El documento describe estrategias para incluir a estudiantes con necesidades educativas especiales en las escuelas, incluyendo el uso de enfoques interdisciplinarios, capacitación para docentes y padres, trabajo en proyectos, y el desarrollo de habilidades de autogestión y autoevaluación en los estudiantes a través del uso de recursos virtuales y redes sociales. También menciona la Ley de Educación Nacional 26206 como marco legal y propone un decálogo con principios como el compromiso, la empatía y la optimización de recursos.
3. Como?
Con estrategias adecuadas
Docentes e institución:
Interdisciplinar
Coordinación de acciones
Jornada debates
Capacitación ( docentes-
padres-alumnos)
Trabajo por proyectos
Trabajo desde la
resiliencia
4. Alumnos:
Trabajo con las redes sociales
Utilización del tiempo real
(consultas) Virtual (foros,
chat, trabajos, interconsulta)
Autogestión de la información
Autoevaluación y control del
aprendizaje
6. Un decálogo posible:
Compromiso
Empatía
Capacitación técnica
Fortalecimiento de la trayectoria del
alumno
Desarrollo de habilidades y
capacidades
Integración –Inclusión
Conocimiento disciplinar
Atención al proceso de metacognición
Optimización de recursos humanos y
materiales
