El documento describe el Dispositivo de Reconocimiento de la Competencia Profesional en el País Vasco, el cual evalúa las competencias adquiridas a través de la experiencia laboral y aprendizajes no formales para certificarlas. El proceso incluye fases de información, asesoramiento y pruebas de competencia realizadas por equipos evaluadores. El objetivo es que las personas puedan progresar en su carrera mediante el reconocimiento de sus conocimientos previos.

1. Lanbide Heziketako Kalitaterako eta Gaitasuna Ebaluatzeko Euskal Agentzia Agencia Vasca para la Evaluación de la Competencia y la Calidad de la Formación Profesional Lanbide Heziketako eta Etengabeko Ikaskuntzako Sailburuordetza Viceconsejería de Formación Profesional y Aprendizaje Permanente

4. Dispositivo de Reconocimiento de la Competencia RECONOCIMIENTO DE LA COMPETENCIA INTRODUCCIÓN

5. Dispositivo de Reconocimiento de la Competencia

6. DISPOSITIVO DE RECONOCIMIENTO DE LA COMPETENCIA El Dispositivo de Reconocimiento de la Competencia, es una estructura operativa, cuyos procedimientos tienen la finalidad de evaluar la competencia profesional de la población activa, adquirida a través de la experiencia laboral y los aprendizajes no formales. Los medios de los que se vale esta estructura para llevar a cabo su misión son: los servicios de información, asesoramiento-acompañamiento y de contraste o pruebas de competencia, el personal informador y asesor autorizado y los evaluadores que conforman los equipos evaluadores. Dispositivo de Reconocimiento de la Competencia

7. OBJETIVO DEL DISPOSITIVO DE RECONOCIMIENTO DE LA COMPETENCIA Posibilitar que las personas capitalicen los aprendizajes previos a fin de estimular su progresión profesional , motivándolas para el aprendizaje permanente y el incremento de su cualificación profesional. Dispositivo de Reconocimiento de la Competencia

8. CARACTERÍSTICAS DEL PROCESO DE EVALUACIÓN Válido. El proceso de evaluación debe asegurar que aquella persona que ha obtenido certificación del Sistema de Cualificaciones, alcanzará los niveles de competencia requeridos en las situaciones de trabajo. Fiable . El proceso de evaluación debe asegurar que éste se realiza en condiciones homogéneas para todos los candidatos, independientemente del lugar o del tiempo en el que se realice. Transparente . El proceso de evaluación debe ser claro y abierto a la comprobación de cualquier observador. Universal. El proceso de evaluación debe atender todas las demandas y ofrecer oportunidades adecuadas a todos los colectivos profesionales. Abierto. El proceso de evaluación debe reconocer la competencia adquirida por cualquier vía, sea la experiencia laboral, la formación o el autoaprendizaje. Económicamente viable. Dispositivo de Reconocimiento de la Competencia

9. La Evaluación consiste en recoger pruebas suficientes que demuestren que las personas pueden desempeñar el trabajo , según los estándares definidos para un rol ocupacional específico. Evaluación de la Competencia 1º Recoger evidencia de competencia. 2º Juzgar si la evidencia es suficiente para declarar competente al candidato. Evaluación Dispositivo de Reconocimiento de la Competencia

11. Información FASES DEL DISPOSITIVO DE RECONOCIMIENTO 1ª Fase 2ª Fase 3ª Fase Asesoramiento Pruebas de Competencia Dispositivo de Reconocimiento de la Competencia

12. A quién : La persona interesada en ver reconocida su competencia profesional y le sean certificadas alguna Unidad de Competencia, Cualificación o Título. De qué : - De la Formación Profesional Específica y los Títulos y realizaciones correspondientes. - De los pasos a dar para la evaluación y el reconocimiento de la competencia a través del Dispositivo. - De los lugares a los que puede acudir y de los asesores autorizados, horarios de atención, etc. Cómo: Materiales preparados al efecto, folleto informativo del Dispositivo, Web de la Agencia, otros materiales. Quién : Informadores autorizados. Dónde : Centros de la red de Centros Integrales y Unidades de Formación Profesional de las Delegaciones Territoriales de Educación. Información Dispositivo de Reconocimiento de la Competencia

13. Dispositivo de Reconocimiento de la Competencia

15. El Reconocimiento de la Competencia Profesional TÍTULOS QUE PUEDEN SER RECONOCIDOS Producción de Audiovisuales, Radio y Espectáculos Realización de Audiovisuales y Espectáculos Sonido Imagen IMAGEN Y SONIDO Administración de Sistemas Informáticos INFORMÁTICA Administración y Finanzas ADMINISTRACIÓN Realización y Planes de Obra EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL Instalación y Mantenimiento Electromecánico y Conducción de Líneas MANTENIMIENTO Y SERVICIOS A LA PRODUCCIÓN Equipos e Instalaciones Electrotécnicas Sistemas de Telecomunicación e Informáticos Sistemas de Regulación y Control Automáticos ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA Cocina HOSTELERÍA Y TURISMO Carrocería Electromecánica de Vehículos MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS AUTOPROPULSADOS Mecanizado Producción por Mecanizado Soldadura y Calderería FABRICACIÓN MECÁNICA CICLO FORMATIVO FAMILIA PROFESIONAL

17. A quién Personas informadas que han decidido les sea evaluada y reconocida su competencia profesional y han efectuado solicitud formal.. Sobre qué El referente de las Unidades de Competencia concernidas y El procedimiento a seguir en la fase de asesoramiento y pruebas. Para qué Se ha de recabar a través de la/s entrevista/s información relevante sobre la experiencia laboral y/o aprendizajes previos. Se ha de prestar orientación y asesoramiento para: * La cumplimentación del Test de Autoevaluación. * El acopio de evidencias para la Carpeta de Logros Profesionales . * Elaboración del Dossier Profesional . El asesor realiza la valoración global de la competencia del candidato a través del Informe del Asesor Se informa al candidato sobre las Unidades de Competencia susceptibles de reconocimiento, de los lugares y fechas aproximadas de las pruebas. Si procede continuar el proceso le asesora sobre su plan de formación. El asesor traslada toda la documentación generada en esta fase al Jefe del Equipo Evaluador correspondiente. Cómo Reunión grupal y entrevista personal Quién Asesores autorizados tras periodo de formación. Requisitos: cinco años de experiencia en el sector y especialista de la familia. . Dónde Centros de la red de Centros Integrales que se determinen. Asesoramiento y Acompañamiento Dispositivo de Reconocimiento de la Competencia

18. A quién: A aquellas personas que después de pasar por la fase de asesoramiento se les ha considerado susceptibles de serles reconocida, al menos, una Unidad o Ámbito de Competencia. De qué: De las realizaciones y capacidades correspondientes a las Unidades de Competencia de los que se solicita el reconocimiento, así como de los Ámbitos de Competencia reflejados en los módulos denominados transversales. Cómo: Pruebas en situación de trabajo real en puesto o pruebas en situación de trabajo simulado en Centros de Formación Profesional Quién: El equipo evaluador constituido al efecto: mínimo 5 miembros, entre ellos un experto. Requisitos: diez años de experiencia en el sector. Dónde: Centros que se determinen y empresas. . PRUEBAS DE COMPETENCIA Dispositivo de Reconocimiento de la Competencia

19. El Reconocimiento de la Competencia Profesional PLAN DE FORMACIÓN Uno de los aspectos más importantes del sistema de Reconocimiento de la Competencia es la orientación que se brinda a las personas. No sólo se trata de comprobar y certificar la competencia de los solicitantes, sino que a lo largo del proceso y, especialmente, a la finalización del mismo, se le sugiere un plan de formación que le ayude en su progreso profesional o le indique el itinerario para la obtención de un título profesional o cualificación. Dispositivo de Reconocimiento de la Competencia

20. DISPOSITIVO DE EVALUACIÓN Y RECONOCIMIENTO DE LA COMPETENCIA RESULTADOS ACUMULADOS 20041002 - 20070301

21. Candidatos presentados a PC Candidatos asesorados Candidatos inscritos % UC reconocidas sobre total Nº UC reconocidas Nº UC presentadas a PC Resultados Globales (20041002 - 20070301) 113 70 115 15 15 100 15 15 15 15 15 T.S. Adm. Sistemas Informáticos Informática 11 11 100 22 22 11 11 11 T. Operaciones de Transformación de Plásticos y Caucho 6 6 100 42 42 6 6 6 T.S. Plásticos y Caucho Química 31 14 56 78 89 73 109 105 131 197 144 178 215 1.424 88,10 7.226 8.202 1.465 1.962 2.165 TOTAL 2 1 6 3 1 13 89,58 43 48 13 23 24 T.S. Realización y Planes de Obra Edificación y Obra Civil 23 3 9 7 11 12 15 19 11 10 3 5 1 129 97,54 1.033 1.059 130 148 150 T.S. Administración y Finanzas 24 Administración 25 6 9 2 3 1 1 1 3 2 53 92,04 428 465 54 T. Electromecánica de Vehículos 29 4 12 2 7 3 7 11 9 22 1 78 95,54 386 404 79 153 102 T. Carrocería 25 Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados 30 11 28 12 23 21 36 34 36 28 84 343 84,99 1.636 1.925 356 383 438 T. Cocina 46 Hostelería y Turismo 5 7 4 9 12 9 9 34 11 6 8 114 83,79 610 728 117 135 173 T. Inst. y Mant. Electromecánico de Maq. y Conducción de Líneas 22 Mantenimiento y Servicios a la Producción 8 3 5 14 13 20 22 24 22 19 24 24 202 88,04 1.064 1.204 205 T. Equipos e Instalaciones Electrotécnicas 16 6 4 2 5 6 12 20 16 10 14 95 75,41 417 553 100 489 529 T.S. Sistemas de Telecomunicación e Informáticos 6 Electricidad y Electrónica 20 2 8 9 8 1 6 2 9 11 76 91,40 457 500 77 T. Soldadura y Calderería 20 9 6 1 4 9 14 20 20 36 46 165 89,78 571 636 169 T. Mecanizado 15 1 3 2 5 4 5 16 38 21 21 8 124 83,53 502 601 133 486 532 T.S. Producción Mecanizado 14 Fabricación Mecánica 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 ≥ 1 CANDIDATOS QUE HAN CONSEGUIDO EL RECONOCIMIENTO EN … UC (TÍTULOS: 217) Título Familia Profesional

30. ESKERRIK ASKO MUCHAS GRACIAS E-mail: imanol@agcalidadfp.com WWWW.EUSKADI.NET/LANBIDEZ/AGENCIA Dispositivo de Reconocimiento de la Competencia