2. Pla d’emergència______________________
►Estudi de l’edifici
L’ institut té dues plantes: Planta Baixa i Planta
Primera. El Soterrani només és accessible al
personal de serveis.
L’edifici té vuit vies d’evacuació o sortides a
l’exterior. Són alternatives, pràcticament
senyalitzades i s’obren cap enfora.
L’edifici consta d’enllumenat d’emergència,
extintors d’incendis, polsador d’alarma, detectors
automàtics d’incendis i avisadors d’alarma.
3. Pla d’emergència__________________
►Organització en cas d’emergència
Quan algú detecta una emergència ( per exemple
un incendi) avisa al professor/a, aquest ho
comprova, i va avisar al responsable de donar
l’alarma(conserge).
El sistema d’alarma és amb sirena, diferent del
timbre normal d’entrades i sortides.
4. Pla d’emergència__________________
►Evacuació del Centre Educatiu de Secundària
Quan escoltem el senyal d’alarma desallotjarem el centre. Les aules s’han de
desallotjar per grups. Primer han de sortir les aules més pròximes a les escales i
sortides, les altres aniran sortint successivament. També han de sortir primer els
grups de la planta de baix en preferència als de dalt. Els alumnes sortiran de forma
ordenada, en fila, de manera que els diferents grups no s’interfereixin.
S’utilitzaran les sortides habituals de l’edifici i les d’emergència. Hi ha senyals per
les parets de l’ institut, que marquen la sortida més propera i ràpida.
Quan sentiu el senyal d’alarma, deixeu el que estigueu fent, sortiu de pressa, però
sense córrer, en fila. Seguir les instruccions del professor/a que farà de guia, i
tanqueu les portes i les finestres a mesura que les aneu deixant enrere.
5. Pla d’emergència__________________
Si hi ha fum i no podeu sortir, confineu-vos, feu-vos veure per la finestra. Cobriu els orificis
de ventilació i les escletxes per on pugui entrar el fum amb drap molls.
S’hauran de deixar els objectes personals, i no s’haurà de tornar mai enrere a buscar
companys, germans o d’altres persones.
Els alumnes hauran d’anar a l’aula més pròxima i incorporar-se a un grup si quan, sona
l’alarma són en una planta que no és la seva; quan arribin al punt de concentració, hauran
de buscar el grup de la seva classe.
Tots els alumnes, han d’anar al punt de concentració que en cas d’incendi, o simulacre
d’incendi, està situat a les pistes del pati, concretament a la pista de voleibol.
Al punt de concentració, els professors/es de cada classe, han de fer el recompte dels
alumnes que tenien a la classe i informar al coordinador/a de riscos laborals de les possibles
absències, o incidents.
No s’ha de sortir de la zona de concentració fins que els coordinadors donin les instruccions
corresponents.
6. ►Responsables
◙ Responsable de donar l’alarma, trucar
als bombers Conserges.
◙ Responsable de desconnectar les
instal·lacions: Conserges.
◙ Responsable d’obrir i tancar portes
exteriors: Conserges.
◙ Responsables de les persones
disminuïdes: Delegat/da de curs.
Pla d’emergència_______________________
7. En cas de simulacre, un cop acabat
l’exercici, l’equip coordinador ha
d’inspeccionar el centre, per detectar
anomalies que s’hagin produït, i fer una
valoració - avaluació de l’exercici.
El temps orientatiu de durada del
simulacre poden ser 10 minuts com a
màxim.
Pla d’emergència__________________
