1. -EĞİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVL
EGITIM BİLIMLERI
DİKKAT! BU BÖLUMDE CEVAPLAYACAĞİNIZTOPLAM SORU SAYISI 120'DİR.
Bu testte G e l i ş i m P s i k o l o j i s i , Öğrenme P s i k o l o j i s i , Ölçme ve Değerlendirme,
Program Geliştirme, Öğretim Metotları ve Rehberlik konularında sorular bulunmaktadır.
Bu bölümdeki sorularla ilgili cevaplarınızı, cevap kağıdınızdaki "EĞİTİM BİLİMLERİ" bölümüne işaretleyiniz.
1. "İlköğretim birinci sınıf öğretmeni dönem başında Organizmanın hacimce artışı yani ağırlaşma ve
bazı öğrencilerin düzgün çizgi çizebilmesine
boyca uzama aşağıdaki temel kavramlardan
rağmen bazı öğrencilerin doğru formda kalem dahi
hangisi ile açıklanabilir?
tutamadıklarını gözlemlemiştir."
A)Gelişme
Gelişim sürecini etkileyen etmenler göz önüne B)Hazırbulunuşluk
alındığında öğrenciler arasındaki bu farklılığın C)Büyüme
nedeni aşağıdakilerden hangisi olamaz? D)Olgunlaşma
A)Geçmiş yaşantılar E) Gelişim
B)Olgunlaşma
C)Zekadüzeyi m
D)Kalıtımsal etmenler "ü
E) Yaş
S
İ
U
,fc;
UJ
Q
LU
2. "Bir aylık bir bebek sadece genel vücut hareketleri için bir örnek oluşturur?
gösterebilir ve refleksif tepkiler verebilir. Ancak bu
A)Gelişimde kalıtımsal faktörler etkilidir
aylarda bebekler yüzü koyun yatarken başlarını
kaldırabilir." B)Gelişim baştan ayağa doğrudur
C)Gelişimde kritik dönemler vardır
Gelişimin temel ilkeleri göz önünde D)Gelişim birbütündür
tutulduğunda yukarıda anlatılanlar hangi ilke
2. E) Gelişimde bireysel farklılıklar vardır 4. "Beş yaşındaki Ahmet ve Ali hayvanat bahçesinde
yaptıkları gezide gördükleri zebraya Ahmet 'at'
derken Ali 'hayır o eşek' demiştir."
Yukarıdaki durumda iki çocuğun ilk kez
gördükleri bu hayvan için verdikleri farklı
tepkiler aşağıdaki kavramlardan hangisi ile
açıklanabilir?
A)Şema
B)Bilişselyapı
C)Zihinsel süreç
D)Özümleme
E) Örgütleme
3. -EĞİTİM BİLİMLERİ.
5. Ergenlik dönemi her gelişim alanı için kritik bir 8. Bireyin bedensel, zihinsel, sosyal ve dilsel
dönemdir. Gençlerin bu dönemi sorunsuz ve yönden aşamalı, ileriye dönük, niteliksel ve
başarıyla atlatabilmeleri için öğretmenler ve niceliksel değişimi aşağıdaki terimlerden
ana-babalara düşen en önemli görev hangisinin kapsamında yer alır?
aşağıdakilerden hangisidir? A)Büyüme
A)Gençierin karar ve düşüncelerine saygı duyup B)Öğrenme
kontrollü bir özgürlük sağlamak C)Olgunlaşma
B)Gençlerin karşılaştıkları problemlerde onlara D)Hazırbulunuşluk
kendi deneyimlerini aktarmak E) Gelişme
C)Gençlere öğütler vererek sakıncalı yollara
sapmalarını engellemek
D)Hızlı fiziksel gelişimden kaynaklanan
koordinasyon problemlerine karşı ergeni sık sık
uyarmak
E) Yanlış ideolojilere kapılmamaları için her türlü
düşünce sistemini açıklamak
6. Gelişim süreci göz önünde tutulduğunda eğitim 9. Aşağıdaki seçeneklerde verilenlerden hangisi
sürecinde yapılacak etkinliklerle ilgili olarak 2-7 yaş dönemi bir çocuğun bilişsel
aşağıdakilerden hangisi uygun degildir? özelliklerinden biri değildir?
A)Tartışma ve yoğun düşünsel beceri gerektiren A)Nesne devamlılığının kazanılması
etkinlikler ergenler için uygundur B)Tek yönlü basit sınıflama yapabilme
B)Okul öncesi dönemde küçük kas gelişimi için C)Korunumun kavranması
küçük materyaller kullanılmalı D)Soyut kavramları anlayamama
C)İlköğretim birinci kademede işlemler ve örnekler E) Benmerkezci düşünce yapısı
somut nesneler üzerinde olmalı
D)Okul öncesi eğitim programları oyun ağırlıklı
olmalı
E) ilköğretim birinci kademe öğrencilerinin dikkat
süreleri dağınık olduğu için ders saatleri daha
esnekolmalı
10. Bu psiko-sosyal kişilik döneminde
I.Çocukları yoluyla neslini devam ettirme önem
taşır.
7. Piaget'nin bilişsel gelişim kuramına göre somut
işlemler döneminde olan bir çocuk II.Kişi evi dışında topluma yararlı işler yapar.
aşağıdakilerden hangisini yapamaz?
A)Nesneleri birden fazla özelliklerine göre III. Kendinden önceki kuşaklara rehberlik ederek
sınıflayabilir üretken davranışlarda bulunur.
B)Somut nesneler üzerinde işlemler yapabilir
C)Bir değer ve inanç sistemi oluşturmaya başlar Yukarıda sözü edilen psiko-sosyal kişilik
D)Cinsel rollerine uygun davranışlar sergiler gelişim dönemi aşağıdakilerden hangisidir?
E) Çevresindeki nesneleri çeşitli sembollerle ifade A)Benlik bütünlüğüne karşı umutsuzluk
edebilir B)Yakınlık kurmaya karşı uzaklık
C)Üretkenliğe karşı durgunluk
D)Başarıya karşı aşağılıkduygusu
E) Girişkenliğe karşı suçluluk
4. -EĞİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVL
11. Araştırmalara göre, bireylerin ergenlik 14.Zeka, kişilik vb. testlerin ve envanterlerin
dönemlerinde cinsel ve duygusal gelişimleri daha geliştirilmesi ve uygulanması ile uğraşan
ağırlıktadır. psikoloji alt dalı aşağıdakilerden hangisidir?
A)Örgüt psikolojisi
Burada, gelişim ilkelerinden hangisi söz
B)Sosyal psikoloji
konusudur?
C)Klinik psikoloji
A)Gelişim baştan ayağa doğrudur. D)Psikometrik psikoloji
B)Gelişim bir bütündür. E) Eğitim psikolojisi
C)Gelişimin belli dönemlerinde farklı türden
gelişmeler önem kazanır.
D)Geüşim genelden özele doğrudur.
E) Gelişim nöbetleşe devam eder.
12. Çevre, çocuğun dili öğrenip öğrenemeyeceğini 15. "Gelişim içten dışa baştan ayağa doğru devam
değil, hangi dili öğreneceğini belirler. Çünkü eder."
çocuklar yaratılıştan dil öğrenme donanımıyla
dünyaya gelmektedir. Gelişim ile ilgili olarak yukarıda verilen ifade
gelişimin hangi ilkesi ile ilgilidir?
A)Gelişim farklı alanlarda nöbetleşe devam eder.
B)Gelişimde kritik dönemler vardır.
C)Gelişim alanları birbirleriyle etkileşim halindedir.
D)Gelişimde belli yönelimler vardır.
E) Gelişimde bireysel ayrılıklar vardır.
B goruşu savunan aşağıdakilerden
hangisidir?
fcr •o
A) Maslow UJ
B) Rogers
C) Piaget "
5
Ui
D) Guilford
LU
Chomsky
13. Bireyin çevresiyle etkileşimde bulunarak B)Şema
çevresine ve çevresindeki değişikliklere uyum C)Uyumsama
sağlaması olarak tanımlanan bilişsel gelişim D)Özümleme
kavaramı aşağıdakilerden hangisidir? E) Dengeleme
A)Adaptasyon
5. 16. Aşağıdaki seçeneklerden hangisi olumsuz
pekiştirme ve ceza arasındaki ilişki bakımından
yanlış bir ifadedir?
A)Olumsuz pekiştirme hoş olmayan uyarıcının
ortamdan çekilmesi, ceza ise ortama
sokulmasıdır.
B)Olumsuz pekiştirme davranışın görülme sıklığını
arttırır, ceza iseazaltır.
C)Organizma için hoş olan bir uyarıcının ortamdan
çekilmesi ceza, hoş olan bir uyarıcının ortama
konması ise olumsuz pekiştirmedir.
D)Olumsuz pekiştirme davranış değiştirir, ceza ise
davranışı bastırır.
E) Ceza kullanılan birey için hoş olmayan bir durum
oluşturur, olumsuz pekiştirmede ise bu söz
konusu değildir.
6. -EĞİTİM BİÜMLERİ-
17. Bir babanın daha çok çalışmasını, başarılı 20. Aşağıdakilerden hangisi bir çocuğun eğitim ve
olmasını beklediği çocuğundan bu tepkiyi öğretiminde başvurulacak uygun ve verimli
alamadıkça onun isteklerini yerine yollardan biri olamaz?
getirmemesi; ancak yüksek not aldığı
A)Ders konularını günlük yaşamla ilişkilendirerek
zamanlarda onu ödüllendirmesi hangi öğrenme
kavratmak
metoduna örnektir?
B)Yetenek ve becerilerine uygun bir geliştirme
A)Operant şartlanma çalışmasına yönelmek
B)Deneme-yanılma C)Başarılı davranışların ödüllendirme yolu ile
C)Modeli gözleme pekiştirilmesini sağlamak
D)Klasik şartlanma D)Bireyi çevresinde daha başarılı kişilerle
E) Kavrama yolu ile öğrenme karşılaştırmak
E) Zihinsel düzeyine uygun bir eğitim programı
uygulamak
18. Bazı davranışçı psikologlar davranışı; "doğrudan 21.Önceden öğrendiklerimiz kimi zaman yeni bilgiler
görülebilen ve ölçülebilen eylem" olarak edinmemizi zorlaştırır. Bunun nedeni genellikle
tanımlamışlardır. eski alışkanlıkların yenisine uygun olmamasıdır. Bu
duruma negatif transfer ya da alışkanlık çatışması
Aşağıdakilerden hangisi bu tanıma uygun bir z denir.
davranıştır? €0
Aşağıdakilerden hangisi bu duruma örnektir?
£
A)Voleybol bilen birinin basketbol öğrenmesi
A)Bir problemin çözüm yolunu düşünme B)Bisiklet kullanmayı bilen birinin motosiklet
B)Bir tanıdığın telefon numarasını hatırlamaya kullanmayı öğrenmesi
çalışma C)Fransızca bilen birinin Latince öğrenmesi
C)Belirli bir haberle ilgili bir yorum tasarlama D)Traktör kullanmayı bilen birinin araba kullanmayı
D)Verilen karton parçatarından bir bütün oluşturma öğrenmesi
E) Bir yakınının hastalığından üzüntü duyma E) Gitar çalmayı kendi kendine öğrenen birinin nota
îekniğini öğrenirken zorlanması
19. Ailesinin isteği ile sınava giren bir çocuk ile son
hakkını kullanan ve kazanmayı çok arzulayan bir 22. "Önceden öğrenilmiş bilgilerin zihinde
çocuğun başarısı birbirine çok yakındır. Birinci canlandırılmamasına unutma denir."
çocuk yeterince uyarım almadığı için, ikinci çocuk
Unutma jle ilgili aşağıda verilmiş bilgilerden
ise aşırı uyarım altında olduğundan başarısız olur. hangisi yanlıştır?
Bu örnekte, başarılı olmada gerekli olan A)Uyku, unutmayı yavaşlatır.
etkenlerden hangisi vurgulanmaktadır? B)45 yaşından sonra unutma fazlalaşır.
C)Zihinsel yorgunluk öğrenmeyi etkiler ancak
A)Kaygı unutmayı etkilemez.
B)Transfer D)Mutlak unutma, beynin tamamıyla harap olması
C)Geri bildirim dışında yoktur.
D)Genel uyarılmışlık hali E) Ateşli hastalıklar, başın bir yere çarpması gibi
E) Materyalin anlamlı olması durumlar, unutkanlığa yol açar.
7. -EĞİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVI-
23. Pekiştirme, bir uyaran karşısında gösterilen bir 26. "Annesi mutfaktan odaya döndüğünde Ahmet
davranışı ödül veya ceza gibi başka bir uyaran bebeğin ayağa kalktığını ve ilk yürüme
yardımıyla güçlendirmektir. denemelerini yaptığını görür. Anne bu durum
karşısında bir çığlık atar ve Ahmet bebek korkup
düşer. Bu olaydan sonra Ahmet bebek epey uzun
Buna göre, aşağıdakilerden hangisinde
bir süre hiç yürüme denemesi yapmaz ve geç
pekiştirmeden söz edilemez?
yürür."
A)Yemeğini bitiren çocuğa annesinin "aferin"
demesi Bu durum aşagıdaki öğrenme kavramlarından
B)Sözlü yoklamada soruyu bilen öğrenciye geçer hangisi ile açıklanabilir?
not verilmesi A)Tepkisel koşullanma
C)Başarması halinde, annesinin kendisine bisiklet B)Edimsel koşullanma
alacağını söylemesi C)Sosyal öğrenme
D)Trafik suçu işleyen bir kimsenin ehliyetinin iptal D)Deneme-yanılma yoluyla öğrenme
edilmesi E) Bilişsel öğrenme
E) Okumayı söken çocuğa kırmızı kurdele takılması
24. "ilköğretimdeki öğretmeni çok katı ve disiplinli olan •§ 27. "Çeşitli yaştan çocukların bulunduğu bir çaltşma
bir çocuk orta öğretimde de erkek öğretmenlere S grubunda çalışmacı 7 yaşmdaki çocuklara
hep çekin erek yakla şmakta ve erkek •« rahatlıkla A harfini çizmeyi öğretmiş fakat daha
öğretmenlerden korkmaktadır." ^ küçük çocuklar ise istenen formda
çizememişlerdir."
Bu örnek durum öğrenmeyi etkileyen
Yukarıdaki durum aşağıdaki ogrenme s faktörlerden hangisi ile ilgilidir?
kavramlarından hangisi ile fcr
U A)Türe özgü hazır oluş
açıklanabilir?
B)Güdülenme
A)Ayırtetme C)Genel uyarılmışlıkhali
"5
B)Sönme >- D)Zeka
C)Genelleme E) Olgunlaşma
D)Kendiliğinden geri gelme
E) ileriye ket vurma
25. "Alınan bir kararla sigara paketlerinin üzerindeki 28. "Kurulan deney düzeneğinde kafes içindeki fare ve
uyarıların ürünün reklamından daha fazla yer yiyecek arasına cam bir engel yerleştiriliyor. Fare
kaplaması sağlandı." yiyeceğe ulaşmak istediğinde cama çarpıyor. Bir
süre sonra cam engel kaldırıldığında farenin
yiyeceğe ulaşmak için hiç bir girişimde
Bu durum aşağıdaki hangi algı durumu ile
bulunmadığı gözleniyor."
açıklanabilir?
A)Şekil zemin ilişkisi Yukarıda anlatılan durum aşağıdakilerden
B)Yakınhk hangisi ile açıklanabilir?
C)Benzerlik A)Öğrenilmiş çaresizlik
D)Tamamlama B)Kendini gerçekleştiren kehanet
E) Devamlılık C)Batıl davranış
D)Gizil öğrenme
9. -EĞİTİM BİLİMLERİ-
29. "Ders sırasında sürekli olarak konuşan ve ders 32. Televizyonda hırsızlık ve kapkaç haberlerinin
akışını engelleyen öğrenciyi öğretmen sınıftan büyük bir bölümü İstanbul ile ilgili olduğundan
çıkarmıştır." İstanbul'a gittiğinde sokakta rahat
dolaşamayan bir adamın bu davranışının
Bu örnek durum öğretmen açısından aşağıdaki
kavramlardan hangisi ile açıklanabilir? nedeni ne tip bir öğrenme durumudur?
A)Klasik koşullanma
A)Ceza
B)Edimsel koşullanma
B)Olumsuz pekiştirme
C)Modelden öğrenme
C)Olumlu pekiştirme
D)Gizil öğrenme
D)Nötr uyarıcı
E) Kavrama yolu ile öğrenme
E) Koşullu uyarıcı
30. "Bir banka kredi kartı sahiplerine harcamaları 33.1. Guthrie
oranında puan vermektedir. Bu puanlar belli bir
seviyeye ulaştığında müşteri bankanın belirlediği II.Köhler
hediyeleri almaya hak kazanır." III.Tolman
Bu uygulama aşağıdakilerden hangisi için bir o IV.Bandura
örnek oluşturur? .22 V.Max VVertheimer
UJ
A)Olumsuz pekiştirme g Yukarıdaki bilim adamlarından hangisi
B)Değişken zaman aralıklı pekiştirme Ş. davranışçı yaklaşımın temsilcilerindendir?
C)Simgesel ödülle pekiştirme S A) I ve II C) B) II ve III
D)Sabit zaman aralıkh pekiştirme ^ III ve IV E) D) Yalnız V
E) Değişken oranlı pekiştirme Yalnız I
31. Sınıfta olumsuz davranışları edimsel
koşullanma ilkelerine göre söndürmek isteyen
bir öğretmenin izlemesi gereken yol
aşağıdakilerden hangisidir?
A)istenmeyen davranış gösteren öğrenciieri sınıf
önünde cezalandırmak
B)Uygun davranış gösteren öğrencileri diğerlerine
örnek göstermek
C)Uygun davranış gösteren öğrencilere daha çok
sorumluluk ve görev vermek
D)İstenmeyen davranışları görmezden gelip uygun
davranışları pekiştirmek
E) Daha katı bir disiplin uyguiamak
10. 34. Aşağıdakilerden hangisi eğitim psikolojisinin
doğrudan ilgilendiği konulardan degildir?
A)Çocukların yaşama uyum sağlamalarını
kolaylaştırmak
B)Bireyin grup içindeki davranışlarını saptamak
C)Öğrenme teknikleri geliştirmek
D)Meslek seçimi ve mesleğe yöneltmeye yardımcı
olmak
E) Çocukluğun olumlu ve olumsuz davranış
özelliklerini denetlemek
11. -EĞİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVI.
35. "Hull'un sistematik davranış kuramına göre 37.- Organizmanın kendi davranışının sonuçlarından
karmaşık davranışlar adım adım öğrenmeyle veya öğrenmesi
koşullanma ile oluşur."
- Organizmanın başka organizmaların davranışının
Sistematik davranış kuramına göre ödülün sonuçlarından öğrenmesi
öğrenme sürecindeki temel işlevi
aşağıdakilerden hangisidir? - Organizmanın mevcut problem durumunda
seçenekleri sınayarak doğru olanı öğrenmesi
A)Dürtünün azalmasını ve buna bağlı olarak da
alışkanlık gücünün artmasını sağlar
B)Organizmayı amaca yönelik harekete geçirir Yukarıda tanımları verilen öğrenme türleri
hangi seçenekte doğru sıralı olarak verilmiştir?
C)Organizmanın çevresel uyaranlara karşı daha
dikkatli olmasını sağlar A)Edimsel koşullanma - Tepkisel koşullanma -
D)Öğrenilen davranışın performansa Deneme yanılma ile öğrenme
dönüştürülmesini sağlar B)Klasik şartlanma - Edimsel Şartlanma -
E) Öğrenilecek konuya ilişkin organizmanın hazır Kavrama yolu ile öğrenme
bulunuşluk düzeyini artttnr C)Edimsel şartlanma - Modelden öğrenme -
Deneme yanılma ile öğrenme
D)Klasik şartlanma - Modelden öğrenme - Gizil
öğrenme
E) Deneme yanılma ile öğrenme - Gizil öğrenme -
Kavrama yolu ile öğrenme
Ö
ac
ÜJ
Q
"E
UJ
"£Q
•o
UJ
Uâ
36. "Thorndike'ın kuramı bağdaşımcı kuram olarak
kabul edilir. Öğrenme; uyarıcı - tepki bağının adım
adım zihinde oluşması şeklinde ortaya
çıkmaktadır."
Buna göre aşağıdaki seçeneklerden hangisi
Thomdike'a göre öğrenmeyi uygun bir şekilde
38. "Arkadaş grubu içinde sigara içenlerin
ifade eder?
saygı gördüğü bir ergen sigaraya
A)Organizma doğru olan davranış biçimini aniden başlayabilir ya da abisinin sınavlardan
kavrama yolu ile öğrenir yüksek not atdtğında babasından aferin
B)Organizma farklı seçenekler arasında tüm alması sonucunda çocuk daha çok çalışabilir."
seçenekleri tek tek deneyerek öğrenir
C)Organizmanın uyarıcıya karşı kendisini hedefe Yukarıdaki parçada verilen öğrenme
ulaştıracak doğru seçimleri yapmasıdır durumları hangi tür öğrenme için örnek
D)Organizmanın kendisini hedefe götüren oluşturur?
davranışları öğrenmesinde bilişsel faktörler
A)Edimsel koşullanma
önemlidir
B)Tepkisel koşullanma
E) Organizma çevresindeki bireylerin davranışlarını
C)Deneme yanılma ile öğrenme
gözleyerek öğrenir
D)Modelden öğrenme
E) Kavrama yolu ile öğrenme
12. -EGİTİM BİLİMLERİ.
39. Aşağıdaki seçeneklerde verilenlerden 42. Aşağıdaki seçeneklerde verilen ölçme
hangisinin kazanılmasında modelden öğrenme işlemlerinden hangisinin sonucu sınıflama
diğerlerine göre daha etkisizdir? ölçeği ile verilmiştir?
A)Psikomotor beceriler A)Okulda 3 tane 9, 2 tane 10, 1 tane de 11. sınıf
B)Toplumsal değer ve inançlar var.
C)Duygularını ifade etme biçimi B)Sınıfın en başarılı öğrencisi Kadir'dir.
D)Çevre ile ilişkiler C)İkinci ile arasında 45 m. fark vardı.
E) Korkular D)Sınavdan 100 alan sadece Sevcan'dı.
E) Hava sıcaklığı gece -4 dereceye kadar düştü.
43. "Eğitim sürecinde yapılan ölçme ve
40. Pekiştirme tarifeleri ile ilgili olarak;
değerlendirmelerin amacı öğrenciden çok sistemin
I.Her üç doğru davranıştn pekiştirilmesi değerlendirilmesi olmalıdır."
II.Her 40 dk. da bir yapılan pekiştirme Buna göre eğitim sürecinde yapılan
değerlendirmelerde aşağıdaki amaçlardan
III. Milli piyango, kumar makineleri hangisi ön planda tutulmalıdır?
o
IV. Bir seferinde 5 davranışa, diğerinde 3 j» A)Ön koşul öğrenmelerin tespit edilmesi
davranışa bir başkasında 4 davranışa ödül w B)Öğrencilerden istenen niteliklere sahip olanların
verilmesi g seçilmesi
C)Öğrenme güçlüğü çeken öğrencilerin tespit
Yukarıdaki örneklerden hangisi değişken S edilmesi
aralıklı pekiştirmeye örnek olarak verilebilir? ^ D)Öğretim hedef, konu ve yöntemlerinin işlerliğinin
A) Yalnız III C) B) Yalnız IV tespit edilmesi
Yalnız II D) Yalnız I E) Öğretmen niteliklerinin ölçülmesi
E) III ve IV
41. Aşağıdakilerden hangisi uzun süreli belleğin 44. Aşağıdaki seçeneklerde verilen değerlendirme
bölmelerini temsil etmektedir? ifadelerinden hangisi amacına göre
diğerlerinden farklıdır?
A)Anısal-örgütsel-duyusal bellek
B)İşlemsel-şematik-kısa bellek A)Bu sınavdan 70 ve üzeri puan alanlar üst sınıfa
C)Bilgisel-anlamsal-kavramsal bellek geçecek
D)Anısal-anlamsal-işlemsel bellek B)Testten en yüksek puan alan 3 öğrenci bilgi
E) Anısal-duyumsal-bilişsel bellek yarışmasında okulumuzu temsil edecek
C)ÖSS'de ilk 100'e giren öğrenciler burslu öğrenim
görecek
D)Bu sınavdan zayıf alanlara ek ders verilecek
E) Matematik ve Fen Bilgisi ders ortalamaları 4 ve
14. -EGİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVI.
45. Aşağıc'aki seçeneklerde verilen sorulardan 48. "Test sonuçlarının güvenirliği rasgele hatalardan
hangisi diğerlerine göre daha üst düzey bir arınıklık derecesidir. Sistematik ve sabit hatalar
hedef davranış ölçer? test sonuçlarının güvenirliğini etkilemez."
A)Dünyanın en uzun nehri hangisidir?
B)Türkiye'den yurt dışına çalışmaya giden aileler Bu durumun temel sebebi aşağıdakilerden
hangisidir?
ne tip sorunlarla karşılaşabilir?
C)Kullanılan ölçüt bakımından değerlendirme kaça A)Sabit ve sistematik hatada hatanın kaynağının
ayrılır? belli olmaması
D)Divan edebiyatında kullanılan nazım B)Sabit ve sistematik hataların test sonuçlarından
nelerdir? ayıklanabilmesi
E) Amasya genelgesinin maddeleri nelerdir? C)Sabit ve sistematik hataların uygulamacıdan
kaynaklanması
D)Hata miktarının her ölçümde aynı olması
E) Bu hataların testin kendisinden kaynaklanması
46. Aşağıdakilerden hangisi kısa cevaplı testlerin
yazılı yoklamalara göre üstün yanlarından biri
49, 50 VE 51. SORULARI AŞAĞIDAKİ TABLO
degildir?
VERİLERİNİ KULLANARAK CEVAPLANDIRINIZ!
A)Daha çok soru sorulabilir
B)Puanlaması objektiftir g
C)Üst düzey hedef davranışların ölçülmesi için a TEST ORTALAMA ORTANCA
STANDART
uygundur £
D)Dahaaltsınıf öğrenciler için uygundur M SAPMA
E) Puanlaması kolaydır "55 1 45 15 15
2 60 80 2
LL3
3 55 55 5
Q Ul 4 70 65 7
5 80 40 4
47. "Puanlamanın sübjektif olması, güvenirliğinin ve
kapsam geçerliğinin düşük olması gibi önemli
49. Yukarıdaki verilere göre hangi ölçüm
sınırlılıklarına rağmen yazılı yoklama türü
sonuçlarının güvenirlik katsayısının daha
sınavlardan eğitim ortamında vazgeçemeyiz."
yüksek olması beklenir?
Yazılı yoklamaların eğitimde başarıyı ölçmedeki A)1 B)2 C)3 D)4 E) 5
vazgeçilmezliğinin temel nedeni
aşağıdakilerden hangisidir?
A)Sentez yeteneğinin ölçülmesinde
kullanılabilecek en iyi teknik olması
B)Hazırlama açısından kullanıcıya kolaylık vermesi
C)Puanlayıcıya genel izlenimle puanlama imkanı
vermesi
D)Kavrama ve uygulama hedef davranış
düzeylerinde kolaylıkla uygulanabilmesi
E) Soru çeşitliliği açısından uygulayıcıya çok
50. Hangi ölçüm sonucunun grafiği sola çarpık ve
seçenek sunması
sağa yığımlı bir grafik oluşturur?
A)1 B)2 C)3 D)4 E) 5
15. 10- -EĞİTİM BİLİMLERİ.
51.Hangi test sonucu normal bir dağılım eğrisine 54. Hangi soru düşük ayırt edicilik seviyesinden
sahiptir? dolayı asıl test formunda kesinlikle yer
B)2
almamalıdır?
C)3 D)4 E)5
A) 1 B) C) 3 D) 4 E)5
2
52. Bir öğretmen hazırladığı matematik başarı 55. Test maddelerinin güçlük ve ayırt edicilik
testini aynı sınıfa belli bir zaman aralığı ile iki indisleri göz önünde bulundurulduğunda çok
kez uygulamış ve iki uygulama sonuçları kişinin katıldığı ve seçilecek kişi sayısının az
arasındaki ilişki katsayısını hesaplamıştır. olduğu önemli bir seçme sınavı için hangisi
Öğretmenin testi için bulduğu bu değer kullanılabilir?
aşağıdakilerden hangisini ifade eder?
A) 1 B) 2 C) 3 D)4 E)5
A)İç tutarlık katsayısı
B)Geçerlik katsayısı
C)Kararlık katsayısı
D)Eşdeğerlik katsayısı
E) Standarthata
o
'a
53, 54 VE 55. SORULARI AŞAĞIDAKİ TABLODAN
YARARLANARAK CEVAPLANDIRINIZ. (KOYU
PUNTO İLE YAZILI SEÇENEKLER İLGİLİ SORUNUN 56. Ortalaması 60 standart sapması 5 olan
DOĞRU CEVABIDIR) bir testten 40 alan bir öğrencinin z puan
_________________________________________ değeri kaçtır?
Soru/Seçenek A B C D E
A)0,32-0,06-0,54-0,24-0,10
1 Ust Grup 12 7 11 20 0 B)0,12-0,60-0,54-0,10-0,55
Alt grup 20 4 15 6 5 C)0,22-0,16-0,56-0,04-0,05
D)0,20-0,08-0,28-0,12-0,12
2 Ust Grup 16 4 10 15 5 E) 0,16-0,03-0,28-0,16-0,05
Alt grup 18 2 5 12 13
3 Ust Grup 4 4 8 6 28
Alt grup 5 4 7 8 26
4 Ust Grup 12 14 6 20 0
Alt grup 15 16 8 4 2
5 Ust Grup 10 12 13 5 10
Alt grup 12 13 12 5 8
53. Yukarıda analizleri yapılmış olan soruların
güçlük dereceleri hangi seçenekte doğru sıralı
olarak verilmiştir?
16. A)-3 B)-4 C)4 D)2 E)-2
57. Aşağıdaki seçeneklerde verilen ölçme
işlemlerinin sonuçlarına karışabilecek
hatalardan hangisi hatanın kaynağı bakımından
diğerlerinden farklıdır?
A)Testin olması gerekenden daha az soru içermesi
B)Uygulama yönergesinin açıkça belirtilmemiş
olması
C)Sınav salonunun yeterince aydınlatılamaması
D)Yeterli gözetmen bulunmadığından öğrencilerin
kopya çekmesi
E) Sınavın çok erken bir vakitte uygulanması
17. -EĞİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVI. 11
58. Standart sapma değeri 6 güvenirliği 0,75 olan 61. "Bir eğitim programının hedefleri tek bir davranış
bir testten 90 alan bir öğrencinin %68 olasılıkla alanında toplansa bile yine de bu hedeflere
alabileceği en düşük değer aşağıdakilerden ulaşmak için çok çeşitli öğretme-öğrenme
hangisidir? etkinliklerinden faydalanmak gerekir."
A)66 B)72 C)75 D) 80 E) 84
Yukarıda bahsedilenlere dayanarak aşağıdaki
sonuçlardan hangisine kesinlikle varılamaz?
A)Hedefler aynı alanda oisa bile öğrenci özellikleri
farklı olduğu için farklı yöntemler kullanılmalıdır
B)Eğitim durumlarının belirlenmesinde hedeflerin
çeşitliliği olduğu kadar farklı etkenler de
önemlidir
C)Hedeflere ulaşmak için tek bir yol kullanmak
eğitim programının işlerliğini azaltır
D)Hedefler bir alanda olsa bile bu hedefleri
etkileyen etkenler de eğitim durumlarının
59.- Öğrencilerin program başındaki hedeflerle ilgili oluşturulmasında önemlidir
mevcut durumu belirlenir E) Hedeflerin farklı alanlarda olması öğretim
etkinliklerini çeşitlendirmeyi gerektirmez
- Program sonunda öğrenci özellikleri ile ilk durum
karşılaştırılır
Yukarıdaki çalışma eğitim programının hangi g
öğesinin ortaya konmasına yöneliktir? E
A)Sınama durumları .1
B)Hedef '5
C)İçerik -j| 62. Öğrenciye konu seçiminde esneklik tanıyan ve
D)Eğitim durumları '£2 öğrencilerin araştırma yapmalarına olanak
E) ihtiyaç analizi ■— tanıyan içerik düzenleme yaklaşımı
aşağıdakilerden hangisidir?
UJ
>■
A)Konu ağı proje merkezli programlama yaklaşımı
B)Sarmal programlama yaklaşımı
C)Doğrusal programlama yaklaşımı
D)Çekirdek programlama yaklaşımı
E) Modüler programlama yaklaşımı
60. 'Eğitim programının sonunda öğrencilerde 63. Eğitim programlarını etkileyen eğitim felsefeleri
görmek istediğimiz özellikler nelerdir?' sorusu ve dayandığı felsefi temeller aşağıda
programın hangi öğesi ile ilgilidir? eşleştirilmiştir. Bu eşleştirmelerden hangisi
yanlıştır?
A)Sınama durumları
B)Eğitim durumları A)Yeniden kurmacılık- Pragmatizm
C)İçerik B)İlerlemecilik - Pragmatizm
D)Öğretme C)Daimicilik- Pragmatizm
E) Hedefler D)Daimicilik - Realizm
E) Esasicilik- İdealizm
18. 12- -EĞİTİM BİLİMLERİ.
64. "Öğretim, ders dışı kol faaliyetleri, özel günlerin 67.'Türkiye'de köy enstitülerinin kurulmasının ya da
kutlanması, geziler, kısa süreli kurslar, rehberlik, öğretmen okullarının açılmasının belirli amaçları
sağlık vb. hizmetler ve fonksiyonlar..." vardı. Öğretmen okullarının veya günümüzdeki
Anadolu öğretmen liselerinin esas amacı öğretmen
Yukarıda belirtilen faaliyetler aşağıdaki adayları yetiştirmektir."
program çeşitlerinden hangisinin içeriğini
oluşturmaktadır? Yukarıdaki açıklamalar eğitim programlarının
A)Program Geliştirme hangi öğesiyle açıklanabilir?
B)Örtük Program A)Hedef
C)Ders Programı B)içerik
D)Öğretim Programı C)Eğitim durumları
E) Eğitim Programı D)Sınama
E) Değerlendirme
65. Oğretme durumlarında; 68. Hedefler yatay boyutta aşamalı olarak
1. Öğrenciyi öğrenmeye hazırlama üç alanda sınıflandırılmaktadır.
II. Öğrenciye yol gösterme
Bunlar;
ill. Hedefleri düzenleme
I.Bilişsel alan
IV. İpuçları verme >-fi2
m II.Duyuşsal alan
V. İçeriği oluşturma
Yukarıdaki ifadelerden hangisi öğretmeni III.Devinsel alan
görevlerindendir? n
Aşağıdakilerden hangisi devinsel
A) 1-II-III I - alan hedeflerin alt basamaklarından
B) II-V I- birisidir?
C) I I - I V II-
A)Yaratma
D) III- I V
B)Analiz
E) ııı-ıv-v C)Sentez
D)Tepkide bulunma
E) Değerverme
66. Program öğeleri olan hedef, içerik, öğrenme- B)Öğretim programı
öğretme durumları ve değerlendirme öğeleri C)Ders programı
arasındaki ilişkileri bütün olarak açıklayan D)Örtük program
kavram aşağıdakilerden hangisidir? E) Müfredat programı
A)Program geliştirme
19. 69. "Yeniden kurmacılık akımına göre eğitimin temel
amacı toplumu yeniden düzenlemek ve toplumda
gerçek demokrasiyi yerleştirmektir."
Aşağıdaki öğretim yöntem ve tekniklerinden
hangisi yeniden kurmacılık eğitim felsefesi için
uygun degiidir?
A)Örnek olay inceleme
B)Problem çözme
C)Soruyanıt
D)Düzanlatım
E) Tartışma
20. -EĞİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVL 13
70. "Geliştirilecek eğitim programiarı toplumsal yapıyla 73. "Bir öğretmen hazırladığı yıllık ve günlük planlarda
uyumlu olmak zorundadır. Programın başarısı konunun anlatılması kısmına az zaman ayırmakta,
toplumsal sorunlara getirdiği çözümler hazırladığı planının büyük bölümünü uygulama ve
oranındadır." öğrenci sorularına ayırmaktadır."
Yukarıdaki görüşe göre Program Karar ve Yukandaki örnek durumda plan hazırlanırken
Koordinasyon grubunda aşağıdakilerden hangi öğretmenin dikkat ettiği özellik aşağıdakilerden
üyenin bulunması belirtilen amaç açısından hangisidir?
işlevseldir?
A)Öğrencilerin geçmiş yaşantılarına uygun olması
A)Konu alanı uzmanı B)Öğrencilerin derse aktif katılımını sağlaması
B)Gelişim psikolojisi uzmanı C)Esnek ve değişebilir olması
C)Öğrenme psikolojisi uzmanı D)Konu alanı içeriğine uygun olması
D)Öğretmen örgütleri temsilcileri E) Öğretmen ihtiyacına cevap vermesi
E) Veli temsilcileri
71. Ürün değerlendirme ağırlıklı bir 74. Aşağıdakilerden program §
tasarımında aşağıdakilerden hangisi diğerlerine hangisi programın öğelerine Q bakarak
göre daha büyük bir önem taşır? değerlendirilmesinde içerik IX öğesini
UJ
A)Programı uygulayacak personelin özellikleri değerlendirirken yanıt aranacak
B)Öğrenme yaşantıları sorulardan biri değildir?
C)Kullanılacak ölçme yöntem ve araçları A)Konular hedeflerle tutarlı mı?
D)içerik tasarımı B)içerik geçerli ve güncel mi? UÜ
E) Programın uygulandığı ortam C)içerik öğrenme-öğretme ilkelerine uygun
mu?
D)Öğretim planları uygun mu?
E) Konular öğrenciler için anlamlı mı?
72. "Modern eğitim programları öğrencilerin ilgi ve
ihtiyaçlarını ön planda tutup, öğrencilerin gelişimsel
özellikleri dikkate alınarak hazırlanmalıdır."
Aşağıdaki program tasarımlarından hangisi
yukarıda belirtilen yönüyle diğerlerinden
ayrılır?
A)Çocuk merkezli tasarım
B)Çekirdek (CORE)
C)Yaşantı merkezli tasarım
D)Romantik (Radikal) tasarım
E) Hümanistik tasarım
21. 75. Aşağıdakilerden hangisi öğrenme-öğretme
süreçleri hedeflerini belirlerken dikkat edilecek
öncelikli ölçütlerden biri degildir?
A)Öğrencilerin hazır bulunuşluk düzeyi
B)Okulun fiziki olanakları
C)Öğrencilerin belirlenen hedefleri kazanmamış
olması
D)Toplumun değerler yapısına uygun olması
E) Öğrencilerin sosyo-ekonomik düzeyleri
22. 14- -EĞİTİM BİLİMLERİ-
76. Aşağıdakilerden hangisi buluş yoluyla öğretim 79. Sunuş yoluyla öğretim stratejisine göre
ve sunuş yoluyla öğretim stratejilerinin ortak öğrencinin anlamlı öğrenmeyi
yanlarından biridir? gerçekleştirebilmesi için aşağıdakilerden
hangisi gerekmez?
A)Tümdengelim metodunun kullanılması
B)Öğrencinin derse aktif katılımı A)Sunulan içeriğin bütünlük taşıması
C)Anlamlı öğrenmeye önem verilmesi B)Öğrencinin kararlı ve öğrenmeye niyetli olması
D)Tümevarım metodunun kullanılması C)Konuların mantıklı bir sıra takip etmesi
E) Kavram haritalarının öğretimine önem verilmesi D)Örneklerin genellemelerden önce verilmesi
E) Öğrenci öğretmen arasında sözlü etkileşime
ağırlık verilmesi
77. "Öğretim sürecinde kullandığımız araç ve 80. Öğretim sürecinde tümevarım yaklaşımını
yöntemler amaçlanan davranışları en kısa kullanan bir öğretmenin amacı aşağıdakilerden
zamanda gerçekleştirebilecek nitelikte seçilmelidir." hangisi olabilir?
A) Öğrencilerin kavramlar arasındaki ilişkileri
öğretim ilkesi
bulmasını sağlama.
Yukarıda anlatılan genel
§ B) Güdülenmişlik düzeyini arttırma.
aşağıdakilerden hangisidir?
JS C) Öğrencilerin ezber becerilerini geliştirme.
A)Aktivite (iş) ilkesi UJ D) Kavram haritaları oluşturmak.
B)Aktüalite ilkesi to
§ E) Konunun tüm ayrıntılarıyla öğrenilmesini
C)Hayatilik ilkesi
5" sağlamak.
D)Ekonomiklik ilkesi
E) Öğrenciye uygunluk ilkesi
81."Sunuş yoluyla öğretim stratejisinin etkili biçimde
kullanımı için öğrencilerde kavram haritaları
oluşturulmaya çalışılmalıdır."
Aşağıdakilerden hangisi öğrencilerde kavram
haritalarını oluşturmanın sağlayacağı
faydalardan biri degildir?
A)Öğrencilerin örnek olan durumlardan
78. Buluş yoluyla öğretim stratejisinde genellemelere varmalarına yardımcı olur.
aşağıdakilerden hangisi ağırlıklı olarak B)Dersin bütününü ve kavramlar arasındaki
kullanıimaktadır? ilişkileri gösterir.
A)Tümevarım
B)Tümdengelim C)Anlamlı öğrenmeyi sağlar.
C)Kavram haritaları D)Öğrencilerin bilgiyi organize etmelerini
D)Karşılaştırıcı örgütleyiciler kolaylaştırır.
E) Düzanlatım E) Bilginin zihinde somut biçimde düzenlenmesini
sağlar.
23. -EĞİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVI- 15
82. Tam öğrenme modelinin öğretim süreçlerinde 85. Aşağıdakilerden hangisi programlı öğretim
etkili bir biçimde kullanılabilmesi için yönteminin özelliklerinden biridir?
aşağıdakilerden hangisi gerekli değildir?
A)Öğrenciye kendi hızında ilerleme imkanı verir
A)Öğrencilerin gerekli ön koşul öğrenmeleri B)Sadece özel eğitim gereksinimi olan öğrenciler
edinmesi için kullanılabilir
B)Öğrencinin öğretme-öğrenme etkinliklerine aktif C)Öğrencilerin birbirleriyle olan etkileşimini arttırır
olarak katılması D)Üst düzey hedef davranışlar için kullanışlıdır
C)Öğretilecek konunun öğrenci ihtiyaçlarına uygun E) Kulianılan malzemelerin temini kolay,
olması hazırlanması pratiktir
D)Öğrencilerin doğru davranışlarının ve
öğrenmelerinin vakit geçirmeden pekiştirilmesi
E) Öğrencinin kendi hatalarını bulmasına izin
verilmesi
83. "Teorik olarak J. Piaget tarafından ortaya atılan 86. Aşağıdaki öğretim yöntemlerinden hangisi
yapısalcı yaklaşım öğretim süreçlerinde __ öğrencilerin ön koşul öğrenme eksikliklerini
öğretmenin ve ders kitaplarının mutlak ■§ tespit etmek açısından diğerlerine göre daha
hakimiyetinin azaltılması gerekliliği üzerinde S avantajlıdır?
durmuştur." 'E
A)Tartışma
B)Düz anlatım
Buna göre yapısalcı yaklaşım için en uygun !=j
C)Gezi gözlem
öğretim strateji veya yaklaşımı aşağıdakilerden ı
D)Soru-yanıt
hangisidir? ;§
E) Mikro öğretim
A)Buluş yoluyla öğretme
B)Sunuş yoluyla öğretme
C)İşbirlikli öğrenme
D)Tam öğrenme modeli
E) Araştırma inceleme yoluyla öğrenme
84. Sunuş yoluyla öğretim stratejisinin kullanıldığı 87. Mikro öğretim yönteminin öğrenme öğretme
ve dersin çoğunluk hedeflerinin bilgi ve süreçlerinde sıkça kullanılamamasının nedeni
kavrama düzeyinde olduğu bir ders için aşağıdakilerden hangisidir?
öğretmenin kullanabileceği en ekonomik A)Psikomotor beceriler kazandırmada yetersiz
öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir? oluşu
A)Anlatım yöntemi B)Üst düzey zihinsel beceriler kazandırmada
B)Mikro öğretim yetersiz oluşu
C)Gösterip yaptırma C)Öğrencitere sunulan yaşayarak öğrenme
D)Dramatizasyon fırsatları açısından yetersiz oluşu
E) Deney yöntemi D)Çok zaman alması ve ekonomik maliyetinin fazla
olması
E) Sadece öğretmen yetiştirme programlarında
25. 16- -EGİTİM BİLİMLERİ.
"Eğitim süreci öğrenciyi hayata hazırlamalı, 91. "Öğretilecek konuya ilişkin bilgiler öğrenciye hazır
öğrencinin günlük yaşamda karşılaşabileceği olarak verilir. Hedeflere kolay ulaşılmasını
problemler karşısında ona çözüm becerisi sağlayarak zaman açısından kullanıcıya
kazandırmalıdır." ekonomiklik sağlar."
Bu amaçlar doğrultusunda uygulanabilecek en Yukarıda bahsedilen öğretim stratejisi
uygun öğretim yöntemî aşağıdakilerden aşağıdakilerden hangisidir?
hangisidir?
A)Buluş yoluyla öğretim
A)Soru-yanıt B)Sunuş yoluyla öğretim
B)Düzanlatım C)Araştırmaya dayalı öğretim
C)Roloynama D)Mikro öğretim
D)Gösteri yöntemi E) Tam öğretim
E) Beyin fırtınası
89. Aşağıdakilerden hangisi tam öğrenme modeli 92. Aşağıdakilerden hangisi araştırma ve inceleme
için doğru bir ifade degildir? yoluyla öğretim stratejisi için söylenemez?
A)Öğrencilerin hemen hemen hepsi okulda A)Üst düzey bilişsel becerilerin kazandırılması
öğretilen davranışları öğrenebilirler amaçlanır.
B)Öğrenme farklılıklarının temeli çevreseldir B)Öğrenciye problem çözme becerilerinin
C)Tam öğrenme için öğrencinin kendini derse kazandırılması esastır.
vermesi ve sürece aktif katılması gerekir C)Verilen ev ödevleri proje temelli olmalıdır.
D)Tam öğrenme için öğrencilerin kişilik özellikleri D)içeriğin aktarılması ve sunumu önemli bir yer
değiştirilmelidir tutar.
E) Öğretim öğrenci açısından anlamlı olmalı ve E) Öğrenci sadece akademik değil hayatın her
öğrencinin ihtiyacına cevap vermelidir. anında karşılaşabileceği problemleri çözme
becerisi kazanmalıdır.
90. Aşağıdakilerden hangisi dersinde soru - yanıt
yöntemini kullanan bir öğretmenin bu yöntemi
etkili bir biçimde kullanmak için dikkat edeceği 93. "Diksiyon dersinde öğretmen öğrencilerine verdiği
noktalardan biri deçjildir? metni sınıfta okutmuş ve teybe kaydetmiştir. Daha
sonra kayıtlar dinienip yapılan hatalar üzerine
A)Sorular öğrenci için rahat ve güven verici bir
konuşulmuştur."
ortamda sorulmalı
B)Öğrenciye yanıtların hazırlanabilmesi için yeterli
öğretim yöntemi
süre tanınmalı
Bu öğretmenin kullandığı
C)Derse daha aktif katılım için soruların yanıtlarına
aşağıdakilerden hangisidir?
puanlar verilmeli
D)Sorular öğrenciler arasında mümkün olduğunca A)Gösterip yaptırma
eşitdağıtılmalı B)Mikro öğretim
E) Anlaşılmayan sorular daha açık ve farklı C)Tartışma
biçimlerde sorulmalı D)Düzanlatım
E) Beyin fırtınası
26. -EĞİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVI- 17
94. Belli öğretim amaçlarını geliştirmek amacıyla 97.1. Öğrenciler topluluk karşısında serbestçe
öğrencilerin ilgi ve istekleri doğrultusunda, konuşma ve hareket etme alışkanlığı kazanır.
çevreden seçilen ünite ya da konuların,
öğrencilerin aktif çaiışmasıyla bir iş ya da eser II.Öğrencilerin yaratıcılığını güçlendirir.
olarak sonuçlanmasıdır.
III.Duygusal öğrenmeler gerçekleştirir.
yöntemi
Yukarıda anlatılan öğretim IV.İletişim sözden çok harekete dayanır,
aşağıdakilerden hangisidir?
Yukarıdaki özellikler aşağıdaki öğretim
A)Proje tekniği
yöntemlerinden hangisi için söylenebilir?
B)Laboratuar yöntemi
C)Gezi-gözlem yöntemi A)Rol oynama
D)Rol oynama yöntemi B)Altı şapkalı düşünce
E) Gösterip yaptırma yöntemi C)Dramatizasyon
D)Uygulama ayakkabısı
E) Psikodrama
95. Programlı öğretim ilkeleriyle ilgili aşağıdaki
ilkelerden hangisi öğrenci için etkin geribildirim
sağlar?
A)Küçük adımlar ilkesi
B)Etkin katılım ilkesi
C)Başarı (Pekiştirme) ilkesi
D)Anında düzeltme ilkesi
E) Bireysel hız ilkesi
'5
İÜ
96. "TRT'de yayınlanan Prof. Üstün Dökmen'in 98.1. 1980'li yıllardan sonra bilgisayar teknolojisinin
sunduğu "Mutluluğun Anahtarı Küçük Şeyler" isimli gelişmesiyle bu tekniğin kullanım olanı
programda anne-baba çocuk iletişimi gibi genişlemiştir.
konularda önce drama oynamakta, drama
sonrasında ise olayın nedeni, niçini, nasıl olduğu, I I . B u t e k n ik t e y a p a y d u r u m d a ç a lı ş a n
sonuçlarının ne olacağı, alternatif çözüm yolları ve öğrenciler, yeterli gelişim gösterdikten sonra
olayın çözüme ilişkin öneriler getirmektedir." gerçek araçta veya durumda bilgilerini uygulama
imkanı bulurlar.
Yukarıdaki parçaya en uygun öğretim yöntemi
aşağıdakilerden hangisidir? Yukarıdaki ifadelerden hareketle aşağıdaki
öğretim tekniklerinin hangisinden söz
A)Bağımlı Dramatizasyon
edilebilir?
B)Bağımsız Dramatizasyon
C)Roloynama A)Demonstrasyon
D)Örnek olay yöntemi B)Dramatizasyon
E) Problem çözme C)Mikro öğretim
D)Simülasyon
E) Gösterip yaptırma
27. 18- -EĞİTİM BİLİMLERİ-
99. "Bu uygulamada, öğretim etkinliği sistem yaklaşımı 1O2."Antina VVoolfolk sınıf yönetimini, olumlu ve verimli
ile ele alınır. Sistemi oluşturan alt sistemler analiz öğrenme ortamı sağlamak amacıyla kullanılan
edilerek sistemin işleyişi iyileştirilmeye, teknikler olarak tanımlamaktadır."
öğrencilerin, iş görenlerin ya da personelin verimi Aşağıdakilerden hangisi öğretmenin etkili bir
arttırılmayaçalışılır." sınıf yönetimi için yapacağı etkinliklerden biri
degildir?
yöntemi A)Sınıf içi davranış problemlerinin çözümünü
Yukarıda anlatılan öğretim rehberlik servisine bırakmak
aşağıdakilerden hangisidir? B)Sınıf kurallarını öğrencilerle birlikte belirlemek
A)Modüler öğretim C)Öğretme etkinliklerinde uyarıcıları açısından
B)Programlı öğretim zengin materyallerle sunmak
C)Mikro öğretim D)Demokratik ve eşitlikçi bir tutum sergilemek
D)Ekiple öğretim E) Öğretim etkinliklerini yönetim ve veli işbirliği
E) İşbirlikçi öğretim içinde yürütmek
100.1. Sorucevap 1O3.Sınıfında öğrencilerinin büyük bölümünün
düzenli ve verimli ders çalışma alışkanlık ve
II. Anlatım
becerilerine sahip olmadığını fark eden bir
III. Bireysel çalışma öğretmenin aşağıdakilerden hangisini yapması
uygun olmaz?
öğretim yöntemlerinden hangisi
A)Konu ile ilgili olarak rehberlik servisinden yardım
üst düzey davranışların
Yukarıdaki etkili yöntemlerden birisi almak
öğrenciye B)Diğer öğretmenler ve velilerle ortak hareket
kazandırılmasında etmek
B) Yalnız II C)Sınıf içi etkinlikleri öğrenciler için anlamlı hale
degildir?
getirmek
A) Yalnız I
D)Okuldaki tüm imkanlan (kütüphane, bilgisayar
C) Yalnız III
vb.) öğrenciye sunmak
E) II-III
E) Uygun davranış gösterenleri diğerlerine örnek
gösterip ödüllendirmek
1O1."Sınıfta sevgi, saygı ve karşılıklı anlayışa dayalı
olumlu bir ortam oluşturmak eğitimin kalitesini
arttırır."
Aşağıdakilerden hangisinin sınıfta olumlu bir
ortam oluşturmada etkisi diğerlerine göre daha
azdır?
A)Öğrencilerle etkili bir iletişim kurulması
B)Öğrencilerde okula ve öğretmenlere karşı olumlu
tutum geliştirilmesi
C)Öğretim hedeflerine ulaşılarak başarının
arttırılması
D)Öğretim ortamlarının etkili biçimde kullanılması
E) Okulda demokratik bir anlayışın yerleştirilmesi
28. 1O4."Sınıfta öğrencilerin derse aktif katılımını
sağlamak isteyen bir öğretmen sınıfta söz alan
öğrencilere küçük ödüller vermektedir. Fakat her
hafta ödülü değiştirmektedir."
Öğretmenin bu uygulamasındaki temel amaç
aşağıdakilerden hangisidir?
A)Öğrencilerin uyarıcıya alışmasını engellemek
B)Öğrencilerin ayırt etmesini sağlamak
C)Sönmeyi engellemek
D)Ödülün etkisini arttırmak
E) Farklı pekiştirme tarifeleri kullanmak
29. -EGİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVI- 19
1O5.Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde rehberlik 1O7."Yapılan bir araştırmada çalışma süresi iki saatse
hizmetleri ve öğrenci kişilik hizmetleri bu sürenin ilk kısmı 45-60 dakika olup daha sonra
arasındaki ilişki uygun bir şekilde ifade 10-15 dakikalık bir ara verilmesi gerektiği tavsiye
edilmiştir? edilmektedir."
A)Her iki hizmet alanı da yönetim hizmetleri Böyle bir tavsiyenin nedeni öğrenme
içerisinde yer alır stratejilerine ve bellek destekleyici stratejilere
B)Öğrenci kişilik hizmetleri rehberlik hizmetlerinin göre ne olabilir?
alt birimidir A)Bilgilerin organizeli hale gelerek bellekteki diğer
C)Rehberlik öğretim süreçleri ile ilgilenir öğrenci bilgilerle ilişkiler kurulması
kişilik hizmetleri öğretim etkinlikleri ile ilgilenmez B)Arada ana noktaları tekrarlanarak unutmayı
D)Rehberlik öğrenci kişilik hizmetleri kapsamında engellemek
sunulan bir hizmettir C)Konuların öğrenilmesi için asgari 45 dakika
E) Her iki hizmet türü de öğretimden bağımsızdır gerekmesi
D)Konuları karmaşık ve kompleks olmaktan
kurtarmak için
E) Bireyin zihinsel kapasitesini zorlamak için
o
cc
UJ
Cl
'S
Ui
LU
"5
iij
1O6."Çağdaş eğitim sistemi öğrenciler arasındaki
1O8."Günümüz gelişimsel rehberlik anlayışında bireyin
bireysel farkları dikkate alır. Rehberlik programları
da bireylerin ihtiyacı, ilgileri doğrultusunda gizil güçlerinin keşfedilmesi ve bu gizil güçlerin
hazırlanıp bireysel ayrılıkları temele almalıdır ve öğrenci tarafından fark edilmesi önemli bir yer
bireylerin tüm yönleriyle olgunlaşması temele tutmaktadır."
alınmalıdır."
Bu amaçlar doğrultusunda rehberlik hizmet
Yukarıda belirtilenler rehberlik hizmetlerinin alanlarından hangisi diğerlerine göre daha
hangi işlevi doğrultusundadır? büyük bir önem taşımaktadır?
A)Yöneltici rehberlik A)Plan-program hazırlama hizmetleri
B)Uyum sağlayıcı rehberlik B)Oryantasyon hizmetleri
C)Ayarlayıcı rehberlik C)Psikolojik danışma hizmetleri
D)Geliştirici rehberlik D)Grup rehberlik hizmetleri
E) Tamamlayıcı rehberlik E) Öğrenciyi tanıma hizmetleri
30. 20- -EGİTİM BİLİMLERİ-
1O9.Rehberlik hizmetleri çerçevesinde yürütülen 112.Bireyi grup içinde incelemeye yarayan ve
öğrenciyi tanıma hizmetlerinin temel amacı grubun ilişki örüntüsünü ortaya koyan bireyi
aşağıdakilerden hangisidir? tanıma tekniği aşağıdakilerden hangisidir?
A)Öğrencinin kendi özelliklerine uygun bir meslek A)Problem tarama listesi
seçmesine yardımcı olmak B)Sosyometri
B)Psikolojik sorunlu öğrencileri tespit etmek C)Derecelendirme ölçeği
C)Bireylere etkili bir eğitsel yönlendirme D)Anket
yapabilmek E) Otobiyografi
D)Bireyin kendini tanıması ve potansiyellerinin
farkına varmasını sağlamak
E) Öğrenme güçlüğü çeken ve özel eğitime ihtiyacı
olan öğrencileri belirlemek
HO.Aşağıdakilerden hangisi bireyi tanıma 113.Aşağıdakilerden hangisi grup rehberlik ve
tekniklerinden olan görüşme tekniğinin üstün psikolojik danışma etkinliklerinin bireysei
yönlerinden biri degildir? rehberlik ve psikolojik danışmaya göre üstün
yanlarından biri deçjildir?
A)Kullanım alanı oldukça geniştir
B)Bireye psikolojik yardımda bulunmak için de § A)Daha çok öğrenciye ulaşma imkanı sağlar.
kullanılabilir o
B)Öğrencilerin sosyal gelişimlerine katkıda
.w bulunur.
C)Az zamanda çok bilgi elde etmeye yarar C)Sorunların derinlemesine incelenmesine olanak
D)Kişinin söylediklerinin gerisinde yatan düşünce sağlar.
ve duyguları da anlama imkanı sunar D)Bireye benzer sorunu yaşayanların diğer
E) İstenen konuda bilgi eksiksiz ve birinci elden bireylerin sorunla nasıl başa çıktığını görme
elde edilir imkanı sağlar.
E) Grup bilinci ile iyileşme süreci hızlanır ve
kolaylaşır.
111 ."Gözlem tekniğinin etkili ve verimli biçimde
kullanılabilmesi için bu teknikten elde edilen bilgiler
kayıt altına alınmalıdır."
Gözlem sonuçlarının kaydedilmesi için
kullanılan araç aşağıdakilerden hangisidir?
A)Sosyogram
B)Özellik kayıt çizelgesi
C)Derecelendirme ölçekleri
D)Anektod
E) Anket
31. 114.Aşağıdakilerden hangisi ilköğretimde rehberlik
hizmetlerine örnek olabilecek bir rehberlik
faaliyeti olamaz?
A)Öğrencilerin motivasyonlarının artırılması
B)Kişisel gelişimlerinin desteklenmesi
C)Meslek seçme kararına yardımcı olunması
D)Öğrenme ve çalışma becerisi kazandırma
E) Okula uyum sağlamaya yardımcı olma
32. -EGİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVL 21
115.Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde rehber 117."Bireylerin göründüğü gibi değil de, olduğu gibi
öğretmenin meslek seçimi ile ilgili yaptığı davranması önemlidir." Bu kavramın bireyde tam
faaliyetler sistematik ve hiyerarşik bir şekilde manasıyla gerçekleşmesi için bireye sunulacak
verilmiştir? psikolojik danışma ve rehberlik yardımı son derece
önemlidir."
A)Bireyin kendisini tanıması-Mesleklerin
özelliklerinin belirlenmesi-Bireyin özellikleri ile Yukarıda anlatılan ifadelerden bizim rehberlik
meslek özelliklerinin eşlendirilmesi hizmetleri ile ilgili çıkaracağımız temel yargımız
B)Mesleklerin özelliklerinin belirlenmesi-Bireyin aşağıdakilerden hangisidir?
kendisini tanıması-Bireyin özellikleri ile mesleki A)Rehberlik bir süreçtir.
özelliklerin eşlendirilmesi B)Rehberlik bireye yardım etme işidir.
C)Mesleklerin özelliklerinin belirlenmesi-Bireyin C)Rehberlik yardımı bireye dönüktür.
özellikleri ile mesleki özelliklerin eşlendirilmesi- D)Rehberlik bilimsel ve profesyonel bir yardımdır.
Bireyin kendisini tanıması E) Rehberlik bireyin kendini gerçekleştirmesine
D)Bireyin kendisini tanıması-Bireyin özellikleri ile yardım etmektir.
mesleki özelliklerin eşlendirilmesi-Mesleklerin
özelliklerinin belirlenmesi
E) Bireyin özellikleri ile mesleki özelliklerin
eşlendirilmesi-Mesleklerin özelliklerinin
belirlenmesi-Bireyin kendisini tanıması
02
"ö
rr
UJ
uı
o
Ui
3i
Q
UJ
>■
116.Aşağıdakilerden hangisi bireylerin kariyer 118.Mesleki gelişim sürecindeki en zor aşama
gelişimini olumlu olarak etkileyen bir değişken bireyin seçtiği meslekle ilgili eğitimi alması ve
değildir? eğitimi bittikten sonra iş buluncaya kadar
mesleği ile ilgili beceriler, yeni birikimler,
A)Mesleki görevleri yerine getirme
mesleki tutumlara sahip olma ve bu mesleki
B)Toplumsal roller yerine mesleki rolleri yerine
tutumları işinde uygulayacak hale gelmesine
getirme
meslek gelişim sürecinde ne ad verilir?
C)Meslekle ilgili hizmet içi eğitim
D)Meslekle ilgili bir sendikada aktif bir rol alma A)Kararverme
E) Planlı ve getişmeye açık bir mesleki hazırlık B)Hazırlık
C)işe yerleştirme
D)Uyanış ve farkında olma
E) Meslekleri keşfetme ve araştırma
33. 22- -EĞİTİM
BİLİMLERİ.
119.Bireyin ruh sağlığını koruması ve bulunduğu
ortama uyum sağlaması eğitimin vazgeçilmez
hedeflerinden birisidir. Bunun için eğitim ve öğretim
vasıtasıyla bireye bir takım yeterlilikler kazandırılır.
Aşağıdakilerden hangisi bu yeterliliklerden
birisi değildir?
A)Atılganlık becerileri
B)İletişim becerileri
C)Günfük yaşam becerüeri
D)Sorun çözme becerisi
E) Sağlıklı beslenme alışkanlığı
12O."Birey kendine has bir kimlik geliştirirken kendisi
ile ilgili birtakım psikolojik bilgiler elde etmelidir."
Bireyin olumlu ve pozitif bir kimlik geliştirmesi
için aşağıdakilerden hangisi diğerlerine göre
öncelikli olarak kendisi ile ilgili bilmesi gereken
niteliklerden biri degildir?
A)Bireyin yeteneklerinin farkına varması
B)Bireyin kişisel özelliklerini fark etmesi
C)Bireyin potansiyel olarak zayıf yönlerini bilmesi
D)Kişisel problemlerinin farkına varması ve kabul
etmesi
E) Ailesinin geçmişi ite ilgili bilgiler edinmesi
35. -EĞİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVI. 23
ÇÖZÜMLER 3. Gelişimin temei kavramları;
1. Gelişimi etkileyen etmenler kalıtım ve çevre olarak a)Büyüme: Büyüme vücudun sadece boy, kilo ve
iki grupta ele alınabilir. Kalıtım organizmanın anne hacimce artmasıdır. Organizmanın sadece
ve babasından getirdiği gen alt yapısıdır. Çevresel niceliksel değişimi, artışıdır. Büyüme vücudun
etmenler ise bireyin gelişimini etkileyen dış değişik organlarında değişik hızlarda gerçekleşir.
koşullardır. Çocuğun aile yapısı, anne babanın b)Gelişme: Organizmanın büyüme, olgunlaşma ve
çocuk yetiştirme koşulları, doğum öncesinde öğrenmenin etkisiyle sürekli olarak ileriye
bebeğin maruz kaldığı ortamlar vb. gelişimi kaydeden değişim sürecidir.
etkileyen çevresel etmenlerdir. Gelişim c)Gelişim: Gelişmeyi süreç olarak ele aldığımızda
temellerinden eğitim açısından en önemlilerinden gelişim ise bu sürecin ürünüdür. Gelişim
biri de bireysel farklılıklardır. Her organizma kendi organizmanın döllenmeden başlayarak bedensel,
gelişim hızında ilerler. Çünkü her organizmanın bilişsel, dil, duygusal ve sosyal ve kişilik yönünden
kalıtımsal özellikleri ve yaşadığı çevre birbirinden belli koşulları olan ve son aşamaya gelene dek
farklıdır. Soruyu anlamak için de bireysel sürekli ilerleme kaydeden değişimidir.
farklılıkların nedenlerini bilmek gerekir. Kalıtımsal
d)Olgunlaşma: Öğrenme yaşantılarından bağımsız,
etmenler ve çevresel koşullar bireysel farklılıkların
biyolojik olarak kalıtım tarafından kontrol edilen bir
temelleridir. Zeka düzeyi, olgunlaşma da bireyler
değişimdir. Vücut organlarının kendilerinden
arasındaki farklılıkların nedenlerindendir. Fakat
beklenen görevi yapabilecek düzeye gelmesidir.
soruda ilköğretim birinci, sınıf yani aynı yaş
grubundan bahsedildiği için örnek durumdaki e)Öğrenme: Bireyin çevreyle etkileşimi sonucu
bireysel farklılıkları açıklamada yaşın önemi yoktur. davranışlarında meydana gelen kalıcı izli
Aynı yaş grubundaki çocukların benzer özellikler değişikliklerdir.
göstermesi, belli gelişim görevlerini yerine._ f)Hazırbulunuşluk: Hazırbulunuşluk, bireyin ön
getirmesi beklenir. Aynı yaş grubu bireylerin "5 öğrenmelerini, tutumlarını, güdülenmişlik düzeyini,
gelişimsel özelliklerini zeka, çevre, önceki g yeteneklerini, genel sağlık durumunu kapsar.
yaşantılar ve kalıtımsal özellikler ayırır. Organizmanın tüm bu koşullar açısından belli
" öğrenmelere hazır hale gelmesidir.
E g)Kritik dönem: Organizmanın belli tür öğrenmelere
karşı duyarlık gösterdiği dönemlere kritik dönem
(Cevap E) .1
denir. Bu dönemlerde organizma çevre etkilerine
karşı daha duyarlıdır ve çevrede düzenlenen
2. Gelişimin belli temel ilkeleri vardır. Bunlar; öğrenme yaşantılarını diğer dönemlere göre daha
a)Gelişim kalıtım ve çevrenin etkileşiminin ürünüdür. hızlı kazanabilir.
b)Süreklidir ve belli aşamalarla gerçekleşir. Soruda belirtilen kavram yani bedenin niceliksel artışı
c)Çeşitli dönemlerde gelişim alanları nöbetleşerek ön büyümedir.
plana geçebilir.
(Cevap C)
d)Gelişimde kritik dönemler vardır.
e)Gelişim bütündür.
f)Gelişimde bireysel farklılıklar vardır. 4. Piaget bilişsel gelişimi, biyolojik ilkelerle
g)Gelişimde belli yönelimler vardır: baştan ayağa, açıklamıştır. Piaget'ye göre gelişim kalıtım ve
içten dışa, genelden özele... çevrenin etkileşiminin bir sonucudur. Bilişsel
Sorudaki örnek durumda da bir aylık bebeğin genel gelişimi etkileyen ilkeleri de şöyle belirlemektedir:
vücut hareketleri ve refleksif tepkiler ile yaşamını 1- Olgunlaşma, 2- Yaşantı, 3- Uyum, 4- Örgütleme,
sürdürdüğünden fakat başını kontroi 5- Dengeleme.
edebildiğinden bahsedilmektedir. Gelişimin Piaget, bilişsel gelişimi, dünyayı öğrenme yoiunda
genelden özele yönelimine göre çocuklar önceleri bir denge, dengesizlik, yeni bir denge süreci olarak
tüm vücutlarıyla hareket eder, büyük kaslarını görmektedir. Diğer bir deyişle alt düzeydeki bir
kullanır. Baştan ayağa ilkesine göre de bebekler ilk dengeden, üst düzeydeki bir dengeye ilerleme
önce başlarını kontrol etmelerini öğrenirler ancak olarak tanımlamaktadır. Bu dengeleme sürecinin
daha sonra belli etkinliklerle ilgili organlarını kesintisiz işleyebilmesi ise karşılaşılan yeni obje,
kullanabilirler. Soruda bebeklerin genel vücut
duruım ve varlıklara uyum sağlamayı gerektirir. (N.
hareketlerini sergilemelerine karşı başlarını kontrol
Senemoğlu, Gelişim Öğrenme ve Öğretim,
edebildikleri belirtilmektedir. Bu durumda gelişim
s.32,33) Organizmanın her karşılaştığı yeni
yönelimlerinden baştan ayağa ilkesinin
durum, obje
açıklamasıdır. (Cevap B)
36. 24- -EĞİTİM
BİLİMLERİ-
veya varlık dengesini bozar. Organizma ise sürekli
dengede durma eğilimindedir. Piaget'ye göre
uyumun iki yönü vardır. Bunlar özümleme ve
düzenlemedir. Örnekteki çocuklar da ilk
karşılaştıkları zebrayı tanımlama ve dengeye
kavuşma isteği içindedirler. Bireylerin dünyayı
tanımlamak için kullandıkları yapılar ve çözüm
yolları şema ve bilişsel yapıiardır. Bilişsel yapı tüm
bireyler için aynı olan genel bilme yolları ve
yapılarıdır. Şema ise bireyin kendine özgü
çevresini anlamak için geliştirdiği problemleri
anlama, çözme, dünyayla baş etme yollarıdır.
Örnekte de yeni karşılaşılan hayvanı çocuklar
kendi şemaları içinde açıklamaya çalışmışlardır.
Her ikisinin de uyum için kullandıği süreç
özümlemedir. Fakat burada esas olan çocukların
yeni karşılaştıkları durumu anlamak için kendi özel
şemalarını kullanmalarıdır.
(Cevap A)
o ço
Ui
10
5. Ergenlik dön^mi özellikle kişilik gelişimi açısından
kritik bir gelişim dönemidir. Bu dönemde 'Ben
kimim?' sorusu çok önemli bir hale gelir ve ergen
bu soruya yanıt arar. Bu soruya C9vap ararken
ergen anne babadan çok arkadaş ve akran
gruplarından etkilenir. Bu dönemde ergen akran ve
arkadaş gruplarına körü körüne güvenir ve
bağlanır. Hızlı fiziksel değişim içerisinde ergen aynı
zamanda gelecekteki eğitimi ve kariyeri hakkında
önemli kararlar vermek zorundadır. Ergenlik birey
için değişme zamanıdır. Ergenin bu dönemde
cevaplandırması gereken bir çok soru vardır.
'Çocuk mu yoksa yetişkin miyim?', "Başarılı
olabilecek miyim?', 'Bir gün anne V9ya baba olacak
mıyım?' ergenlik dönemindeki bu kişilik krizinin
başarıyla atlatılabilmesi için anne-baba ve
öğretmenlere önemli görevler düşmektedir.
Öğretmenler ve ana-babalar ergene bir yetişkin
olarak davranmalıdır. Onunla sevgi ve saygı temelli
bir dostluk kurmalıdır. Ergenlerin olumlu bir kişilik
geliştirmesi için çevresinde sağlıklı özdeşimler
kurabileceği yetişkin modellerine ihtiyaç vardır.
(Cevap A)
37. Okul sistemi insanların gelişim dönemlerine göre
düzenlenmiştir. Erken çocukluk (3-6 yaş) okul
öncesi eğitim, çocukluk (7-11 yaş) ilköğretim birinci
kademesi, erinlik (12-14 yaş ilköğretim ikinci
kademesi, ergenlik (15-18 yaş) ortaöğretim
kademesine denk gelmektedir. Öğrencilerin her bir
öğretim kademesinde bilişsel, bedensel ve sosyal
yeterlikleri birbirinden farklıdır. (M. Erden, Y.
Akman; Gelişim ve Öğrenme, s.15) Her dönemin
kendine özgü özellikleri vardır ve her dönerrnMi
öğretim etkinlikleri V9 hedefleri bu özelliklere uygun
olarak düzenlenmelidir. Örneğin ilköğretime yeni
başlayan bir çocuk soyut düşünemediği, soyut
kavramları anlayamadığı için öğretilecek konular
somutlaştırılır. Yapılacak işlemler somut nesn^lerle
gerçekieştirilir. Gelişim psikolojisi her dönem9 d9nk
gelen ortak özellîkleri açıklayarak eğitime katkıda
bulunur. Seçeneklere baktığımızda. Ergenler soyut
düşünebilme becerileri tartışma ve üst düzey bilişsel
aktiviteler için uygundur. Okul öncesi dönemde ise
çocukların küçük motor gelişimleri iyi düzeyde değildir.
Bu dönemde çocuklar daha çok kaba motor beceriler
gerektiren oyunlar ve aktivitelerde başarılıdır. Bu
dönemdeki etkinlikler de bu yönde olmalıdır. Küçük kas
becerilerini gerektiren küçük materyaller bu dönem
için uygun değildir. Bu dönem eğitim programları
oyun ağırlıklı olmalıdır. İlköğretim birinci kademede
soyut düşünme becerileri yetersiz olduğu için verilen
örnekler, yapılan aktiviteler somut nesneler üzerine
odaklı olmalıdır. Bu dönemde dikkat süreleri kısa
olduğu için kısa ders süreleri ve uzun aralar
kullanılmalıdır.
(Cevap B)
