O documento discute as características do leitor crítico na adolescência, dicas para influenciar esses leitores e estatísticas sobre leitura no Brasil. Ele descreve que o leitor crítico domina totalmente a leitura e reflexão, gosta de obras que abordam temas como romance e suspense, e que a leitura deve ser prazerosa e interativa. Também mostra que os professores são a maior influência para a leitura e que poucos brasileiros frequentam bibliotecas ou receberam livros na infância.
2. Características do Leitor
Crítico.
Fase de total domínio da leitura, da
linguagem escrita, capacidade de
reflexão em maior profundidade,
podendo ir mais fundo no texto e atingir a
visão de mundo ali presente.
7. Dicas e sugestões como
influenciar estes leitores.
A leitura deve ser prazerosa e interativa,
ler é viajar sem sair do lugar,
É romper barreiras e formar um senso
critico do aluno.
A estética da capa,temas como
romance,suspense, terror, aventura são
temas preferidos dos adolescentes.
8. Livros para divertir, para imaginar, para
conhecer outras culturas;
Que tenham personagens com os quais
eles se identifiquem.
9. Índice de leitores no Brasil.
O poder do exemplo
- O professor ultrapassou a figura da mãe como
ator que mais influenciou os leitores a lerem. Os
pais estão em terceiro lugar. Além disso, 93% leem
em casa, por isso o bom exemplo dos pais diante
dos filhos é importante.
- 87% dos consideradas não-leitores nunca foram
presenteados com livros na infância.
- 88% dos considerados leitores julgaram
“importante” ter ganhado livros na influência do
gosto pela leitura.
- 63% dos consideradas não-leitores nunca viram
a mãe lendo – a porcentagem vai para 68%
quando se trata do exemplo paterno.
10. Bibliotecas
- 75% da população com 5 anos ou mais não usa a
biblioteca.
- Apesar de 67% dos entrevistados saberem da existência
de uma biblioteca pública em sua cidade, apenas 24%
deles afirmam frequentá-las e só 12% usam seu espaço
para ler.
- 33% dos 164,8 milhões de brasileiros que não frequentam
bibliotecas responderam que nada os faria passar a
frequentá-las.
Motivos para não ler
1) Por falta de tempo (citado por 53% dos não-leitores)
2) Por desinteresse/ Não gosta de ler (citado por 30% dos
não-leitores)
3) Porque prefiro outras atividades (citado por 21% dos
não-leitores)
Outros
- 70% das pessoas que têm livros em casa não emprestam.
11. “Formar leitores não é moldá-los a um
padrão mecânico, mas formar cidadãos
críticos,concientes de que eles podem
mudar a sociedade e capazes de se
posicionarem perante os seus ideais”.
12. Bibliografia
BAMBERGER,Richard.Como incentivar o
hábito da leitura. Tradução de Octávio
Mendes Cajado.SP:Cultrix,1977
http://educarparacrescer.abril.com.br/blog
/boletim-educacao/2012/03/30/brasil-tem-
hoje-menos-leitores-em-2007/