SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  21
Télécharger pour lire hors ligne
33ηη
ΠεριφέρειαΠεριφέρεια ΔημοτικήςΔημοτικής ΕκπαίδευσηςΕκπαίδευσης ΝΝ.. ΚαβάλαςΚαβάλας
ΣαατσόγλουΣαατσόγλου ΕλένηΕλένη
ΣχολικήΣχολική ΣύμβουλοςΣύμβουλος
ΠρόγραμμαΠρόγραμμα ΕιδίκευσηςΕιδίκευσης::
ΣυμβουλευτικήΣυμβουλευτική && ΠροσανατολισμόςΠροσανατολισμός--ΑΣΠΑΙΤΕΑΣΠΑΙΤΕ ΘΕΣΘΕΣ//ΝΙΚΗΣΝΙΚΗΣ
ΑΓΧΟΣΑΓΧΟΣ –– ΦΟΒΙΕΣΦΟΒΙΕΣ
ΣΤΗΝΣΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑΗΛΙΚΙΑ
ΟΟ φόβοςφόβος στονστον άνθρωποάνθρωπο
ΠροσαρμοστικόςΠροσαρμοστικός μηχανισμόςμηχανισμός ενεργοποίησηςενεργοποίησης τουτου
οργανισμούοργανισμού
ΑνέβασμαΑνέβασμα επιπέδωνεπιπέδων αδρεναλίνηςαδρεναλίνης
ΑνακάλυψηΑνακάλυψη καικαι ανάπτυξηανάπτυξη δεξιοτήτωνδεξιοτήτων προςπρος
αντιμετώπισηαντιμετώπιση τηςτης δύσκοληςδύσκολης κατάστασηςκατάστασης
ΔιαχείρισηΔιαχείριση τωντων αντιξοοτήτωναντιξοοτήτων ήή τωντων κινδύνωνκινδύνων
►►ΆμεσηΆμεση αντίδρασηαντίδραση σεσε απρόσμενεςαπρόσμενες καταστάσειςκαταστάσεις
►►ΔράσηΔράση προςπρος προσαρμογήπροσαρμογή στηστη νέανέα κατάστασηκατάσταση
ΦόβοςΦόβος -- ΆγχοςΆγχος -- ΦοβίαΦοβία
ΦόβοςΦόβος ήή άγχοςάγχος ήπιαςήπιας μορφήςμορφής
►►ΔικαιολογημένηΔικαιολογημένη ανησυχίαανησυχία // ξαφνικέςξαφνικές φοβικέςφοβικές
καταστάσειςκαταστάσεις ήή φοβικάφοβικά αντικείμενααντικείμενα
►►ΧρήσιμηΧρήσιμη αντίδρασηαντίδραση τουτου οργανισμούοργανισμού //
ένστικτοένστικτο επιβίωσηςεπιβίωσης
ΦοβίαΦοβία ήή άγχοςάγχος έντονηςέντονης μορφήςμορφής
►►ΈντονοΈντονο συναίσθημασυναίσθημα ανησυχίαςανησυχίας //
αναμενόμενοςαναμενόμενος κίνδυνοςκίνδυνος-- συνήθωςσυνήθως φανταστικόςφανταστικός
►►ΕπίμονηΕπίμονη ανησυχίαανησυχία δίχωςδίχως πηγήπηγή πραγματικούπραγματικού
κινδύνουκινδύνου // κατάστασηκατάσταση--γεγονόςγεγονός
ΚατηγορίεςΚατηγορίες φοβιώνφοβιών
ΑγοραφοβίαΑγοραφοβία
ΚοινωνικήΚοινωνική φοβίαφοβία
ΕιδικέςΕιδικές φοβίεςφοβίες
((υπερβολικόςυπερβολικός καικαι παράλογοςπαράλογος φόβοςφόβος μεμε τηντην
παρουσίαπαρουσία προσώπουπροσώπου,, ζώουζώου,, αντικειμένουαντικειμένου,,
φυσικούφυσικού φαινόμενουφαινόμενου ήή κατάστασηςκατάστασης))
ΠαιδικέςΠαιδικές φοβίεςφοβίες ↔↔ υπερβολήυπερβολή τωντων
συνηθισμένωνσυνηθισμένων παιδικώνπαιδικών φόβωνφόβων
ΠαιδικοίΠαιδικοί φόβοιφόβοι
υπάρχουνυπάρχουν -- προστατεύουνπροστατεύουν
ενεργοποιούνενεργοποιούν τοντον ανθρώπινοανθρώπινο οργανισμόοργανισμό
ΠαιδικέςΠαιδικές φοβίεςφοβίες
αναγνωρίζονταιαναγνωρίζονται –– διαχειρίζονταιδιαχειρίζονται
αποβάλλονταιαποβάλλονται
απόαπό τοτο παιδίπαιδί
ΠηγέςΠηγές δημιουργίαςδημιουργίας παιδικήςπαιδικής φοβίαςφοβίας
άμεσηάμεση εμπειρίαεμπειρία τουτου παιδιούπαιδιού
τοποχρονικήτοποχρονική συνεξάρτησησυνεξάρτηση
κοινωνικήκοινωνική μίμησημίμηση ενόςενός άλλουάλλου προτύπουπροτύπου
μετατόπισημετατόπιση ενόςενός φόβουφόβου--αποφυγήαποφυγή άμεσηςάμεσης
επαφήςεπαφής πραγματικήςπραγματικής φοβικήςφοβικής πηγήςπηγής //
ουδέτεροουδέτερο ερέθισμαερέθισμα ((FreudFreud))
ΑποτελεσματικήΑποτελεσματική διαχείρισηδιαχείριση φοβίαςφοβίας σημαίνεισημαίνει
►► ανάπτυξηανάπτυξη δεξιοτήτωνδεξιοτήτων ώστεώστε τοτο παιδίπαιδί νανα
μπορείμπορεί νανα αντιμετωπίσειαντιμετωπίσει άμεσαάμεσα τυχόντυχόν
αναμενόμενουςαναμενόμενους φόβουςφόβους
φανταστικούςφανταστικούς
εξωπραγματικούςεξωπραγματικούς
ανύπαρκτουςανύπαρκτους
ΔιαχείρισηΔιαχείριση παιδικώνπαιδικών φοβιώνφοβιών
ΑυθεντικήΑυθεντική έκφρασηέκφραση φοβίαςφοβίας
ΠροτροπήΠροτροπή συζήτησηςσυζήτησης
ΛογοτεχνικάΛογοτεχνικά κείμενακείμενα--ΠαραμύθιαΠαραμύθια--ΠαιχνίδιΠαιχνίδι
((βιωματικήβιωματική προσέγγισηπροσέγγιση φοβικώνφοβικών στοιχείωνστοιχείων ––
τρόποιτρόποι εύρεσηςεύρεσης λύσεωνλύσεων))
ΕκλογίκευσηΕκλογίκευση τηςτης φοβίαςφοβίας
ΕπιβράβευσηΕπιβράβευση--ΑνάπτυξηΑνάπτυξη αυτοπεποίθησηςαυτοπεποίθησης
ΣταθερόΣταθερό οικογενειακόοικογενειακό περιβάλλονπεριβάλλον
ΥποστηρικτικήΥποστηρικτική στάσηστάση δασκάλουδασκάλου//αςας
ΠαύσηΠαύση ψευδαίσθησηςψευδαίσθησης ««ΔεΔε φοβάμαιφοβάμαι»»
ΧειραγώγησηΧειραγώγηση τουτου εαυτούεαυτού ««ΔεΔε φοβάμαιφοβάμαι»»
ΣυνηθισμένοιΣυνηθισμένοι παιδικοίπαιδικοί φόβοιφόβοι
((ήπιαήπια άγχηάγχη))
ΈντονεςΈντονες παιδικέςπαιδικές ειδικέςειδικές φοβίεςφοβίες
((έντοναέντονα άγχηάγχη))
■■ τοτο σχολείοσχολείο
■■ τατα ξέναξένα πρόσωπαπρόσωπα
■■ τατα ζώαζώα
■■ τοντον θόρυβοθόρυβο
■■ τοτο σκοτάδισκοτάδι
■■ τοτο ύψοςύψος
■■ τοντον αποχωρισμόαποχωρισμό αγαπημένωναγαπημένων προσώπωνπροσώπων
■■ τατα άλλαάλλα παιδιάπαιδιά
■■ τουςτους κακούςκακούς,, τοντον πόλεμοπόλεμο καικαι άλλαάλλα
ΣωματικάΣωματικά συμπτώματασυμπτώματα
ΤαχυπαλμίαΤαχυπαλμία
ΠονόκοιλοςΠονόκοιλος
ΖαλάδεςΖαλάδες
ΠονοκέφαλοιΠονοκέφαλοι
ΤάσειςΤάσεις γιαγια λιποθυμίεςλιποθυμίες
ΡίγηΡίγη
ΓαστρεντερικέςΓαστρεντερικές διαταραχέςδιαταραχές
ΕφίδρωσηΕφίδρωση
ΑνεπιθύμητεςΑνεπιθύμητες συμπεριφορέςσυμπεριφορές
εξαιτίαςεξαιτίας παιδικώνπαιδικών φοβιώνφοβιών
ΑντίδρασηΑντίδραση σεσε συμμετοχήσυμμετοχή δραστηριοτήτωνδραστηριοτήτων
ήή καταστάσεωνκαταστάσεων -- μηνμην εκτεθούνεκτεθούν
ΔυσκολίαΔυσκολία στοστο νανα κοιμηθούνκοιμηθούν μόναμόνα
ΕπίμονηΕπίμονη αναζήτησηαναζήτηση παρουσίαςπαρουσίας γονέωνγονέων
ΠανικόςΠανικός στηστη μημη ανταπόκρισηανταπόκριση σεσε μιαμια
κατάστασηκατάσταση
ΑποφυγήΑποφυγή κοινωνικώνκοινωνικών επαφώνεπαφών
ΔυσκολίαΔυσκολία συγκέντρωσηςσυγκέντρωσης
ΑποφυγήΑποφυγή τουτου σχολείουσχολείου
ΣχολικήΣχολική ΦοβίαΦοβία
ΠίεσηΠίεση απόαπό γονείςγονείς ήή σχολείοσχολείο
ΥπερβολικήΥπερβολική εξάρτησηεξάρτηση απόαπό γονείςγονείς
ΥπερπροστασίαΥπερπροστασία γονέωνγονέων
ΑντανακλαστικόΑντανακλαστικό σχολικόσχολικό άγχοςάγχος απόαπό γονείςγονείς
ΔυσάρεσταΔυσάρεστα οικογενειακάοικογενειακά γεγονόταγεγονότα
ΜεταβατικήΜεταβατική περίοδοςπερίοδος
((ΑλλαγήΑλλαγή βαθμίδαςβαθμίδας ήή σχολείουσχολείου))
ΩςΩς γονείςγονείς καικαι ωςως δάσκαλοιδάσκαλοι σεσε συνεργασίασυνεργασία
ΑίσθησηΑίσθηση ανεξαρτησίαςανεξαρτησίας στοστο παιδίπαιδί
ΕπαφήΕπαφή μεμε ομάδαομάδα συνομηλίκωνσυνομηλίκων
ΠρόνοιαΠρόνοια εγγραφήςεγγραφής σεσε παιδικόπαιδικό σταθμόσταθμό (3(3--44
χρονώνχρονών))
ΥποστηρικτικήΥποστηρικτική στάσηστάση
ΕνθάρρυνσηΕνθάρρυνση συζήτησηςσυζήτησης τωντων φόβωνφόβων καικαι
φοβιώνφοβιών
ΦοβίαΦοβία γιαγια τατα ξέναξένα πρόσωπαπρόσωπα
ΦόβοςΦόβος αποχωρισμούαποχωρισμού απόαπό τητη μητέραμητέρα
((βρέφηβρέφη 77 μηνώνμηνών μέχριμέχρι 22--33 χρονώνχρονών))
ΒρεφονηπιοκόμοςΒρεφονηπιοκόμος ήή παιδικόςπαιδικός σταθμόςσταθμός
ΝηπιαγωγείοΝηπιαγωγείο ήή Α΄Α΄ ΔημοτικούΔημοτικού
ΩςΩς γονείςγονείς καικαι ωςως δάσκαλοιδάσκαλοι σεσε συνεργασίασυνεργασία
►► ΣεβασμόςΣεβασμός τηςτης ανάγκηςανάγκης τουτου παιδιούπαιδιού νανα
φοβάταιφοβάται τητη νέανέα αυτήαυτή εμπειρίαεμπειρία
►► ΚατάλληληΚατάλληλη προετοιμασίαπροετοιμασία
►► ΥπομονήΥπομονή στοστο νανα μάθειμάθει νανα διαχειρίζεταιδιαχειρίζεται τοντον
φόβοφόβο τουτου
ΦοβίαΦοβία γιαγια τατα ζώαζώα
ΦόβοςΦόβος εκδήλωσηςεκδήλωσης επιθετικότηταςεπιθετικότητας
ΕνστικτώδηςΕνστικτώδης αντίδρασηαντίδραση τουτου ζώουζώου
ΣοκΣοκ απόαπό απρόσμενηαπρόσμενη συμπεριφοράσυμπεριφορά τουτου
ΩςΩς γονείςγονείς καικαι ωςως δάσκαλοιδάσκαλοι σεσε συνεργασίασυνεργασία
►► ΚαλλιέργειαΚαλλιέργεια φιλικήςφιλικής διάθεσηςδιάθεσης παιδιούπαιδιού
προςπρος ζώαζώα
((οιοι ίδιοιίδιοι ωςως πρότυπαπρότυπα))
►► ΣεβασμόςΣεβασμός τουτου χώρουχώρου τωντων ζώωνζώων
►► ΑποφυγήΑποφυγή αμυντικήςαμυντικής στάσηςστάσης απόαπό πλευράςπλευράς
τουτου παιδιούπαιδιού
ΦοβίαΦοβία γιαγια τοντον θόρυβοθόρυβο
ΒροντέςΒροντές
ΞαφνικοίΞαφνικοί δυνατοίδυνατοί ήχοιήχοι
ΣειρήνεςΣειρήνες
ΩςΩς γονείςγονείς καικαι ωςως δάσκαλοιδάσκαλοι σεσε συνεργασίασυνεργασία
►► ΕπεξήγησηΕπεξήγηση γιαγια τοτο είδοςείδος τουτου θορύβουθορύβου
►► ΑνάπτυξηΑνάπτυξη γνωστικήςγνωστικής ικανότηταςικανότητας –– λογικήλογική
ερμηνείαερμηνεία τουτου κόσμουκόσμου
►► ΑίσθησηςΑίσθησης ασφάλειαςασφάλειας
►► ΚαλλιέργειαΚαλλιέργεια αυτοελέγχουαυτοελέγχου
►► ΕνδυνάμωσηΕνδυνάμωση αυτοπεποίθεσηςαυτοπεποίθεσης
ΦοβίαΦοβία γιαγια τοτο σκοτάδισκοτάδι
ΣκοτάδιΣκοτάδι στοστο δωμάτιοδωμάτιο ((ότανόταν πάειπάει γιαγια ύπνούπνο))
ΣκοτάδιΣκοτάδι στοστο σπίτισπίτι ((ότανόταν μπαίνειμπαίνει μόνομόνο τουτου))
ΣκοτάδιΣκοτάδι στονστον δρόμοδρόμο ((ότανόταν προχωράειπροχωράει))
ΩςΩς γονείςγονείς καικαι ωςως δάσκαλοιδάσκαλοι σεσε συνεργασίασυνεργασία
►► ΚατανόησηΚατανόηση τηςτης προσπάθειαςπροσπάθειας τουτου παιδιούπαιδιού νανα
ανεξαρτοποιηθείανεξαρτοποιηθεί καικαι τωντων συνακόλουθωνσυνακόλουθων
παράπαρά τηντην ανάγκηανάγκη τουτου γιαγια ασφάλειαασφάλεια απόαπό τουςτους
γονείςγονείς
►► ήπιαήπια αντιμετώπισηαντιμετώπιση στηνστην φοβικήφοβική αντίδρασηαντίδραση
τουτου
►► ευκαιρίαευκαιρία βαθμιαίαςβαθμιαίας γνωριμίαςγνωριμίας // κάτωκάτω απόαπό
ασφαλείςασφαλείς συνθήκεςσυνθήκες
►► εύρεσηεύρεση λύσηςλύσης πουπου τουτου παρέχειπαρέχει ασφάλειαασφάλεια
(κλασικάκλασικά παραμύθιαπαραμύθια // ταύτισηταύτιση μεμε ήρωεςήρωες--
αίσιοαίσιο τέλοςτέλος, φωτάκιφωτάκι ήή φακόςφακός
ΦοβίαΦοβία γιαγια τοτο ύψοςύψος
ΣτοΣτο μπαλκόνιμπαλκόνι μιαςμιας πολυώροφηςπολυώροφης
πολυκατοικίαςπολυκατοικίας
ΣεΣε μιαμια ψηλήψηλή γέφυραγέφυρα
ΣτηνΣτην άκρηάκρη τηςτης πλαγιάςπλαγιάς βουνούβουνού
ΩςΩς γονείςγονείς καικαι ωςως δάσκαλοιδάσκαλοι σεσε συνεργασίασυνεργασία
►► ΣεβασμόςΣεβασμός ανάγκηςανάγκης επιβίωσηςεπιβίωσης τουτου παιδιούπαιδιού
►► ΣυμπαράστασηΣυμπαράσταση στηνστην επίγνωσηεπίγνωση τουτου
κινδύνουκινδύνου
►► ΥποστήριξηΥποστήριξη στοστο νανα ανταπεξέλθειανταπεξέλθει
►► ΑυτονόμησηΑυτονόμηση
ΦοβίαΦοβία γιαγια τοντον αποχωρισμόαποχωρισμό
αγαπημένωναγαπημένων προσώπωνπροσώπων
ΑγωνίαΑγωνία γιαγια τοτο ότιότι όλαόλα είναιείναι φθαρτάφθαρτά
ΑνησυχίαΑνησυχία γιαγια αποχωρισμόαποχωρισμό γονέωνγονέων
ΥποσυνείδητηΥποσυνείδητη αίσθησηαίσθηση παρόμοιουπαρόμοιου βιώματοςβιώματος
γιαγια τοντον εαυτόεαυτό τουτου
ΩςΩς γονείςγονείς καικαι ωςως δάσκαλοιδάσκαλοι σεσε συνεργασίασυνεργασία
►► ΣυζήτησηΣυζήτηση μεμε τοτο παιδίπαιδί γιαγια τηντην αρχήαρχή καικαι τοτο
τέλοςτέλος τηςτης ζωήςζωής
►► ΚατανόησηΚατανόηση τωντων αντιδράσεωναντιδράσεων τουτου
►► ΈκφρασηΈκφραση μέσαμέσα απόαπό τηντην τέχνητέχνη ((ποίημαποίημα,,
παραμύθιπαραμύθι καικαι άλλαάλλα))
ΦοβίαΦοβία γιαγια τατα άλλαάλλα παιδιάπαιδιά
ΣυστολήΣυστολή
ΝτροπήΝτροπή
ΑποφυγήΑποφυγή συναναστροφήςσυναναστροφής
ΩςΩς γονείςγονείς καικαι ωςως δάσκαλοιδάσκαλοι σεσε συνεργασίασυνεργασία
►► ΣεβασμόςΣεβασμός σταστα συναισθήματασυναισθήματα τουτου παιδιούπαιδιού
►► ΧρόνοςΧρόνος σταδιακήςσταδιακής εξοικείωσηςεξοικείωσης μεμε παιδιάπαιδιά
►► ΑρχικήΑρχική συναναστροφήσυναναστροφή μεμε 11--22 παιδιάπαιδιά καικαι στηστη
συνέχειασυνέχεια μεμε περισσότεραπερισσότερα
►► ΙδανικήΙδανική συναναστροφήσυναναστροφή οιοι συνομήλικοισυνομήλικοι
ΑπαραίτητοςΑπαραίτητος οο παιδοψυχολόγοςπαιδοψυχολόγος
ΌτανΌταν οιοι αντιδράσειςαντιδράσεις τουτου παιδιούπαιδιού::
ΕίναιΕίναι υπερβολικέςυπερβολικές καικαι επίμονεςεπίμονες
ΠαρουσιάζουνΠαρουσιάζουν μεγάλημεγάλη διάρκειαδιάρκεια καικαι αντοχήαντοχή
στοστο χρόνοχρόνο
ΕίναιΕίναι δυσανάλογαδυσανάλογα έντονεςέντονες σεσε σχέσησχέση μεμε τοτο
ερέθισμαερέθισμα ήή τηντην κατάστασηκατάσταση πουπου τιςτις
προκάλεσεπροκάλεσε
ΣυνοδεύονταιΣυνοδεύονται απόαπό σωματικάσωματικά ενοχλήματαενοχλήματα
ΦαίνεταιΦαίνεται νανα αποδιοργανώνουναποδιοργανώνουν τοτο παιδίπαιδί καικαι
νανα εμποδίζουνεμποδίζουν τητη συμμετοχήσυμμετοχή τουτου σεσε
καθημερινέςκαθημερινές δραστηριότητεςδραστηριότητες
ΈγκαιρηΈγκαιρη διάγνωσηδιάγνωση--αντιμετώπισηαντιμετώπιση
τωντων φοβιώνφοβιών
ΟιΟι φοβίεςφοβίες,, σεσε αντίθεσηαντίθεση μεμε τουςτους
φυσιολογικούςφυσιολογικούς φόβουςφόβους έχουνέχουν δυσμενείςδυσμενείς
συνέπειεςσυνέπειες
στηνστην καθημερινήκαθημερινή λειτουργικότηταλειτουργικότητα
στηνστην συναισθηματικήσυναισθηματική καικαι κοινωνικήκοινωνική ανάπτυξηανάπτυξη
τουτου παιδιούπαιδιού
ΜακροπρόθεσμεςΜακροπρόθεσμες επιπτώσειςεπιπτώσεις στηνστην
κοινωνικήκοινωνική // επαγγελματικήεπαγγελματική ζωήζωή τωντων
ανθρώπωνανθρώπων
ΕυχαριστούμεΕυχαριστούμε γιαγια τηντην προσοχήπροσοχή σαςσας

Contenu connexe

En vedette

δημιουργικη γραφη
δημιουργικη γραφηδημιουργικη γραφη
δημιουργικη γραφη
D K
 
The young time travelers of history 2nd year
The young time travelers of history   2nd yearThe young time travelers of history   2nd year
The young time travelers of history 2nd year
D K
 
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 28 ΟΙ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΕΙς ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΤΑΝΤ ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΘΩΜ...
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 28 ΟΙ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΕΙς ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΤΑΝΤ ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΘΩΜ...Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 28 ΟΙ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΕΙς ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΤΑΝΤ ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΘΩΜ...
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 28 ΟΙ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΕΙς ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΤΑΝΤ ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΘΩΜ...
Manolis Savorianakis
 
γιορτή 28ης οκτωβρίου
γιορτή 28ης οκτωβρίουγιορτή 28ης οκτωβρίου
γιορτή 28ης οκτωβρίου
D K
 
μελίδου
μελίδουμελίδου
μελίδου
D K
 
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 36 ΤΑ ΠΡΟΜΗΝΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ Β΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 36 ΤΑ ΠΡΟΜΗΝΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ Β΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥΓ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 36 ΤΑ ΠΡΟΜΗΝΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ Β΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 36 ΤΑ ΠΡΟΜΗΝΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ Β΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ
Manolis Savorianakis
 
παρουσίαση
παρουσίασηπαρουσίαση
παρουσίαση
D K
 

En vedette (20)

δημιουργικη γραφη
δημιουργικη γραφηδημιουργικη γραφη
δημιουργικη γραφη
 
ΝΕΑ ΚΑΡΥΑ - ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΡΙΖΕΣ ΜΑΣ
ΝΕΑ ΚΑΡΥΑ - ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΡΙΖΕΣ ΜΑΣΝΕΑ ΚΑΡΥΑ - ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΡΙΖΕΣ ΜΑΣ
ΝΕΑ ΚΑΡΥΑ - ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΡΙΖΕΣ ΜΑΣ
 
Εγώ, Ρατσιστής;!
Εγώ, Ρατσιστής;!Εγώ, Ρατσιστής;!
Εγώ, Ρατσιστής;!
 
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 41 ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΟΥ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 41 ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΟΥ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥΓ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 41 ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΟΥ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 41 ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΟΥ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ
 
Trabajo pract.3
Trabajo pract.3Trabajo pract.3
Trabajo pract.3
 
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 39 Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΣΤΟ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 39 Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΣΤΟ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟΓ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 39 Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΣΤΟ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 39 Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΣΤΟ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ
 
ελλαδαXristos
ελλαδαXristosελλαδαXristos
ελλαδαXristos
 
Essere o non essere, ovvero subappalto o fornitura con posa nel nuovo codice ...
Essere o non essere, ovvero subappalto o fornitura con posa nel nuovo codice ...Essere o non essere, ovvero subappalto o fornitura con posa nel nuovo codice ...
Essere o non essere, ovvero subappalto o fornitura con posa nel nuovo codice ...
 
Ελλάδα
ΕλλάδαΕλλάδα
Ελλάδα
 
The young time travelers of history 2nd year
The young time travelers of history   2nd yearThe young time travelers of history   2nd year
The young time travelers of history 2nd year
 
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 28 ΟΙ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΕΙς ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΤΑΝΤ ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΘΩΜ...
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 28 ΟΙ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΕΙς ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΤΑΝΤ ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΘΩΜ...Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 28 ΟΙ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΕΙς ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΤΑΝΤ ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΘΩΜ...
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 28 ΟΙ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΕΙς ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΤΑΝΤ ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΘΩΜ...
 
Ρεμπέτικο
Ρεμπέτικο Ρεμπέτικο
Ρεμπέτικο
 
γιορτή 28ης οκτωβρίου
γιορτή 28ης οκτωβρίουγιορτή 28ης οκτωβρίου
γιορτή 28ης οκτωβρίου
 
παρουσίαση τοπικής ιστορίας
παρουσίαση τοπικής ιστορίαςπαρουσίαση τοπικής ιστορίας
παρουσίαση τοπικής ιστορίας
 
μελίδου
μελίδουμελίδου
μελίδου
 
χρονικο 1
χρονικο 1χρονικο 1
χρονικο 1
 
ηλίας πετρόπουλος παροιμίες του υποκόσμου
ηλίας πετρόπουλος    παροιμίες του υποκόσμουηλίας πετρόπουλος    παροιμίες του υποκόσμου
ηλίας πετρόπουλος παροιμίες του υποκόσμου
 
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 36 ΤΑ ΠΡΟΜΗΝΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ Β΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 36 ΤΑ ΠΡΟΜΗΝΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ Β΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥΓ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 36 ΤΑ ΠΡΟΜΗΝΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ Β΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 36 ΤΑ ΠΡΟΜΗΝΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ Β΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ
 
παρουσίαση
παρουσίασηπαρουσίαση
παρουσίαση
 
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 43 Ο ΕΜΦΥΛΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 43 Ο ΕΜΦΥΛΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΓ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 43 Ο ΕΜΦΥΛΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 43 Ο ΕΜΦΥΛΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
 

Similaire à οι φοβίες της παιδικής ηλικίας

Ομότιμοι διαμεσολαβητές
Ομότιμοι διαμεσολαβητέςΟμότιμοι διαμεσολαβητές
Ομότιμοι διαμεσολαβητές
jk2013
 
Gia mia kalyterh epikoinvnia me ta paidia moy
Gia mia kalyterh epikoinvnia me ta paidia moyGia mia kalyterh epikoinvnia me ta paidia moy
Gia mia kalyterh epikoinvnia me ta paidia moy
Athina Kakarikou
 
σοφια σπανου εργασια
σοφια σπανου εργασιασοφια σπανου εργασια
σοφια σπανου εργασια
Stella Stath
 
Έφηβοι και εξαρτήσεις
Έφηβοι και εξαρτήσεις Έφηβοι και εξαρτήσεις
Έφηβοι και εξαρτήσεις
efgaitan
 
Κωνσταντίνα Βώρρου 1053472_Κωνσταντίνα_Ζαχαριάδη_1056366
Κωνσταντίνα Βώρρου 1053472_Κωνσταντίνα_Ζαχαριάδη_1056366Κωνσταντίνα Βώρρου 1053472_Κωνσταντίνα_Ζαχαριάδη_1056366
Κωνσταντίνα Βώρρου 1053472_Κωνσταντίνα_Ζαχαριάδη_1056366
up1053472
 
Ppt δράσης για την ενδοσχολικη βια
Ppt δράσης για την ενδοσχολικη βιαPpt δράσης για την ενδοσχολικη βια
Ppt δράσης για την ενδοσχολικη βια
epi08
 
ερευνητική εργασία
ερευνητική εργασίαερευνητική εργασία
ερευνητική εργασία
xpapas
 
παιδεια δικαιωματα και υποχρεωσεις
παιδεια δικαιωματα και υποχρεωσειςπαιδεια δικαιωματα και υποχρεωσεις
παιδεια δικαιωματα και υποχρεωσεις
epal_ale
 

Similaire à οι φοβίες της παιδικής ηλικίας (20)

Ομότιμοι διαμεσολαβητές
Ομότιμοι διαμεσολαβητέςΟμότιμοι διαμεσολαβητές
Ομότιμοι διαμεσολαβητές
 
διέξοδος
διέξοδοςδιέξοδος
διέξοδος
 
ΑΥΤΙΣΜΟΣ
ΑΥΤΙΣΜΟΣΑΥΤΙΣΜΟΣ
ΑΥΤΙΣΜΟΣ
 
Ppt
PptPpt
Ppt
 
Gia mia kalyterh epikoinvnia me ta paidia moy
Gia mia kalyterh epikoinvnia me ta paidia moyGia mia kalyterh epikoinvnia me ta paidia moy
Gia mia kalyterh epikoinvnia me ta paidia moy
 
Έλα ύπνε και πάρε το παιδί...
Έλα ύπνε και πάρε το παιδί...Έλα ύπνε και πάρε το παιδί...
Έλα ύπνε και πάρε το παιδί...
 
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α3
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α3ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α3
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α3
 
σοφια σπανου εργασια
σοφια σπανου εργασιασοφια σπανου εργασια
σοφια σπανου εργασια
 
Έφηβοι και εξαρτήσεις
Έφηβοι και εξαρτήσεις Έφηβοι και εξαρτήσεις
Έφηβοι και εξαρτήσεις
 
ΕΘΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΝΕΟΛΑΙΑ
ΕΘΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΝΕΟΛΑΙΑΕΘΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΝΕΟΛΑΙΑ
ΕΘΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΝΕΟΛΑΙΑ
 
Κωνσταντίνα Βώρρου 1053472_Κωνσταντίνα_Ζαχαριάδη_1056366
Κωνσταντίνα Βώρρου 1053472_Κωνσταντίνα_Ζαχαριάδη_1056366Κωνσταντίνα Βώρρου 1053472_Κωνσταντίνα_Ζαχαριάδη_1056366
Κωνσταντίνα Βώρρου 1053472_Κωνσταντίνα_Ζαχαριάδη_1056366
 
Θεατρικό παιχνίδι
Θεατρικό παιχνίδιΘεατρικό παιχνίδι
Θεατρικό παιχνίδι
 
δυσκολιες μεσα στη συγχρονη οικογενεια
δυσκολιες μεσα στη συγχρονη οικογενειαδυσκολιες μεσα στη συγχρονη οικογενεια
δυσκολιες μεσα στη συγχρονη οικογενεια
 
Myfbfriends
MyfbfriendsMyfbfriends
Myfbfriends
 
Ppt δράσης για την ενδοσχολικη βια
Ppt δράσης για την ενδοσχολικη βιαPpt δράσης για την ενδοσχολικη βια
Ppt δράσης για την ενδοσχολικη βια
 
Πρακτική Τελικό Ι
Πρακτική Τελικό ΙΠρακτική Τελικό Ι
Πρακτική Τελικό Ι
 
παρουσίαση1 bulling
παρουσίαση1 bullingπαρουσίαση1 bulling
παρουσίαση1 bulling
 
Εφηβεία-Χάσμα των γενεών.pptx
Εφηβεία-Χάσμα των γενεών.pptxΕφηβεία-Χάσμα των γενεών.pptx
Εφηβεία-Χάσμα των γενεών.pptx
 
ερευνητική εργασία
ερευνητική εργασίαερευνητική εργασία
ερευνητική εργασία
 
παιδεια δικαιωματα και υποχρεωσεις
παιδεια δικαιωματα και υποχρεωσειςπαιδεια δικαιωματα και υποχρεωσεις
παιδεια δικαιωματα και υποχρεωσεις
 

Plus de D K

ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ- ΔΣ ΝΕΑΣ ΚΑΡΥΑΣ_ Βιβλιοδιαδρομές... (2).pptx
ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ- ΔΣ ΝΕΑΣ ΚΑΡΥΑΣ_ Βιβλιοδιαδρομές... (2).pptxΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ- ΔΣ ΝΕΑΣ ΚΑΡΥΑΣ_ Βιβλιοδιαδρομές... (2).pptx
ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ- ΔΣ ΝΕΑΣ ΚΑΡΥΑΣ_ Βιβλιοδιαδρομές... (2).pptx
D K
 
ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ- ΔΣ ΝΕΑΣ ΚΑΡΥΑΣ.pptx
ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ- ΔΣ ΝΕΑΣ ΚΑΡΥΑΣ.pptxΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ- ΔΣ ΝΕΑΣ ΚΑΡΥΑΣ.pptx
ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ- ΔΣ ΝΕΑΣ ΚΑΡΥΑΣ.pptx
D K
 
προσέγγιση της συμπερίληψης μέσα από διαθεματικά σχέδια εργασίας
προσέγγιση της συμπερίληψης μέσα από διαθεματικά σχέδια εργασίαςπροσέγγιση της συμπερίληψης μέσα από διαθεματικά σχέδια εργασίας
προσέγγιση της συμπερίληψης μέσα από διαθεματικά σχέδια εργασίας
D K
 
Plan erasmus meeting italy dic 2019
Plan erasmus meeting italy  dic 2019Plan erasmus meeting italy  dic 2019
Plan erasmus meeting italy dic 2019
D K
 
13ος Διαγωνισμός Μαθηματικών ΣΤ΄ τάξη
13ος Διαγωνισμός Μαθηματικών ΣΤ΄ τάξη13ος Διαγωνισμός Μαθηματικών ΣΤ΄ τάξη
13ος Διαγωνισμός Μαθηματικών ΣΤ΄ τάξη
D K
 
On the road of exile
On the road of exileOn the road of exile
On the road of exile
D K
 
6th grade n.karya introduction
6th grade n.karya   introduction6th grade n.karya   introduction
6th grade n.karya introduction
D K
 
6th Grade Nea Karya Primary School
6th Grade Nea Karya Primary School6th Grade Nea Karya Primary School
6th Grade Nea Karya Primary School
D K
 

Plus de D K (20)

ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ- ΔΣ ΝΕΑΣ ΚΑΡΥΑΣ_ Βιβλιοδιαδρομές... (2).pptx
ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ- ΔΣ ΝΕΑΣ ΚΑΡΥΑΣ_ Βιβλιοδιαδρομές... (2).pptxΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ- ΔΣ ΝΕΑΣ ΚΑΡΥΑΣ_ Βιβλιοδιαδρομές... (2).pptx
ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ- ΔΣ ΝΕΑΣ ΚΑΡΥΑΣ_ Βιβλιοδιαδρομές... (2).pptx
 
ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ- ΔΣ ΝΕΑΣ ΚΑΡΥΑΣ.pptx
ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ- ΔΣ ΝΕΑΣ ΚΑΡΥΑΣ.pptxΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ- ΔΣ ΝΕΑΣ ΚΑΡΥΑΣ.pptx
ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ- ΔΣ ΝΕΑΣ ΚΑΡΥΑΣ.pptx
 
ΛΕΥΚΩΜΑ ΔΣ ΝΕΑΣ ΚΑΡΥΑΣ.pdf
ΛΕΥΚΩΜΑ ΔΣ ΝΕΑΣ ΚΑΡΥΑΣ.pdfΛΕΥΚΩΜΑ ΔΣ ΝΕΑΣ ΚΑΡΥΑΣ.pdf
ΛΕΥΚΩΜΑ ΔΣ ΝΕΑΣ ΚΑΡΥΑΣ.pdf
 
προσέγγιση της συμπερίληψης μέσα από διαθεματικά σχέδια εργασίας
προσέγγιση της συμπερίληψης μέσα από διαθεματικά σχέδια εργασίαςπροσέγγιση της συμπερίληψης μέσα από διαθεματικά σχέδια εργασίας
προσέγγιση της συμπερίληψης μέσα από διαθεματικά σχέδια εργασίας
 
Greek school p6
Greek school p6Greek school p6
Greek school p6
 
Plan erasmus meeting italy dic 2019
Plan erasmus meeting italy  dic 2019Plan erasmus meeting italy  dic 2019
Plan erasmus meeting italy dic 2019
 
eTwinning project
eTwinning project eTwinning project
eTwinning project
 
13ος Διαγωνισμός Μαθηματικών ΣΤ΄ τάξη
13ος Διαγωνισμός Μαθηματικών ΣΤ΄ τάξη13ος Διαγωνισμός Μαθηματικών ΣΤ΄ τάξη
13ος Διαγωνισμός Μαθηματικών ΣΤ΄ τάξη
 
Lyseis e 2019_03_01
Lyseis e 2019_03_01Lyseis e 2019_03_01
Lyseis e 2019_03_01
 
1
11
1
 
On the road of exile
On the road of exileOn the road of exile
On the road of exile
 
6th grade n.karya introduction
6th grade n.karya   introduction6th grade n.karya   introduction
6th grade n.karya introduction
 
6th Grade Nea Karya Primary School
6th Grade Nea Karya Primary School6th Grade Nea Karya Primary School
6th Grade Nea Karya Primary School
 
88
8888
88
 
66
6666
66
 
55
5555
55
 
44
4444
44
 
33
3333
33
 
22
2222
22
 
11
1111
11
 

Dernier

Dernier (20)

ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
 
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςInclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥΜάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
 
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΗ απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
 
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
 
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
 
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειεςΡατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 

οι φοβίες της παιδικής ηλικίας

  • 1. 33ηη ΠεριφέρειαΠεριφέρεια ΔημοτικήςΔημοτικής ΕκπαίδευσηςΕκπαίδευσης ΝΝ.. ΚαβάλαςΚαβάλας ΣαατσόγλουΣαατσόγλου ΕλένηΕλένη ΣχολικήΣχολική ΣύμβουλοςΣύμβουλος ΠρόγραμμαΠρόγραμμα ΕιδίκευσηςΕιδίκευσης:: ΣυμβουλευτικήΣυμβουλευτική && ΠροσανατολισμόςΠροσανατολισμός--ΑΣΠΑΙΤΕΑΣΠΑΙΤΕ ΘΕΣΘΕΣ//ΝΙΚΗΣΝΙΚΗΣ ΑΓΧΟΣΑΓΧΟΣ –– ΦΟΒΙΕΣΦΟΒΙΕΣ ΣΤΗΝΣΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑΗΛΙΚΙΑ
  • 2. ΟΟ φόβοςφόβος στονστον άνθρωποάνθρωπο ΠροσαρμοστικόςΠροσαρμοστικός μηχανισμόςμηχανισμός ενεργοποίησηςενεργοποίησης τουτου οργανισμούοργανισμού ΑνέβασμαΑνέβασμα επιπέδωνεπιπέδων αδρεναλίνηςαδρεναλίνης ΑνακάλυψηΑνακάλυψη καικαι ανάπτυξηανάπτυξη δεξιοτήτωνδεξιοτήτων προςπρος αντιμετώπισηαντιμετώπιση τηςτης δύσκοληςδύσκολης κατάστασηςκατάστασης ΔιαχείρισηΔιαχείριση τωντων αντιξοοτήτωναντιξοοτήτων ήή τωντων κινδύνωνκινδύνων ►►ΆμεσηΆμεση αντίδρασηαντίδραση σεσε απρόσμενεςαπρόσμενες καταστάσειςκαταστάσεις ►►ΔράσηΔράση προςπρος προσαρμογήπροσαρμογή στηστη νέανέα κατάστασηκατάσταση
  • 3. ΦόβοςΦόβος -- ΆγχοςΆγχος -- ΦοβίαΦοβία ΦόβοςΦόβος ήή άγχοςάγχος ήπιαςήπιας μορφήςμορφής ►►ΔικαιολογημένηΔικαιολογημένη ανησυχίαανησυχία // ξαφνικέςξαφνικές φοβικέςφοβικές καταστάσειςκαταστάσεις ήή φοβικάφοβικά αντικείμενααντικείμενα ►►ΧρήσιμηΧρήσιμη αντίδρασηαντίδραση τουτου οργανισμούοργανισμού // ένστικτοένστικτο επιβίωσηςεπιβίωσης ΦοβίαΦοβία ήή άγχοςάγχος έντονηςέντονης μορφήςμορφής ►►ΈντονοΈντονο συναίσθημασυναίσθημα ανησυχίαςανησυχίας // αναμενόμενοςαναμενόμενος κίνδυνοςκίνδυνος-- συνήθωςσυνήθως φανταστικόςφανταστικός ►►ΕπίμονηΕπίμονη ανησυχίαανησυχία δίχωςδίχως πηγήπηγή πραγματικούπραγματικού κινδύνουκινδύνου // κατάστασηκατάσταση--γεγονόςγεγονός
  • 4. ΚατηγορίεςΚατηγορίες φοβιώνφοβιών ΑγοραφοβίαΑγοραφοβία ΚοινωνικήΚοινωνική φοβίαφοβία ΕιδικέςΕιδικές φοβίεςφοβίες ((υπερβολικόςυπερβολικός καικαι παράλογοςπαράλογος φόβοςφόβος μεμε τηντην παρουσίαπαρουσία προσώπουπροσώπου,, ζώουζώου,, αντικειμένουαντικειμένου,, φυσικούφυσικού φαινόμενουφαινόμενου ήή κατάστασηςκατάστασης))
  • 5. ΠαιδικέςΠαιδικές φοβίεςφοβίες ↔↔ υπερβολήυπερβολή τωντων συνηθισμένωνσυνηθισμένων παιδικώνπαιδικών φόβωνφόβων ΠαιδικοίΠαιδικοί φόβοιφόβοι υπάρχουνυπάρχουν -- προστατεύουνπροστατεύουν ενεργοποιούνενεργοποιούν τοντον ανθρώπινοανθρώπινο οργανισμόοργανισμό ΠαιδικέςΠαιδικές φοβίεςφοβίες αναγνωρίζονταιαναγνωρίζονται –– διαχειρίζονταιδιαχειρίζονται αποβάλλονταιαποβάλλονται απόαπό τοτο παιδίπαιδί
  • 6. ΠηγέςΠηγές δημιουργίαςδημιουργίας παιδικήςπαιδικής φοβίαςφοβίας άμεσηάμεση εμπειρίαεμπειρία τουτου παιδιούπαιδιού τοποχρονικήτοποχρονική συνεξάρτησησυνεξάρτηση κοινωνικήκοινωνική μίμησημίμηση ενόςενός άλλουάλλου προτύπουπροτύπου μετατόπισημετατόπιση ενόςενός φόβουφόβου--αποφυγήαποφυγή άμεσηςάμεσης επαφήςεπαφής πραγματικήςπραγματικής φοβικήςφοβικής πηγήςπηγής // ουδέτεροουδέτερο ερέθισμαερέθισμα ((FreudFreud)) ΑποτελεσματικήΑποτελεσματική διαχείρισηδιαχείριση φοβίαςφοβίας σημαίνεισημαίνει ►► ανάπτυξηανάπτυξη δεξιοτήτωνδεξιοτήτων ώστεώστε τοτο παιδίπαιδί νανα μπορείμπορεί νανα αντιμετωπίσειαντιμετωπίσει άμεσαάμεσα τυχόντυχόν αναμενόμενουςαναμενόμενους φόβουςφόβους φανταστικούςφανταστικούς εξωπραγματικούςεξωπραγματικούς ανύπαρκτουςανύπαρκτους
  • 7. ΔιαχείρισηΔιαχείριση παιδικώνπαιδικών φοβιώνφοβιών ΑυθεντικήΑυθεντική έκφρασηέκφραση φοβίαςφοβίας ΠροτροπήΠροτροπή συζήτησηςσυζήτησης ΛογοτεχνικάΛογοτεχνικά κείμενακείμενα--ΠαραμύθιαΠαραμύθια--ΠαιχνίδιΠαιχνίδι ((βιωματικήβιωματική προσέγγισηπροσέγγιση φοβικώνφοβικών στοιχείωνστοιχείων –– τρόποιτρόποι εύρεσηςεύρεσης λύσεωνλύσεων)) ΕκλογίκευσηΕκλογίκευση τηςτης φοβίαςφοβίας ΕπιβράβευσηΕπιβράβευση--ΑνάπτυξηΑνάπτυξη αυτοπεποίθησηςαυτοπεποίθησης ΣταθερόΣταθερό οικογενειακόοικογενειακό περιβάλλονπεριβάλλον ΥποστηρικτικήΥποστηρικτική στάσηστάση δασκάλουδασκάλου//αςας ΠαύσηΠαύση ψευδαίσθησηςψευδαίσθησης ««ΔεΔε φοβάμαιφοβάμαι»» ΧειραγώγησηΧειραγώγηση τουτου εαυτούεαυτού ««ΔεΔε φοβάμαιφοβάμαι»»
  • 8. ΣυνηθισμένοιΣυνηθισμένοι παιδικοίπαιδικοί φόβοιφόβοι ((ήπιαήπια άγχηάγχη)) ΈντονεςΈντονες παιδικέςπαιδικές ειδικέςειδικές φοβίεςφοβίες ((έντοναέντονα άγχηάγχη)) ■■ τοτο σχολείοσχολείο ■■ τατα ξέναξένα πρόσωπαπρόσωπα ■■ τατα ζώαζώα ■■ τοντον θόρυβοθόρυβο ■■ τοτο σκοτάδισκοτάδι ■■ τοτο ύψοςύψος ■■ τοντον αποχωρισμόαποχωρισμό αγαπημένωναγαπημένων προσώπωνπροσώπων ■■ τατα άλλαάλλα παιδιάπαιδιά ■■ τουςτους κακούςκακούς,, τοντον πόλεμοπόλεμο καικαι άλλαάλλα
  • 9. ΣωματικάΣωματικά συμπτώματασυμπτώματα ΤαχυπαλμίαΤαχυπαλμία ΠονόκοιλοςΠονόκοιλος ΖαλάδεςΖαλάδες ΠονοκέφαλοιΠονοκέφαλοι ΤάσειςΤάσεις γιαγια λιποθυμίεςλιποθυμίες ΡίγηΡίγη ΓαστρεντερικέςΓαστρεντερικές διαταραχέςδιαταραχές ΕφίδρωσηΕφίδρωση
  • 10. ΑνεπιθύμητεςΑνεπιθύμητες συμπεριφορέςσυμπεριφορές εξαιτίαςεξαιτίας παιδικώνπαιδικών φοβιώνφοβιών ΑντίδρασηΑντίδραση σεσε συμμετοχήσυμμετοχή δραστηριοτήτωνδραστηριοτήτων ήή καταστάσεωνκαταστάσεων -- μηνμην εκτεθούνεκτεθούν ΔυσκολίαΔυσκολία στοστο νανα κοιμηθούνκοιμηθούν μόναμόνα ΕπίμονηΕπίμονη αναζήτησηαναζήτηση παρουσίαςπαρουσίας γονέωνγονέων ΠανικόςΠανικός στηστη μημη ανταπόκρισηανταπόκριση σεσε μιαμια κατάστασηκατάσταση ΑποφυγήΑποφυγή κοινωνικώνκοινωνικών επαφώνεπαφών ΔυσκολίαΔυσκολία συγκέντρωσηςσυγκέντρωσης ΑποφυγήΑποφυγή τουτου σχολείουσχολείου
  • 11. ΣχολικήΣχολική ΦοβίαΦοβία ΠίεσηΠίεση απόαπό γονείςγονείς ήή σχολείοσχολείο ΥπερβολικήΥπερβολική εξάρτησηεξάρτηση απόαπό γονείςγονείς ΥπερπροστασίαΥπερπροστασία γονέωνγονέων ΑντανακλαστικόΑντανακλαστικό σχολικόσχολικό άγχοςάγχος απόαπό γονείςγονείς ΔυσάρεσταΔυσάρεστα οικογενειακάοικογενειακά γεγονόταγεγονότα ΜεταβατικήΜεταβατική περίοδοςπερίοδος ((ΑλλαγήΑλλαγή βαθμίδαςβαθμίδας ήή σχολείουσχολείου)) ΩςΩς γονείςγονείς καικαι ωςως δάσκαλοιδάσκαλοι σεσε συνεργασίασυνεργασία ΑίσθησηΑίσθηση ανεξαρτησίαςανεξαρτησίας στοστο παιδίπαιδί ΕπαφήΕπαφή μεμε ομάδαομάδα συνομηλίκωνσυνομηλίκων ΠρόνοιαΠρόνοια εγγραφήςεγγραφής σεσε παιδικόπαιδικό σταθμόσταθμό (3(3--44 χρονώνχρονών)) ΥποστηρικτικήΥποστηρικτική στάσηστάση ΕνθάρρυνσηΕνθάρρυνση συζήτησηςσυζήτησης τωντων φόβωνφόβων καικαι φοβιώνφοβιών
  • 12. ΦοβίαΦοβία γιαγια τατα ξέναξένα πρόσωπαπρόσωπα ΦόβοςΦόβος αποχωρισμούαποχωρισμού απόαπό τητη μητέραμητέρα ((βρέφηβρέφη 77 μηνώνμηνών μέχριμέχρι 22--33 χρονώνχρονών)) ΒρεφονηπιοκόμοςΒρεφονηπιοκόμος ήή παιδικόςπαιδικός σταθμόςσταθμός ΝηπιαγωγείοΝηπιαγωγείο ήή Α΄Α΄ ΔημοτικούΔημοτικού ΩςΩς γονείςγονείς καικαι ωςως δάσκαλοιδάσκαλοι σεσε συνεργασίασυνεργασία ►► ΣεβασμόςΣεβασμός τηςτης ανάγκηςανάγκης τουτου παιδιούπαιδιού νανα φοβάταιφοβάται τητη νέανέα αυτήαυτή εμπειρίαεμπειρία ►► ΚατάλληληΚατάλληλη προετοιμασίαπροετοιμασία ►► ΥπομονήΥπομονή στοστο νανα μάθειμάθει νανα διαχειρίζεταιδιαχειρίζεται τοντον φόβοφόβο τουτου
  • 13. ΦοβίαΦοβία γιαγια τατα ζώαζώα ΦόβοςΦόβος εκδήλωσηςεκδήλωσης επιθετικότηταςεπιθετικότητας ΕνστικτώδηςΕνστικτώδης αντίδρασηαντίδραση τουτου ζώουζώου ΣοκΣοκ απόαπό απρόσμενηαπρόσμενη συμπεριφοράσυμπεριφορά τουτου ΩςΩς γονείςγονείς καικαι ωςως δάσκαλοιδάσκαλοι σεσε συνεργασίασυνεργασία ►► ΚαλλιέργειαΚαλλιέργεια φιλικήςφιλικής διάθεσηςδιάθεσης παιδιούπαιδιού προςπρος ζώαζώα ((οιοι ίδιοιίδιοι ωςως πρότυπαπρότυπα)) ►► ΣεβασμόςΣεβασμός τουτου χώρουχώρου τωντων ζώωνζώων ►► ΑποφυγήΑποφυγή αμυντικήςαμυντικής στάσηςστάσης απόαπό πλευράςπλευράς τουτου παιδιούπαιδιού
  • 14. ΦοβίαΦοβία γιαγια τοντον θόρυβοθόρυβο ΒροντέςΒροντές ΞαφνικοίΞαφνικοί δυνατοίδυνατοί ήχοιήχοι ΣειρήνεςΣειρήνες ΩςΩς γονείςγονείς καικαι ωςως δάσκαλοιδάσκαλοι σεσε συνεργασίασυνεργασία ►► ΕπεξήγησηΕπεξήγηση γιαγια τοτο είδοςείδος τουτου θορύβουθορύβου ►► ΑνάπτυξηΑνάπτυξη γνωστικήςγνωστικής ικανότηταςικανότητας –– λογικήλογική ερμηνείαερμηνεία τουτου κόσμουκόσμου ►► ΑίσθησηςΑίσθησης ασφάλειαςασφάλειας ►► ΚαλλιέργειαΚαλλιέργεια αυτοελέγχουαυτοελέγχου ►► ΕνδυνάμωσηΕνδυνάμωση αυτοπεποίθεσηςαυτοπεποίθεσης
  • 15. ΦοβίαΦοβία γιαγια τοτο σκοτάδισκοτάδι ΣκοτάδιΣκοτάδι στοστο δωμάτιοδωμάτιο ((ότανόταν πάειπάει γιαγια ύπνούπνο)) ΣκοτάδιΣκοτάδι στοστο σπίτισπίτι ((ότανόταν μπαίνειμπαίνει μόνομόνο τουτου)) ΣκοτάδιΣκοτάδι στονστον δρόμοδρόμο ((ότανόταν προχωράειπροχωράει)) ΩςΩς γονείςγονείς καικαι ωςως δάσκαλοιδάσκαλοι σεσε συνεργασίασυνεργασία ►► ΚατανόησηΚατανόηση τηςτης προσπάθειαςπροσπάθειας τουτου παιδιούπαιδιού νανα ανεξαρτοποιηθείανεξαρτοποιηθεί καικαι τωντων συνακόλουθωνσυνακόλουθων παράπαρά τηντην ανάγκηανάγκη τουτου γιαγια ασφάλειαασφάλεια απόαπό τουςτους γονείςγονείς ►► ήπιαήπια αντιμετώπισηαντιμετώπιση στηνστην φοβικήφοβική αντίδρασηαντίδραση τουτου ►► ευκαιρίαευκαιρία βαθμιαίαςβαθμιαίας γνωριμίαςγνωριμίας // κάτωκάτω απόαπό ασφαλείςασφαλείς συνθήκεςσυνθήκες ►► εύρεσηεύρεση λύσηςλύσης πουπου τουτου παρέχειπαρέχει ασφάλειαασφάλεια (κλασικάκλασικά παραμύθιαπαραμύθια // ταύτισηταύτιση μεμε ήρωεςήρωες-- αίσιοαίσιο τέλοςτέλος, φωτάκιφωτάκι ήή φακόςφακός
  • 16. ΦοβίαΦοβία γιαγια τοτο ύψοςύψος ΣτοΣτο μπαλκόνιμπαλκόνι μιαςμιας πολυώροφηςπολυώροφης πολυκατοικίαςπολυκατοικίας ΣεΣε μιαμια ψηλήψηλή γέφυραγέφυρα ΣτηνΣτην άκρηάκρη τηςτης πλαγιάςπλαγιάς βουνούβουνού ΩςΩς γονείςγονείς καικαι ωςως δάσκαλοιδάσκαλοι σεσε συνεργασίασυνεργασία ►► ΣεβασμόςΣεβασμός ανάγκηςανάγκης επιβίωσηςεπιβίωσης τουτου παιδιούπαιδιού ►► ΣυμπαράστασηΣυμπαράσταση στηνστην επίγνωσηεπίγνωση τουτου κινδύνουκινδύνου ►► ΥποστήριξηΥποστήριξη στοστο νανα ανταπεξέλθειανταπεξέλθει ►► ΑυτονόμησηΑυτονόμηση
  • 17. ΦοβίαΦοβία γιαγια τοντον αποχωρισμόαποχωρισμό αγαπημένωναγαπημένων προσώπωνπροσώπων ΑγωνίαΑγωνία γιαγια τοτο ότιότι όλαόλα είναιείναι φθαρτάφθαρτά ΑνησυχίαΑνησυχία γιαγια αποχωρισμόαποχωρισμό γονέωνγονέων ΥποσυνείδητηΥποσυνείδητη αίσθησηαίσθηση παρόμοιουπαρόμοιου βιώματοςβιώματος γιαγια τοντον εαυτόεαυτό τουτου ΩςΩς γονείςγονείς καικαι ωςως δάσκαλοιδάσκαλοι σεσε συνεργασίασυνεργασία ►► ΣυζήτησηΣυζήτηση μεμε τοτο παιδίπαιδί γιαγια τηντην αρχήαρχή καικαι τοτο τέλοςτέλος τηςτης ζωήςζωής ►► ΚατανόησηΚατανόηση τωντων αντιδράσεωναντιδράσεων τουτου ►► ΈκφρασηΈκφραση μέσαμέσα απόαπό τηντην τέχνητέχνη ((ποίημαποίημα,, παραμύθιπαραμύθι καικαι άλλαάλλα))
  • 18. ΦοβίαΦοβία γιαγια τατα άλλαάλλα παιδιάπαιδιά ΣυστολήΣυστολή ΝτροπήΝτροπή ΑποφυγήΑποφυγή συναναστροφήςσυναναστροφής ΩςΩς γονείςγονείς καικαι ωςως δάσκαλοιδάσκαλοι σεσε συνεργασίασυνεργασία ►► ΣεβασμόςΣεβασμός σταστα συναισθήματασυναισθήματα τουτου παιδιούπαιδιού ►► ΧρόνοςΧρόνος σταδιακήςσταδιακής εξοικείωσηςεξοικείωσης μεμε παιδιάπαιδιά ►► ΑρχικήΑρχική συναναστροφήσυναναστροφή μεμε 11--22 παιδιάπαιδιά καικαι στηστη συνέχειασυνέχεια μεμε περισσότεραπερισσότερα ►► ΙδανικήΙδανική συναναστροφήσυναναστροφή οιοι συνομήλικοισυνομήλικοι
  • 19. ΑπαραίτητοςΑπαραίτητος οο παιδοψυχολόγοςπαιδοψυχολόγος ΌτανΌταν οιοι αντιδράσειςαντιδράσεις τουτου παιδιούπαιδιού:: ΕίναιΕίναι υπερβολικέςυπερβολικές καικαι επίμονεςεπίμονες ΠαρουσιάζουνΠαρουσιάζουν μεγάλημεγάλη διάρκειαδιάρκεια καικαι αντοχήαντοχή στοστο χρόνοχρόνο ΕίναιΕίναι δυσανάλογαδυσανάλογα έντονεςέντονες σεσε σχέσησχέση μεμε τοτο ερέθισμαερέθισμα ήή τηντην κατάστασηκατάσταση πουπου τιςτις προκάλεσεπροκάλεσε ΣυνοδεύονταιΣυνοδεύονται απόαπό σωματικάσωματικά ενοχλήματαενοχλήματα ΦαίνεταιΦαίνεται νανα αποδιοργανώνουναποδιοργανώνουν τοτο παιδίπαιδί καικαι νανα εμποδίζουνεμποδίζουν τητη συμμετοχήσυμμετοχή τουτου σεσε καθημερινέςκαθημερινές δραστηριότητεςδραστηριότητες
  • 20. ΈγκαιρηΈγκαιρη διάγνωσηδιάγνωση--αντιμετώπισηαντιμετώπιση τωντων φοβιώνφοβιών ΟιΟι φοβίεςφοβίες,, σεσε αντίθεσηαντίθεση μεμε τουςτους φυσιολογικούςφυσιολογικούς φόβουςφόβους έχουνέχουν δυσμενείςδυσμενείς συνέπειεςσυνέπειες στηνστην καθημερινήκαθημερινή λειτουργικότηταλειτουργικότητα στηνστην συναισθηματικήσυναισθηματική καικαι κοινωνικήκοινωνική ανάπτυξηανάπτυξη τουτου παιδιούπαιδιού ΜακροπρόθεσμεςΜακροπρόθεσμες επιπτώσειςεπιπτώσεις στηνστην κοινωνικήκοινωνική // επαγγελματικήεπαγγελματική ζωήζωή τωντων ανθρώπωνανθρώπων