.
Pesquisa Aplicada: objetiva gerar conhecimentos para
aplicação prática dirigidos à solução de problemas
específicos. Envolve verdades e interesses locais.
18. Do ponto de vista da forma de abordagem do
problema pode ser:
- Pesquisa Quantitativa: considera que tudo pode ser
quantificável, o que significa traduzir em números
opiniões e informações para classificá-los e analisá-
los.
(percentagem, média, moda, mediana, desvio
padrão, coeficiente de correlação, análise de
regressão, etc.);
19. - Pesquisa Qualitativa: considera que há uma
relação dinâmica entre o mundo real e o sujeito, isto
é, um vínculo indissociável entre o mundo objetivo e a
subjetividade do sujeito que não pode ser traduzido em
números.
Não requer os uso de métodos e técnicas
estatísticas. O ambiente natural é a fonte direta para
coleta de dados e o pesquisador é o instrumento chave.
É descritiva. Os pesquisadores tendem a analisar seus
dados indutivamente. O processo e seu significado são
os focos principais de abordagem.
20. Classificação das pesquisas quanto ao nível
de profundidade ou objetivos do estudo
exploratória – pesquisa realizada em área que há pouco
conhecimento sistematizado. Os problemas de pesquisa
exploratória geralmente não apresentam relações entre
variáveis. O pesquisador apenas constata e estuda a
frequência de uma variável.
descritiva – expõe características de uma população.
Esta pesquisa é aquela que analisa, observa, registra e
correlaciona aspectos (variáveis) que envolvem fatos ou
fenômenos, sem manipulá-los.
intervencionista – interfere na realidade estudada no
sentido de modificá-la.
21. explicativa – justifica as razões da existência de
alguns fatores. É o tipo de pesquisa que explica as razões
ou os porquês das coisas. Seu objetivo é oferecer
respostas às indagações, aos porquês.
metodológica – refere-se a instrumentos de
manipulação da realidade.
aplicada – objetiva buscar soluções práticas para
resolver problemas concretos.
22. As técnicas de pesquisa que podem ser
utilizadas na pesquisa exploratória são:
- formulários,
- questionários,
- entrevistas,
- fichas para registro de avaliações clínicas,
- leitura e documentação quando se tratar de
pesquisa bibliográfica.
23. A pesquisa descritiva pode aparecer sob
diversos tipos:
- documental,
- estudos de campo,
- levantamentos,
- Etc.
As principais técnicas de coleta de dados:
- formulários,
- entrevistas,
- questionários,
- fichas de registro para observação e coleta de dados
em documentos.
24. A pesquisa explicativa pode aparecer sob a
forma de:
- pesquisa experimental e estudo de caso
controle.
25. classificação das pesquisas
quanto aos meios
- pesquisa de campo,
- pesquisa de laboratório,
- pesquisa documental,
- pesquisa bibliográfica,
- pesquisa experimental,
- estudo de caso.
26. Um Projeto de pesquisa, então deverá ter as
seguintes características:
1 - Introdução (obrigatório)
2 - Levantamento de Literatura (obrigatório)
3 - Problema (obrigatório)
4 - Hipótese (obrigatório)
5 - Objetivos (obrigatório)
6 - Justificativa (obrigatório)
7 - Metodologia (obrigatório)
8 - Cronograma (se achar necessário)
9 - Recursos (se achar necessário)
10 - Anexos (se achar necessário)
11 - Referências (obrigatório)
12 - Glossário (se achar necessário)