1. MALTRATO INFANTIL

2. INTRODUCCION
Se denomina maltrato
infantil o abuso infantil a
cualquier acción (física,
sexual o emocional) u
omisión no accidental en el
trato hacia un menor, por
parte de sus padres o
cuidadores, que le ocasiona
daño físico o psicológico y
que amenaza su desarrollo
tanto físico como psicológico.

3. MISION
Primordialmente con esta campaña se
busca sensibilizar a todas y cada una de
las personas que a diario se encuentran
en contacto con menores para de esta
manera lograr un buen desarrollo de
nuestros niños y por ende una sociedad
en paz y con mejores personas.

4. VISION
• Con el paso de los tiempos se ha
demostrado que existe una falta de
educación general en cuanto al trato de
nuestros menores llevando esto a
desarrollar personas violentas e
intolerantes creándose por ende una
necesidad absoluta de realizar campañas
que nos sensibilicen y nos ayuden a tener
una mejor sociedad.

5. • Se distinguen cinco tipos básicos
de maltrato infantil:
• el abuso físico;
• el abuso sexual;
• el maltrato emocional;
• el abandono físico;
• el abandono emocional

6. La definición de maltrato implica una
valoración social en relación a lo que es
peligroso o inadecuado para el niño. Y
aquí reside precisamente la gran
dificultad para definirlo, ya que hay una
falta de consenso social respecto a lo
que constituyen formas de crianza
peligrosas e inaceptables. Resulta difícil
establecer la raya de separación entre lo
que es un maltrato y lo que no lo es

7. El maltrato o abuso físico
• Se define como «cualquier acción no accidental por
parte de los padres o cuidadores que provoque daño
físico o enfermedad en el niño o le coloque en grave
riesgo de padecerlo».
• Los indicadores típicos del abuso físico en un menor
son las magulladuras o moratones en diferentes fases
de cicatrización y de forma extendida en diferentes
partes del cuerpo; las quemaduras con formas
definidas; las fracturas de nariz o mandíbula, o en
espiral de los huesos largos; las torceduras o
dislocaciones; las heridas o raspaduras en la cara y la
parte posterior de las extremidades y torso; señales
de mordeduras humanas; cortes o pinchazos; lesiones
internas (en el cráneo o cerebro)

8. • Maltrato físico: Acción no accidental de algún
adulto que provoca daño físico o enfermedad
en el niño, o que le coloca en grave riesgo de
padecerlo como consecuencia de alguna
negligencia intencionada.
• Abandono físico: situación en que las
necesidades físicas básicas del menor,
(alimentación, higiene, seguridad, atención
médica, vestido, educación, vigilancia...), no
son atendidas adecuadamente por ningún
adulto del grupo que convive con él.

9. • Abuso sexual: Cualquier clase de placer sexual con un
niño por parte de un adulto desde una posición de
poder o autoridad. No es necesario que exista un
contacto físico (en forma de penetración o
tocamientos) para considerar que existe abuso sino
que puede utilizarse al niño como objeto de
estimulación sexual, se incluye aquí el incesto, la
violación, la vejación sexual (tocamiento/manoseo a
un niño con o sin ropa, alentar, forzar o permitir a un
niño que toque de manera inapropiada al adulto) y el
abuso sexual sin contacto físico (seducción verbal,
solicitud indecente, exposición de órganos sexuales a
un niño para obtener gratificación sexual, realización
del acto sexual en presencia de un menor,
masturbación en presencia de un niño, pornografía...)

10. • Maltrato emocional: Conductas de los
padres/madres o cuidadores tales como insultos,
rechazos, amenazas, humillaciones, desprecios,
burlas, críticas, aislamiento, atemorización que
causen o puedan causar deterioro en el desarrollo
emocional, social o intelectual del niño.
• Abandono emocional: Situación en la que el niño no
recibe el afecto, la estimulación, el apoyo y
protección necesarios en cada estado de su evolución
y que inhibe su desarrollo óptimo. Existe una falta de
respuesta por parte de los padres/madres o
cuidadores a las expresiones emocionales del niño
(llanto, sonrisa,...) o a sus intentos de aproximación o
interacción.

14. NOOOO….
AL
MALTRATO
INFANTIL

15. TODO NIÑO Y NIÑA TIENE DERECHO A TENER
UNA VIDA LLENA DE MUCHO AMOR
TRANQUILIDAD CARIÑO COMPRENSION
AYUDA RESPETO Y SOBRE TODO LLENA DE UN
MUY BUEN TRATO POR PARTE TANTO DE LAS
PERSONAS QUE VIVEN CON EL (ELLA) COMO
LAS PERSONAS QUE COMPARTEN TIEMPO
CON EL (ELLA)
PROMOVAMOS EL BUEN TRATO