Mòdulo Instruccional de Sistemas de Informaciòn Misiòn Sucre.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO EXPERIMENTAL DE TECNOLOGÍA
“ANDRÉS ELOY BLANCO”
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION INFORMACION Y DOCUMENTACIÓN
MISION SUCRE
MÓDULO INSTRUCCIONAL
SISTEMAS DE INFORMACIÓN
ESPECIALISTA EN CONTENIDO: Ing. Sullin Santaella

2. TRAYECTO: PERÍODO: UNIDAD CURRICULAR: Sistemas de Información
MODALIDAD: SEMIPRESENCIAL
DISTRIBUCIÓN DE HORAS PRESENCIALES (HP) Y HORAS DE ESTUDIO INDEPENDIENTE (EI) POR SEMANA
UNIDADES : I II III PI/P
SEMANAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
HORAS CRÉDITO
HP 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
42 3
EI 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28
HP: Horas Presenciales
EI: Estudio Independiente + Trabajo de campo
PI/P: Presentación de informe técnico o proyecto (pública)

3. OBJETIVOS
Conocer y manejar los fundamentos básicos de
sistemas.
Aplicar los conceptos y el enfoque de sistemas en el
estudio de las organizaciones, haciendo énfasis en sus
sistemas de información.
Conocer y manejar herramientas que permitan realizar
análisis de sistemas de información organizacionales

4. SISTEMAS DE INFORMACIÓN
Fundamentación
El módulo Sistemas de Información ha sido concebido de tal manera que, a
través de su desarrollo, suministrará al triunfador conocimientos y proporcionará
herramientas básicas para analizar sistemas de información, así como también, a
través de un levantamiento de información, se enfrentará al estudio de un sistema
actual, conocer sus elementos, describir las fallas y presentar una propuesta para
mejorar la situación.
Además, este módulo, permitirá al triunfador adquirir las habilidades y destrezas
necesarias para manejar sistemas de información bajo el enfoque sistémico
basado en el ciclo de vida, el cual consta de las etapas de planificación, análisis,
diseño, implantación y soporte.
El triunfador podrá desenvolverse en esta área utilizando metodologías de
sistemas para su estudio, profundizando en la organización y gestión de la
información requeridos para ello. De esta forma apoyará la organización en todas
las actividades y procesos de toma de decisiones.

5. COMPETENCIA
Gestiona sistemas de información, empleando el enfoque sistémico y el ciclo de vida
de los Sistemas, además de la tecnologías para contribuir a democratizar el acceso a
la información y documentación con liderazgo, responsabilidad y compromiso social
que faciliten las transformaciones, impulsando el desarrollo sustentable local,
regional y nacional.
GENERA FUNDAMENTOS PARA LAS SUB-COMPETENCIAS:
• Asocia y maneja los conceptos y el enfoque de sistemas para comprender el
objetivo de un Sistemas de Información y su importancia en las
organizaciones.
• Comprende la Estructura y el Comportamiento de un Sistema de
Información.
• Identifica el Ciclo de Vida de un Sistema de Información.
• Aplica Técnicas y Herramientas para Analizar Sistemas de Información.

6. CRITERIOS DE DESEMPEÑO/EVIDENCIA DE LOGRO
1. Identificación de las definiciones asociadas al concepto de Sistema, en los sistemas
de la comunidad.
2. Descripción del funcionamiento de un Sistema de información en una
organización.
3. Generación de propuesta de Sistema de Información en una organización.
4. Aplicación de Técnicas y Herramientas para Analizar Sistemas de Información.
5. Valoración de la importancia de los Sistemas de Información en las
organizaciones.
EJES TRANSVERSALES: HÁBITO DE LECTURA, TRABAJO EN EQUIPO,
INVESTIGACION DOCUMENTAL Y DE CAMPO, ÉTICA, CALIDAD, DESARROLLO
ENDÓGENO.

7. CONTENIDO
MODULO I
CONTEXTO DE LOS SISTEMAS DE
INFORMACIÓN
MODULO II
LA ORGANIZACIÓN COMO SISTEMAS
MODULO III
METODOLOGÍA ESTRUCTURADA PARA EL
ANÁLISIS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN
MODULO IV
HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS PARA EL
ANALISIS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN

8. MÓDULO I: CONTEXTO DE LOS SISTEMAS DE
INFORMACIÓN
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
ESTRATEGIA INSTRUCCIONAL MEDIOS
MÓDULO INSTRUCCIONAL.
1.-Revisión de Bibliografía y Referencias REFERENCIAS DOCUMENTALES:
Electrónicas.
BURCH, J (1984). Sistemas de Información: Teoría y Práctica
2.-Discusión Grupal con la participación activa del Limusa , México, MEXICO
estudiante.
SENN, J (1992). Análisis y Diseño de Sistemas de Información.
3.- Descripciones a través de ejemplos. 2 Ed. McGraw-Hill , México, MEXICO
4.-Ejercicios en clases. MONTILVA, J (1995). Desarrollo de Sistemas de Información
5.-Trabajo individual (Infografías). Talleres Gráficos Universitarios, Mérida,
VENEZUELA
6.-Trabajo de campo: Levantamiento de Información
de la situación actual de un sistema de información
en una organización de la comunidad. REFERENCIAS ELECTRÓNICAS
7.- Exposiciones. http://sistemas.itlp.edu.mx/tutoriales/analisis/
MATERIAL DE APOYO (guías)
Sistemas de Información
Cómo redactar la Infografía: Infografía
Trabajo de Campo: Asignación Práctica Nº 1

9. MÓDULO I: CONTEXTO DE LOS SISTEMAS DE
INFORMACIÓN
PROPÓSITO:
Examinar los conceptos básicos para entender la teoría general de sistemas y emplearla en los elementos de un
sistema de información, lo que permite asociar y manejar el enfoque de sistemas en el estudio de las organizaciones,
para comprender lo que es un Sistemas de Información y sus elementos.
CONTENIDO:
•Definiciones de Sistemas.
•Definiciones asociadas: Holismo, Frontera, Interacción, Ámbito , Medio Ambiente, Entrada, Proceso, Salida,
Objetivos
•Principios de los Sistemas: Equifinalidad, Determinismo, Interacción, Subsidiariariedad.
•Características de los Sistemas: Estabilidad, Adaptabilidad, Eficiencia, Sinergia.
•Propiedades: Entropía, Realimentación.
•Clasificación según: Origen, Complejidad, E/S, Medio Ambiente.
•Definición de Datos e Información, desde el punto de vista de Sistema.
•Características de la Información: Exactitud, Forma, Frecuencia, Alcance, Horizonte, Relevancia, Entereza,
Oportunidad.
•Procesamiento de Datos: Procesamiento de Transacciones, Procesamiento de Información.
•Definición de Sistemas de Información:
•Estructura de los sistemas de Información.
•Funciones de un Sistema de Información.
•Clasificación de los Sistemas de Información.

10. MÓDULO I: CONTEXTO DE LOS SISTEMAS DE
INFORMACIÓN
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEMANA 1 SEMANA 2
Contenido: Contenido:
Definiciones de Sistemas. Definiciones asociadas: Holismo,
Frontera, Interacción, Ámbito , Medio Ambiente, Entrada, Clasificación de los sistemas según: Origen, Complejidad, E/S,
Proceso, Salida, Objetivos Medio Ambiente.
Principios de los Sistemas: Equifinalidad, Determinismo, Definición de Datos e Información, desde el punto de vista de
Interacción, Subsidiariariedad. Sistema.
Características de los Sistemas: Estabilidad, Adaptabilidad, Características de la Información: Exactitud, Forma,
Eficiencia, Sinergia. Frecuencia, Alcance, Horizonte, Relevancia, Entereza,
Propiedades: Entropía, Realimentación. Oportunidad.
Actividades presenciales: Actividades presenciales:
Presentación del facilitador y estudiantes. Discusión general del Presentación en pizarra ejercicios asignados en la semana
módulo instruccional y estrategias de aprendizaje. Organización anterior.
de equipos de trabajo. Desarrollar el contenido a través de ejemplos
Desarrollo de Contenidos Lecturas sobre el uso y características de la información.
Explicación y demostración con ejemplos Comentarios sobre la lectura
Aclarar dudas.
Actividades de estudio independiente: Actividades de estudio independiente:
Lectura del material recomendado para reforzar los contenidos Revisión de las referencias recomendadas
discutidos en clase
Desarrollo de ejercicios asignados sobre Sistema. Avance sobre el proyecto: Seleccionar una organización de la
Lectura del contenido de la siguiente semana. comunidad, reconocer los subsistemas que lo componen e
Realizar la Infografia sobre el Módulo I identificar los elementos del subsistema seleccionado.
Visitar una organización de su comunidad a fin de presentar un Realizar la Infografía sobre el Módulo I
sistema como caso real

11. MÓDULO I: CONTEXTO DE LOS SISTEMAS DE
INFORMACIÓN
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEMANA 3 SEMANA 4
Contenido:
Definición de Sistemas de Información
Contenido:
Estructura de los sistemas de Información. Discusión y resultado de la Infografía enviada la
Procesamiento de Datos: Procesamiento de Transacciones, semana anterior.
Procesamiento de Información. Presentación del I avance del proyecto
Funciones de un Sistema de Información.
Clasificación de los Sistemas de Información.
Actividades Presenciales:
Actividades Presenciales: Presentación oral y escrita del I avance sobre los
Definiciones de sistemas de información a través de ejemplos, Sistemas de Información y su importancia en las
generando una discusión grupal.
Detallar los componentes y estructura de los sistemas de organizaciones.
información, participación activa del estudiante señalando el Discusión de experiencias sobre los casos de
avance de su investigación, permitiendo la comparación de la estudio.
teoría con la realidad.
Descripción del procesamiento de datos, información,
transacciones, a través de ejemplos. Actividades de Estudio Independiente:
Lectura y comentarios sobre sistemas de información
organizacional, comentarios. Elaboración del informe Técnico escrito sobre
los Sistemas de Información y su importancia en
Actividades de Estudio Independiente: las organizaciones (Grupal).
Reconocer el sistema de información utilizado en la
organización que se investiga.
Avance del proyecto.
Enviar la Infografía al Facilitador por correo electrónico

12. MÓDULO I: CONTEXTO DE LOS SISTEMAS DE
INFORMACIÓN
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN 30 % AUTOEVALUACIÓN
Formativa:
http://sistemas.itlp.edu.mx/tutoriales/analisis/
• Describir el funcionamiento de un sistema,
conociendo sus componentes y características. Nota: para usar el tutorial, se debe tener
conexión a Internet
• Ejemplos de sistemas.
• Ejercicios en pizarra
• Discusión del contenido. Ejercicios:
• Discusión de experiencias sobre casos reales. Ejercicios de Análisis de Sistemas
Sumativa: Identificar Dato e Información
• Participación activa en clases (Intervenciones - Autoevaluación I
individual): 5 %
• Infografía sobre el Módulo I (Individual): 5%
• Informe técnico escrito (Grupal): 10%
• Presentación Avance I parte del proyecto (Exposición
Grupal): 10%

13. MÓDULO II: LA ORGANIZACIÓN COMO SISTEMAS
PROPÓSITO:
Evaluar la organización como contexto de los sistemas de
Información, para especificar y aplicar los procedimientos de
Análisis de Sistemas, identificando el Ciclo de Vida de un Sistema
de Información.
CONTENIDO:
La organización como sistemas.
Características de la Organización.
Relación entre estructura y función de una organización.
Definiciones de Análisis y Diseño.
Razones para iniciar un análisis de sistemas en una organización.
Ciclo de Vida Clásico y etapas del Desarrollo de un S.I.
Plan de Sistemas de Información.
Métodos para Recolectar Datos.
Fuentes de datos en un S.I.
Pasos para realizar el estudio del sistema actual.
Identificar Usuarios del S.I. Determinar Requerimientos
Alternativas y propuestas.
Estudio de Factibilidad

14. MÓDULO II: LA ORGANIZACIÓN COMO SISTEMAS
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
MEDIOS
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
MÓDULO INSTRUCCIONAL.
REFERENCIAS DOCUMENTALES:
1. Revisión de Bibliografía y Referencias KENDALL Y KENDALL. Análisis y Diseño de
Electrónicas. Sistemas.
2. Desarrollo de Contenidos. SENN, J (1992). Análisis y Diseño de Sistemas de
3. Discusión Grupal con la participación Información. 2 Ed. McGraw-Hill , México,
activa del estudiante. MEXICO
4. Visitas a organizaciones de la comunidad, Fábregas, Ll. Sistemas de Información: Planificación,
avance de la II parte del proyecto. Análisis y Diseño.
5. Exposiciones
6. Asesoría al proyecto de Sistemas de MATERIAL DE APOYO (guías)
Información. La Organización como Sistemas
Análisis y Diseño de Sistemas
Ciclo de Vida
Trabajo de Campo: Asignación Práctica Nº 2

15. MÓDULO II: LA ORGANIZACIÓN COMO SISTEMAS
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEMANA 5 SEMANA 6
Contenido:
Contenido:
La organización como sistemas. Ciclo de Vida Clásico y etapas del Desarrollo de un
Características de la Organización. Sistema de Información.
Relación entre estructura y función de una organización. Plan de Sistemas de Información.
Definición de Análisis y Diseño de Sistemas. Métodos para Recolectar Datos.
Razones para iniciar un análisis de sistemas en una Fuentes de datos en un S.I.
organización.
Actividades Presenciales:
Actividades Presenciales:
Desarrollo de Contenidos. Desarrollo de contenidos
Definiciones de Organización, generando una discusión Discusión acerca de los diferentes métodos para
grupal. recolectar datos y fuentes de información.
Discutir acerca de las razones para iniciar un análisis de Asesoría por equipo en la aplicación de la técnica y
Sistemas. preparación del instrumento para recolectar datos, en
Asesoría por equipos sobre la II parte del proyecto. un estudio de sistema.
Actividades de Estudio Independiente: Actividades de Estudio Independiente:
•Investigación bibliográfica •Diseñar las estrategias de recolección de datos.
•Preparación del esquema de trabajo para la II parte del •Visita a la organización para la aplicación del
Proyecto. instrumento de recolección de datos
•Realizar la Infografia sobre el Módulo II •Realizar la Infografia sobre el Módulo II.

16. MÓDULO II: LA ORGANIZACIÓN COMO SISTEMAS
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEMANA 7 SEMANA 8
Contenido:
Contenido:
Pasos para realizar el estudio del sistema actual. Discusión y resultado de la Infografía enviada la
Identificar Usuarios del S.I. Determinar Requerimientos semana anterior.
Alternativas y propuestas.
Estudio de Factibilidad Presentación del II avance del proyecto
Elaboración de una propuesta de Sistema de Información
(II parte del proyecto) Actividades Presenciales:
Actividades presenciales:
Presentación oral y escrita del II avance sobre la
Desarrollo de Contenido. propuesta de Sistemas de Información.
Participación activa del estudiante
Asesoría por equipo para la elaboración de la propuesta Discusión de experiencias sobre los casos de estudio.
Actividades de estudio independiente: Actividades de Estudio Independiente:
•Preparar la información con el estudio de factibilidad.
• Preparar la II parte del proyecto, propuesta de un Elaboración del informe Técnico escrito sobre la
Sistema de Información. propuesta de Sistemas de Información (Grupal).
•Enviar la Infografía al Facilitador por correo electrónico

17. MÓDULO II: LA ORGANIZACIÓN COMO SISTEMAS
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN 20 % AUTOEVALUACIÓN
Formativa:
Autoevaluación II
•Discusión del contenido.
•Aplicar los pasos para realizar el estudio del
sistema actual.
•Visita a una organización seleccionada para
aplicar un instrumento de recolección de datos.
Sumativa:
•Participación activa en clases (Intervenciones -
individual): 5 %
•Informe técnico escrito: Propuesta de sistema de
Información (Grupal): 10%
•Presentación Avance II parte del proyecto
(Exposición Grupal): 5%

18. MÓDULO III: METODOLOGÍA ESTRUCTURADA PARA EL
ANÁLISIS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN
PROPÓSITO:
Describir la metodología estructurada de desarrollo de
sistemas de información, con el objetivo de aplicar las
Herramientas para Analizar y Diseñar Sistemas de
Información.
CONTENIDO:
Importancia del Análisis y Diseño.
Principios de análisis.
Metodología estructurada.
Diagramas de flujos de datos (DFD), Notación, Reglas.
DFD Contextual, por niveles.
Ejemplos

19. MÓDULO III: METODOLOGÍA ESTRUCTURADA PARA EL
ANÁLISIS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES MEDIOS
MÓDULO INSTRUCCIONAL.
1.-Revisión de Bibliografía y Referencias
Electrónicas. SENN, J (1992). Análisis y Diseño de Sistemas de
2.-Discusión Grupal con la participación Información. 2 Ed. McGraw-Hill, México, MEXICO
activa del estudiante. Sistemas de Información: Planificación, Análisis y
Diseño. J. Lloréns Fábregas.
3.- Descripciones a través de ejemplos. Diseño de Sistemas Estructurados. Edward Yourdon.
4.-Ejercicios en clases.
5.-Taller (por parejas). REFERENCIAS ELECTRÓNICAS
6.-Aplicar la Metodología Estructurada para http://sistemas.itlp.edu.mx/tutoriales/analisis/
el Análisis del Sistema Actual de la
MATERIAL DE APOYO (guías)
organización escogida en los avances
DFD
anteriores.
Ejercicios de DFD
Trabajo de Campo: Asignación Práctica Nº 3

20. MÓDULO III: METODOLOGÍA ESTRUCTURADA PARA EL
ANÁLISIS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN
CRONOGRAMAS DE ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
SEMANA 9 SEMANA 10
Contenido: Contenido:
Importancia del Análisis y Diseño. Principios
de análisis. DFD Contextual, por niveles. Ejemplos
Metodología estructurada. Diagramas de flujos
de datos (DFD), Notación, Reglas. Actividades Presenciales:
Actividades Presenciales: • Desarrollo de ejemplos por parte del
facilitador
• Desarrollo de Contenidos por parte del • Resolución de Ejercicios y Ejemplos de DFD
facilitador. • Asesoría por equipo para la elaboración de la
• Ejemplos de DFD. III parte del proyecto (Metodología
• Asesoría por equipo para la aplicación de la Estructurada).
metodología en el caso de estudio.
Actividades de Estudio Independiente:
Actividades de Estudio Independiente:
• Resolución de ejercicios propuestos
•Revisión de las notación y reglas del DFD. •Aplicar la metodología en el caso de estudio.
•Resolución de ejercicios propuestos
•Aplicar la metodología en el caso de estudio.

21. MÓDULO III: METODOLOGÍA ESTRUCTURADA
PARA EL ANÁLISIS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN
CRONOGRAMAS DE ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
SEMANA 11 EVALUACIÓN 20%
Contenido:
FORMATIVA:
Metodología estructurada. Diagramas de flujos
de datos (DFD. • Metodología Estructurada
• Reglas y normas para realizar el DFD.
Actividades Presenciales: • Ejemplos y ejercicios propuestos
• Taller sobre DFD (por parejas)
• Entrega del informe sobre la aplicación de la SUMATIVA:
metodología estructurada al sistema actual.
Actividades de Estudio Independiente: • Taller sobre DFD:10% (por parejas)
• Entrega III parte del proyecto:10% (Grupal)
Conocimientos de la aplicación de la
metodología estructurada para el análisis de AUTOEVALUACION:
sistemas de información. http://sistemas.itlp.edu.mx/tutoriales/analisis/
Nota: para usar el tutorial, se debe tener conexión a
Internet

22. PROYECTO COMUNITARIO
(Propuesta de Sistemas de Información)
SEMANA 12 SEMANA 13
Contenidos:
Aplicar herramientas para generar un plan de Contenidos:
sistemas y elaborar una propuesta de Sistemas de
Información. •Propuesta de Sistemas de Información.
Actividades Presenciales:
Actividades Presenciales:
•Asesoría por equipo para la elaboración de la • Asesoría por equipo para la elaboración de
propuesta. la propuesta
•Esquema de presentación y defensa de la
propuesta. Actividades de Estudio Independiente:
•Presentación de normativa y requisitos •Continuación elaboración de la propuesta.
monográficos para la elaboración del proyecto.

23. PROYECTO COMUNITARIO
(Propuesta de Sistemas de Información)
SEMANA 14 EVALUACIÓN 30 %
Contenidos: FORMATIVA:
• Propuesta de Sistemas de Información.
• Aplicación de las diferentes fases para el
Actividades Presenciales: análisis de Sistemas de Información.
• Presentación pública por equipo de la SUMATIVA:
propuesta de Sistemas de Información en
una organización de la comunidad. • Exposición del Proyecto: 7 %(Equipo)
• Defensa proyecto:8 % (Individual)
• Informe Escrito:15 % (Equipo)