向上正確版103年11月
- 1. 11月5日
11月6日
11月4日
11月7日
臺中市立向上國中學生午餐意見調查表
103學年度第1學期11/3-11/7(第10週)
班級數:46班 交回 38班(回收率:82%)
11月3日
0%
20%
40%
60%
80%
100%
口味
改進
滿意
非常滿意
0%
20%
40%
60%
80%
100%
數量
不足
適量
太多
0%
20%
40%
60%
80%
100%
口味
改進
滿意
非常滿意
0%
20%
40%
60%
80%
100%
數量
不足
適量
太多
0%
20%
40%
60%
80%
100%
口味
改進
滿意
非常滿意
0%
20%
40%
60%
80%
100%
數量
不足
適量
太多
0%
20%
40%
60%
80%
100%
口味
改進
滿意
非常滿意
0%
20%
40%
60%
80%
100%
數量
不足
適量
太多
0%
20%
40%
60%
80%
100%
口味
改進
滿意
非常滿意
0%
20%
40%
60%
80%
100%
數量
不足
適量
太多
- 2. 11月10日
103學年度第1學期11/10-11/14(第11週)
11月11日
11月13日
臺中市立向上國中學生午餐意見調查表
班級數:46班 交回 40班(回收率:87%)
11月12日
11月14日
0%
20%
40%
60%
80%
100%
口味
改進
滿意
非常滿意
0%
20%
40%
60%
80%
100%
胚芽飯
醬爆雞丁
黃瓜鮮燴
韭菜銀芽
肉骨茶
葡萄
數量
不足
適量
太多
0%
20%
40%
60%
80%
100%
口味
改進
滿意
非常滿意
0%
20%
40%
60%
80%
100%
地瓜飯
紅燒鮮魚
五香干丁
翠綠青江菜
雪花雙菇湯
數量
不足
適量
太多
0%
20%
40%
60%
80%
100%
口味
改進
滿意
非常滿意
0%
20%
40%
60%
80%
100%
蕎麥飯
蒙古炒肉
花開富貴
翠綠油菜
九尾雞湯
香蕉
數量
不足
適量
太多
0%
20%
40%
60%
80%
100%
口味
改進
滿意
非常滿意
0%
20%
40%
60%
80%
100%
數量
不足
適量
太多
0%
20%
40%
60%
80%
100%
口味
改進
滿意
非常滿意
0%
20%
40%
60%
80%
100%
數量
不足
適量
太多
- 3. 班級數:46班 交回 34班(回收率:79%)
11月18日
11月19日
11月20日
11月21日
臺中市立向上國中學生午餐意見調查表
103學年度第1學期11/17-11/21(第12週)
11月17日
0%
20%
40%
60%
80%
100%
口味
改進
滿意
非常滿意
0%
20%
40%
60%
80%
100%
數量
不足
適量
太多
0%
20%
40%
60%
80%
100%
口味
改進
滿意
非常滿意
0%
20%
40%
60%
80%
100%
數量
不足
適量
太多
0%
20%
40%
60%
80%
100%
口味
改進
滿意
非常滿意
0%
20%
40%
60%
80%
100%
肉絲炒麵
五香滷蛋
薑汁鵝白菜
白卜玉米湯
橘子
數量
不足
適量
太多
0%
20%
40%
60%
80%
100%
口味
改進
滿意
非常滿意
0%
20%
40%
60%
80%
100%
數量
不足
適量
太多
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
口味
改進
滿意
非常滿意
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
數量
不足
適量
太多
- 4. 11月28日
臺中市立向上國中學生午餐意見調查表
103學年度第1學期 11/24-11/28(第13週)
班級數:46班 交回 35班(回收率:76%)
11月24日
11月27日
11月25日
11月26日
0%
20%
40%
60%
80%
100%
口味
改進
滿意
非常滿意
0%
20%
40%
60%
80%
100%
數量
不足
適量
太多
0%
20%
40%
60%
80%
100%
口味
改進
滿意
非常滿意
0%
20%
40%
60%
80%
100%
數量
不足
適量
太多
0%
20%
40%
60%
80%
100%
口味
改進
滿意
非常滿意
0%
20%
40%
60%
80%
100%
數量
不足
適量
太多
0%
20%
40%
60%
80%
100%
口味
改進
滿意
非常滿意
0%
20%
40%
60%
80%
100%
數量
不足
適量
太多
0%
20%
40%
60%
80%
100%
口味
改進
滿意
非常滿意
0%
20%
40%
60%
80%
100%
數量
不足
適量
太多