SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
Modelo educativo Anáhuac
• Inspirado en la       identidad y misión y
  aprovechando la experiencia de 45 años en
  educación       superior,    la  Red    de
  Universidades Anáhuac ha desarrollado el
  Modelo Anáhuac 2010 para ofrecer una
  eficaz respuesta a los desafíos que el
  mundo de hoy presenta a los nuevos
  profesionistas.



•   Estos modelos varían de acuerdo al periodo histórico, ya que su vigencia y utilidad depende del contexto social.




                                             VINCE IN BONO
Un modelo de vanguardia internacional



                                          Formación profesional
Atención personalizada                       de vanguardia
                                              internacional


                          Las principales
                         características del
                         modelo educativo
                           2010 Anáhuac


Formación humana
y      en estudios                             Profesores con amplia
    generales                                       experiencia




                            VINCE IN BONO
Aproximación al modelo por competencias


        Saber
                           Modelo semiflexible


                                    Estructura
                                       por
                                     bloques

 Ser        Hace   Trascend
             r        er
                                      Permite



                   Carga                         Interacción
                                Movilida
                   académic                      con otras
                                d
                   a                             carreras
 VINCE IN BONO
Administración de instituciones educativas

          Misael Pacheco Zaragoza 3° “A”



              Referencia
      http://www.anahuac.mx

Contenu connexe

En vedette (6)

Flexibilidad curricular
Flexibilidad curricularFlexibilidad curricular
Flexibilidad curricular
 
medios didacticos y recursos tecnológicos
medios didacticos y recursos tecnológicosmedios didacticos y recursos tecnológicos
medios didacticos y recursos tecnológicos
 
TIPOS DE CURRICULO
TIPOS DE CURRICULOTIPOS DE CURRICULO
TIPOS DE CURRICULO
 
Principales tipos de currículo educativo x
Principales tipos de currículo educativo xPrincipales tipos de currículo educativo x
Principales tipos de currículo educativo x
 
Rúbrica para evaluar los proyectos
Rúbrica para evaluar los proyectosRúbrica para evaluar los proyectos
Rúbrica para evaluar los proyectos
 
Currículo abierto y flexible
Currículo abierto y flexibleCurrículo abierto y flexible
Currículo abierto y flexible
 

Plus de Angel Mendoza

Plus de Angel Mendoza (15)

Jirafaj
JirafajJirafaj
Jirafaj
 
Enrique
 Enrique Enrique
Enrique
 
Angel aquino mendoza
Angel aquino mendozaAngel aquino mendoza
Angel aquino mendoza
 
Yesenia
YeseniaYesenia
Yesenia
 
Administracion
AdministracionAdministracion
Administracion
 
America latina
America latina America latina
America latina
 
Socrates karen
Socrates karenSocrates karen
Socrates karen
 
Platón yuridia ramírez reyes 3°a
Platón yuridia ramírez reyes 3°aPlatón yuridia ramírez reyes 3°a
Platón yuridia ramírez reyes 3°a
 
Educacion ateniense liz
Educacion ateniense lizEducacion ateniense liz
Educacion ateniense liz
 
Educación pederastia
Educación pederastiaEducación pederastia
Educación pederastia
 
Educación homerica melina
Educación homerica melinaEducación homerica melina
Educación homerica melina
 
Educación espartana jhocelyn
Educación espartana jhocelynEducación espartana jhocelyn
Educación espartana jhocelyn
 
Paulina de los angeles
Paulina de los angelesPaulina de los angeles
Paulina de los angeles
 
Historia de-un-clasico-diapositivas-110627131522-phpapp01
Historia de-un-clasico-diapositivas-110627131522-phpapp01Historia de-un-clasico-diapositivas-110627131522-phpapp01
Historia de-un-clasico-diapositivas-110627131522-phpapp01
 
Historia de-un-clasico-diapositivas
Historia de-un-clasico-diapositivasHistoria de-un-clasico-diapositivas
Historia de-un-clasico-diapositivas
 

Dernier

RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 

Dernier (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 

Modelo

  • 2. • Inspirado en la identidad y misión y aprovechando la experiencia de 45 años en educación superior, la Red de Universidades Anáhuac ha desarrollado el Modelo Anáhuac 2010 para ofrecer una eficaz respuesta a los desafíos que el mundo de hoy presenta a los nuevos profesionistas. • Estos modelos varían de acuerdo al periodo histórico, ya que su vigencia y utilidad depende del contexto social. VINCE IN BONO
  • 3. Un modelo de vanguardia internacional Formación profesional Atención personalizada de vanguardia internacional Las principales características del modelo educativo 2010 Anáhuac Formación humana y en estudios Profesores con amplia generales experiencia VINCE IN BONO
  • 4. Aproximación al modelo por competencias Saber Modelo semiflexible Estructura por bloques Ser Hace Trascend r er Permite Carga Interacción Movilida académic con otras d a carreras VINCE IN BONO
  • 5. Administración de instituciones educativas Misael Pacheco Zaragoza 3° “A” Referencia  http://www.anahuac.mx