SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  19
PEMULIHAN DALAM KOMUNITI
DEFINISI 
• SATU STRATEGI PEMBANGUNAN 
KOMUNITI YANG MEMBOLEHKAN 
GOLONGAN ORANG KURANG UPAYA 
(OKU0 MENJALANI PROGRAM 
PEMULIHAN DENGAN PENGLIBATAN 
AKTIF AHLI KELUARGA DAN KOMUNITI 
SENDIRI SUPAYA DAPAT MENGECAPI 
PELUANG SAMA RATA DAN 
MEMBOLEHKAN MEREKA 
DIINTEGRASIKAN DALAM MASYARAKAT 
KE ARAH KEHIDUPAN BERDIKARI 
• (JKM, 2003)
• PROGRAM PDK DILAKSANAKAN 
MELALUI KERJASAMA BERSEPADU 
OKU SENDIRI, KELUARGA MEREKA, 
KOMUNITI, PIHAK SWASTA, 
PERTUBUHAN SUKARELA SERTA 
AGENSI KERAJAAN YANG BERKAITAN 
DALAM MELAKSANAKAN PROGRAM 
PENCEGAHAN, PEMULIHAN DAN 
PEMBANGUNAN GOLONAGN OKU.
FALSAFAH PDK 
SESEBUAH PDK DITUBUHKAN 
BERDASARKAN FALSAFAH BERIKUT: 
• PELAKSANAAN & PENGAMALAN 
YANG EKONOMIK (COST-SAVING) 
• PEMINDAHAN TEKNOLOGI 
JAGAAN DI PERINGKAT AKAR 
UMBI SECARA SISTEMATIK
• PENGELAKAN DARIPADA 
PENGHANTARAN KES KE INSTITUSI-INSTITUSI 
PEMULIHAN 
• PENERIMAAN SECARA TOTAL & 
PENGEKALAN INTEGRASI DALAM 
KALANGAN MEREKA YANG CACAT & 
LAIN-LAIN ANGGOTA MASYARAKAT
OLEH ITU, FALSAFAH 
PENERIMAAN TANGGUNGJAWAB 
ANGGOTA MASYARAKAT DALAM 
KALANGAN MEREKA YANG CACAT 
DISEMAIKAN PADA PERINGKAT 
AWAL PELAKSANAAN SESEBUAH 
PROJEK PDK
PRINSIP-PRINSIP PDK 
MENURUT PERTUBUHAN KESIHATAN 
SEDUNIA (WHO) PDK DITUBUHKAN 
BERLANDASKAN PRINSIP-PRINSIP 
BERIKUT : 
• MENGURANGKAN IMPAK KECACATAN 
& KEUPAYAAN SESEORANG / INDIVIDU
• MEMASTIKAN PENERIMAAN & 
INTEGRASI SEPENUHNYA 
MEREKA YANG CACAT DI DALAM 
KEHIDUPAN HARIAN SESEBUAH 
KELUARGA & KOMUNITI 
• MENYEDIAKAN SOKONGAN 
PERIBADI KEPADA KELUARGA 
YANG MEMPUNYAI AHLINYA 
YANG CACAT ANGGOTA
• MEMUPUK PENGHASILAN 
BAHAN-BAHAN & ALAT 
SOKONGAN DRP. SUMBER 
TEMPATAN 
• MENCEGAH KECACATAN 
MELALUI RUNDING CARA, 
KHIDMAT NASIHAT, PERANCANG 
KELUARGA DLL.
• MEMBANTU GOLONGAN CACAT UTK. 
MENJALANI KEHIDUPAN SEHARIAN 
MEREKA SPT. LAIN-LAIN ANGGOTA 
MASYARAKAT & MENGGUNAKAN 
SEPENUHNYA POTENSI PENCAPAIAN 
MEREKA SEBAGAI INDIVIDU DLM. 
SESEBUAH MASYARAKAT / KOMUNITI
OBJEKTIF PDK 
• MENDEKATKAN PERKHIDMATAN 
PEMULIHAN & INTERVENSI AWAL 
UTK. OKU DI PERINGKAT 
KOMUNITI TEMPATAN 
• MEMASTIKAN PENYERTAAN 
PENUH & INTEGRASI SOSIAL OKU 
DLM. KEUARGA & KOMUNITI 
TEMPATAN
• MENGURANGKAN PENEMPATAN 
JANGKA PANJANG DI INSTITUSI 
PEMULIHAN YANG MENYEBABKAN 
OKU DISISIHKAN DRP. KELUARGA & 
KOMUNITI SENDIRI 
• MENYEDIAKAN PELUANG UTK. OKU 
MEMBANGUNKAN KEBOLEHAN & 
KEMAHIRAN MENGIKUT POTENSI 
YANG ADA DLM. DIRI MEREKA
• MEMBANTU DALAM 
MEWUJUDKAN MASYARAKAT 
PENYAYANG YANG PEKA KEPADA 
KEPERLUAN OKU
FAEDAH-FAEDAH PDK 
• OKU DAPAT MENGIKUTI PROGRAM 
LATIHAN & PEMULIHAN 
BERSESUAIAN MENGIKUT 
KEPERLUAN & JENIS KECACATAN 
• OKU TIDAK DIASINGKAN 
DRP.KELUARGA, RAKAN & 
MASYARAKAT DI MANA IA 
DIBESARKAN
• INSIDEN KECACATAN DPT. 
DIKURANGKAN ATAU KEJADIAN 
KECACATAN YANG LEBIH TERUK 
DPT. DICEGAH MELALUI 
INTERVENSI AWAL & SOKONGAN 
KELUARGA YANG DILATIH 
• SIKAP UTK. LEBIH BERDIKARI 
DPT. DIPUPUK DLM. KALANGAN 
OKU
• MENGURANGKAN SENARAI 
MENUNGGU BAGI OKU KE 
INSTITUSI PEMULIHAN 
• HUBUNGAN & SOKONGAN 
ANTARA OKU & AHLI KELUARGA 
DPT. DIPUPUK & 
DIPERKUKUHKAN
• MENINGKATKAN KESEDARAN 
DLM. KALANGAN AHLI 
KELUARGA AKAN POTENSI & 
KEUPAYAAN ANAK MEREKA UTK. 
MEMBANGUN DGN. LATIHAN & 
BIMBINGAN 
• IBU BAPA & AHLI KELUARGA 
MEMPEROLEH PENGETAHUAN & 
KEMAHIRAN UTK. 
MENJALANAKAN PEMULIHAN & 
PEMBELAJARAN DI RUMAH
• PENDEKATAN YANG 
BERTERASKAN PEMBANGUNAN 
DI MANA PERKHIDMATAN DPT. 
DIPERLUASKAN UTK. 
MELIBATKAN LEBIH RAMAI 
ORANG & MEMBERI MANFAAT 
KPD. LEBIH RAMAI OKU
• MENINGKATKAN KEYAKINAN 
KOMUNITI TEMPATAN TERHADAP 
KEUPAYAAN YANG ADA & 
MENJADIKAN MASYARAKAT ITU 
LEBIH MATANG & PENYAYANG 
• PENJIMATAN KOS DARI SEGI 
PENGENDALIAN PROGRAM 
BERBANDING INSTITUSI 
PEMULIHAN

Contenu connexe

Tendances

Bab3.etika perguruan
Bab3.etika perguruanBab3.etika perguruan
Bab3.etika perguruan
Nur ja
 
Teori Pembelajaran Humanisme
Teori Pembelajaran HumanismeTeori Pembelajaran Humanisme
Teori Pembelajaran Humanisme
AsyrafRidzuan
 
Bab 2 kod etika dan akauntabiliti guru
Bab 2 kod etika dan akauntabiliti guruBab 2 kod etika dan akauntabiliti guru
Bab 2 kod etika dan akauntabiliti guru
Ansar Azman
 
Konsep pentaksiran
Konsep pentaksiranKonsep pentaksiran
Konsep pentaksiran
Nana Samat
 
64507213 spektrum-gaya-pengajaran-mosston
64507213 spektrum-gaya-pengajaran-mosston64507213 spektrum-gaya-pengajaran-mosston
64507213 spektrum-gaya-pengajaran-mosston
Najiha Bakar
 
Perkembangan pendidikan sebelum merdeka
Perkembangan pendidikan sebelum merdekaPerkembangan pendidikan sebelum merdeka
Perkembangan pendidikan sebelum merdeka
IPGKTI
 
Pembentukan dan Pelaksanaan KBSR dan KSSR
Pembentukan dan Pelaksanaan KBSR dan KSSRPembentukan dan Pelaksanaan KBSR dan KSSR
Pembentukan dan Pelaksanaan KBSR dan KSSR
أمير الشفيق
 
Pendekatan tematik
Pendekatan tematikPendekatan tematik
Pendekatan tematik
Ismail Mamat
 
Teori Kognitif Lev vygotsky
Teori Kognitif Lev vygotskyTeori Kognitif Lev vygotsky
Teori Kognitif Lev vygotsky
Izzat Najmi
 

Tendances (20)

KOMUNIKASI BAHASA DAN PERTUTURAN
KOMUNIKASI BAHASA DAN PERTUTURANKOMUNIKASI BAHASA DAN PERTUTURAN
KOMUNIKASI BAHASA DAN PERTUTURAN
 
Bab3.etika perguruan
Bab3.etika perguruanBab3.etika perguruan
Bab3.etika perguruan
 
GPP1063 : Implikasi Sosiologi Pendidikan Kepada Pendidikan
GPP1063 : Implikasi Sosiologi Pendidikan Kepada PendidikanGPP1063 : Implikasi Sosiologi Pendidikan Kepada Pendidikan
GPP1063 : Implikasi Sosiologi Pendidikan Kepada Pendidikan
 
Teori Pembelajaran Humanisme
Teori Pembelajaran HumanismeTeori Pembelajaran Humanisme
Teori Pembelajaran Humanisme
 
Bab 2 kod etika dan akauntabiliti guru
Bab 2 kod etika dan akauntabiliti guruBab 2 kod etika dan akauntabiliti guru
Bab 2 kod etika dan akauntabiliti guru
 
psikologi pendidikan
psikologi pendidikanpsikologi pendidikan
psikologi pendidikan
 
Psikososial
PsikososialPsikososial
Psikososial
 
teori kematangan
teori kematanganteori kematangan
teori kematangan
 
Konsep pentaksiran
Konsep pentaksiranKonsep pentaksiran
Konsep pentaksiran
 
Bahagian Teknologi Pendidikan
Bahagian Teknologi PendidikanBahagian Teknologi Pendidikan
Bahagian Teknologi Pendidikan
 
Kertas konsep pembelajaran bermakna
Kertas konsep pembelajaran bermaknaKertas konsep pembelajaran bermakna
Kertas konsep pembelajaran bermakna
 
64507213 spektrum-gaya-pengajaran-mosston
64507213 spektrum-gaya-pengajaran-mosston64507213 spektrum-gaya-pengajaran-mosston
64507213 spektrum-gaya-pengajaran-mosston
 
Perkembangan pendidikan sebelum merdeka
Perkembangan pendidikan sebelum merdekaPerkembangan pendidikan sebelum merdeka
Perkembangan pendidikan sebelum merdeka
 
GURU RESOS DAN BILIK RESOS BAGI MURID BERMASALAH PENGLIHATAN
GURU RESOS DAN BILIK RESOS BAGI MURID BERMASALAH PENGLIHATANGURU RESOS DAN BILIK RESOS BAGI MURID BERMASALAH PENGLIHATAN
GURU RESOS DAN BILIK RESOS BAGI MURID BERMASALAH PENGLIHATAN
 
Pengurusan PDK
Pengurusan PDKPengurusan PDK
Pengurusan PDK
 
Pembentukan dan Pelaksanaan KBSR dan KSSR
Pembentukan dan Pelaksanaan KBSR dan KSSRPembentukan dan Pelaksanaan KBSR dan KSSR
Pembentukan dan Pelaksanaan KBSR dan KSSR
 
Model taba
Model tabaModel taba
Model taba
 
Pendekatan tematik
Pendekatan tematikPendekatan tematik
Pendekatan tematik
 
Pembangunan profesionalisme berterusan
Pembangunan profesionalisme berterusanPembangunan profesionalisme berterusan
Pembangunan profesionalisme berterusan
 
Teori Kognitif Lev vygotsky
Teori Kognitif Lev vygotskyTeori Kognitif Lev vygotsky
Teori Kognitif Lev vygotsky
 

En vedette

Pendekatan penyayang (caring approach)
Pendekatan penyayang (caring approach)Pendekatan penyayang (caring approach)
Pendekatan penyayang (caring approach)
Wan Nor Faezah
 
Pengoperasian pbs (buku peng. pbs)
Pengoperasian pbs (buku peng. pbs)Pengoperasian pbs (buku peng. pbs)
Pengoperasian pbs (buku peng. pbs)
Osni Osman
 
PROGRAM PRASEKOLAH PENDIDIKAN KHAS BERMASALAH PEMBELAJARAN
PROGRAM PRASEKOLAH PENDIDIKAN KHAS BERMASALAH PEMBELAJARANPROGRAM PRASEKOLAH PENDIDIKAN KHAS BERMASALAH PEMBELAJARAN
PROGRAM PRASEKOLAH PENDIDIKAN KHAS BERMASALAH PEMBELAJARAN
Adila Dila
 

En vedette (20)

Sejarah penubuhan Pemulihan Dalam Komuniti (PDK)
Sejarah penubuhan Pemulihan Dalam Komuniti (PDK)Sejarah penubuhan Pemulihan Dalam Komuniti (PDK)
Sejarah penubuhan Pemulihan Dalam Komuniti (PDK)
 
Model program PDK
Model program PDKModel program PDK
Model program PDK
 
Pengenalan pdk
Pengenalan pdkPengenalan pdk
Pengenalan pdk
 
Pendekatan penyayang (caring approach)
Pendekatan penyayang (caring approach)Pendekatan penyayang (caring approach)
Pendekatan penyayang (caring approach)
 
Kaedah penilaian bahasa melalui soal jawab
Kaedah penilaian bahasa melalui soal jawabKaedah penilaian bahasa melalui soal jawab
Kaedah penilaian bahasa melalui soal jawab
 
Proses penubuhan PDK
Proses penubuhan PDKProses penubuhan PDK
Proses penubuhan PDK
 
Asas fotografi
Asas fotografi Asas fotografi
Asas fotografi
 
Elemen KBAT dalam instrumen pentaksiran
Elemen KBAT dalam instrumen pentaksiranElemen KBAT dalam instrumen pentaksiran
Elemen KBAT dalam instrumen pentaksiran
 
Struktur organisasi & peranan ajk pdk
Struktur organisasi & peranan ajk pdkStruktur organisasi & peranan ajk pdk
Struktur organisasi & peranan ajk pdk
 
Syarat & penubuhan pdk
Syarat & penubuhan pdkSyarat & penubuhan pdk
Syarat & penubuhan pdk
 
Pengoperasian pbs (buku peng. pbs)
Pengoperasian pbs (buku peng. pbs)Pengoperasian pbs (buku peng. pbs)
Pengoperasian pbs (buku peng. pbs)
 
KAEDAH KOMUNIKASI MURID MASALAH PENDENGARAN
KAEDAH KOMUNIKASI MURID MASALAH PENDENGARANKAEDAH KOMUNIKASI MURID MASALAH PENDENGARAN
KAEDAH KOMUNIKASI MURID MASALAH PENDENGARAN
 
Penilaian projek
Penilaian projekPenilaian projek
Penilaian projek
 
Kerja Sosial Komuniti
Kerja Sosial KomunitiKerja Sosial Komuniti
Kerja Sosial Komuniti
 
Perkhidmatan pekerja PDK
Perkhidmatan pekerja PDKPerkhidmatan pekerja PDK
Perkhidmatan pekerja PDK
 
Taxonomy bloom
Taxonomy bloomTaxonomy bloom
Taxonomy bloom
 
ENGLISH LANGUAGE TEACHING METHODOLOGY:Topic : Listening Skills
ENGLISH LANGUAGE TEACHING METHODOLOGY:Topic : Listening SkillsENGLISH LANGUAGE TEACHING METHODOLOGY:Topic : Listening Skills
ENGLISH LANGUAGE TEACHING METHODOLOGY:Topic : Listening Skills
 
PROGRAM PRASEKOLAH PENDIDIKAN KHAS BERMASALAH PEMBELAJARAN
PROGRAM PRASEKOLAH PENDIDIKAN KHAS BERMASALAH PEMBELAJARANPROGRAM PRASEKOLAH PENDIDIKAN KHAS BERMASALAH PEMBELAJARAN
PROGRAM PRASEKOLAH PENDIDIKAN KHAS BERMASALAH PEMBELAJARAN
 
HBSS3203 Pengenalan Sosiologi Topik 1
HBSS3203 Pengenalan Sosiologi Topik 1HBSS3203 Pengenalan Sosiologi Topik 1
HBSS3203 Pengenalan Sosiologi Topik 1
 
Apa itu sosiologi
Apa itu sosiologiApa itu sosiologi
Apa itu sosiologi
 

Similaire à Pengenalan PDK

Pengembangan Skema Audit Sosial Berbasis Masyarakat Dalam PNPM - MP di Provin...
Pengembangan Skema Audit Sosial Berbasis Masyarakat Dalam PNPM - MP di Provin...Pengembangan Skema Audit Sosial Berbasis Masyarakat Dalam PNPM - MP di Provin...
Pengembangan Skema Audit Sosial Berbasis Masyarakat Dalam PNPM - MP di Provin...
konsepsintb
 
Materi Rakernas LAZISMU Bangka Belitung 2024.pptx
Materi Rakernas LAZISMU Bangka Belitung 2024.pptxMateri Rakernas LAZISMU Bangka Belitung 2024.pptx
Materi Rakernas LAZISMU Bangka Belitung 2024.pptx
TohirQolby1
 
Pengembangan Model Kerjasama antara PT-Pemerintah-BUMN-Swasta.pptx
Pengembangan Model Kerjasama antara PT-Pemerintah-BUMN-Swasta.pptxPengembangan Model Kerjasama antara PT-Pemerintah-BUMN-Swasta.pptx
Pengembangan Model Kerjasama antara PT-Pemerintah-BUMN-Swasta.pptx
Muhadir Masrur
 
6. tot ft ugm - pkmm
6. tot ft ugm - pkmm6. tot ft ugm - pkmm
6. tot ft ugm - pkmm
swirawan
 
Csr dan comdev eko j. ppt
Csr dan comdev eko j. pptCsr dan comdev eko j. ppt
Csr dan comdev eko j. ppt
Eko Juandri
 
Sosialisasi PLPBK TA. 2013 Kelurahan Pucangsawit
Sosialisasi PLPBK TA. 2013 Kelurahan PucangsawitSosialisasi PLPBK TA. 2013 Kelurahan Pucangsawit
Sosialisasi PLPBK TA. 2013 Kelurahan Pucangsawit
Bagus ardian
 

Similaire à Pengenalan PDK (20)

TUGASAN 3 - TUGASAN AMALAN TERBAIK KESEJAHTERAAN SOSIAL
TUGASAN 3 - TUGASAN AMALAN TERBAIK KESEJAHTERAAN SOSIAL TUGASAN 3 - TUGASAN AMALAN TERBAIK KESEJAHTERAAN SOSIAL
TUGASAN 3 - TUGASAN AMALAN TERBAIK KESEJAHTERAAN SOSIAL
 
Pengembangan Skema Audit Sosial Berbasis Masyarakat Dalam PNPM - MP di Provin...
Pengembangan Skema Audit Sosial Berbasis Masyarakat Dalam PNPM - MP di Provin...Pengembangan Skema Audit Sosial Berbasis Masyarakat Dalam PNPM - MP di Provin...
Pengembangan Skema Audit Sosial Berbasis Masyarakat Dalam PNPM - MP di Provin...
 
Materi Rakernas LAZISMU Bangka Belitung 2024.pptx
Materi Rakernas LAZISMU Bangka Belitung 2024.pptxMateri Rakernas LAZISMU Bangka Belitung 2024.pptx
Materi Rakernas LAZISMU Bangka Belitung 2024.pptx
 
A167604 LMCP 1552 AMALAN TERBAIK KESEJAHTERAAN SOSIAL
A167604 LMCP 1552 AMALAN TERBAIK KESEJAHTERAAN SOSIALA167604 LMCP 1552 AMALAN TERBAIK KESEJAHTERAAN SOSIAL
A167604 LMCP 1552 AMALAN TERBAIK KESEJAHTERAAN SOSIAL
 
Penyusunan program-kerja-kkn
Penyusunan program-kerja-kknPenyusunan program-kerja-kkn
Penyusunan program-kerja-kkn
 
Pengembangan Model Kerjasama antara PT-Pemerintah-BUMN-Swasta.pptx
Pengembangan Model Kerjasama antara PT-Pemerintah-BUMN-Swasta.pptxPengembangan Model Kerjasama antara PT-Pemerintah-BUMN-Swasta.pptx
Pengembangan Model Kerjasama antara PT-Pemerintah-BUMN-Swasta.pptx
 
KONSEP DAN PELAKSANAAN AKRAB.pptx
KONSEP DAN PELAKSANAAN AKRAB.pptxKONSEP DAN PELAKSANAAN AKRAB.pptx
KONSEP DAN PELAKSANAAN AKRAB.pptx
 
KEBIJAKAN UMUM TTG PKK.ppt
KEBIJAKAN UMUM TTG PKK.pptKEBIJAKAN UMUM TTG PKK.ppt
KEBIJAKAN UMUM TTG PKK.ppt
 
6. tot ft ugm - pkmm
6. tot ft ugm - pkmm6. tot ft ugm - pkmm
6. tot ft ugm - pkmm
 
B
BB
B
 
IKU-MEMBANGUN DESA.pptx
IKU-MEMBANGUN DESA.pptxIKU-MEMBANGUN DESA.pptx
IKU-MEMBANGUN DESA.pptx
 
Pengantar Pelatihan Relawan SID (Sistem Informasi Desa)
Pengantar Pelatihan Relawan SID (Sistem Informasi Desa)Pengantar Pelatihan Relawan SID (Sistem Informasi Desa)
Pengantar Pelatihan Relawan SID (Sistem Informasi Desa)
 
Kertas kerje pdk persukis
Kertas kerje pdk persukisKertas kerje pdk persukis
Kertas kerje pdk persukis
 
Csr dan comdev eko j. ppt
Csr dan comdev eko j. pptCsr dan comdev eko j. ppt
Csr dan comdev eko j. ppt
 
Kebijakan fasilitasi peningkatan mutu
Kebijakan fasilitasi peningkatan mutuKebijakan fasilitasi peningkatan mutu
Kebijakan fasilitasi peningkatan mutu
 
Amalan Terbaik dalam Kesejahteraan Sosial.pptx
Amalan Terbaik dalam Kesejahteraan Sosial.pptxAmalan Terbaik dalam Kesejahteraan Sosial.pptx
Amalan Terbaik dalam Kesejahteraan Sosial.pptx
 
5251726.ppt
5251726.ppt5251726.ppt
5251726.ppt
 
Sosialisasi PLPBK TA. 2013 Kelurahan Pucangsawit
Sosialisasi PLPBK TA. 2013 Kelurahan PucangsawitSosialisasi PLPBK TA. 2013 Kelurahan Pucangsawit
Sosialisasi PLPBK TA. 2013 Kelurahan Pucangsawit
 
Program CSR : Areas, Skills and Principles of Sustainable Community Developme...
Program CSR : Areas, Skills and Principles of Sustainable Community Developme...Program CSR : Areas, Skills and Principles of Sustainable Community Developme...
Program CSR : Areas, Skills and Principles of Sustainable Community Developme...
 
Fungsi dan Peran DPRD sebagai Kekuatan Legislasi, Anggaran, dan Pengawasan
Fungsi dan Peran DPRD sebagai Kekuatan Legislasi, Anggaran, dan PengawasanFungsi dan Peran DPRD sebagai Kekuatan Legislasi, Anggaran, dan Pengawasan
Fungsi dan Peran DPRD sebagai Kekuatan Legislasi, Anggaran, dan Pengawasan
 

Plus de Adila Dila

Plus de Adila Dila (20)

Pentaksiran dalam Pendidikan Khas
Pentaksiran dalam Pendidikan KhasPentaksiran dalam Pendidikan Khas
Pentaksiran dalam Pendidikan Khas
 
1 Murid 1 Sukan
1 Murid 1 Sukan1 Murid 1 Sukan
1 Murid 1 Sukan
 
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Sepak Takraw) S...
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Sepak Takraw) S...Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Sepak Takraw) S...
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Sepak Takraw) S...
 
Modul latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Sepak Takraw) S...
Modul latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Sepak Takraw) S...Modul latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Sepak Takraw) S...
Modul latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Sepak Takraw) S...
 
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Ping Pong) Seko...
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Ping Pong) Seko...Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Ping Pong) Seko...
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Ping Pong) Seko...
 
Modul Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Ping Pong) Seko...
Modul Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Ping Pong) Seko...Modul Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Ping Pong) Seko...
Modul Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Ping Pong) Seko...
 
Modul Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Olahraga) Sekol...
Modul Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Olahraga) Sekol...Modul Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Olahraga) Sekol...
Modul Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Olahraga) Sekol...
 
Modul Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Olahraga) Sekol...
Modul Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Olahraga) Sekol...Modul Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Olahraga) Sekol...
Modul Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Olahraga) Sekol...
 
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Hoki) Sekolah R...
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Hoki) Sekolah R...Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Hoki) Sekolah R...
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Hoki) Sekolah R...
 
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Hoki) Sekolah M...
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Hoki) Sekolah M...Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Hoki) Sekolah M...
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Hoki) Sekolah M...
 
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Keranjang...
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola  Keranjang...Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola  Keranjang...
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Keranjang...
 
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Keranjang)...
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Keranjang)...Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Keranjang)...
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Keranjang)...
 
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Tampar) Se...
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Tampar) Se...Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Tampar) Se...
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Tampar) Se...
 
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Tampar) Se...
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Tampar) Se...Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Tampar) Se...
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Tampar) Se...
 
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Sepak) Sek...
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Sepak) Sek...Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Sepak) Sek...
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Sepak) Sek...
 
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Sepak) Sek...
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Sepak) Sek...Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Sepak) Sek...
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Sepak) Sek...
 
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sekolah Rendah (Bola Jaring) S...
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sekolah Rendah (Bola Jaring) S...Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sekolah Rendah (Bola Jaring) S...
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sekolah Rendah (Bola Jaring) S...
 
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Jaring) Se...
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Jaring) Se...Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Jaring) Se...
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Jaring) Se...
 
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Baling) Se...
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Baling) Se...Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Baling) Se...
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Baling) Se...
 
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Baling) Se...
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Baling) Se...Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Baling) Se...
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Baling) Se...
 

Dernier

Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
novibernadina
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
pipinafindraputri1
 

Dernier (20)

E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
 

Pengenalan PDK

  • 2. DEFINISI • SATU STRATEGI PEMBANGUNAN KOMUNITI YANG MEMBOLEHKAN GOLONGAN ORANG KURANG UPAYA (OKU0 MENJALANI PROGRAM PEMULIHAN DENGAN PENGLIBATAN AKTIF AHLI KELUARGA DAN KOMUNITI SENDIRI SUPAYA DAPAT MENGECAPI PELUANG SAMA RATA DAN MEMBOLEHKAN MEREKA DIINTEGRASIKAN DALAM MASYARAKAT KE ARAH KEHIDUPAN BERDIKARI • (JKM, 2003)
  • 3. • PROGRAM PDK DILAKSANAKAN MELALUI KERJASAMA BERSEPADU OKU SENDIRI, KELUARGA MEREKA, KOMUNITI, PIHAK SWASTA, PERTUBUHAN SUKARELA SERTA AGENSI KERAJAAN YANG BERKAITAN DALAM MELAKSANAKAN PROGRAM PENCEGAHAN, PEMULIHAN DAN PEMBANGUNAN GOLONAGN OKU.
  • 4. FALSAFAH PDK SESEBUAH PDK DITUBUHKAN BERDASARKAN FALSAFAH BERIKUT: • PELAKSANAAN & PENGAMALAN YANG EKONOMIK (COST-SAVING) • PEMINDAHAN TEKNOLOGI JAGAAN DI PERINGKAT AKAR UMBI SECARA SISTEMATIK
  • 5. • PENGELAKAN DARIPADA PENGHANTARAN KES KE INSTITUSI-INSTITUSI PEMULIHAN • PENERIMAAN SECARA TOTAL & PENGEKALAN INTEGRASI DALAM KALANGAN MEREKA YANG CACAT & LAIN-LAIN ANGGOTA MASYARAKAT
  • 6. OLEH ITU, FALSAFAH PENERIMAAN TANGGUNGJAWAB ANGGOTA MASYARAKAT DALAM KALANGAN MEREKA YANG CACAT DISEMAIKAN PADA PERINGKAT AWAL PELAKSANAAN SESEBUAH PROJEK PDK
  • 7. PRINSIP-PRINSIP PDK MENURUT PERTUBUHAN KESIHATAN SEDUNIA (WHO) PDK DITUBUHKAN BERLANDASKAN PRINSIP-PRINSIP BERIKUT : • MENGURANGKAN IMPAK KECACATAN & KEUPAYAAN SESEORANG / INDIVIDU
  • 8. • MEMASTIKAN PENERIMAAN & INTEGRASI SEPENUHNYA MEREKA YANG CACAT DI DALAM KEHIDUPAN HARIAN SESEBUAH KELUARGA & KOMUNITI • MENYEDIAKAN SOKONGAN PERIBADI KEPADA KELUARGA YANG MEMPUNYAI AHLINYA YANG CACAT ANGGOTA
  • 9. • MEMUPUK PENGHASILAN BAHAN-BAHAN & ALAT SOKONGAN DRP. SUMBER TEMPATAN • MENCEGAH KECACATAN MELALUI RUNDING CARA, KHIDMAT NASIHAT, PERANCANG KELUARGA DLL.
  • 10. • MEMBANTU GOLONGAN CACAT UTK. MENJALANI KEHIDUPAN SEHARIAN MEREKA SPT. LAIN-LAIN ANGGOTA MASYARAKAT & MENGGUNAKAN SEPENUHNYA POTENSI PENCAPAIAN MEREKA SEBAGAI INDIVIDU DLM. SESEBUAH MASYARAKAT / KOMUNITI
  • 11. OBJEKTIF PDK • MENDEKATKAN PERKHIDMATAN PEMULIHAN & INTERVENSI AWAL UTK. OKU DI PERINGKAT KOMUNITI TEMPATAN • MEMASTIKAN PENYERTAAN PENUH & INTEGRASI SOSIAL OKU DLM. KEUARGA & KOMUNITI TEMPATAN
  • 12. • MENGURANGKAN PENEMPATAN JANGKA PANJANG DI INSTITUSI PEMULIHAN YANG MENYEBABKAN OKU DISISIHKAN DRP. KELUARGA & KOMUNITI SENDIRI • MENYEDIAKAN PELUANG UTK. OKU MEMBANGUNKAN KEBOLEHAN & KEMAHIRAN MENGIKUT POTENSI YANG ADA DLM. DIRI MEREKA
  • 13. • MEMBANTU DALAM MEWUJUDKAN MASYARAKAT PENYAYANG YANG PEKA KEPADA KEPERLUAN OKU
  • 14. FAEDAH-FAEDAH PDK • OKU DAPAT MENGIKUTI PROGRAM LATIHAN & PEMULIHAN BERSESUAIAN MENGIKUT KEPERLUAN & JENIS KECACATAN • OKU TIDAK DIASINGKAN DRP.KELUARGA, RAKAN & MASYARAKAT DI MANA IA DIBESARKAN
  • 15. • INSIDEN KECACATAN DPT. DIKURANGKAN ATAU KEJADIAN KECACATAN YANG LEBIH TERUK DPT. DICEGAH MELALUI INTERVENSI AWAL & SOKONGAN KELUARGA YANG DILATIH • SIKAP UTK. LEBIH BERDIKARI DPT. DIPUPUK DLM. KALANGAN OKU
  • 16. • MENGURANGKAN SENARAI MENUNGGU BAGI OKU KE INSTITUSI PEMULIHAN • HUBUNGAN & SOKONGAN ANTARA OKU & AHLI KELUARGA DPT. DIPUPUK & DIPERKUKUHKAN
  • 17. • MENINGKATKAN KESEDARAN DLM. KALANGAN AHLI KELUARGA AKAN POTENSI & KEUPAYAAN ANAK MEREKA UTK. MEMBANGUN DGN. LATIHAN & BIMBINGAN • IBU BAPA & AHLI KELUARGA MEMPEROLEH PENGETAHUAN & KEMAHIRAN UTK. MENJALANAKAN PEMULIHAN & PEMBELAJARAN DI RUMAH
  • 18. • PENDEKATAN YANG BERTERASKAN PEMBANGUNAN DI MANA PERKHIDMATAN DPT. DIPERLUASKAN UTK. MELIBATKAN LEBIH RAMAI ORANG & MEMBERI MANFAAT KPD. LEBIH RAMAI OKU
  • 19. • MENINGKATKAN KEYAKINAN KOMUNITI TEMPATAN TERHADAP KEUPAYAAN YANG ADA & MENJADIKAN MASYARAKAT ITU LEBIH MATANG & PENYAYANG • PENJIMATAN KOS DARI SEGI PENGENDALIAN PROGRAM BERBANDING INSTITUSI PEMULIHAN