O documento discute o potencial das telas digitais e da Web 2.0 na educação básica, mencionando blogs, wikis, webquests e redes sociais como ferramentas que podem promover a colaboração, o protagonismo e a participação dos alunos. Também apresenta exemplos de como produzir vídeos, áudios, mapas e utilizar recursos educacionais abertos e o Creative Commons.

1. Potencialidades e Uso das Telas Digitais e da Web 2.0 na Educação Básica Centro Educacional Pioneiro Débora Sebriam Informática Educacional 08/02/2011

2. Escola séc. XIX Escola séc. XXI

3. 02/01/2011 - Twitter

4. Telas Digitais na Escola ESCOLA

5. Na escola, a criança escreve porque tem que copiar do quadro. Na internet, escreve porque quer interagir com o mundo. Frase achada na internet, atribuída a Pedro Demo.

6. Colaboração Protagonismo Participação Mobilidade Simplicidade Gestão de Conteúdos

7. Fonte: http://flic.kr/p/9bVhjy

8. Blogs Página publicada na internet Assuntos são organizados cronologicamente Permite comentários de conhecidos do autor ou não Pode ter mais de 1 autor ou co-autores Vantagem: o autor não precisar saber programar páginas para a internet nem trabalhar com códigos.

9. Blog do Aluno Prof. Izilda – 6º anos História Coletiva

10. Blog do Aluno Prof. Izilda – 6º anos História Coletiva Participação dos Pais c/ ajuda dos alunos

11. Blog Professor - Aluno Prof. Teresa – 6º anos Lixo

12. Blog Professor - Aluno Cada grupo teve seu espaço definido para desenvolver o trabalho, Foram disponibilizadas referências prévias para o início da pesquisa (internet e livros), Alunos usaram textos, imagens e vídeos, Orientação sobre as fontes de informações e respeito ao direito autoral, Professora acompanhou tudo em tempo real dando feedback aos alunos em sala de aula e pelo campo comentário do blog, Foi realizada uma auto-avaliação online do trabalho através da ferramenta formulário do Google Docs.

13. Blog do Professor Possibilidades Contar sobre um projeto, Espaço para divulgar material complementar a sua aula, Canal direto de comunicação com os alunos, Lição de casa, Uma extensão da sala de aula física, http://iepioneiro.blogspot.com

15. Elementos da Webquest Introdução - Determina a atividade. Tarefa - Informa o software e o produto a serem utilizados. Processo - Define a forma na qual a informação deverá ser organizada (livro, vídeos, áudio, etc). Fonte de informação - Sugere os recursos: endereços de sites, páginas da web, vídeos, podcasts, etc. Avaliação - Esclarece como o aluno será avaliado. Conclusão - Resume os assuntos explorados na Webquest e os objetivos supostamente atingidos. Créditos - Informa as fontes de onde são retiradas as informações para montar a webquest. É também o espaço de agradecimento às pessoas ou instituições que tenham colaborado na elaboração.

16. Onde eu faço minha Webquest? PHPWebquest - http://www.webquestbrasil.org/criador/ 123Webquest - http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm EduticWebquest - http://www.edutic.ua.es/edutic_wq.asp Webquest.org - http://web.archive.org/web/20070927210328/webquest.org/index.php

18. Pode ser uma excelente oportunidade para que os alunos aprendam a discernir fontes de informação e sempre checar os dados,

19. O conteúdo pode ser usado como uma fonte rica para os alunos conhecerem mais sobre um determinado assunto,

21. http://www.qwiki.com/

22. Ferramentas Google

26. Produção de Vídeo Passar vídeos aos seus alunos é legal! MAS... Vídeos são excelentes oportunidades para construir narrativas visuais junto com seus alunos.

27. Como eu faço um vídeo?

28. Passos Básicos Definição de um tema: PROJETO Roteiro Seleção de equipamento Locais de filmagem Edição Vídeo Final PROCESSO PRODUTO

29. Publicação Sites Blog IMPORTANTE: Autorização de uso de imagem

30. Produção de Áudio Criação de Jingles (Profª Elisa) Criação de trilhas sonoras Programa de entrevistas (Profª Selma) Simulação de um programa de rádio WebRádio Áudiobook (livro falado) Podcast: compartilhamento no site da escola, no blog da disciplina, etc.

32. Flickr

33. Blog

34. Site

36. Redes Sociais São mais usadas que e-mail pelos jovens É preciso pensar e planejar e pensar bem sobre seu uso Recursos: * Grupos moderados ou não * Comunidades * Formar rede de amizades ou profissionais * Fóruns de discussão * Jogos Sociais

37. Twitter Permite escrever uma mensagem em até 140 caracteres, Demonstrar uma ideia, resumir uma informação, transmitir um conceito, escrever microcontos, Você pode criar uma lista da sua sala, Você pode criar uma hashtag (#) de um assunto, Além de texto, pode-se publicar links (vídeo, matérias, imagens) É preciso seguir as pessoas para receber o que elas escrevem.

38. Redes Sociais

39. Redes Sociais

42. Games e Simulações USE E ABUSE!!! O potencial educacional de um jogo é determinado, principalmente, por sua proposta de uso. O jogo na educação deve ter o propósito de contribuir com situações de aprendizagem, com objetivos claros. O segredo do sucesso no engajamento dos alunos está na vivência de situações que permitam ao jogador experienciar uma realidade.

45. Jogos Sociais ou Games Sociais

46. Recursos Educacionais Abertos “Quaisquer materiais educacionais que possam ser utilizados, alterados, remixados e compartilhados livremente por todas as pessoas. São livros, planos de aula, softwares, jogos, resenhas, trabalhos escolares, vídeos, áudios, imagens e outros recursos compreendidos como bens educacionais essenciais ao usufruto do direito de acesso à educação e à cultura.” Rede Internacional Virtual de Educação Banco Internacional de Objetos Educacionais Dia a Dia Educação GeoRed Portal do Professor

47. CreativeCommons Fonte: http://flic.kr/p/8WDsRY

48. CreativeCommons

49. Fonte: http://nerdson.com/blog/criativos-comuns/

50. Coisinhas legais Google Art Project Voki for Education Skype for Education Mundos Virtuais * SecondLife * ClubPenguin * Sítio do Picapau Amarelo

52. http://www.googleartproject.com/

53. SecondLife

54. Mundo Virtual para Crianças http://www.mundodositio.com.br

55. Referências Seabra, Carlos (2010). Tecnologias na Escola, Porto Alegre: Telos Empreendimentos Culturais. Disponível em: <http://www.institutoclaro.org.br/banco_arquivos/Cartilha.pdf> Acesso em: 16/12/2010. Webeduc- http://webeduc.mec.gov.br/webquest/ Recursos Educacionais Abertos - http://rea.net.br/projetos/