Rafa. el tratamiento de la información y competencia digital
1.
2. INICIARSE EN LA UTILIZACIÓN PARA EL
APRENDIZAJE, DE LA TECNOLOGÍAS DE
LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
DESARROLLANDO UN ESPÍRITU CRITICO
ANTE LOS MENSAJES QUE ESCRIBEN Y
ELABORAN.
3.
4. COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
MATEMÁTICA
CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN DEL
MUNDO FÍSICO
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y
COMPETENCIA DIGITAL
SOCIAL Y CIUDADANA
CULTURAL Y ARTÍSTICA
PARA APRENDER APRENDER
AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL.
6. ¿Qué ES COMPARTIR CONOCIMIENTOS?
PARA FERNANDO GARCÍA PÁEZ ES
GENERAR CONOCIMIENTO Y ES LA
MAYOR RIQUEZA DE CUALQUIER
SOCIEDAD
7.
8. DESDE EL AÑO 2007 EL IMPULSO DE UN
DOCENTE SE HA GRACIAS
A LA FACULTAD DE LA UNESCO QUE
PROMUEVE Y ANIMA LA CREATIVIDAD DE
INNOVAR DE LOS DOCENTES,
COMUNICARLA Y COLABORAR CON LA
CORRECCIÓN Y PARTICIPACIÓN DEL DATO,
AL MISMO TIEMPO INVOLUCRAN EL
PENSAMIENTO CRITICO QUE COMPARTIR
CON LA SOCIEDAD.
9. PARA QUE LOS BUSCADORES SEAN
EFICACES EN EL NAVEGADOR DE
INTERNET O DIFERENTES SOFTWARE ES
NECESARIO TRATAR LA INFORMACIÓN.
10. OBJETIVOS.
CREAR INNOVADORES
EDUCAR EN VALORES PARA EL
INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS.
11. EN LA ACTUALIDAD DEBEMOS DEJAR DE
ENSEÑAR Y ORIENTAR A LA EDUCACIÓN
PARA QUE EL NIÑO VALORE LO QUE
APRENDE Y SEA CAPAZ DE VALORAR LA
INFORMACIÓN CRITICA.
DEBEMOS UTILIZAR UNA METODOLOGÍA
CENTRADA EN EL ALUMNO PARA
PROMOVER EL TRABAJO EN EQUIPO.
12. EN LA ACTUALIDAD EL APRENDIZAJE
ESTA CENTRADO EN DOS ELEMENTOS
QUE SUMAN UNO DE LOS PILARES DE LA
EDUCACIÓN BÁSICA.
INTERNET + EDUCACIÓN =
CONOCIMIENTO LIBRE.
EN ESTE CONOCIMIENTO APRENDEN A
PRENDEN A APRENDER.