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ROL DEL
PSICOLOGO
EDUCATIVO
en el Perú
CONCEPTO
El ROL es un conjunto de
competencias que usa una persona
para interactuar de modo efectivo, en
un determinado contexto.

El ROL del PSICÓLOGO EDUCATIVO
es un conjunto de competencias
profesionales que el psicólogo utiliza
para promover y generar bienestar de
las personas que se encuentran en un
contexto educativo.
CONCEPTO
La competencia profesional es
un patrón o estilo de interacción
entre una persona y un
determinado contexto laboral.
Este patrón o estilo es un
conjunto de habilidades
efectivas y variadas, así como de
emociones, actitudes y valores.
COMPETENCIAS
1. Elabora
descripciones, explicacione
s y predicciones del
comportamiento humano en
contextos educativos, en
base a sus conocimientos
científicos, con objetividad
y compromiso social.
COMPETENCIAS
2. Diseña programas de cambio
del comportamiento, en base
a sus conocimientos
científicos y tecnológicos,
con objetividad, principios
morales y compromiso
social.
COMPETENCIAS
3. Aplica y evalúa programas
de cambio del
comportamiento, en base a
la gestión de la calidad, con
objetividad, principios
morales y compromiso
social.
COMPETENCIAS
4. Genera información
científica y
tecnológica, en base a la
investigación
científica, con
honestidad y
compromiso social.
COMPETENCIAS
5. Dirige centros de
educación, en
base a la gestión
de la calidad, con
principios
morales y
compromiso
social.
COMPETENCIAS
6. Asesora en temas de explicación
y predicción del
comportamiento, así como en el
diseño, aplicación y evaluación
de programas psicológicos en
contextos educativos, en base a
la gestión de la calidad, con
honestidad y compromiso social.
COMPETENCIAS
7. Comunica en forma escrita o
verbal, los resultados de su
actuación profesional, de sus
investigaciones, y el
conocimiento científico y
tecnológico, en base a la
tecnología comunicacional, con
honestidad y compromiso
social.
COMPETENCIAS

1. Investigar.
2. Diseñar.
3. Diagnosticar.
4. Evaluar.
5. Monitorear.
6. Organizar.
7. Supervisar.
8. Dirigir.
9. Asesorar.
10.Orientar.

11.Controlar.
12.Validar.
13.Estandarizar.
14.Aplicar.
15.Comunicar.
16.Describir.
17.Explicar.
18.Predecir.
19.Comunicar.
20.Exponer.
EL AMOR
Es la
búsqueda
permanente
del bienestar
del otro.

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Rol del psicólogo educativo

  • 2. CONCEPTO El ROL es un conjunto de competencias que usa una persona para interactuar de modo efectivo, en un determinado contexto. El ROL del PSICÓLOGO EDUCATIVO es un conjunto de competencias profesionales que el psicólogo utiliza para promover y generar bienestar de las personas que se encuentran en un contexto educativo.
  • 3. CONCEPTO La competencia profesional es un patrón o estilo de interacción entre una persona y un determinado contexto laboral. Este patrón o estilo es un conjunto de habilidades efectivas y variadas, así como de emociones, actitudes y valores.
  • 4. COMPETENCIAS 1. Elabora descripciones, explicacione s y predicciones del comportamiento humano en contextos educativos, en base a sus conocimientos científicos, con objetividad y compromiso social.
  • 5. COMPETENCIAS 2. Diseña programas de cambio del comportamiento, en base a sus conocimientos científicos y tecnológicos, con objetividad, principios morales y compromiso social.
  • 6. COMPETENCIAS 3. Aplica y evalúa programas de cambio del comportamiento, en base a la gestión de la calidad, con objetividad, principios morales y compromiso social.
  • 7. COMPETENCIAS 4. Genera información científica y tecnológica, en base a la investigación científica, con honestidad y compromiso social.
  • 8. COMPETENCIAS 5. Dirige centros de educación, en base a la gestión de la calidad, con principios morales y compromiso social.
  • 9. COMPETENCIAS 6. Asesora en temas de explicación y predicción del comportamiento, así como en el diseño, aplicación y evaluación de programas psicológicos en contextos educativos, en base a la gestión de la calidad, con honestidad y compromiso social.
  • 10. COMPETENCIAS 7. Comunica en forma escrita o verbal, los resultados de su actuación profesional, de sus investigaciones, y el conocimiento científico y tecnológico, en base a la tecnología comunicacional, con honestidad y compromiso social.
  • 11. COMPETENCIAS 1. Investigar. 2. Diseñar. 3. Diagnosticar. 4. Evaluar. 5. Monitorear. 6. Organizar. 7. Supervisar. 8. Dirigir. 9. Asesorar. 10.Orientar. 11.Controlar. 12.Validar. 13.Estandarizar. 14.Aplicar. 15.Comunicar. 16.Describir. 17.Explicar. 18.Predecir. 19.Comunicar. 20.Exponer.