El documento presenta un programa analítico para el curso de Arquitectura del Computador en la carrera de Informática. El curso busca que los estudiantes comprendan los conceptos y funcionamiento de la arquitectura interna de los microcomputadores para ofrecer soluciones tecnológicas. El contenido incluye la historia de los microcomputadores, sus componentes internos como la CPU y memoria, tipos de memorias y buses, interfaces internas y externas, periféricos y software.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
VICERRECTORADO ACADÉMICO
PROGRAMA ANALÍTICO
CICLO : PROFESIONAL
MENCIÓN : INFORMÁTICA
CURSO : ARQUITECTURA AL COMPUTADOR
TÉCNICA DE APRENDIZAJE : CURSO ESTRUCTURADO

2. 1. INTRODUCCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
El termino microcomputador, nace en el año 1971, cuando aparecen los primeros microprocesadores
comerciales de la Empresa Intel que fue el procesador 4004, está definición toma mayor importancia con el
lanzamiento de las computadoras personales de la IBM en el año 1981, y se caracterizaban por tener un
microprocesador 8086 y algún tipo de memoria semiconductora, además de ocupar espacios físicos pequeños,
comparadas a sus predecesoras históricas, las mainframes y las minicomputadoras.
Los avances tecnológicos y científicos en el campo de la electrónica han permitido la simplificación, el aumento
en la eficiencia y la reducción en los costos de producción de circuitos y componentes electrónicos, logrando que las
computadoras sean accesibles para los usuarios y cada vez de menor tamaño.
Es importante resaltar, que el término de microcomputador ha evolucionado con los cambios tecnológicos y en
la actualidad su definición agrupa computadoras de diferentes tipos y usos como son las consolas de videojuegos,
computadoras de escritorio, laptops, notebooks, tabletas y los dispositivos inteligentes de manos tales como:
teléfonos celulares entre otras.
Los microcomputadores se han convertido en una herramienta fundamental para la sociedad, influyendo en
muchos ámbitos, de la vida diaria, de los negocios y de la educación, tomando un papel protagónico debido a su
multifuncionalidad, amplitud y capacidad, convirtiéndose en un instrumento indispensable en los dos (2) últimos
siglos.
Venezuela en su Proyecto Nacional Simón Bolívar, en su primer y segundo plan socialista de Desarrollo
Económico y Social de la Nación, busca consolidar un estilo “tecnológico e innovador de carácter transformador,

3. diverso, creativo y profundamente dinámico, garante de la independencia y la soberanía económica, contribuyendo
así a la construcción del Modelo Productivo y Socialista”. En el 2005, se creó la compañía anónima de capital mixto,
Venezolana de Industria Tecnológica, C.A. (VIT), creando distintos modelos de computadores de escritorio, laptops,
notebook, tabletas, además, de la democratización de acceder a las tecnologías, particularmente hacia las clases
sociales con menos poder adquisitivo.
La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, en su Plan Rector, asume como una realidad social,
la preparación de sus profesionales en la Licenciatura de Administración mención Informática, que posean los
mayores estándares de conocimientos científicos y tecnológicos en el área de microcomputadores, para ofrecer al
país una gama de licenciados que jueguen un papel primordial dentro de la independencia tecnológica y el
desarrollo de la sociedad Venezolana.
El propósito de este curso es proporcionar a los participantes los conocimientos teóricos sobre los elementos
que componen internamente un microcomputador. Así como también, facilitar los conocimientos necesarios para
determinar la mejor configuración de estos equipos para solucionar problemas de procesamiento en cualquier área
de una organización.
Por todo lo expresado anteriormente, se resalta la importancia de esta unidad curricular para el egresado en la
Licenciatura en Administración mención Informática, ya que debe ser un profesional que maneje fundamentos
conceptuales y prácticos de esta área, como una herramienta para la solución de problemas en los ámbitos se le
presenten como profesional.

4. 2. OBJETIVO DEL CURSO
2.1 OBJETIVO GENERAL:
Comprender los distintos conceptos y funcionamiento de la arquitectura interna de un microcomputador para
ofrecer soluciones en cualquier área de la organización.
2.2 OBJETIVO ESPECÍFICOS:
Describir en forma general los antecedentes históricos de los microcomputadores
Identificar de forma detallada las partes y funcionamiento de los componentes internos de un microcomputador, así
como los fabricantes y modelos que hay en el mercado
Explicar las características de los distintos tipos de memorias que se utilizan en los microcomputadores
Clasificar las distintos tipos de interface internas y externas que tiene cualquier microcomputador
Diseñar una solución dentro de una organización que requiera el uso de microcomputadores

5. 3. CONTENIDO
UNIDAD I
ARQUITECTURA GENERAL DE UN MICROCOMPUTADOR DIGITAL
3.1 Contenidos declarativos o conceptuales
Reseña histórica de los microcomputadores. Arquitectura general de un computador digital: Unidad Central de
Procesamiento (CPU) y sus partes (Unidad de Control, Unidad Aritmético Lógica y Registros), tipos de buses (bus
de datos, bus de control y bus dirección) y Unidad de Memoria (RAM, Randon Acces Memory, Memoria de Acceso
Aleatorio y ROM, Read Only Memory, Memoria únicamente de lectura). Definición y comparación de Arquitectura
RISC (Reduced Instruction Set Computer, Computador con Conjunto de Instrucciones Reducidas) y CISC (Complex
Instruction Set Computer, Conjunto de Instrucciones Complejas). Fabricantes de microprocesadores en el mercado (
Intel, AMD, IBM y otros) y últimos modelos de procesadores que han salido al mercado.
3.2 Procedimentales
Desarrollo de un algoritmo que simule el procesamiento de instrucciones en el CPU con los registros del mismo,
desde la memoria RAM.

6. UNIDAD II
MEMORÍAS QUE UTILIZAN LOS MICROCOMPUTADORES
3.1 Contenidos declarativos o conceptuales
Definición y características de los distintos tipos de niveles de jerarquía de las memorias. Conceptos y
características de las memorias: ROM (Read Only Memory, Memoria Únicamente de Lectura), PROM
(Programmable Read Only Memory, Memoria Únicamente de Lectura), EPROM (Erasable Programmable Read-
Only Memory, Memoria Únicamente de Lectura programable y borrable) Y EEPROM (Electrically Erasable
Programmable Read Only Memory, Memoria Únicamente de Lectura programable y borrable eléctricamente).
Definición y características de memoria RAM (Read aleatory memory, Memoria de Lectura Aleatoria) y sus tipos
SRAM (Static Read Aleatory Memory, Memoria de Lectura Aleatoria Estática) y DRAM (Dinamic Read Aleatory
Memory, Memoria de Lectura Aleatoria Dinámica). Definición, características, partes, conector, velocidad, tiempo
de acceso, latencia, capacidad de almacenamiento, usos específicos y variantes de las siguientes memorias RAM:
G-RAM, V-RAM, DDR2, SO-DDR2, DDR3, SO-DDR3, SO-DDR4 y SO-DDR4. Concepto, funcionamiento y niveles
de la memoria Cache.
3.2 Procedimentales
Algoritmo de acierto y desacierto de la memoria Cache en sus distintos niveles L1, L2 y L3.

7. UNIDAD III
INTERFACE INTERNAS Y EXTERNAS DE UN MICROCOMPUTADOR
3.1 Contenidos declarativos o conceptuales
Definición, características, velocidades, esquema, tipo de tarjetas para insertar y uso específicos de las siguientes
ranuras internas: XT (Extended Tecnology, Tecnología Avanzada), ISA (Industry Standard Architecture, Arquitectura
Estándar de la Industria), PCI (Peripheral Components Interconect, Componentes periféricos Interconectados), AGP
(Accelerated Graphics Port, Puerto Acelerador de Gráficos), PCI-E (Peripheral Components Interconect,
Componentes periféricos Interconectados en Modo Inmediato), SATA (Serial Advanced Techology Attachment,
Interfaz de Tecnología Avanzada Serial) y USB ( Universal Serie Bus, Bus Universal en Serie). Definición,
clasificación de los puertos externos de un microcomputador.
3.2 Procedimentales
Algoritmo que represente el funcionamiento de los puertos paralelo y serial.

8. UNIDAD IV
SOFTWARE Y PERIFÉRICOS DE ENTRADA Y SALIDA DE UN MICROCOMPUTADOR
3.1 Contenidos declarativos o conceptuales
Concepto, características del BIOS (Basic Input Output System, Sistema Basico de Entrada y Salida), el CMOS
(Complementary Metal Oxide Semicondutor, Semicondutor Complementario Óxido-Metálico) y Setup
(Configuración). Sistemas Operativos y Software de escritorio para los microcomputadores. Definición, clasificación
y ejemplos de los periféricos de entrada, salida y mixto.
UNIDAD V
CASO DE ESTUDIO
3.1 Contenidos declarativos o conceptuales
Problemas comunes que se presentan en el área administrativa que pueden ser resueltos mediante el uso de
microcomputadores. Estudio de un caso real dentro de una organización donde el procesamiento de los datos se
hará a través de una configuración de hardware y software determinada por el personal de tecnología.
3.2 Procedimentales
Métodos que permitan estructurar y sistematizar una problemática y permitan solucionar de manera práctica
necesidades relacionadas son software y hardware de los microcomputadores en una organización.

9. BIBLIOGRAFÍA
Barceló Miquel (2008). Una historia de la Informática. España: Editorial UODC 1ª Edición.
Duarte Abraham. Hernández P. María (2006). La Informática, Presente y Futuro en la Sociedad.
España: DYKINSON, S. L. 1ª Edición.
Garcia Cuevas Roque (2007). Principios Básicos de Informática. España: DYKINSON, S. L. 1ª Edición.
Gastón C. Hillar (2006). Estructura Interna de la PC. Argentina: Editorial Limusa, S.A 5ª Edición.
Ujaldón M. Manuel (2003). Arquitectura del PC Volumen I: Microprocesadores. España: Editorial
Megamultimedia, S.L 5ª Edición.
Prieto Alberto, Lloris Antonio y Torres Juan (2006). Introducción a la Informática. Mexico: Mc Graw Hill 4ª
Edición.
Stallings William. (2010). Organización y Arquitectura de Computadores. España: Prentice Hall. 7ª
Edición.
Valvano W. Jonathan (2004). Introducción a los Sistemas de Microcomputadores Embebidos. España:
Prentice Hall. 3ª Edición.

10. Thomson Learning (2005). Diccionario de Informática e Internet. Canada: Course Technology