1. TUTOR : OSCAR JAVIER SANCHEZ GUERRERO
APRENDIZ : DIDIER HERNANDO RODRIGUEZ OROS
SEGUNDA ESTACION MI CONTEXTO DE FORMACION
2. MISION
• El SENA está encargado de cumplir la función que le
corresponde al Estado de invertir en el desarrollo
social y técnico de los trabajadores colombianos,
ofreciendo y ejecutando la formación profesional
integral, para la incorporación y el desarrollo de las
personas en actividades productivas que contribuyan
al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
3. VISION
En el 2020, el SENA
será una Entidad de
clase mundial en
formación
profesional integral y
en el uso y
apropiación de
tecnología e
innovación al servicio
de personas y
empresas; habrá
contribuido
decisivamente a
incrementar la
competitividad de
Colombia a través de:
Aportes relevantes a la productividad de las
empresas.
Contribución a la efectiva generación de
empleo y la superación de la pobreza.
Aporte de fuerza laboral innovadora a las
empresas y las regiones.
Integralidad de sus egresados y su vocación
de servicio.
Calidad y estándares internacionales de su
formación profesional integral.
Incorporación de las últimas tecnologías en las
empresas y en la formación profesional integral.
Estrecha relación con el sector educativo (media y
superior).
Excelencia en la gestión de sus recursos
(humanos, físicos, tecnológicos y financieros).
4. SIGNIFICADO DE LOS SÍMBOLOS
ESCUDO Y BANDERA
• El escudo del SENA y la bandera,
diseñados a comienzos de la creación
de nuestra institución, reflejan los tres
sectores económicos dentro de los
cuales se ubica el accionar de la
institución: el piñón, representativo del
sector industria; el caduceo, asociado
al de comercio y servicios; y el café,
ligado al primario y extractivo.
5. LOGOTIPO
El logotipo muestra de forma gráfica la
síntesis de los enfoques de la formación
que impartimos en la que el individuo es el
responsable de su propio proceso de
aprendizaje.
6. HIMNO
CORO
• Estudiantes del SENA adelante por Colombia luchad con amor con el
animo noble y radiante transformémosla en un mundo mejor
I
• De la patria el futuro destino, en las manos del joven esta, el trabajo
es seguro camino, que el progreso a Colombia dará.
II
• En la forja del SENA se forman, hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnicas unidas, nuevos rumbos de paz trazaran.
III
• Hoy la patria nos grita sentida, ¡estudiantes del SENA triunfad! Solo
así lograreis en la vida, mas justicia, mayor libertad.
IV
• Avancemos con fuerza guerrera, ¡estudiantes con firme tesón! Que
en la patria en nosotros espera, su pacifica revolución.
7. ROLES DEL APRENDIZ
La Formación Profesional en modalidad virtual o a distancia plantea la necesidad de
que tanto tutores como aprendices modifiquen sus actitudes y sus formas de
actuación en lo que respecta al proceso formativo; los aprendices, como
protagonistas de su aprendizaje, requieren tomar conciencia de la necesidad de
desarrollar una serie de habilidades y responsabilidades que les permita tener un
buen desempeño en sus actividades de aprendizaje.
El papel del Aprendiz cambia drásticamente, ya que pasa de ser un agente pasivo a
participar de forma activa como gestor de su propio aprendizaje. Es él quien
planifica sus actividades diariamente; elige lo que va a hacer, cómo lo va a hacer y
con quién lo va a hacer; planifica sus tareas, pero también su proceso; es
responsable de su nivel de motivación, de la utilización del tiempo y, sobre todo, de
la dirección y nivel de profundidad que va a imprimir cada día a sus tareas. Los
instructores/tutores lo orientan en su trabajo, pero él es el verdadero mediador de su
aprendizaje: Es él quien relaciona su vida con lo que aprende y viceversa, colabora
con su compañeros, se comunica con su Tutor para aclarar dudas y cree que el
aprendizaje se puede dar en cualquier entorno.
8. ROLES DEL TUTOR VIRTUAL
El Tutor y su desempeño en el ambiente virtual es un factor esencial para asegurar que
el entorno de aprendizaje será favorable para el Aprendiz. La calidad, la variedad y la
dinámica de las interacciones, orientaciones y tutorías, así como el entusiasmo y la
consagración del Tutor, son fundamentales para determinar el éxito de los aprendices
en el proceso formativo. En este punto, el Tutor deja de ser la única fuente de
información para convertirse en asesor y guía, en un planificador de un proceso
educativo abierto y flexible, con fuentes de información actuales, variadas, claras y
motivadoras.
Para desempeñar con calidad su rol, el Tutor debe tener las siguientes habilidades:
comprensión de los procesos online, habilidades relacionadas con el manejo de las
herramientas tecnológicas que soportan la formación virtual y a distancia, habilidades
comunicativas, entre otros. Además deben ser expertos en las competencias del
programa de formación y poseer habilidades para las relaciones interpersonales e
intrapersonales
9. LOS SERVICIOS QUE PRESTA EL BIENESTAR
AL APRENDIZ SENA
La Resolución 655 de 2005 emanada por la Dirección General de la
entidad estableció las políticas del Plan Nacional Integral de
Bienestar de Alumnos del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.
1. salud.
2. desarrollo intelectual.
3. consejería y orientación.
4. promoción socioeconómica.
5. recreación y deporte.
6. información y comunicación.
7. protección y servicios institucionales.
10. FUNCION DE SOFIA PLUS
SOFIA Plus ayuda a la programación de las actividades del aprendiz y el
conocimiento claro y sencillo de su propio proceso de formación ya que puede
visualizar su ruta de aprendizaje, conocer la programación de eventos del
centro al que pertenece, de los laboratorios y en general de los diferentes
ambientes, también le permite conocer sus certificaciones y el avance
alcanzado en su proceso de formación. Finalmente al empresario le permite
realizar diferentes tipos de solicitudes de programas y le brinda seguridad al
empresario, ya que puede consultar información verídica sobre los procesos de
formación y de certificados que generen sus colaboradores. Por consiguiente,
SOFIA Plus es una poderosa herramienta de gestión académica del Servicio
Nacional de Aprendizaje SENA que centraliza y dinamiza la administración
educativa y gestión de la formación profesional del SENA por Proyectos y que
a su vez soporta la ejecución de programas de aprendizaje basados en el
desarrollo de competencias.
11. FUNCION DE PLATAFORMA BLACKBOARD
El Sena actualmente usa blackboard, (un sistema de administración de
aprendizaje, LMS: learning managment) para desarrollar cursos en línea o la
denominada formación a través de ambientes virtuales de aprendizaje, sin
embargo actualmente a volcado sus esfuerzos para lograr la utilización de esta
plataforma en la gestión de la formación presencial, para lo cual se a instalado allí
toda la información de estructuras curriculares (programa de formación titulada),
para así gestionarlas en línea por parte de todos los aprendices , instructores y
coordinadores académicos, cada cual es su respectivo rol en el proceso de
formación.
Blackboard es una herramienta tecnológica que sirve para entregar los cursos al
usuario final (tutor-aprendiz) mediante la interacción vía Internet, cuenta con una
interfaz fácil de usar tanto para los aprendices como para los tutores. Su
ejecución es a través de cualquier navegador de Internet, esto es, no requiere de
un cliente para su operación.
