15. Lépésről, lépésre
Magyarázat
• A fogalmak megmagyarázása
• Tanári magyarázat
Következtetés, reflektálás
• Elősegíti a fogalmak megértését
• A tanultak alkalmazása több feladatban segíti
az új ismeretek elmélyítését
16. Lépésről, lépésre
Értékelés
• Elősegíti a diákok fogalmi megértésének
készségét
• Lehetőséget ad a foglalkozás minden
fázisában a tanulók előrehaladásának az
értékelésére az oktatási célok elérése
érdekében.
17. A diákok idővel rádöbbennek,hogy:
• A tudomány több mint memorizálás és a
tények megismerése
• Építhetnek az előzetes tudásukra és a
tudományos ötleteikre
• Tanulhatnak egymástól
• Ellenőrizhetik a tanulási tevékenységeiket
• Tudásukat alkalmazhatják a mindennapi
életükben
18. A diákok általános véleménye
• Igen, nagyon tetszett!
• Igen, használjuk még a GoLab
felületét!
• Nagyon várjuk a következő
foglalkozást!
19. Adaptálási lehetőségek
• A módszer alkalmazható egy résztéma
esetében vagy akár egy egész tematika
esetében.
• Alkalmazhatjuk új ismeretek megszerzésére,
formatív értékelésre de akár házi feladatokat
is készíthetünk a felületen.
• A tevékenységek palettáját lehet szűkíteni
vagy akár bővíteni a tanulói hozzáállás, igény
függvényében.
20. Minden kezdet nehéz!
Nehézségek a módszer bevezetés
elején tapasztalhatóak, amíg a
tanulók hozzá szoknak az önálló,
felfedezés központú tanuláshoz, az
önálló véleményalkotáshoz, szóban és
írásban.
