SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  45
Ποιοι είναι οι βασικοί στόχοι ενός/μιας
εκπαιδευτικού;
1. Να μεταδώσει γνώσεις
2. Να επικοινωνήσει
3. Να δώσει σωστό πρότυπο
4. Να διαχειριστεί το σύνολο
της τάξης και τα προβλήματα
που παρουσιάζονται
5. Να καθοδηγήσει όποτε μπορεί και του επιτρέπεται
Ποιοι είναι οι βασικοί στόχοι ενός γονέα;
Ο εξής ένας:
Η ΕΝΗΛΙΚΙΩΣΗ
ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΤΟΥ/ΤΗΣ
Με λίγα λόγια
Ο υπέρτατος στόχος του γονέα είναι
να αποδώσει στην οικογένειά του/της
και στην κοινωνία
έναν υγιή, χρήσιμο
και επιτυχημένο ενήλικα.
Ποιος είναι ο/η υγιής, χρήσιμος και
επιτυχημένος ενήλικας;
Ας συμφωνήσουμε όλοι ότι υγιής, χρήσιμος και επιτυχημένος
ενήλικας είναι
• Αυτός/ή που προσέχει τη φυσική του/της κατάσταση και δεν είναι
εξαρτημένος/η από ΤΙΠΟΤΑ
• αυτός/ή που μπορεί να διαχειριστεί τη ζωή του/της χωρίς να γίνεται
βάρος στους άλλους,
• αυτός/ή που μπορεί να εξελίσσεται, να μαθαίνει από τα λάθη
του/της και τα λάθη των άλλων και να προοδεύει,
• αυτός/ή που έχει φίλους και ανθρώπους να αγαπάει και να τον/την
αγαπούν,
• αυτός/ή που έχει μία εργασία που του/της εξασφαλίζει μια άνετη
ζωή,
• αυτός που τον/την εκτιμούν και τον/την σέβονται,
• αυτός/ή που μπορεί να βοηθήσει τους ανθρώπους του
περιβάλλοντός του/της, αλλά και του ευρύτερου κύκλου του/της,
φίλους, συναδέλφους, γειτονιά, πόλη, κράτος κλπ.
Με ποιον τρόπο μπορούμε να
εξασφαλίσουμε ότι το παιδί μας θα γίνει
ένας υγιής, χρήσιμος και επιτυχημένος
ενήλικας;
Μήπως εάν σπουδάσει;
Σήμερα οι μαμάδες και οι μπαμπάδες βάζουν τα δυνατά τους,
αφιερώνουν χρόνο και χρήμα για να εκπαιδεύσουν τα παιδιά τους.
Ωστόσο, μια καλή εκπαίδευση
εγγυάται ένα λαμπρό μέλλον;
Η κ. Αντωνία Ηλία κι αν σπούδασε.
Έφτασε στο βαθμό του δικαστή.
Δυστυχώς η εκπαίδευση ΑΠΌ ΜΟΝΗ ΤΗΣ, καθόλου δεν εξασφαλίζει
ότι ως ενήλικας το παιδί σας θα επιτύχει στη ζωή του.
Άλλοι παράγοντες είναι εκείνοι
που παίζουν καθοριστικό ρόλο στην εξέλιξή του.
Και αυτοί οι άλλοι παράγοντες είστε κυρίως εσείς, γιατί
εσείς χτίζετε τον άνθρωπο.
Είτε το θέλετε είτε όχι, εσείς και οι πράξεις σας
διαμορφώνουν τον αυριανό ενήλικα.
Εσείς είστε οι σημαντικοί ενήλικες
στη ζωή των παιδιών σας και εσείς
είστε τα πιο σημαντικά τους
πρότυπα. Τη δικιά σας
συμπεριφορά, τις δικές σας
σκέψεις, τον δικό σας τρόπο ζωής
αφομοιώνουν.
Τη δική σας αγάπη χρειάζονται, τον
σεβασμό σας και την εκτίμησή σας
στο πρόσωπό τους, τον δικό σας
χρόνο και όταν αυτά τα παίρνουν
μπορούν και να τα δίνουν.
Ο τρόπος που ζείτε τη ζωή σας
μέσα στην οικογένειά σας καθορίζει
τον ενήλικα που θα γίνει το παιδί
σας σε λίγα χρόνια.
Έχετε λοιπόν ευθύνη για τον ενήλικα
που πρόκειται να γίνει το παιδί σας.
Μην περιμένετε από εκείνο πράγματα
που δεν του έχετε διδάξει ποτέ με το
παράδειγμά σας.
Και θα μπορούσαμε εδώ να συζητήσουμε δεκάδες
υπέροχες αξίες, που μπορείτε με το παράδειγμά σας, να
διδάσκετε καθημερινά στα παιδιά σας όπως
τον σεβασμό στον συνάνθρωπο, τη φιλανθρωπία, την
καθημερινή ευγένεια, την εργατικότητα, την αποδοχή της
αποτυχίας, την οργάνωση και τον προγραμματισμό, τη
φροντίδα για το περιβάλλον, τη φροντίδα για τον εαυτό, την
αισιοδοξία και τη θετική στάση ζωής, το να μην τα παρατάς
στα δύσκολα, το να σέβεσαι την επιτυχία των άλλων, την
υπευθυνότητα, το να μαθαίνεις από τα λάθη σου, την
αυτοπειθαρχία, το ήθος…
Γνωρίζοντας ωστόσο σιγά σιγά τους μαθητές μου, μπορώ
να καταλάβω ότι είστε σε πολύ καλό δρόμο.
Επειδή όμως μπαίνουν στην εφηβεία και
επειδή δραματικά γεγονότα συμβαίνουν καθημερινά στην
κοινωνία μας,
Θα ήθελα να θυμάστε τα εξής:
Είστε τα πρότυπα για τα παιδιά σας.
Η σχέση που έχετε με τον/την σύζυγο σας είτε είναι νυν, είτε
είναι πρώην, όχι μόνο επηρεάζει τον ψυχισμό του παιδιού,
αλλά καθορίζει και τον τρόπο που το παιδί σας θα
συμπεριφέρεται στο άλλο φύλο. Η εκδήλωση αγάπης, ο
καθημερινός σεβασμός και η καθημερινή ευγένεια ανάμεσα
στο ζευγάρι είναι καθοριστικοί παράγοντες, που μπορούν να
βοηθήσουν τον/την έφηβο/η στην ομαλή ενηλικίωση.
Είστε τα πρότυπα για τα παιδιά σας.
Μη τα μεγαλώνετε χρησιμοποιώντας έμφυλα στερεότυπα.
Συμπεριφορές σαν τις παρακάτω οδηγούν τους/τις εφήβους
σε λανθασμένα συμπεράσματα:
-Άντε στην κουζίνα σου να πλύνεις κανένα πιάτο.
-Ο άντρας μου με βοηθάει στις δουλειές.
-Γυναίκα οδηγός. Τι περιμένεις;
-Κάτι θα έκανε κι αυτή. Θα του κουνήθηκε.
-Πώς ντύνεται έτσι; Είναι εύκολη.
-Οι άντρες δεν κλαίνε.
-Είμαι άντρας, εγώ θα πληρώσω.
-Η επιθετικότητα είναι στη φύση του άντρα.
-Μην είσαι φοβητσιάρα, κλαψιάρα κλπ.
-Εσύ να πλύνεις τα πιάτα και ο αδερφός σου θα διαβάσει.
-Μην κάνεις σαν γυναικούλα.
-Δεν είναι αντρίκια πράγματα αυτά.
-Ο μπαμπάς είναι ο αρχηγός.
-Οι άντρες δε φοράνε ροζ.
-Τα αγόρια δεν παίζουν με κουζινικά.
-Αυτά είναι γυναικεία πράγματα. Ή αντρικά πράγματα.
Είστε τα πρότυπα για τα παιδιά σας.
Να θυμάστε ότι ο σεβασμός στην ζωή και στην προσωπικότητα
του/της άλλου/ης, όποιος/α και να είναι αυτός/ή, ακόμα και στον
ίδιο σας τον εαυτό, είναι η υπέρτατη αξία που πρέπει να
διδαχθούν τα παιδιά.
Και θα το διδαχτούν από το παράδειγμα το δικό σας, από σας
που αγαπούν και είστε οι πιο σημαντικοί άνθρωποι γι’ αυτά.
Είστε τα πρότυπα για τα παιδιά σας.
Να αποδέχεστε τη διαφορετικότητα των άλλων
και να τους σέβεστε όλους σαν ανθρώπινα πλάσματα που
είναι. Ποιος άλλωστε είναι ίδιος με τον άλλον; Ακόμα και στην
οικογένειά σας είστε όλοι τόσο διαφορετικοί. Είναι σημαντικό
να υπάρχει ίση αντιμετώπιση, η κατάλληλη για τον καθένα!
Συμπεριφορές σαν τις παρακάτω οδηγούν τους/τις εφήβους
σε λανθασμένα συμπεράσματα:
-Είναι θέση ΑΜΕΑ, αλλά δεν πειράζει ας παρκάρω.
Υπάρχουν κι άλλες αδειανές γι΄αυτούς.
-Οι γονείς του είναι χωρισμένοι. Μάλλον δεν κάνει για φίλος
σου.
-Όλοι οι μαύροι είναι επικίνδυνοι.
-Δεν είναι χριστιανοί, μην τους μιλάς.
-Οι Αλβανοί είναι αλήτες.
-Δεν είναι καλός μαθητής, μην τον κάνεις παρέα.
-Είναι χοντρός, δε σου ταιριάζει.
-Είναι γύφτοι, τι περιμένεις;
-Να γίνεις γιατρός. Μόνο τότε θα έχεις πετύχει.
-Είναι αδερφάρα.
Είστε τα πρότυπα για τα παιδιά σας.
Κάνετε σωστή χρήση της τηλεόρασης
Μην την έχετε συνέχεια ανοιχτή. Κλείστε την όταν κάθεστε στο
οικογενειακό τραπέζι. Προσέχετε τι βλέπετε μπροστά στα
παιδιά. Επειδή δεν επηρεάζεστε εσείς αρνητικά, δε σημαίνει ότι
συμβαίνει το ίδιο και με τα δεκάχρονα παιδιά σας.
Όταν παρακολουθείτε τηλεόραση, να ασκείτε κριτική, δηλαδή
να επισημαίνετε τις ανακρίβειες ή τις υπερβολές. Να σέβεστε τη
διαβάθμιση των προγραμμάτων. Όταν θέλετε να δείτε μια ταινία
για ενηλίκους, μην αφήνετε τα παιδιά να την παρακολουθούν
μαζί σας.
Μη σας ξεγελά η εξωτερική τους εμφάνιση. Μπορεί να είναι
κάποια μεγαλόσωμα, ωστόσο είναι ακόμα ανήλικα. Να θέτετε
περιορισμούς στην ποσότητα και στο περιεχόμενο των
εκπομπών της τηλεόρασης που παρακολουθούν.
Όχι τηλεόραση στο δωμάτιο των παιδιών.
Να έχετε πάντα τον έλεγχο.
Να θυμάστε ότι αν αντιμετωπίζετε την τηλεόραση σαν μια
συσκευή που MΠOPEI να μένει ΚΑΙ κλειστή, τότε υπάρχουν
πολλές ελπίδες τα παιδιά σας να μη γίνουν εξαρτημένοι/ες
τηλεθεατές.
Είστε τα πρότυπα για τα παιδιά σας.
Μη χρησιμοποιείτε συνέχεια το διαδίκτυο.
Το ίδιο θα κάνουν και τα παιδιά σας. Αφιερώστε χρόνο
καλύτερα να συζητήσετε μαζί τους, να πάτε μια βόλτα με τα
ποδήλατα, να παίξετε ένα επιτραπέζιο κλπ.
Εάν ήδη το χρησιμοποιούν, να ελέγχετε πάντα τις ιστοσελίδες
που επισκέπτονται και τα ηλεκτρονικά παιχνίδια που παίζουν.
Να χρησιμοποιείτε ειδικά φίλτρα περιεχομένου, ούτως ώστε να
μη τους επιτρέπεται η είσοδος σε ιστοσελίδες με σεξουαλικό ή
βίαιο περιεχόμενο, ειδικά αν τα παιδιά έχουν δικό τους
υπολογιστή. Καλό θα ήταν ο υπολογιστής να βρίσκεται σε
κοινή θέα μέσα στο σπίτι και ΟΧΙ στο δωμάτιό τους.
Να ΜΗΝ παίζουν παιχνίδια ON-LINE
Είστε τα πρότυπα για τα παιδιά σας.
Μη χρησιμοποιείτε συνέχεια το κινητό σας.
Το ίδιο θα κάνουν και τα παιδιά σας.
Να τους αφιερώνετε χρόνο και να απενεργοποιείτε τα κινητά
σας όταν κάνετε κάτι όλοι μαζί. Τα παιδιά σας αξίζουν
περισσότερο.
Η χρήση κινητού από παιδιά μικρότερα των 10-12 ετών αυξάνει
τους κινδύνους, οπότε καλό είναι να αποφεύγεται.
Αν ωστόσο σε αυτήν την ηλικία ήδη τους έχετε παραχωρήσει
κινητό, ΠΡΟΣΟΧΗ:
• Τα όρια SAR (ρυθμός ειδικής απορρόφησης) της συσκευής
να μην ξεπερνούν τα τα 2 Watts/10gr ιστού. Όσο
χαμηλότερα είναι τα όρια SAR τόσο μικρότερη ακτινοβολία
εκπέμπει το κινητό.
• Μην αγοράζετε ακριβές συσκευές στα παιδιά σας, γιατί
υπάρχει κίνδυνος να πέσουν θύματα κλοπής.
• Να είστε καλά ενημερωμένοι. Να έχετε πάντα πρόσβαση.
• Να χρησιμοποιείτε γονικό έλεγχο και φίλτρα προστασίας
στα κινητά τους.
• Να υπάρχουν όρια σχετικά με τον τρόπο και τον χρόνο
χρήσης κινητού. Να τα χρησιμοποιούν μόνο όταν
βρίσκονται εκτός σπιτιού.
• To τάμπλετ και το κινητό να παραμένουν σε συγκεκριμένο
συρτάρι τις ώρες μη χρήσης τους (όταν διαβάζουν, όταν
πάνε για ύπνο κλπ.). Να έχετε πάντα τον έλεγχο.
Να μην παίζουν παιχνίδια ON-LINE.
Να διαλέγουν παιχνίδια που τα ευχαριστούν, να ελέγχετε αν
ενδείκνυνται για την ηλικία τους, να τα κατεβάζετε σε
υπολογιστή, τάμπλετ ή κινητό και να παίζουν συγκεκριμένο
χρόνο, κατά προτίμηση σε κοινή θέα. Όχι μόνα τους στο
δωμάτιό τους. Μην επαναπαύεστε.
Να έχετε πάντα τον έλεγχο.
Είστε τα πρότυπα για τα παιδιά σας.
Μη χρησιμοποιείτε ανεξέλεγκτα τα κοινωνικά δίκτυα
μπροστά στα παιδιά σας. Μη συζητάτε ανεξέλεγκτα γι’
αυτά. Θα κάνουν το ίδιο και τα παιδιά σας και δεν είναι αυτά
η αληθινή ζωή. Περάστε ποιοτικό χρόνο με τα παιδιά σας.
Καθοδηγήστε τα να ασχοληθούν με δημιουργικές
δραστηριότητες όπως τον αθλητισμό, τον χορό, τις τέχνες, το
διάβασμα, την προστασία του περιβάλλοντος κλπ.
Να θυμάστε ότι:
•Δεν επιτρέπεται η χρήση των κοινωνικών δικτύων από
ανήλικους. Μείνετε κάθετοι σε αυτό. Υπάρχει μεγάλος
κίνδυνος εθισμού και αρνητικού επηρεασμού. Ειδικά από το
Τικ Τοκ.
•Να μην παίζουν παιχνίδια on-line.
•Να διδάσκετε πάντα στα παιδιά σας πώς ό,τι βλέπουν στο
ίντερνετ δε σημαίνει ότι είναι αληθινό. Να μην απαντούν σε
άγνωστα μηνύματα. Αυτός/ή που τους στέλνει μήνυμα,
συνήθως δεν είναι αυτός/ή που νομίζουν. Να μη δίνουν
πληροφορίες.
•Εάν νομίζετε ότι ήδη το παιδί σας είναι εθισμένο, ζητήστε
ΑΜΕΣΑ βοήθεια.
Τέλος,
φροντίζετε να
αναμειγνύεστε στη ζωή
των παιδιών σας.
Δεν χρειάζεται βέβαια να
γνωρίζετε και την
παραμικρή λεπτομέρεια,
αλλά πρέπει να ξέρετε
πάντα πού πηγαίνουν, τι
κάνουν και με ποιον
περνάνε τον χρόνο τους.

Contenu connexe

Tendances

1. ο φίλος μας το δάσος χρόνος, χρονικά επιρρήματα, χρονικές προτάσεις
1. ο φίλος μας το δάσος χρόνος, χρονικά επιρρήματα, χρονικές προτάσεις1. ο φίλος μας το δάσος χρόνος, χρονικά επιρρήματα, χρονικές προτάσεις
1. ο φίλος μας το δάσος χρόνος, χρονικά επιρρήματα, χρονικές προτάσεις
george papadopoulos
 
ευθυσ πλαγιοσ λογοσ
ευθυσ πλαγιοσ λογοσευθυσ πλαγιοσ λογοσ
ευθυσ πλαγιοσ λογοσ
Nansy Tzg
 
Έθιμα της Αποκριάς
Έθιμα της ΑποκριάςΈθιμα της Αποκριάς
Έθιμα της Αποκριάς
zarkosdim
 
Μ . Αλέξανδρος
Μ . ΑλέξανδροςΜ . Αλέξανδρος
Μ . Αλέξανδρος
nantia
 

Tendances (20)

Μαθηματικά Ε΄ 7.41. ΄΄ Είδη γωνιών ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 7.41. ΄΄ Είδη γωνιών ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 7.41. ΄΄ Είδη γωνιών ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 7.41. ΄΄ Είδη γωνιών ΄΄
 
Οι επιθετικοί προσδιορισμοί
Οι επιθετικοί προσδιορισμοίΟι επιθετικοί προσδιορισμοί
Οι επιθετικοί προσδιορισμοί
 
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄Συσκευές΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄Συσκευές΄΄Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄Συσκευές΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄Συσκευές΄΄
 
Μαθηματικά Ε΄ 5.32. ΄΄ Μονάδες μέτρησης επιφάνειας: μετατροπές ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 5.32. ΄΄ Μονάδες μέτρησης επιφάνειας: μετατροπές ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 5.32. ΄΄ Μονάδες μέτρησης επιφάνειας: μετατροπές ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 5.32. ΄΄ Μονάδες μέτρησης επιφάνειας: μετατροπές ΄΄
 
1. ο φίλος μας το δάσος χρόνος, χρονικά επιρρήματα, χρονικές προτάσεις
1. ο φίλος μας το δάσος χρόνος, χρονικά επιρρήματα, χρονικές προτάσεις1. ο φίλος μας το δάσος χρόνος, χρονικά επιρρήματα, χρονικές προτάσεις
1. ο φίλος μας το δάσος χρόνος, χρονικά επιρρήματα, χρονικές προτάσεις
 
Μαθηματικά ΣΤ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Γεωμετρία, κεφ. 56 - 71΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Γεωμετρία, κεφ. 56 - 71΄΄Μαθηματικά ΣΤ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Γεωμετρία, κεφ. 56 - 71΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Γεωμετρία, κεφ. 56 - 71΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄ 5. 27. ΄΄Γνωρίζω τις παράλληλες και τις τεμνόμενες ευθείες΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 5. 27. ΄΄Γνωρίζω τις παράλληλες και τις τεμνόμενες ευθείες΄΄Μαθηματικά Δ΄ 5. 27. ΄΄Γνωρίζω τις παράλληλες και τις τεμνόμενες ευθείες΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 5. 27. ΄΄Γνωρίζω τις παράλληλες και τις τεμνόμενες ευθείες΄΄
 
Γλώσσα Δ΄ 9. 5. ΄΄Ο Κεραμιδοτρέχαλος΄΄
Γλώσσα Δ΄ 9. 5. ΄΄Ο Κεραμιδοτρέχαλος΄΄Γλώσσα Δ΄ 9. 5. ΄΄Ο Κεραμιδοτρέχαλος΄΄
Γλώσσα Δ΄ 9. 5. ΄΄Ο Κεραμιδοτρέχαλος΄΄
 
Ένα αγαπημένο μου πρόσωπο
Ένα αγαπημένο μου πρόσωποΈνα αγαπημένο μου πρόσωπο
Ένα αγαπημένο μου πρόσωπο
 
Μαθηματικά ΣΤ΄. 2η Σύντομη Επανάληψη 3ης ενότητας, κεφ. 40-44, ΄΄Ποσοστά΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄.  2η Σύντομη Επανάληψη 3ης ενότητας, κεφ. 40-44, ΄΄Ποσοστά΄΄Μαθηματικά ΣΤ΄.  2η Σύντομη Επανάληψη 3ης ενότητας, κεφ. 40-44, ΄΄Ποσοστά΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄. 2η Σύντομη Επανάληψη 3ης ενότητας, κεφ. 40-44, ΄΄Ποσοστά΄΄
 
ευθυσ πλαγιοσ λογοσ
ευθυσ πλαγιοσ λογοσευθυσ πλαγιοσ λογοσ
ευθυσ πλαγιοσ λογοσ
 
Έθιμα της Αποκριάς
Έθιμα της ΑποκριάςΈθιμα της Αποκριάς
Έθιμα της Αποκριάς
 
Μ . Αλέξανδρος
Μ . ΑλέξανδροςΜ . Αλέξανδρος
Μ . Αλέξανδρος
 
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄Μυστήρια - Επιστημονική Φαντασία΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄Μυστήρια - Επιστημονική Φαντασία΄΄Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄Μυστήρια - Επιστημονική Φαντασία΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄Μυστήρια - Επιστημονική Φαντασία΄΄
 
γλώσσα ε΄ δημοτικού α΄τεύχος
γλώσσα ε΄ δημοτικού α΄τεύχοςγλώσσα ε΄ δημοτικού α΄τεύχος
γλώσσα ε΄ δημοτικού α΄τεύχος
 
Γλώσσα Δ΄ . 6 . 4 . ΄΄Ο εξάχρονος ήρωας της Νέας Ορλεάνης΄΄
Γλώσσα Δ΄ .  6 . 4 . ΄΄Ο εξάχρονος ήρωας της Νέας Ορλεάνης΄΄Γλώσσα Δ΄ .  6 . 4 . ΄΄Ο εξάχρονος ήρωας της Νέας Ορλεάνης΄΄
Γλώσσα Δ΄ . 6 . 4 . ΄΄Ο εξάχρονος ήρωας της Νέας Ορλεάνης΄΄
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας, Γ' τάξη - 3η Ενότητα: Στη γη και στη θάλασσα
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας, Γ' τάξη -  3η Ενότητα: Στη γη και στη θάλασσα Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας, Γ' τάξη -  3η Ενότητα: Στη γη και στη θάλασσα
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας, Γ' τάξη - 3η Ενότητα: Στη γη και στη θάλασσα
 
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄
 
Σύγκριση και διάταξη κλασμάτων
Σύγκριση και διάταξη κλασμάτωνΣύγκριση και διάταξη κλασμάτων
Σύγκριση και διάταξη κλασμάτων
 
Μαθηματικά Ε΄ 4.24. ΄΄Γεωμετρικά σχήματα - Περίμετρος΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 4.24. ΄΄Γεωμετρικά σχήματα - Περίμετρος΄΄Μαθηματικά Ε΄ 4.24. ΄΄Γεωμετρικά σχήματα - Περίμετρος΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 4.24. ΄΄Γεωμετρικά σχήματα - Περίμετρος΄΄
 

Similaire à Συγκέντρωση γονέων Ε΄ δημοτικού.ppt

Έφηβοι και εξαρτήσεις
Έφηβοι και εξαρτήσεις Έφηβοι και εξαρτήσεις
Έφηβοι και εξαρτήσεις
efgaitan
 
διδάξτε στα παιδιά σας τον κανόνα των εσωρούχων
διδάξτε στα παιδιά σας τον κανόνα των εσωρούχωνδιδάξτε στα παιδιά σας τον κανόνα των εσωρούχων
διδάξτε στα παιδιά σας τον κανόνα των εσωρούχων
Αννα Παππα
 
H εφηβεία και τα προβλήματα της
H εφηβεία και  τα προβλήματα τηςH εφηβεία και  τα προβλήματα της
H εφηβεία και τα προβλήματα της
4o Lykeio Alex/polis
 

Similaire à Συγκέντρωση γονέων Ε΄ δημοτικού.ppt (20)

Συγκέντρωση γονέων
Συγκέντρωση γονέωνΣυγκέντρωση γονέων
Συγκέντρωση γονέων
 
Σεξουαλική Κακοποίηση ανήλικων παιδιών ... πώς να προστατευτούμε ;
Σεξουαλική Κακοποίηση ανήλικων παιδιών ... πώς να προστατευτούμε ; Σεξουαλική Κακοποίηση ανήλικων παιδιών ... πώς να προστατευτούμε ;
Σεξουαλική Κακοποίηση ανήλικων παιδιών ... πώς να προστατευτούμε ;
 
Βάζοντας όρια στα παιδιά
Βάζοντας όρια στα παιδιά Βάζοντας όρια στα παιδιά
Βάζοντας όρια στα παιδιά
 
συνιορος Copy τμημα α4@
συνιορος   Copy τμημα α4@συνιορος   Copy τμημα α4@
συνιορος Copy τμημα α4@
 
10+1 Συμβουλές .
10+1 Συμβουλές                                    .10+1 Συμβουλές                                    .
10+1 Συμβουλές .
 
Νταηλίκη
ΝταηλίκηΝταηλίκη
Νταηλίκη
 
Έφηβοι και εξαρτήσεις
Έφηβοι και εξαρτήσεις Έφηβοι και εξαρτήσεις
Έφηβοι και εξαρτήσεις
 
η Εφηβεία. Μια παρουσίαση των μαθητών του Λυκείου Αράχωβας
η Εφηβεία. Μια παρουσίαση των μαθητών του Λυκείου Αράχωβαςη Εφηβεία. Μια παρουσίαση των μαθητών του Λυκείου Αράχωβας
η Εφηβεία. Μια παρουσίαση των μαθητών του Λυκείου Αράχωβας
 
Παρουσίαση_Όρια.pdf
Παρουσίαση_Όρια.pdfΠαρουσίαση_Όρια.pdf
Παρουσίαση_Όρια.pdf
 
διδάξτε στα παιδιά σας τον κανόνα των εσωρούχων
διδάξτε στα παιδιά σας τον κανόνα των εσωρούχωνδιδάξτε στα παιδιά σας τον κανόνα των εσωρούχων
διδάξτε στα παιδιά σας τον κανόνα των εσωρούχων
 
Eφηβεία η άγρια ηλικία
Eφηβεία η άγρια ηλικίαEφηβεία η άγρια ηλικία
Eφηβεία η άγρια ηλικία
 
H εφηβεία και τα προβλήματα της
H εφηβεία και  τα προβλήματα τηςH εφηβεία και  τα προβλήματα της
H εφηβεία και τα προβλήματα της
 
οδηγός Γονιός δεν γεννιέσαι γίνεσαι
οδηγός Γονιός δεν γεννιέσαι γίνεσαιοδηγός Γονιός δεν γεννιέσαι γίνεσαι
οδηγός Γονιός δεν γεννιέσαι γίνεσαι
 
περι αυτισμου 57
περι αυτισμου 57περι αυτισμου 57
περι αυτισμου 57
 
ΓΟΝΕΙΣ - ΣΧΟΛΕΙΟ
ΓΟΝΕΙΣ - ΣΧΟΛΕΙΟΓΟΝΕΙΣ - ΣΧΟΛΕΙΟ
ΓΟΝΕΙΣ - ΣΧΟΛΕΙΟ
 
ομαδα 1
ομαδα 1ομαδα 1
ομαδα 1
 
ομαδα 1
ομαδα 1ομαδα 1
ομαδα 1
 
η κοινωνικότητα των νέων
η κοινωνικότητα των νέων η κοινωνικότητα των νέων
η κοινωνικότητα των νέων
 
Εθισμός στο διαδίκτυο
Εθισμός στο διαδίκτυοΕθισμός στο διαδίκτυο
Εθισμός στο διαδίκτυο
 
Εφηβεύω.. Μέρος Β΄
Εφηβεύω..  Μέρος Β΄Εφηβεύω..  Μέρος Β΄
Εφηβεύω.. Μέρος Β΄
 

Plus de Dimitra Mylonaki

Plus de Dimitra Mylonaki (20)

Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μου
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μουΣεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μου
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μου
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και παρέες
Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και               παρέεςΣχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και               παρέες
Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και παρέες
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες ασθένειες
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες        ασθένειεςΣεξουαλικώς μεταδιδόμενες        ασθένειες
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες ασθένειες
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
Στο μουσείο
Στο                                        μουσείοΣτο                                        μουσείο
Στο μουσείο
 

Dernier

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
 

Dernier (7)

ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 

Συγκέντρωση γονέων Ε΄ δημοτικού.ppt

  • 1.
  • 2. Ποιοι είναι οι βασικοί στόχοι ενός/μιας εκπαιδευτικού;
  • 3. 1. Να μεταδώσει γνώσεις 2. Να επικοινωνήσει 3. Να δώσει σωστό πρότυπο 4. Να διαχειριστεί το σύνολο της τάξης και τα προβλήματα που παρουσιάζονται 5. Να καθοδηγήσει όποτε μπορεί και του επιτρέπεται
  • 4. Ποιοι είναι οι βασικοί στόχοι ενός γονέα;
  • 8. Ο υπέρτατος στόχος του γονέα είναι να αποδώσει στην οικογένειά του/της και στην κοινωνία έναν υγιή, χρήσιμο και επιτυχημένο ενήλικα.
  • 9. Ποιος είναι ο/η υγιής, χρήσιμος και επιτυχημένος ενήλικας;
  • 10. Ας συμφωνήσουμε όλοι ότι υγιής, χρήσιμος και επιτυχημένος ενήλικας είναι • Αυτός/ή που προσέχει τη φυσική του/της κατάσταση και δεν είναι εξαρτημένος/η από ΤΙΠΟΤΑ • αυτός/ή που μπορεί να διαχειριστεί τη ζωή του/της χωρίς να γίνεται βάρος στους άλλους, • αυτός/ή που μπορεί να εξελίσσεται, να μαθαίνει από τα λάθη του/της και τα λάθη των άλλων και να προοδεύει, • αυτός/ή που έχει φίλους και ανθρώπους να αγαπάει και να τον/την αγαπούν, • αυτός/ή που έχει μία εργασία που του/της εξασφαλίζει μια άνετη ζωή, • αυτός που τον/την εκτιμούν και τον/την σέβονται, • αυτός/ή που μπορεί να βοηθήσει τους ανθρώπους του περιβάλλοντός του/της, αλλά και του ευρύτερου κύκλου του/της, φίλους, συναδέλφους, γειτονιά, πόλη, κράτος κλπ.
  • 11. Με ποιον τρόπο μπορούμε να εξασφαλίσουμε ότι το παιδί μας θα γίνει ένας υγιής, χρήσιμος και επιτυχημένος ενήλικας;
  • 13. Σήμερα οι μαμάδες και οι μπαμπάδες βάζουν τα δυνατά τους, αφιερώνουν χρόνο και χρήμα για να εκπαιδεύσουν τα παιδιά τους. Ωστόσο, μια καλή εκπαίδευση εγγυάται ένα λαμπρό μέλλον;
  • 14. Η κ. Αντωνία Ηλία κι αν σπούδασε. Έφτασε στο βαθμό του δικαστή.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. Δυστυχώς η εκπαίδευση ΑΠΌ ΜΟΝΗ ΤΗΣ, καθόλου δεν εξασφαλίζει ότι ως ενήλικας το παιδί σας θα επιτύχει στη ζωή του. Άλλοι παράγοντες είναι εκείνοι που παίζουν καθοριστικό ρόλο στην εξέλιξή του.
  • 20. Και αυτοί οι άλλοι παράγοντες είστε κυρίως εσείς, γιατί
  • 22. Είτε το θέλετε είτε όχι, εσείς και οι πράξεις σας διαμορφώνουν τον αυριανό ενήλικα. Εσείς είστε οι σημαντικοί ενήλικες στη ζωή των παιδιών σας και εσείς είστε τα πιο σημαντικά τους πρότυπα. Τη δικιά σας συμπεριφορά, τις δικές σας σκέψεις, τον δικό σας τρόπο ζωής αφομοιώνουν. Τη δική σας αγάπη χρειάζονται, τον σεβασμό σας και την εκτίμησή σας στο πρόσωπό τους, τον δικό σας χρόνο και όταν αυτά τα παίρνουν μπορούν και να τα δίνουν. Ο τρόπος που ζείτε τη ζωή σας μέσα στην οικογένειά σας καθορίζει τον ενήλικα που θα γίνει το παιδί σας σε λίγα χρόνια.
  • 23. Έχετε λοιπόν ευθύνη για τον ενήλικα που πρόκειται να γίνει το παιδί σας. Μην περιμένετε από εκείνο πράγματα που δεν του έχετε διδάξει ποτέ με το παράδειγμά σας.
  • 24. Και θα μπορούσαμε εδώ να συζητήσουμε δεκάδες υπέροχες αξίες, που μπορείτε με το παράδειγμά σας, να διδάσκετε καθημερινά στα παιδιά σας όπως τον σεβασμό στον συνάνθρωπο, τη φιλανθρωπία, την καθημερινή ευγένεια, την εργατικότητα, την αποδοχή της αποτυχίας, την οργάνωση και τον προγραμματισμό, τη φροντίδα για το περιβάλλον, τη φροντίδα για τον εαυτό, την αισιοδοξία και τη θετική στάση ζωής, το να μην τα παρατάς στα δύσκολα, το να σέβεσαι την επιτυχία των άλλων, την υπευθυνότητα, το να μαθαίνεις από τα λάθη σου, την αυτοπειθαρχία, το ήθος…
  • 25. Γνωρίζοντας ωστόσο σιγά σιγά τους μαθητές μου, μπορώ να καταλάβω ότι είστε σε πολύ καλό δρόμο. Επειδή όμως μπαίνουν στην εφηβεία και επειδή δραματικά γεγονότα συμβαίνουν καθημερινά στην κοινωνία μας,
  • 26.
  • 27. Θα ήθελα να θυμάστε τα εξής:
  • 28. Είστε τα πρότυπα για τα παιδιά σας.
  • 29. Η σχέση που έχετε με τον/την σύζυγο σας είτε είναι νυν, είτε είναι πρώην, όχι μόνο επηρεάζει τον ψυχισμό του παιδιού, αλλά καθορίζει και τον τρόπο που το παιδί σας θα συμπεριφέρεται στο άλλο φύλο. Η εκδήλωση αγάπης, ο καθημερινός σεβασμός και η καθημερινή ευγένεια ανάμεσα στο ζευγάρι είναι καθοριστικοί παράγοντες, που μπορούν να βοηθήσουν τον/την έφηβο/η στην ομαλή ενηλικίωση.
  • 30. Είστε τα πρότυπα για τα παιδιά σας. Μη τα μεγαλώνετε χρησιμοποιώντας έμφυλα στερεότυπα. Συμπεριφορές σαν τις παρακάτω οδηγούν τους/τις εφήβους σε λανθασμένα συμπεράσματα:
  • 31. -Άντε στην κουζίνα σου να πλύνεις κανένα πιάτο. -Ο άντρας μου με βοηθάει στις δουλειές. -Γυναίκα οδηγός. Τι περιμένεις; -Κάτι θα έκανε κι αυτή. Θα του κουνήθηκε. -Πώς ντύνεται έτσι; Είναι εύκολη. -Οι άντρες δεν κλαίνε. -Είμαι άντρας, εγώ θα πληρώσω. -Η επιθετικότητα είναι στη φύση του άντρα. -Μην είσαι φοβητσιάρα, κλαψιάρα κλπ. -Εσύ να πλύνεις τα πιάτα και ο αδερφός σου θα διαβάσει. -Μην κάνεις σαν γυναικούλα. -Δεν είναι αντρίκια πράγματα αυτά. -Ο μπαμπάς είναι ο αρχηγός. -Οι άντρες δε φοράνε ροζ. -Τα αγόρια δεν παίζουν με κουζινικά. -Αυτά είναι γυναικεία πράγματα. Ή αντρικά πράγματα.
  • 32. Είστε τα πρότυπα για τα παιδιά σας. Να θυμάστε ότι ο σεβασμός στην ζωή και στην προσωπικότητα του/της άλλου/ης, όποιος/α και να είναι αυτός/ή, ακόμα και στον ίδιο σας τον εαυτό, είναι η υπέρτατη αξία που πρέπει να διδαχθούν τα παιδιά. Και θα το διδαχτούν από το παράδειγμα το δικό σας, από σας που αγαπούν και είστε οι πιο σημαντικοί άνθρωποι γι’ αυτά.
  • 33. Είστε τα πρότυπα για τα παιδιά σας. Να αποδέχεστε τη διαφορετικότητα των άλλων και να τους σέβεστε όλους σαν ανθρώπινα πλάσματα που είναι. Ποιος άλλωστε είναι ίδιος με τον άλλον; Ακόμα και στην οικογένειά σας είστε όλοι τόσο διαφορετικοί. Είναι σημαντικό να υπάρχει ίση αντιμετώπιση, η κατάλληλη για τον καθένα! Συμπεριφορές σαν τις παρακάτω οδηγούν τους/τις εφήβους σε λανθασμένα συμπεράσματα:
  • 34. -Είναι θέση ΑΜΕΑ, αλλά δεν πειράζει ας παρκάρω. Υπάρχουν κι άλλες αδειανές γι΄αυτούς. -Οι γονείς του είναι χωρισμένοι. Μάλλον δεν κάνει για φίλος σου. -Όλοι οι μαύροι είναι επικίνδυνοι. -Δεν είναι χριστιανοί, μην τους μιλάς. -Οι Αλβανοί είναι αλήτες. -Δεν είναι καλός μαθητής, μην τον κάνεις παρέα. -Είναι χοντρός, δε σου ταιριάζει. -Είναι γύφτοι, τι περιμένεις; -Να γίνεις γιατρός. Μόνο τότε θα έχεις πετύχει. -Είναι αδερφάρα.
  • 35. Είστε τα πρότυπα για τα παιδιά σας. Κάνετε σωστή χρήση της τηλεόρασης Μην την έχετε συνέχεια ανοιχτή. Κλείστε την όταν κάθεστε στο οικογενειακό τραπέζι. Προσέχετε τι βλέπετε μπροστά στα παιδιά. Επειδή δεν επηρεάζεστε εσείς αρνητικά, δε σημαίνει ότι συμβαίνει το ίδιο και με τα δεκάχρονα παιδιά σας. Όταν παρακολουθείτε τηλεόραση, να ασκείτε κριτική, δηλαδή να επισημαίνετε τις ανακρίβειες ή τις υπερβολές. Να σέβεστε τη διαβάθμιση των προγραμμάτων. Όταν θέλετε να δείτε μια ταινία για ενηλίκους, μην αφήνετε τα παιδιά να την παρακολουθούν μαζί σας.
  • 36. Μη σας ξεγελά η εξωτερική τους εμφάνιση. Μπορεί να είναι κάποια μεγαλόσωμα, ωστόσο είναι ακόμα ανήλικα. Να θέτετε περιορισμούς στην ποσότητα και στο περιεχόμενο των εκπομπών της τηλεόρασης που παρακολουθούν. Όχι τηλεόραση στο δωμάτιο των παιδιών. Να έχετε πάντα τον έλεγχο. Να θυμάστε ότι αν αντιμετωπίζετε την τηλεόραση σαν μια συσκευή που MΠOPEI να μένει ΚΑΙ κλειστή, τότε υπάρχουν πολλές ελπίδες τα παιδιά σας να μη γίνουν εξαρτημένοι/ες τηλεθεατές.
  • 37. Είστε τα πρότυπα για τα παιδιά σας. Μη χρησιμοποιείτε συνέχεια το διαδίκτυο. Το ίδιο θα κάνουν και τα παιδιά σας. Αφιερώστε χρόνο καλύτερα να συζητήσετε μαζί τους, να πάτε μια βόλτα με τα ποδήλατα, να παίξετε ένα επιτραπέζιο κλπ.
  • 38. Εάν ήδη το χρησιμοποιούν, να ελέγχετε πάντα τις ιστοσελίδες που επισκέπτονται και τα ηλεκτρονικά παιχνίδια που παίζουν. Να χρησιμοποιείτε ειδικά φίλτρα περιεχομένου, ούτως ώστε να μη τους επιτρέπεται η είσοδος σε ιστοσελίδες με σεξουαλικό ή βίαιο περιεχόμενο, ειδικά αν τα παιδιά έχουν δικό τους υπολογιστή. Καλό θα ήταν ο υπολογιστής να βρίσκεται σε κοινή θέα μέσα στο σπίτι και ΟΧΙ στο δωμάτιό τους. Να ΜΗΝ παίζουν παιχνίδια ON-LINE
  • 39. Είστε τα πρότυπα για τα παιδιά σας. Μη χρησιμοποιείτε συνέχεια το κινητό σας. Το ίδιο θα κάνουν και τα παιδιά σας. Να τους αφιερώνετε χρόνο και να απενεργοποιείτε τα κινητά σας όταν κάνετε κάτι όλοι μαζί. Τα παιδιά σας αξίζουν περισσότερο. Η χρήση κινητού από παιδιά μικρότερα των 10-12 ετών αυξάνει τους κινδύνους, οπότε καλό είναι να αποφεύγεται. Αν ωστόσο σε αυτήν την ηλικία ήδη τους έχετε παραχωρήσει κινητό, ΠΡΟΣΟΧΗ:
  • 40. • Τα όρια SAR (ρυθμός ειδικής απορρόφησης) της συσκευής να μην ξεπερνούν τα τα 2 Watts/10gr ιστού. Όσο χαμηλότερα είναι τα όρια SAR τόσο μικρότερη ακτινοβολία εκπέμπει το κινητό. • Μην αγοράζετε ακριβές συσκευές στα παιδιά σας, γιατί υπάρχει κίνδυνος να πέσουν θύματα κλοπής. • Να είστε καλά ενημερωμένοι. Να έχετε πάντα πρόσβαση. • Να χρησιμοποιείτε γονικό έλεγχο και φίλτρα προστασίας στα κινητά τους. • Να υπάρχουν όρια σχετικά με τον τρόπο και τον χρόνο χρήσης κινητού. Να τα χρησιμοποιούν μόνο όταν βρίσκονται εκτός σπιτιού. • To τάμπλετ και το κινητό να παραμένουν σε συγκεκριμένο συρτάρι τις ώρες μη χρήσης τους (όταν διαβάζουν, όταν πάνε για ύπνο κλπ.). Να έχετε πάντα τον έλεγχο.
  • 41. Να μην παίζουν παιχνίδια ON-LINE. Να διαλέγουν παιχνίδια που τα ευχαριστούν, να ελέγχετε αν ενδείκνυνται για την ηλικία τους, να τα κατεβάζετε σε υπολογιστή, τάμπλετ ή κινητό και να παίζουν συγκεκριμένο χρόνο, κατά προτίμηση σε κοινή θέα. Όχι μόνα τους στο δωμάτιό τους. Μην επαναπαύεστε. Να έχετε πάντα τον έλεγχο.
  • 42. Είστε τα πρότυπα για τα παιδιά σας. Μη χρησιμοποιείτε ανεξέλεγκτα τα κοινωνικά δίκτυα μπροστά στα παιδιά σας. Μη συζητάτε ανεξέλεγκτα γι’ αυτά. Θα κάνουν το ίδιο και τα παιδιά σας και δεν είναι αυτά η αληθινή ζωή. Περάστε ποιοτικό χρόνο με τα παιδιά σας. Καθοδηγήστε τα να ασχοληθούν με δημιουργικές δραστηριότητες όπως τον αθλητισμό, τον χορό, τις τέχνες, το διάβασμα, την προστασία του περιβάλλοντος κλπ. Να θυμάστε ότι:
  • 43. •Δεν επιτρέπεται η χρήση των κοινωνικών δικτύων από ανήλικους. Μείνετε κάθετοι σε αυτό. Υπάρχει μεγάλος κίνδυνος εθισμού και αρνητικού επηρεασμού. Ειδικά από το Τικ Τοκ. •Να μην παίζουν παιχνίδια on-line. •Να διδάσκετε πάντα στα παιδιά σας πώς ό,τι βλέπουν στο ίντερνετ δε σημαίνει ότι είναι αληθινό. Να μην απαντούν σε άγνωστα μηνύματα. Αυτός/ή που τους στέλνει μήνυμα, συνήθως δεν είναι αυτός/ή που νομίζουν. Να μη δίνουν πληροφορίες. •Εάν νομίζετε ότι ήδη το παιδί σας είναι εθισμένο, ζητήστε ΑΜΕΣΑ βοήθεια.
  • 44.
  • 45. Τέλος, φροντίζετε να αναμειγνύεστε στη ζωή των παιδιών σας. Δεν χρειάζεται βέβαια να γνωρίζετε και την παραμικρή λεπτομέρεια, αλλά πρέπει να ξέρετε πάντα πού πηγαίνουν, τι κάνουν και με ποιον περνάνε τον χρόνο τους.