SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  2
Télécharger pour lire hors ligne
FICHA TÉCNICA DE LA INVESTIGACIÓN
TITULO: Usos y significados de la televisión en contextos familiares de Bogotá
AUTORES: Tomás Vásquez Arrieta, Alexis V. Pinilla Díaz
IDENTIFICACION DEL PROBLEMA O PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN: ¿cuál
el uso y los significados de la televisión construidos dentro de la estructura
familiar y el contexto social? Y para ello se tomó como referencia los estudios
realizados en la localidad 12 “barrios unidos” de Bogotá
OBJETIVOS: realizar un estudio acerca de la influencia que tiene la televisión en
el contexto familiar y social.
Identificar la centralidad e importancia de la televisión para la familia, la cual es
entendida como una tecnología doméstica.
PRINCIPALES FUENTES-REFERENTES: propuestas analíticas
Barbero, López de la Roche (año 2000). Orozco G, Bourdieu

de Martín

METODOLOGÍA-DISEÑO: para realizar esta investigación se llevaron a cabo
1028 encuestas de 22 preguntas sobre la dinámica cotidiana de las familias de la
localidad 12 2barrios unidos” de Bogotá en cuanto a la televisión.
Se hace un análisis sobre televisión-familia en cual se manifestó o se evidenció la
familia como un espacio de mediación en el cual hay dos dispositivos claves para
la interpretación de la televisión dentro del hogar: la simulación del contacto y la
retórica de lo directo.
Se muestra la importancia de la televisión para la familia como tecnología
doméstica, de aquí surgen tres tendencias: las familias para las cuales la
televisión solo es entretenimiento y que comparte una función con otras
tecnologías domésticas; Familias que expresan
un distanciamiento de la
televisión; familias que encuentran el ver televisión como una actividad
fundamental y se implementa el castigo-gratificación.
RESULTADOS: de acuerdo con los estudios realizados, la televisión influye en la
organización de la vida dentro de un hogar; pero esto depende de los hábitos que
cada uno de los miembros de la familia le da a la misma, es decir que depende de
la disposición de los sujetos y las actividades extra televisivas de la familia. La
importancia de la televisión depende de la regulación del sujeto que ejercen las
relaciones sociales de la estructura familiar.
La televisión como agente socializadora es generador de valores en cuanto a la
construcción de la realidad social y esto es lo que niños y niñas van estructurando
como su realidad social.
Elaborado por: Alejandra Cucunubá Ruiz CÓD: 20121187080
Yeimy Paola Zambrano: 20121187045

Contenu connexe

Similaire à Ficha técnica de la investigación

Televisión e Infancia
Televisión e InfanciaTelevisión e Infancia
Televisión e Infanciagklc
 
Ficha tecnica
Ficha tecnicaFicha tecnica
Ficha tecnicaNeus04
 
Reseña reflexiva - Usos y significados de la televisión en contextos familiar...
Reseña reflexiva - Usos y significados de la televisión en contextos familiar...Reseña reflexiva - Usos y significados de la televisión en contextos familiar...
Reseña reflexiva - Usos y significados de la televisión en contextos familiar...Anamaria0303
 
IDIOTIZACION DE LA SOCIEDAD POR LA TELEVISION ALIENACIÓN Y COSIFICACIÓN.docx
IDIOTIZACION DE LA SOCIEDAD POR LA TELEVISION ALIENACIÓN Y COSIFICACIÓN.docxIDIOTIZACION DE LA SOCIEDAD POR LA TELEVISION ALIENACIÓN Y COSIFICACIÓN.docx
IDIOTIZACION DE LA SOCIEDAD POR LA TELEVISION ALIENACIÓN Y COSIFICACIÓN.docxCarlosMandujano14
 
Mitos Y Realidades De La Television
Mitos Y Realidades De La TelevisionMitos Y Realidades De La Television
Mitos Y Realidades De La Televisionguest8bcd9f
 
Presentación Influencia de la tv - Juan David Molano.pptx
Presentación Influencia de la tv - Juan David Molano.pptxPresentación Influencia de la tv - Juan David Molano.pptx
Presentación Influencia de la tv - Juan David Molano.pptxJUANDAVIDMOLANOARIAS1
 
Diplomado de Televidencia Crítica - Modulo Dos: Televisión y Aprendizajes
Diplomado de Televidencia Crítica - Modulo Dos: Televisión y AprendizajesDiplomado de Televidencia Crítica - Modulo Dos: Televisión y Aprendizajes
Diplomado de Televidencia Crítica - Modulo Dos: Televisión y AprendizajesRed PaPaz
 
Diapositivas proyecto de investigacion
Diapositivas proyecto de investigacionDiapositivas proyecto de investigacion
Diapositivas proyecto de investigacionPamelaMtzz
 
Diapositivas proyecto de investigacion
Diapositivas proyecto de investigacionDiapositivas proyecto de investigacion
Diapositivas proyecto de investigacionPamelaMtzz
 
consumo de la tv
consumo de la tv consumo de la tv
consumo de la tv antony1040
 
Propuesta de investigación
Propuesta de investigaciónPropuesta de investigación
Propuesta de investigaciónDiego Mora Ariza
 
Propuesta de investigación
Propuesta de investigaciónPropuesta de investigación
Propuesta de investigaciónDiego Mora Ariza
 
Efectos medios de comunicacion
Efectos medios de comunicacionEfectos medios de comunicacion
Efectos medios de comunicacionCielo Ballesteros
 
Proyecto 3 de Formación Cívica y Ética
Proyecto 3 de Formación Cívica y ÉticaProyecto 3 de Formación Cívica y Ética
Proyecto 3 de Formación Cívica y ÉticaLawyer
 
Cap 1 y 2 en diapositivas
Cap 1 y 2 en diapositivasCap 1 y 2 en diapositivas
Cap 1 y 2 en diapositivasEsmeGarcia21
 
Artículo sobre televisión y niños presentado en el ii congreso de la ica y pr...
Artículo sobre televisión y niños presentado en el ii congreso de la ica y pr...Artículo sobre televisión y niños presentado en el ii congreso de la ica y pr...
Artículo sobre televisión y niños presentado en el ii congreso de la ica y pr...2011990
 
Artículo sobre televisión y niños presentado en el ii congreso de la ica y pr...
Artículo sobre televisión y niños presentado en el ii congreso de la ica y pr...Artículo sobre televisión y niños presentado en el ii congreso de la ica y pr...
Artículo sobre televisión y niños presentado en el ii congreso de la ica y pr...2011990
 

Similaire à Ficha técnica de la investigación (20)

Televisión e Infancia
Televisión e InfanciaTelevisión e Infancia
Televisión e Infancia
 
Ficha tecnica
Ficha tecnicaFicha tecnica
Ficha tecnica
 
Ficha tecnica
Ficha tecnicaFicha tecnica
Ficha tecnica
 
Reseña reflexiva - Usos y significados de la televisión en contextos familiar...
Reseña reflexiva - Usos y significados de la televisión en contextos familiar...Reseña reflexiva - Usos y significados de la televisión en contextos familiar...
Reseña reflexiva - Usos y significados de la televisión en contextos familiar...
 
IDIOTIZACION DE LA SOCIEDAD POR LA TELEVISION ALIENACIÓN Y COSIFICACIÓN.docx
IDIOTIZACION DE LA SOCIEDAD POR LA TELEVISION ALIENACIÓN Y COSIFICACIÓN.docxIDIOTIZACION DE LA SOCIEDAD POR LA TELEVISION ALIENACIÓN Y COSIFICACIÓN.docx
IDIOTIZACION DE LA SOCIEDAD POR LA TELEVISION ALIENACIÓN Y COSIFICACIÓN.docx
 
Mitos Y Realidades De La Television
Mitos Y Realidades De La TelevisionMitos Y Realidades De La Television
Mitos Y Realidades De La Television
 
Presentación Influencia de la tv - Juan David Molano.pptx
Presentación Influencia de la tv - Juan David Molano.pptxPresentación Influencia de la tv - Juan David Molano.pptx
Presentación Influencia de la tv - Juan David Molano.pptx
 
Diplomado de Televidencia Crítica - Modulo Dos: Televisión y Aprendizajes
Diplomado de Televidencia Crítica - Modulo Dos: Televisión y AprendizajesDiplomado de Televidencia Crítica - Modulo Dos: Televisión y Aprendizajes
Diplomado de Televidencia Crítica - Modulo Dos: Televisión y Aprendizajes
 
Diapositivas proyecto de investigacion
Diapositivas proyecto de investigacionDiapositivas proyecto de investigacion
Diapositivas proyecto de investigacion
 
Diapositivas proyecto de investigacion
Diapositivas proyecto de investigacionDiapositivas proyecto de investigacion
Diapositivas proyecto de investigacion
 
consumo de la tv
consumo de la tv consumo de la tv
consumo de la tv
 
Propuesta de investigación
Propuesta de investigaciónPropuesta de investigación
Propuesta de investigación
 
Propuesta de investigación
Propuesta de investigaciónPropuesta de investigación
Propuesta de investigación
 
Efectos medios de comunicacion
Efectos medios de comunicacionEfectos medios de comunicacion
Efectos medios de comunicacion
 
Diapo ivon taller
Diapo ivon tallerDiapo ivon taller
Diapo ivon taller
 
COMPORTAMIENTO
COMPORTAMIENTOCOMPORTAMIENTO
COMPORTAMIENTO
 
Proyecto 3 de Formación Cívica y Ética
Proyecto 3 de Formación Cívica y ÉticaProyecto 3 de Formación Cívica y Ética
Proyecto 3 de Formación Cívica y Ética
 
Cap 1 y 2 en diapositivas
Cap 1 y 2 en diapositivasCap 1 y 2 en diapositivas
Cap 1 y 2 en diapositivas
 
Artículo sobre televisión y niños presentado en el ii congreso de la ica y pr...
Artículo sobre televisión y niños presentado en el ii congreso de la ica y pr...Artículo sobre televisión y niños presentado en el ii congreso de la ica y pr...
Artículo sobre televisión y niños presentado en el ii congreso de la ica y pr...
 
Artículo sobre televisión y niños presentado en el ii congreso de la ica y pr...
Artículo sobre televisión y niños presentado en el ii congreso de la ica y pr...Artículo sobre televisión y niños presentado en el ii congreso de la ica y pr...
Artículo sobre televisión y niños presentado en el ii congreso de la ica y pr...
 

Plus de dianacaro94

Unidad didactica definitiva
Unidad didactica definitivaUnidad didactica definitiva
Unidad didactica definitivadianacaro94
 
Unidad didáctica
Unidad didácticaUnidad didáctica
Unidad didácticadianacaro94
 
Unidad didáctica
Unidad didáctica Unidad didáctica
Unidad didáctica dianacaro94
 
Propuesta pedagógica
Propuesta pedagógicaPropuesta pedagógica
Propuesta pedagógicadianacaro94
 
Propuesta pedagógica
Propuesta pedagógicaPropuesta pedagógica
Propuesta pedagógicadianacaro94
 
El encuentro del arte
El encuentro del arteEl encuentro del arte
El encuentro del artedianacaro94
 
Arte, ciencia y tecnología
Arte, ciencia y tecnologíaArte, ciencia y tecnología
Arte, ciencia y tecnologíadianacaro94
 
Ciencia y tecnologia
Ciencia y tecnologiaCiencia y tecnologia
Ciencia y tecnologiadianacaro94
 

Plus de dianacaro94 (15)

Alejito
AlejitoAlejito
Alejito
 
Unidad didactica definitiva
Unidad didactica definitivaUnidad didactica definitiva
Unidad didactica definitiva
 
Unidad didáctica
Unidad didácticaUnidad didáctica
Unidad didáctica
 
Unidad didáctica
Unidad didáctica Unidad didáctica
Unidad didáctica
 
Alexandra blog
Alexandra blogAlexandra blog
Alexandra blog
 
Mapa tecnologia
Mapa tecnologiaMapa tecnologia
Mapa tecnologia
 
Mapa tecnologia
Mapa tecnologiaMapa tecnologia
Mapa tecnologia
 
Propuesta pedagógica
Propuesta pedagógicaPropuesta pedagógica
Propuesta pedagógica
 
Propuesta pedagógica
Propuesta pedagógicaPropuesta pedagógica
Propuesta pedagógica
 
Tecnologia
TecnologiaTecnologia
Tecnologia
 
Tecnologia
TecnologiaTecnologia
Tecnologia
 
Cientificos
Cientificos Cientificos
Cientificos
 
El encuentro del arte
El encuentro del arteEl encuentro del arte
El encuentro del arte
 
Arte, ciencia y tecnología
Arte, ciencia y tecnologíaArte, ciencia y tecnología
Arte, ciencia y tecnología
 
Ciencia y tecnologia
Ciencia y tecnologiaCiencia y tecnologia
Ciencia y tecnologia
 

Ficha técnica de la investigación

  • 1. FICHA TÉCNICA DE LA INVESTIGACIÓN TITULO: Usos y significados de la televisión en contextos familiares de Bogotá AUTORES: Tomás Vásquez Arrieta, Alexis V. Pinilla Díaz IDENTIFICACION DEL PROBLEMA O PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN: ¿cuál el uso y los significados de la televisión construidos dentro de la estructura familiar y el contexto social? Y para ello se tomó como referencia los estudios realizados en la localidad 12 “barrios unidos” de Bogotá OBJETIVOS: realizar un estudio acerca de la influencia que tiene la televisión en el contexto familiar y social. Identificar la centralidad e importancia de la televisión para la familia, la cual es entendida como una tecnología doméstica. PRINCIPALES FUENTES-REFERENTES: propuestas analíticas Barbero, López de la Roche (año 2000). Orozco G, Bourdieu de Martín METODOLOGÍA-DISEÑO: para realizar esta investigación se llevaron a cabo 1028 encuestas de 22 preguntas sobre la dinámica cotidiana de las familias de la localidad 12 2barrios unidos” de Bogotá en cuanto a la televisión. Se hace un análisis sobre televisión-familia en cual se manifestó o se evidenció la familia como un espacio de mediación en el cual hay dos dispositivos claves para la interpretación de la televisión dentro del hogar: la simulación del contacto y la retórica de lo directo. Se muestra la importancia de la televisión para la familia como tecnología doméstica, de aquí surgen tres tendencias: las familias para las cuales la televisión solo es entretenimiento y que comparte una función con otras tecnologías domésticas; Familias que expresan un distanciamiento de la televisión; familias que encuentran el ver televisión como una actividad fundamental y se implementa el castigo-gratificación. RESULTADOS: de acuerdo con los estudios realizados, la televisión influye en la organización de la vida dentro de un hogar; pero esto depende de los hábitos que cada uno de los miembros de la familia le da a la misma, es decir que depende de la disposición de los sujetos y las actividades extra televisivas de la familia. La importancia de la televisión depende de la regulación del sujeto que ejercen las relaciones sociales de la estructura familiar.
  • 2. La televisión como agente socializadora es generador de valores en cuanto a la construcción de la realidad social y esto es lo que niños y niñas van estructurando como su realidad social. Elaborado por: Alejandra Cucunubá Ruiz CÓD: 20121187080 Yeimy Paola Zambrano: 20121187045