1_2.hafta.pdf

1. MÜZE • Koleksiyon • Müze • Müzecilik • Müzebilim

2. Toplayıp/Biriktirmek? • İnsanoğlu ilk Çağlardan itibaren az bulunanı, kutsal olanı, değişik ve güzel olanı toplamış ve biriktirmiştir... Toplamak içgüdüsel olarak süregelen bir tavırdır, başlangıçta yönetim ve idari güç amacıyla başlamış, dinin ve sanatın etkisiyle devam etmiş, zamanla daha bilinçli, belli bir amaca yönelik ve sistemli bir toplama eylemine dönüşmüştür. Önce «koleksiyon» halini daha sonra ise günümüz müzelerinin çekirdeğini oluşturmuştur….

3. Kral Otto ve Kraliçe Amalia arkeoloji koleksiyonu, 1863, Almanya. David Teniers il Giovane (1610-1690) – Viyena Güzel Sanatlar Müzesi Koleksiyonu, 1651

4. "Cabinet de Curiosités", Frans II Francken, 1636 Firenze, Museo dell'Opificio delle Pietre Dure

5. 5 1 Sümer topraklarındaki Ur şehrinde M.Ö. 6. Yüzyılda yapılmış olan bir kazıda kral Nabonidus, kendi uygarlığından 2000 yıl önceki bir taş temelin altında bulunan bir tapınak tabanını kazmıştır. (M.Ö. 530 ilk müze kuruldu) 2 M.Ö. 3. yüzyılın sonlarında Mısır’da hüküm süren Ptolemaioslar Döneminde kurulmuş İskenderiye Müzesi adıyla tanılan müzedir.

7. 1925 yılında, arkeolog Leonard Woolley, Babil sarayını kazarken ilginç eserler koleksiyonunu keşfetti. Bu eserler farklı zaman ve yerlere aittiler, düzenli bir şekilde organize edilmiş ve hatta etiketlenmişlerdir. Woolley aslında dünyanın ilk müzesini keşfetmiştir. Babil prensesi Ennigaldi'nin müzesi, genel olarak modern arkeologların ilki olarak kabul edilen Leonard Woolley tarafından yapılan birçok olağanüstü buluntulardan sadece biri olmuştur. Ennigaldi ya da Nabonidus'tan müzeyle ilgili doğrudan kayıtlarımız olmadığından, sadece müzeyi Ur'da kurmaya karar verdiklerini tahmin ediyoruz. Wooley, Arabistanlı Lawrence ile birlikte… Ennigaldi'nin müzesini M.Ö. 530 civarında oluşturduğu tahmin ediliyor…

8. Antik dönemden günümüze müze… Modern müzenin prototipi olarak tanımlanabilecek örneklerin antik Yunan döneminde ortaya çıktığı görülür: Antik Yunan dönemi tapınaklar, modern müzenin ilk örnekleridir. Çünkü değerli nesne ve sanat eserlerinin yer aldığı, halkın da ulaşabildiği bu mekânlar, doğal olarak; eserlerin toplanması, korunması ve halka sunulması gibi müzeciliğe has bazı özellikler de taşımaktadır. Böylece, bu mekânlarda korunan değerli nesne ve sanat eserlerinden oluşan hazineler de koleksiyonların ilk örneklerini oluştururlar.

9. Delphi Tapınağı, Apollon kehanet merkezi, Yunanistan

10. Müze kelimesi Yunanca Mouseion kelimesinden gelir. “Musa (muse)” olarak tanınan dokuz genç tanrıçaya adanan mabetleri temsil etmiştir. Efsaneye göre Yunanların en büyük tanrısı olan Zeus ile Mynemose’nin “Muse” adında dokuz kızı vardı. Müze kelimesi Muse’lerin evi Bilim Tapınağı

11. 11

12. Musalar, Yunan mitolojisindeki ilham perileridir. Yunanca “Mousa”, Latince “Musa” olarak adlandırılırlar. Bazı kaynaklarda “Müzler” olarak da karşımıza çıkarlar. “Mousa” kelimesi kökeni Yunanca akıl, düşünce, yaratıcılık gücü kavramlarını içeren “men” kökünden gelmektedir. • Kaliope: Epik şiirin Musa’sıdır. Sağ elinde kalem, sol elinde ise kitap taşır. • Klio: Tarih Musa’sıdır. Bir kağıt rulosu veya bir kitap sandığı ile defne yaprakları ile taçlanmış bir şekilde görülür. • Erato: Lirik şiir Musa’sıdır. Mersin ve güllerle taçlanmış olarak bir elinde lir, diğerinde ise mızrap taşırken görebiliriz. • Euterpe: Müzik Musa’sıdır. Çiçeklerle taçlandırılmıştır ve müzik notaları taşır. Yanında bir flüt, obua veya diğer müzik enstrümanları da bulunabilir. • Melpomene: Trajedi Musa’sıdır. Üzüm yaprakları ile taçlandırılmış ve sandalet giydirilmiştir. Bir elinde trajik bir maske veya bir hançer, diğerinde ise asalar ve taçlar taşır. • Polimnia: Hitabet ve yazım sanatı Musa’sıdır. İncirlerle taçlandırılmış ve beyaz giyinmiştir. • Talia: Komedi Musa’sıdır. Başında sarmaşıklardan bir taç ile sağ elinde komik bir maske taşır. • Terpsikore: Dansın Musa’sıdır. Çok genç, neşeli ve canlı bir kızdır. Çiçeklerden yapılmış taç ile arp çalarak yürür. • Urania: Astronomi’nin Musa’sıdır. Yıldızlarla taçlandırılmıştır ve mavi bir giysi giyer.

13. Olymposlu Musalar, koca kalkanlı Zeus’un kızları Eleutheros yamaçlarının kraliçesi Mnemosyne Kronos oğluyla birleşip Pieria’da getirdi onları dünyaya Belaları unutturmak ve kaygıları dindirmek için. Dokuz gece buluştu onunla kutsal yatağında Zengin akıllı Zeus, ölümsüzlerden uzakta Günler aylar geçip bir yıl tamam olunca Dokuz kız getirdi dünyaya Mnemosyne. Dokuz eş yürekli kız bunlar Ezgiler söylemektir bütün işleri, Başka hiçbir kaygı yoktur yüreklerinde Hesiodos, Theogonia

14. M.Ö. 2. YY İLK AÇIK HAVA MÜZESİ M.Ö. 2. yüzyılda yaşayan Roma İmparatoru Hadrianus, Tibur yakınındaki villasında, İmparatorluk topraklarındaki seyahatleri sırasında gördüğü yerlerin benzerlerini inşa ettirmiştir. Böylece bir Açık Hava Müzesi yaratılmasında öncülük etmiştir…

15. M.Ö. 3. yüzyılın sonlarında Mısır’da hüküm süren Ptolemaioslar Döneminde kurulmuş İskenderiye Müzesi adıyla tanılan müzedir.

17. Düşünürlerin heykelleri Astronomi ve özellikle cerrahide kullanılan aletler Çeşitli iklimlerde yaşayan hayvanların postları Botanik ve zooloji parklarını içeriyordu. Ama genellikle ve özellikle felsefe konusunda çalışan bir akademi ileri düzeyde araştırma ve çalışmaların yapıldığı okul olarak karşımıza çıkar. Araştırmacılar bu yapılarda kalıyor ve masrafları devlet tarafından karşılanıyordu. Bu ilk müze 6 yüzyıl boyunca ayakta kalmış ve karışıklar sırasında tahrip olmuştur. İskenderiye Müzesi’nin içeriği

18. • Orta Çağ’da kilise en büyük toplayıcıdır. Hristiyanlığın yayılmasıyla birlikte hem dinî hem de siyasi bir otorite olarak Avrupa’nın en güçlü kurumu hâline gelen kiliselerde zengin bir eser birikimi oluşmuştur. Başlangıçta okuma yazma bilmeyen halka Hristiyanlığı tanıtmak, anlatmak amacıyla dinî hikâyelerden esinlenerek yapılan resim ve heykeller ile dinî tören ve ayinlerde kullanılan değerli kilise koleksiyonları; zamanla doğa tarihi numuneleri ile zenginleşmiştir (içi doldurulmuş değişik hayvanlar vb.).

19. Orta Çağ’da devlet yöneticileri ve kilisenin yanı sıra soylular da dönemin koleksiyonculuk anlayışına uygun olarak değerli, az rastlanır, farklı ve ilginç buldukları nesneleri toplamışlardır. Orta Çağ boyunca oluşturulan bu koleksiyonlar da, Antik Yunan ve Roma’da olduğu gibi, dinî mekânlar (tapınak/ kilise, manastır) ya da malikane, saray vb. korunan hazinelerdir.

21. Bildiğimiz anlamda müze koleksiyonlarının oluşumu için esas zemini Rönesans hümanizmi sağlamıştır. Bu dönemde, insanın kendi yaratımlarını doğanın türlü dışa vurumlarıyla anlatabileceği düşüncesiyle meydana getirilen koleksiyonlar, Rönesans hümanisti için önemli bir işleve sahiptir. Bu nesneler, izlenmek istenen uygarlıkları görebilmeyi sağlamış, akademisyenler ve sanatçılar için önemli örnekler olmuşlardır. Araştırma amaçlı bu koleksiyonlar, tarihi belgelerdir ve yeni bir estetik anlayış için kaynak oluşturmuş, doğaya ve teknik yöntemlere duyulan merakla, 18. yüzyılın bilimsel gelişmelerine zemin hazırlamış, klasik akılcılığın ve deneysel bilimin yeniden doğuşuna hizmet etmiştir. Uffizi Galerisi, Floransa, İtalya.

22. • 15. yüzyılda koleksiyonculuğa özgünlük kazandıran, koleksiyon- mekân ilişkisini ortaya koyan kültürel bir olguyla karşılaşırız. Bu olgu; koleksiyonlara özel, AYRI MEKANLARIN ORTAYA ÇIKMASI ve belirli bir düzenleme ile bu mekânların yeni bir ruh, yeni bir atmosfer kazanmış olmasıdır… Stüdyo – galeri – kabine – dolap

23. Stüdyo: İlk örnekleri Fransa’da görülen daha sonra Germen toprakları ve İtalya’da yaygınlaşan; koleksiyonun ya da bir parçasının korunmaya alındığı, mimari değeri olan, sahibinin kültür anlayışına göre düzenlenmiş, herkesten uzak, düşünmeye ve çalışmaya/ araştırmaya özel bir mekandır. Stüdyolar, bir koleksiyonu içinde barındıran mekânın, mimarisi ve koleksiyoncunun özel ilgilerini yansıtan dekorasyonu ile koleksiyonun içeriğini ilişkilendirme fikridir. Smithsonian Museum children’s room studio Smithsonian Doğa Tarihi Müzesi

24. Galeri: Galeri, modern müzeye bir adım daha yakındır. Ziyaretçilere daha rahat dolaşım olanağı sunmak ve denetimi kolaylaştırmak üzere tasarlanmış, koleksiyonun algılanmasında ışığın etkisini dikkate alan, nesne ve eserlerin düzenlenmesinde özel bir yerleştirme/ sergileme planının benimsendiği bu galeri modeli, ilk kez 16. yüzyılda, Floransa’da Galleria Uffizi’de uygulanmış ve 16. yüzyılda yaygınlaşmıştır. Galleria Uffizi

25. Hubert Robert (Paris, 1733–Paris, 1808), The Grand Gallery of the Louvre. 1801–1805. Collection of the Musée du Louvre, Paris.

26. Nadire (Merak) Kabinesi: 16. yüzyılda Avrupa’da, sanat koleksiyonlar› koleksiyonculuk olgusunun sadece bir bölümünü oluştururken koleksiyonlar, doğaya ve teknik yöntemlere duyulan merakla giderek çeşitlenmiştir: Bitki türleri, mineraller ve hayvanlar üzerinde tıp ve eczacılık konularında özel çalışma eğilimini ortaya koyan; laboratuvar, dershane ve kütüphane işlevlerini aynı anda gören; doğa tarihi ve sanat koleksiyonlarından oluşan pek çok kabine oluşturulmuştur.

27. • Müzenin atası olan nadire kabineleri, 14. ve 15. yüzyıllarda Fransa’da ortaya çıkar ve önce «estudes», sonra “cabinet de curiosite”(merak kabinleri) adını alır. İtalya’da «studioli», Almanya’da «wunderkammern» veya «kunstkammern» terimleriyle anılır. Kabine koleksiyonlarını oluşturan nesnelerin bir sınırı yoktur. Yeter ki nadir, acayip ya da garip olsunlar... Resim ve heykellerden, devekuşu yumurtalarına, yapışık ikizlerden deniz kabuklarına; boynuzlar, kurutulmuş bitkiler ve kavanozlanmış sürüngenlerden sikke ve dokumalara; saatler, küreler, teleskoplar, garipler ve canavarlara; tek basım kitaplar, haritalar ve şemalara kadar türlü nadireler yerlerini alır kabinenin raflarında…

28. Kabineler, kurucularının düşledikleri ütopyaları canlandırırlar. İlk anda karmakarışık, darmadağınık duran koleksiyonlar, onlar için kozmosun bir tür küçük modeli, birer mikro kozmostur. Aydınlanma öncesine ait bu koleksiyonların barındırdıkları nesneler daha sonra dört bir yana dağılmış ve bugünün müzeleri oluşmuştur… Ali Artun

29. Nadire kabinelerinden insan bahçelerine (Human Zoo)… Avrupa’da ve Amerika’da 1800 – 1950 arasında Latin Amerika ve Afrika yerlilerinin sergilendiği «İnsan Bahçeleri» açılmış, 35.000’in üzerinde kadın, erkek ve çocuk yerli bu bahçelerde bir sergi nesnesi gibi «egzotik – canavar ya da ucube vurgularıyla teşhir edilmiştir.

30. 1907, Paris Koloni Sergisi

31. A ‘human zoo’ in Belgium in 1897. Photograph: R. Stalin

33. M.Ö. 530: Ennigaldi Nana tarafından ilk müze açıldı (Irak, Ur şehri) 1543: Pisa Üniversitesi’nde ilk botanik bahçesi açıldı (İtalya). 1576: İlk merak/ nadire kabinesi açıldı (Alman İmparatoru II. Rudolf - Kunstkammer) 1660: İngiliz Kulesi’ndeki silah deposu ilk kes halka açık bir müze haline getirildi, İngiltere. 1671: İlk kent müzesi açıldı (Amerbach Kabinett, Almanya) 1683: İlk doğa tarihi müzesi açıldı (Ashmolean Müzesi, İngiltere) BAZI İLKLER… Toplumsal bir mekân olarak üniversite kapsamına giren özel bir koleksiyon ilk kez halkın görüşüne ve kullanımına açılmıştır.

34. 1734: İlk toplum müzesi açıldı (Capitoline Müzesi, İtalya) 1752: İlk hayvanat bahçesi açıldı (Tiergarten Schönbrunn, Avusturya). 1899: İlk çocuk müzesi açıldı (Brooklyn Çocuk Müzesi, ABD) 1906: İlk interaktif Bilim Müzesi kuruldu, Deutsches Museum, Almanya) 1906: İlk müzeler birliği kuruldu (Amerikan Müzeler Birliği) 1995: İlk online müze sergisi açıldı (Oxford Bilim Tarihi Müzesi, İngiltere) BAZI İLKLER…

35. 1734: İlk toplum müzesi açıldı (Capitoline Müzesi, İtalya)

36. 1734: İlk toplum müzesi açıldı (Capitoline Müzesi, İtalya)

37. 17. ve 18. yüzyıllarda aristokrasi, dinsel kuruluşlar, üniversiteler tarihsel ve arkeolojik malzemeleri, nadir nesneleri ve sanat eserlerini toplamaya başladılar. Ancak bu koleksiyonlardan sadece ayrıcalıklı kişiler yararlanıyordu. 1683 Yılında Kurulan Oxford Ashmolean Müzesidir. 18. yüzyılda hümanist akımın ürünü olarak müzecilik kavramı daha da genişledi. Halka açık müzeler oluşturuldu. 1753 yılında British Museum kuruldu. 1793 yılında ise Louvre Museum kuruldu.

38. FRANSIZ DEVRİMİYLE BİRLİKTE MÜZE… 18. yüzyılda, koleksiyonların düzenlenmesinde sanat, tarih, doğa bilimleri ve teknik bilimler şeklinde yapılan gruplama ya da sanat koleksiyonlarını ekollere, dönemlere göre sergileme, uzun bir süre müzelerde düzenleme ve sergileme konusunda temel ölçütler olarak benimsenmiştir. “müze artık, objelerin ve sanat eserlerinin toplandığı tarafsız bir yer tanımı kazanmıştır. Bu artık dinin, monarşinin ya da feodal gücün değil, tamamen ortak bir zenginliğin sembolü olarak, geçmişin ve bugünün değerlerini bir araya getiren, sergileyen ve üzerinde çalışan laik bir burjuva kültürünün tasdikidir”

39. 1753(9)- BRITISH MÜZESİ 7 milyon nesneyi himayesinde bulunduran British Müzesinin halka açılış tarih 15 Ocak 1759 olarak kayıtlara geçmiştir. Müzenin oluşturulmasında en etkili olay İngiliz halkından soylular tabakasında aristokrat natüralist, koleksiyoncu ve doktor Sir Hans Sloane’ın (1660- 1753) ölümü olmuştur. Yaşadığı süre içerisinde sahip olduğu yaklaşık olarak 69,352 parçalık bir sanat koleksiyonu devlete miras olarak kalmıştır. Sir Robert Bruce Cotton’ın (1571- 1631) bağışladığı el yazmaları eklenmiştir. Kral II. George’un kütüphanesini 1757 yılında hediye etmesiyle koleksiyon büyümüş ve müzeye ek bina yapılmıştır.

43. Giriş Kat

44. Giriş Kat

45. 1. Kat

46. 1. Kat

50. 3 dk. 53 sn.

51. 1793 – LOUVRE MÜZESİ 350.000’den fazla nesneyi bünyesinde bulunduran müzenin binası ilkin kale olarak yapılmıştır. 1190 yılında Kral Philippe Auguste tarafından yaptırılan bu kale 14. yy başlarında Kral V. Charles tarafından malikaneye dönüştürülmüş ve 16. yy’da da Kral I. François tarafından Kraliyet Sarayı olarak kullanılmıştır. 1692 yılında Kral XIV. Charles burada iki sanat akademisi kurmuştur. 1793 yılına gelindiğinde Kraliyet Ailesi’nin resmi konut olarak Versailles Sarayı’na taşınmasıyla Louvre bir müze olarak toplamda 537 adet eserle halkın ziyaretine açılmıştır.

52. LOUVRE HAKKINDA… Müzede sergilenen her eseri BİR dakika kadar inceleyecek olursanız tüm eserleri görmeniz 35 bin dakika, yani 73 gün sürecektir. Yani her gün aralıksız 8 saat boyunca eserlere bakıyor olmanız lazım.

56. • Resim Koleksiyonu (Michelangelo, Raphael, Leonardo De Vinci, Rosso, Primaticcio) • Heykel Koleksiyonu (Michelangelo, Raphael, Carracci, Rodin vb.) • Dekoratif Sanatlar Koleksiyonu (Gotik, Rönesans ve Orta Çağ’a ait örnekler) • Baskı Resim ve Çizim Koleksiyonu • Antik Mısır Koleksiyonu • Yunan, Etrüsk ve Roma Koleksiyonu • Antik Yakın Doğu Koleksiyonu • İslam Eserleri Koleksiyonu • Pavillon De L’Horloge (Louvre’un tarihçesine ilişkin belge ve fotoğraflar) • Cam Piramit • Bahçeler (The Tuileries ve Carousel bahçeleri) Koleksiyonlar

57. II. DÜNYA SAVAŞI’NDA LOUVRE 1938’den itibaren, savaş tehdidi Fransa’nın kamu sanat koleksiyonlarının büyük ölçekli tahliyesini başlattı. Sanat eserleri için seçilen depolama alanları, Fransız kırsalının kalbinde stratejik hedeflerden uzak, şato, sakin yerler ve bombalama tehlikesinden uzak kırsallarda konuşlandı. Eserler yaklaşık iki yüz kasada saklandı; Heykeller, dekoratif objeler ve 3.690 tablo bu yolculuğa çıktı. Yolculuk, 37 araçtan oluşan uzun bir konvoyla yola koyuldu. Paris kentini kültürel yaşantı haline getirmek isteyen Alman makamları, 1940 Eylül'ünde müzenin yeniden açılmasını emretti. Bu kısmi açılım sadece semboliktir; galerilerin birçoğu ve izleme odaları tamamen boş ve terk edilmiştir. Kısa bir ara…

59. Milo Venüsü göçe hazırlanıyor… Rembrandt’ın çerçevesi boş kaldı…

60. Almanlar işgal altındaki Fransa’da Louvre’da ele eserler kataloglanıyor.

61. Marshal Gerd von Rundstedt Louvre’da.

62. 6 dk. 10 sn.

63. 19. YÜZYILDA KURUMSALLAŞAN MÜZELER… Avrupa’da ulus devletlerin doğuşuyla müze, yeni ulusların siyasi itibarıyla özdeşleşerek kültürün, ekonomik gücün bir simgesi olarak yeni bir kimlik kazandı. Ulusal müzelerle birlikte, koleksiyonlar milliyetçiliğin ve ulus devletlerinin dışa vurum aracı hâline gelirken, müzeler de birer araştırma kurumuna dönüşerek araştırma eğilimleriyle bu çabaları geleneksel olarak destekleyen en eski kurum olan üniversiteler ile denk bir hâl aldılar. 19. Yüzyılda müzeler altın çağlarını yaşarken bir yandan da bilimsel çalışmalara adanmış kutsal bir mekan ilan edildiler ve halktan uzaklaştılar. Bu durum 20. yüzyıla kadar devam etmiş ancak 20. yüzyılın müzecilik anlayışını tamamen değiştirmiştir.

64. 19.Yüzyıl Müzelerinin Eksik Yönü… «Toplum için, toplumla birlikte anlayışının eksikliği» 19. yüzyıl müzeleri genellikle Batı’nın algı ve değer yargılarını yansıtan yöntemleriyle otoriter iletişimi benimsemiş, kapılarını açmakla topluma açıldıklarını varsaymışlardır.

65. VAM Museum, Londra

66. KISA BİR TARTIŞMA ARASI Müzelerin ortaya çıkış ve kurumsallaşma süreçlerini göz önünde bulundurursak müzeyi nasıl tanımlarız?

67. MÜZE NEDİR? TANIM VE KAVRAMLAR 1946 yılında yapılan ICOM tanımı şu şekildedir; "Müze kelimesi, sanatsal, teknik, bilimsel, tarihi veya arkeolojik materyal bulunduran, içerisine hayvanat ve botanik bahçelerinin dahil olduğu, kütüphanelerin ise içerisinde sergi salonu bulunan kütüphaneler istisna olmak üzere dışında kaldığı halka açık tüm koleksiyonları içinde barındırır.”

68. 1951 yılında yapılan tanım şu şekildedir: “Müze kelimesi burada genel çıkar için yönetilen, koruma, çalışma, amaçlarıyla ve özellikle, sanatsal, tarihî, bilimsel ve teknolojik koleksiyonları, botanik ve hayvanat bahçelerini ve akvaryum gibi kültürel değer unsurlarının ve nesne gruplarının öğretimleri ve haz almaları için halka sergilendiği sürekli bir kuruluş" olarak müzeleri tanımlamaktadır. ICOM’a göre müze…

69. 1961 yılına gelindiğinde ise tanım şu şekildedir: "Müze, kültürel ve bilimsel önem taşıyan eser koleksiyonlarını, eğitim, çalışma ve insanlığın estetik hazzı için toplayan, koruyan, araştıran, ileten ve sergileyen, halka açık, toplumun ve toplumun gelişiminin hizmetinde olan kâr amacı gütmeyen kalıcı bir kuruluştur." şeklinde değişmiştir. ICOM’a göre müze…

70. 1974 yılında Danimarka'nın Kopenhag şehrinde yapılan genel kurulda, tanım tekrar değiştirilmiştir: "Müze, insanoğlunun ve çevresinin kesin kanıtlarını, eğitim, çalışma ve insanlığın estetik hazzı için toplayan, koruyan, araştıran, ileten ve sergileyen, halka açık, toplumun ve toplumun gelişiminin hizmetinde olan kâr amacı gütmeyen kalıcı bir kuruluştur." şekline dönüşmüş ve bu tanım günümüze kadar değişmeden kalmıştır. ICOM’a göre müze…

71. Müze; “insan ve yaşadığı çevrenin somut ve somut olmayan mirasını inceleme, eğitim ve zevk alma amacıyla toplayan, koruyan, araştıran, ileten ve sergileyen, toplumun ve gelişiminin hizmetinde, halka açık, kâr düşüncesinden bağımsız, sürekliliği olan bir kurumdur” (ICOM, 2012). ICOM’a göre müze… (2012) «toplumun ve gelişiminin hizmetinde»

72. Müzeler, “soyut” ve “somut” insanlık mirasını ve çevresini , kâr amacı gütmeden, eğitim, çalışma ve eğlenme amacı için edinen, koruyan, araştıran, ileten ve sergileyen, kalıcı, topluma ve toplumun gelişimine hizmet eden, halka açık kurumlardır. Bu nitelendirme biçimi, çağdaş müze olgusunun amacına, kapsamına ve sahip olması gereken yöntem zenginliğine ilişkin yapılan çalışmalar sonucunda tarihi süreçte oluşan bilgi ve deneyim birikiminin yansıması olarak açığa çıkmaktadır. Dolayısıyla bu tanımların özünde yatan mesajların okunması ve yorumlanmasında öncelikle bu tanımlamayı doğuran ve anlamlı hale getiren, müze kavramının algılanışına yönelik değişimin farkına varılması önemlidir.

73. Müze kendisinin bir anlatı, bir seçki olduğunun farkında olmalı; bilmeli ki tek amacı izleyiciyi rahatsız etmek olmayıp; kendi olamadıklarıyla, ister istemez dışladıklarıyla kendi kendini de rahatsız etmelidir. Müzenin amacı, kendi istikrarını bozmak olmalıdır. “Görülmeye ve muhafaza edilmeye değer olduğunu düşündüğüm şeyler, bunlar” demeyi göze almalı ve de seçme ölçütlerini gözler önüne sermelidir ki izleyici hem çerçeveyi hem de çerçeve içine alınanı görebilsin… Bir müzeyi neyin oluşturduğuna yönelik geleneksel anlayış, fonksiyona yönelik terimlerle ifade edilirdi. Bu yüzden müzelerin amaçları, tarihsel olarak müzelerin odak noktası olan ‘maddi delil ’in özüne paralel olan somut ve elle tutulur nitelikte algılanırdı… Değişen müze tanımında postmodernizm etkisi…

74. Müzenin toplumsal rolü ve müze-ziyaretçi ilişkisi sorgulanıyor… 1980’lerden itibaren ziyaretçi temelli ve hizmete yönelik bir yaklaşım gündeme geldi.

75. 1970 – 2000 2000 - 2010 YILLARI ARASI Toplumun hizmetinde, halka açık, insana ve yaşadığı çevreye tanıklık eden materyal üzerinde araştırmalar yapan, toplayan, koruyan, bilgiyi paylaşan, inceleyen ve eğitim amacı olarak sergileyen kar düşüncesinden bağımsız, sürekliliği olan bir kuruluş. Okul dışı öğrenmenin ve eğlenmenin gerçekleştiği dünyayı kavrama (teknolojisi)dir, Toplumları temsil eden, bir araya getiren; başarıların kültürel kayıtlarını sunan bir kurum. 2000 - 2018 Çağdaş müze/ yeni müze yaklaşımı

76. Kaynaklar • Marstine, J. (2005). New Museum Theory and Practice: An Introduction. 1st Edition. UK: Blackwell Publishing. • Walhimer, M. (2015). Museums 101. USA: Rowman & Littlefield. • Vergo, P. (1989). The New Museology. UK: Reaktion Books.

1_2.hafta.pdf

1_2.hafta.pdf

Recommandé

Contenu connexe

Similaire à 1_2.hafta.pdf

Similaire à 1_2.hafta.pdf(20)

1_2.hafta.pdf