SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  8
ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ
Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΣΤΙΣ ΑΛΛΕΣ ΘΡΗΣΚΕΙΕΣ
Ο άνθρωπος ως αντικείμενο της θείας φροντίδας (Ψλ 8, 5-7)
Ι . ΙΟΥΔΑΪΣΜΟΣ
Τι τάχα είν’ ο
άνθρωπος ώστε να τον
φροντίζεις;
ο κάτοικος της γης
ώστε να νοιάζεσαι γι’
αυτόν;
Τον έκανες ωστόσο
λίγο μικρότερο από
σένα· με δόξα τον
στεφάνωσες και με τιμή.
Κύριο τον έκανες
πάνω στα πλάσματά
σου, όλα στην εξουσία
του τα ’δωσες.
Ψλ 8, 5-7
ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ
Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΣΤΙΣ ΑΛΛΕΣ ΘΡΗΣΚΕΙΕΣ
Ο άνθρωπος ως «χαλίφης» (τοποτηρητής) της δημιουργίας του Θεού (Κοράνιο, 2, 30-34)
ΙΙ . ΙΣΛΑΜ
Όταν ο Κύριος είπε στους αγγέλους του : «Θα εγκαταστήσω τοποτηρητή Μου στη γη», οι
άγγελοι αποκρίθηκαν : «Ζητάς να εγκαταστήσεις στη γη ον που θα αυξήσει τα δεινά και θα
πολλαπλασιάσει την αιματοχυσία, τη στιγμή που εμείς ψάλλουμε και υμνούμε την αγιότητά
Σου ;» Και ο Κύριος τους είπε : «Εγώ ξέρω ό,τι εσείς δεν ξέρετε». Δίδαξε ο Κύριος στον Αδάμ τα
ονόματα όλων των όντων, κι έπειτα παρουσίασε τα όντα στους αγγέλους και τους είπε : «Πείτε
μου τα ονόματά τους, αν λέτε την αλήθεια». Και οι άγγελοι απάντησαν : «Ας είναι δοξασμένο
το όνομά Σου. Εμείς δεν ξέρουμε τίποτ’άλλο παρά όσα Εσύ μάς δίδαξες. Εσύ είσαι ο
Παντογνώστης, Εσύ είσαι ο Πάνσοφος». Είπε ο Θεός στον Αδάμ : «Δίδαξε τους τις ονομασίες
όλων των όντων». Και, όταν εκείνος το έκανε αυτό, είπε σε αυτούς ο Κύριος : «Δεν σας είπα ότι
ξέρω τα αφανέρωτα και απόκρυφα μυστικά των ουρανών και της γης, όσα κάνετε είτε φανερά
είτε κρυφά;» Και όταν είπαμε στους αγγέλους να προσκυνήσουν τον Αδάμ, όλοι τον
προσκύνησαν, εκτός από τον Ιμπλίς (τον Σατανά), ο οποίος αρνήθηκε με αλαζονεία και έγινε
άπιστός.
Κοράνιο, 2, 30-34
ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ
Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΣΤΙΣ ΑΛΛΕΣ ΘΡΗΣΚΕΙΕΣ
Ορθοπραξία (Κοράνιο, Πέντε Στύλοι)
ΙΙ . ΙΣΛΑΜ
ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ
Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΣΤΙΣ ΑΛΛΕΣ ΘΡΗΣΚΕΙΕΣ
Ορθοπραξία (Κοράνιο, Πέντε Στύλοι)
ΙΙ . ΙΣΛΑΜ
Οι «πέντε στύλοι» του Ισλάμ
«Πέντε στύλοι», ονομάζονται τα πέντε υποχρεωτικά θρησκευτικά καθήκοντα του μουσουλμάνου πιστού. Αυτά
είναι:
1) Η επανάληψη της φράσης «δεν υπάρχει άλλος Θεός παρά μόνο ο Αλλάχ και ο Μωάμεθ είναι ο προφήτης τον».
Πρόκειται για μια σύντομη ομολογία πίστης, που περιέχει τις δύο βασικότερες διδασκαλίες του Ισλάμ και
προβάλλει το Μωάμεθ ως τον τελευταίο και μεγαλύτερο από τους προφήτες, αλλά και ως πρότυπο της ισλαμικής
ζωής γενικά.
2) Η προσευχή. Αυτή κατέχει κεντρική θέση στη ζωή του πιστού. Κατά γενικό κανόνα ο μουσουλμάνος πρέπει να
προσεύχεται, στρεφόμενος προς την κατεύθυνση της Μέκκας, πέντε φορές την ημέρα, συγκεκριμένα την ανατολή
του ήλιου, το μεσημέρι, το απόγευμα, τη δύση του ήλιου και το βράδυ. Μέρα αφιερωμένη στην προσευχή είναι η
Παρασκευή. Το μεσημέρι αυτής της μέρας οι πιστοί συγκεντρώνονται για να προσευχηθούν στο τζαμί, που είναι το
κέντρο της κοινοτικής λατρείας. Στον τοίχο του τζαμιού που βλέπει προς τη Μέκκα υπάρχει μια ημικυκλική κόγχη
που λέγεται μιχράμπ. Στραμμένος προς το μιχράμπ ο επικεφαλής λειτουργός, ο ιμάμης, απαγγέλλει τις προσευχές
και προσκυνά σε δεδομένες στιγμές, ακολουθούμενος από τους πιστούς.
3) Η ελεημοσύνη των φτωχών. Αυτή τονίζεται ιδιαίτερα στο Ισλάμ. Στη διάρκεια της ιστορίας του πήρε μάλιστα τη
μορφή φόρου, που αφαιρούνταν από τα εισοδήματα των πιστών. Σήμερα λίγες ισλαμικές χώρες έχουν διατηρήσει
αυτό το σύστημα. Όπου αυτό έχει καταργηθεί η ελεημοσύνη γίνεται με τη μορφή της εθελοντικής προσφοράς.
4) Η νηστεία. Αυτή γίνεται το μήνα Ραμαντάν, που, εφόσον το μουσουλμανικό ημερολόγιο είναι σεληνιακό, δεν
έχει μόνιμη θέση μέσα στο έτος. Συνίσταται στην αποχή από κάθε είδους τροφή από την ανατολή μέχρι τη δύση
του ήλιου.
5) Η ιερή αποδημία ή προσκύνημα στα ιερά μνημεία της Μέκκας. Λέγεται Μεγάλο Προσκύνημα ή Χατζ. Απαιτείται
από όλους τους μουσουλμάνους να το πραγματοποιήσουν τουλάχιστο μια φορά στη ζωή τους.
ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ
Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΣΤΙΣ ΑΛΛΕΣ ΘΡΗΣΚΕΙΕΣ
ΙΙ . ΙΣΛΑΜ
Ο άνθρωπος ως μικρόκοσμος
(Ρουμί, Ντιβάν 13, 7-11)
Από τη στιγμή που εισήλθες στον κόσμο της
ύπαρξης, μια σκάλα τοποθετήθηκε μπροστά σου
για να μπορείς να φύγεις. Προηγουμένως ήσουν
άψυχη ύλη (ανόργανα υλικά) , έπειτα έγινες φυτό
και στη συνέχεια ζώο. Πώς θα μπορούσε αυτό να
μένει κρυφό από σένα ; Στη συνέχεια έγινες
άνθρωπος με γνώση, λογική και πίστη. Ιδού το
σώμα, το οποίο ήταν μόριο σκόνης, πόσο τέλειο
έχει γίνει ! Όταν πάψεις να είσαι άνθρωπος,
αναμφίβολα θα γίνεις άγγελος. Δημιουργήθηκες
από τη γη και ο τελικός σου σκοπός είναι ο
ουρανός. Ξεπέρνα ακόμη και τους αγγέλους και
είσελθε στον Ωκεανό. Ίσως η δική σου σταγόνα
γίνει ολόκληρη θάλασσα, η οποία είναι εκατό
θάλασσες του Ομάν. Άφησε αυτόν τον «Υιό», λέγε
πάντοτε. Ένας με όλη σου την ψυχή. Ας γεράσει το
σώμα, δεν πειράζει, αφού η ψυχή παραμένει νέα.
Ρουμί, Ντιβάν 13, 7-11
Ο Τζελαλεντίν Ρουμί (30 Σεπτεμβρίου 1207 - 17 Δεκεμβρίου 1273) ήταν
Πέρσης ποιητής και δάσκαλος θεολογίας και δικαίου στο Ικόνιο (Κόνια,
Τουρκία) με μεγάλη επιρροή στον ιδεολογικό-θρησκευτικό χώρο
του Ισλάμ και ιδιαίτερα στον μουσουλμανικό μυστικισμό. Τα σπουδαιότερα
έργα του είναι το "Ντιβάν", συλλογή λυρικών ποιημάτων και το "Μεσνεβί"
(δίστιχα) που περιέχει 40.000 δίστιχα σε ηθικά και ασκητικά θέματα, μέσα
από μυστικισμό και αλληγορίες. Ίδρυσε το σουφικό τάγμα
των Μεβλεβήδων. Πηγή : https://el.wikipedia.org
ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ
Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΣΤΙΣ ΑΛΛΕΣ ΘΡΗΣΚΕΙΕΣ
ΙΙΙ . ΙΝΔΟΥΙΣΜΟΣ
Κάρμα και άτμαν: Καλές πράξεις και ατομική «ψυχή»
Το άτμαν είναι το αόρατο τμήμα της ανθρώπινης ύπαρξης. Στο σύμπαν υπάρχει ένα μόνο
άτμαν. Τα άλλα, τα επιμέρους άτμαν, αποτελούν απλές διαφοροποιήσεις του ενός. … Το
ατομικό άτμαν παίρνει διαδοχικά διάφορες μορφές ύπαρξης και μπορεί να ενσωματώνεται σε
έναν άνθρωπο ανώτερης ή κατώτερης τάξεως, αλλά ακόμη και σε ένα ζώο ή και σε ένα φυτό. …
Το αν μετά τον υλικό θάνατο μια ύπαρξη θα μετενσωματωθεί σε ανώτερη ή κατώτερη μορφή
εξαρτάται από την ποιότητα των έργων, από το κάρμα.
Αναστάσιος Γιαννουλάτος, Όψεις Ινδουισμού – Βουδδισμού, Αθήνα 1988
ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ
Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΣΤΙΣ ΑΛΛΕΣ ΘΡΗΣΚΕΙΕΣ
ΙΙΙ . ΙΝΔΟΥΙΣΜΟΣ
Η λύτρωση του ανθρώπου μέσα από την αφοσίωση
και την αγάπη
Οι τρεις βασικότεροι δρόμοι, τους οποίους διαμόρφωσε η ινδική
σκέψη για την πορεία προς τη λύτρωση υπήρξαν οι : κάρμα μάργκα (η
οδός των έργων), τζνάνα μάργκα (η οδός των γνώσεων) και μπάκτι
μάργκα (η οδός της αφοσίωσης). Οι τρεις αυτοί τύποι αποκαλούνται
επίσης : κάρμα γιόγκα, τζνάνα γιόγκα και μπάκτι γιόγκα. … Το
αποκορύφωμα της ινδικής θρησκευτικής ποίησης είναι η Μπαγκαβάτ-
γκιτά δηλαδή «Το άσμα του Κυρίου»… στην οποία εξαίρεται η τρίτη
οδός σωτηρίας, η απλούστερη και αμεσότερη, η μπάκτι μάργκα, η οδός
της αφοσίωσης στη προσωπική θεότητα. Όταν ο άνθρωπος γεμίσει την
ύπαρξή του με αγάπη προς τον θεό- το συγκεκριμένο θεό της
προτίμησής του- και κάνει ό,τι κάνει για χάρη του, τότε ενώνεται μαζί
του. Ειδικότερα όταν πλησιάζει ο θάνατος, ο άνθρωπος μπορεί να
καθηλώσει τη σκέψη του αποκλειστικά στο όραμα του Θεού. Έτσι η
ψυχή κατευθύνεται προς αυτόν και λυτρώνεται. Στη προσπάθεια αυτή
του αφοσιωμένου έρχεται να βοηθήσει και ο ίδιος ο θεός. … Ο
επιφανέστερος υποστηρικτής της αφοσίωσης και αγαπητικής
προσκόλλησης σε μια θεότητα υπήρξε ο μεγάλος θεολόγος και ποιητής
Ραμανούτζα και ο Ινδός συνθέτης, συγγραφέας και φιλόσοφος
Ραμπιντρανάθ Ταγκόρ, στον οποίο απονεμήθηκε το Βραβείο Νόμπελ
Λογοτεχνίας το 1913.
Αναστάσιος Γιαννουλάτος, Όψεις Ινδουισμού – Βουδδισμού, Αθήνα
1988
ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ
Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΣΤΙΣ ΑΛΛΕΣ ΘΡΗΣΚΕΙΕΣ
ΙV . ΒΟΥΔΙΣΜΟΣ
Ο σεβασμός απέναντι σε όλα τα πλάσματα
Οι βασικές υποχρεώσεις του βουδιστή καθορίζονται
από τις εξής δέκα επιταγές :
α) απόφυγε να καταστρέψεις οποιαδήποτε μορφή
ζωής, β) να μην παίρνεις ό,τι δεν σου προσφέρουν, γ) να
αποφεύγεις την ασέλγεια, δ) να μην λες ψέματα, ε) να
αποφεύγεις τα οινοπνευματώδη ποτά, στ) να τρώς με μέτρο
κι όχι ύστερα από τις μεσημεριανές ώρες, ζ) να μην γίνεσαι
θεατής τραγουδιού, χορού, θεάτρου, η) να μην
χρησιμοποιείς στεφάνια, μυρωδιές, κρέμες ή στολίδια, θ) να
μην χρησιμοποιείς ψηλά ή πλατειά κρεβάτια, ι) να μην
δέχεσαι χρυσό ή άργυρο.
Τα πέντε πρώτα είναι υποχρεωτικά για όλους τους
βουδιστές, ενώ τα πέντε τελευταία αφορούν ιδιαίτερα τους
μοναχούς και τηρούνται από τους λαϊκούς σε ορισμένες
γιορτές.
Αναστάσιος Γιαννουλάτος, Όψεις Ινδουισμού – Βουδδισμού, Αθήνα 1988

Contenu connexe

Tendances

επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά
επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικάεπανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά
επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικάdesphan
 
διακονια - ιεραποστολη
διακονια -  ιεραποστολη διακονια -  ιεραποστολη
διακονια - ιεραποστολη Papanikolaou Dimitris
 
Islam a 1
Islam a 1Islam a 1
Islam a 1magizaf
 
ΙΙ. ΖΩΝΤΑΣ ΜΕ ΝΟΗΜΑ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ
ΙΙ. ΖΩΝΤΑΣ ΜΕ ΝΟΗΜΑ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟΙΙ. ΖΩΝΤΑΣ ΜΕ ΝΟΗΜΑ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ
ΙΙ. ΖΩΝΤΑΣ ΜΕ ΝΟΗΜΑ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟPapanikolaou Dimitris
 
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ  β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ  β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)Kats961
 
Οι 3 μονοθεϊστικές θρησκείες/The 3 monotheistic religions
Οι 3 μονοθεϊστικές θρησκείες/The 3 monotheistic religionsΟι 3 μονοθεϊστικές θρησκείες/The 3 monotheistic religions
Οι 3 μονοθεϊστικές θρησκείες/The 3 monotheistic religionsRoy Akanthopoulou
 
Θρησκευτικά-κεφ.18 / Οι αιρέσεις νοθεύουν τη θρησκεία, - Μονοφυσιτισμός.
Θρησκευτικά-κεφ.18 / Οι αιρέσεις νοθεύουν τη θρησκεία, - Μονοφυσιτισμός.Θρησκευτικά-κεφ.18 / Οι αιρέσεις νοθεύουν τη θρησκεία, - Μονοφυσιτισμός.
Θρησκευτικά-κεφ.18 / Οι αιρέσεις νοθεύουν τη θρησκεία, - Μονοφυσιτισμός.2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης
 
ΤΑΞΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:Θ.Ε. 3 Σύγχρονες μορφές στην Ορθοδοξια
ΤΑΞΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:Θ.Ε. 3 Σύγχρονες μορφές στην ΟρθοδοξιαΤΑΞΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:Θ.Ε. 3 Σύγχρονες μορφές στην Ορθοδοξια
ΤΑΞΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:Θ.Ε. 3 Σύγχρονες μορφές στην Ορθοδοξιαklery78
 
III. H αποτύπωση της σύνθεσης Eλληνισμού και Xριστιανισμού στην τέχνη
III. H αποτύπωση της σύνθεσης Eλληνισμού και Xριστιανισμού στην τέχνηIII. H αποτύπωση της σύνθεσης Eλληνισμού και Xριστιανισμού στην τέχνη
III. H αποτύπωση της σύνθεσης Eλληνισμού και Xριστιανισμού στην τέχνηPapanikolaou Dimitris
 
Ελληνισμός και Χριστιανισμός. Η συνάντηση δύο κόσμων
Ελληνισμός και Χριστιανισμός. Η συνάντηση δύο κόσμωνΕλληνισμός και Χριστιανισμός. Η συνάντηση δύο κόσμων
Ελληνισμός και Χριστιανισμός. Η συνάντηση δύο κόσμωνPapanikolaou Dimitris
 
η εκκλησια οργανωνεται
η εκκλησια οργανωνεταιη εκκλησια οργανωνεται
η εκκλησια οργανωνεταιPapanikolaou Dimitris
 
B 12 ena khrygma tou xristou sth nazaret...(ΤΟΥ ΚΩΣΤΑ ΞΕΥΓΕΝΗ)
B 12 ena khrygma tou xristou sth nazaret...(ΤΟΥ ΚΩΣΤΑ ΞΕΥΓΕΝΗ)B 12 ena khrygma tou xristou sth nazaret...(ΤΟΥ ΚΩΣΤΑ ΞΕΥΓΕΝΗ)
B 12 ena khrygma tou xristou sth nazaret...(ΤΟΥ ΚΩΣΤΑ ΞΕΥΓΕΝΗ)Ελενη Ζαχου
 
B 13 o ihsous xristos ws daskalos oi paravoles.(ΤΟΥ ΚΩΣΤΑ ΞΕΥΓΕΝΗ)
B 13 o ihsous xristos ws daskalos oi paravoles.(ΤΟΥ ΚΩΣΤΑ ΞΕΥΓΕΝΗ)B 13 o ihsous xristos ws daskalos oi paravoles.(ΤΟΥ ΚΩΣΤΑ ΞΕΥΓΕΝΗ)
B 13 o ihsous xristos ws daskalos oi paravoles.(ΤΟΥ ΚΩΣΤΑ ΞΕΥΓΕΝΗ)Ελενη Ζαχου
 
5 Ο ΧΡΙΣΤΟΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
5 Ο ΧΡΙΣΤΟΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ5 Ο ΧΡΙΣΤΟΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
5 Ο ΧΡΙΣΤΟΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥPapanikolaou Dimitris
 
ιουδαϊσμός (2)
ιουδαϊσμός (2)ιουδαϊσμός (2)
ιουδαϊσμός (2)parazanneio
 
Ισλάμ (Θρησκευτικά Β΄ Λυκείου)
Ισλάμ (Θρησκευτικά Β΄ Λυκείου)Ισλάμ (Θρησκευτικά Β΄ Λυκείου)
Ισλάμ (Θρησκευτικά Β΄ Λυκείου)Roy Akanthopoulou
 

Tendances (20)

επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά
επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικάεπανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά
επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά
 
διακονια - ιεραποστολη
διακονια -  ιεραποστολη διακονια -  ιεραποστολη
διακονια - ιεραποστολη
 
Islam a 1
Islam a 1Islam a 1
Islam a 1
 
ΙΙ. ΖΩΝΤΑΣ ΜΕ ΝΟΗΜΑ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ
ΙΙ. ΖΩΝΤΑΣ ΜΕ ΝΟΗΜΑ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟΙΙ. ΖΩΝΤΑΣ ΜΕ ΝΟΗΜΑ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ
ΙΙ. ΖΩΝΤΑΣ ΜΕ ΝΟΗΜΑ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ
 
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ  β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ  β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)
 
μαρτυρες ιεχωβαχ
μαρτυρες ιεχωβαχμαρτυρες ιεχωβαχ
μαρτυρες ιεχωβαχ
 
Οι 3 μονοθεϊστικές θρησκείες/The 3 monotheistic religions
Οι 3 μονοθεϊστικές θρησκείες/The 3 monotheistic religionsΟι 3 μονοθεϊστικές θρησκείες/The 3 monotheistic religions
Οι 3 μονοθεϊστικές θρησκείες/The 3 monotheistic religions
 
Θρησκευτικά-κεφ.18 / Οι αιρέσεις νοθεύουν τη θρησκεία, - Μονοφυσιτισμός.
Θρησκευτικά-κεφ.18 / Οι αιρέσεις νοθεύουν τη θρησκεία, - Μονοφυσιτισμός.Θρησκευτικά-κεφ.18 / Οι αιρέσεις νοθεύουν τη θρησκεία, - Μονοφυσιτισμός.
Θρησκευτικά-κεφ.18 / Οι αιρέσεις νοθεύουν τη θρησκεία, - Μονοφυσιτισμός.
 
ΤΑΞΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:Θ.Ε. 3 Σύγχρονες μορφές στην Ορθοδοξια
ΤΑΞΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:Θ.Ε. 3 Σύγχρονες μορφές στην ΟρθοδοξιαΤΑΞΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:Θ.Ε. 3 Σύγχρονες μορφές στην Ορθοδοξια
ΤΑΞΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:Θ.Ε. 3 Σύγχρονες μορφές στην Ορθοδοξια
 
III. H αποτύπωση της σύνθεσης Eλληνισμού και Xριστιανισμού στην τέχνη
III. H αποτύπωση της σύνθεσης Eλληνισμού και Xριστιανισμού στην τέχνηIII. H αποτύπωση της σύνθεσης Eλληνισμού και Xριστιανισμού στην τέχνη
III. H αποτύπωση της σύνθεσης Eλληνισμού και Xριστιανισμού στην τέχνη
 
Ελληνισμός και Χριστιανισμός. Η συνάντηση δύο κόσμων
Ελληνισμός και Χριστιανισμός. Η συνάντηση δύο κόσμωνΕλληνισμός και Χριστιανισμός. Η συνάντηση δύο κόσμων
Ελληνισμός και Χριστιανισμός. Η συνάντηση δύο κόσμων
 
η εκκλησια οργανωνεται
η εκκλησια οργανωνεταιη εκκλησια οργανωνεται
η εκκλησια οργανωνεται
 
B 12 ena khrygma tou xristou sth nazaret...(ΤΟΥ ΚΩΣΤΑ ΞΕΥΓΕΝΗ)
B 12 ena khrygma tou xristou sth nazaret...(ΤΟΥ ΚΩΣΤΑ ΞΕΥΓΕΝΗ)B 12 ena khrygma tou xristou sth nazaret...(ΤΟΥ ΚΩΣΤΑ ΞΕΥΓΕΝΗ)
B 12 ena khrygma tou xristou sth nazaret...(ΤΟΥ ΚΩΣΤΑ ΞΕΥΓΕΝΗ)
 
B 13 o ihsous xristos ws daskalos oi paravoles.(ΤΟΥ ΚΩΣΤΑ ΞΕΥΓΕΝΗ)
B 13 o ihsous xristos ws daskalos oi paravoles.(ΤΟΥ ΚΩΣΤΑ ΞΕΥΓΕΝΗ)B 13 o ihsous xristos ws daskalos oi paravoles.(ΤΟΥ ΚΩΣΤΑ ΞΕΥΓΕΝΗ)
B 13 o ihsous xristos ws daskalos oi paravoles.(ΤΟΥ ΚΩΣΤΑ ΞΕΥΓΕΝΗ)
 
Θρησκείες στον κόσμο...
Θρησκείες στον κόσμο...Θρησκείες στον κόσμο...
Θρησκείες στον κόσμο...
 
29.ο ιουδαϊσμός
29.ο ιουδαϊσμός29.ο ιουδαϊσμός
29.ο ιουδαϊσμός
 
Μωυσής
ΜωυσήςΜωυσής
Μωυσής
 
5 Ο ΧΡΙΣΤΟΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
5 Ο ΧΡΙΣΤΟΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ5 Ο ΧΡΙΣΤΟΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
5 Ο ΧΡΙΣΤΟΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
 
ιουδαϊσμός (2)
ιουδαϊσμός (2)ιουδαϊσμός (2)
ιουδαϊσμός (2)
 
Ισλάμ (Θρησκευτικά Β΄ Λυκείου)
Ισλάμ (Θρησκευτικά Β΄ Λυκείου)Ισλάμ (Θρησκευτικά Β΄ Λυκείου)
Ισλάμ (Θρησκευτικά Β΄ Λυκείου)
 

En vedette

Η απεικόνιση του θεού σε άλλες θρησκευτικές παραδόσεις (ΒΘ ΙΙΙ)
Η απεικόνιση του θεού σε άλλες θρησκευτικές παραδόσεις (ΒΘ ΙΙΙ)Η απεικόνιση του θεού σε άλλες θρησκευτικές παραδόσεις (ΒΘ ΙΙΙ)
Η απεικόνιση του θεού σε άλλες θρησκευτικές παραδόσεις (ΒΘ ΙΙΙ)Μαρία Διακογιώργη
 
Σφυράκη Κατερίνα
Σφυράκη ΚατερίναΣφυράκη Κατερίνα
Σφυράκη ΚατερίναMaria Katsaveli
 
Κεραμάρη Χρύσα
Κεραμάρη ΧρύσαΚεραμάρη Χρύσα
Κεραμάρη ΧρύσαMaria Katsaveli
 
Κανταρτζή Χρυσούλα
Κανταρτζή ΧρυσούλαΚανταρτζή Χρυσούλα
Κανταρτζή ΧρυσούλαMaria Katsaveli
 
Ιωαννίδου Στέλλα
  Ιωαννίδου Στέλλα  Ιωαννίδου Στέλλα
Ιωαννίδου ΣτέλλαMaria Katsaveli
 
Τζίμος Πέτρος
Τζίμος ΠέτροςΤζίμος Πέτρος
Τζίμος ΠέτροςMaria Katsaveli
 
Ιωαννίδου Χριστίνα
Ιωαννίδου ΧριστίναΙωαννίδου Χριστίνα
Ιωαννίδου ΧριστίναMaria Katsaveli
 
Κεχαγιά Δήμητρα
Κεχαγιά ΔήμητραΚεχαγιά Δήμητρα
Κεχαγιά ΔήμητραMaria Katsaveli
 
Ιωαννίδου Νάσια
Ιωαννίδου ΝάσιαΙωαννίδου Νάσια
Ιωαννίδου ΝάσιαMaria Katsaveli
 
Κατσαβέλη Γιώτα
Κατσαβέλη ΓιώταΚατσαβέλη Γιώτα
Κατσαβέλη ΓιώταMaria Katsaveli
 
Τεβρεντζίδης Αλέξανδρος
Τεβρεντζίδης ΑλέξανδροςΤεβρεντζίδης Αλέξανδρος
Τεβρεντζίδης ΑλέξανδροςMaria Katsaveli
 
Ιορδανίδης Αλέξανδρος
Ιορδανίδης ΑλέξανδροςΙορδανίδης Αλέξανδρος
Ιορδανίδης ΑλέξανδροςMaria Katsaveli
 
Κάκαρης Παναγιώτης
Κάκαρης ΠαναγιώτηςΚάκαρης Παναγιώτης
Κάκαρης ΠαναγιώτηςMaria Katsaveli
 
Κιοσσέ Βασιλική
Κιοσσέ ΒασιλικήΚιοσσέ Βασιλική
Κιοσσέ ΒασιλικήMaria Katsaveli
 
Ο σκοπός και το νόημα του ανθρώπου
Ο σκοπός και το νόημα του ανθρώπουΟ σκοπός και το νόημα του ανθρώπου
Ο σκοπός και το νόημα του ανθρώπουPapanikolaou Dimitris
 
άγιος στυλιανός ιωαννίδου στέλλα
άγιος στυλιανός    ιωαννίδου στέλλαάγιος στυλιανός    ιωαννίδου στέλλα
άγιος στυλιανός ιωαννίδου στέλλαMaria Katsaveli
 
Κετικίδου Κατερίνα
Κετικίδου ΚατερίναΚετικίδου Κατερίνα
Κετικίδου ΚατερίναMaria Katsaveli
 
ΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗ-ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗ-ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗ-ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗ-ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥklery78
 
ΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗ-Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗ-Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗ-Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗ-Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥklery78
 

En vedette (20)

Η απεικόνιση του θεού σε άλλες θρησκευτικές παραδόσεις (ΒΘ ΙΙΙ)
Η απεικόνιση του θεού σε άλλες θρησκευτικές παραδόσεις (ΒΘ ΙΙΙ)Η απεικόνιση του θεού σε άλλες θρησκευτικές παραδόσεις (ΒΘ ΙΙΙ)
Η απεικόνιση του θεού σε άλλες θρησκευτικές παραδόσεις (ΒΘ ΙΙΙ)
 
Σφυράκη Κατερίνα
Σφυράκη ΚατερίναΣφυράκη Κατερίνα
Σφυράκη Κατερίνα
 
Κεραμάρη Χρύσα
Κεραμάρη ΧρύσαΚεραμάρη Χρύσα
Κεραμάρη Χρύσα
 
Κανταρτζή Χρυσούλα
Κανταρτζή ΧρυσούλαΚανταρτζή Χρυσούλα
Κανταρτζή Χρυσούλα
 
ζηρίδης
ζηρίδηςζηρίδης
ζηρίδης
 
Ιωαννίδου Στέλλα
  Ιωαννίδου Στέλλα  Ιωαννίδου Στέλλα
Ιωαννίδου Στέλλα
 
Τζίμος Πέτρος
Τζίμος ΠέτροςΤζίμος Πέτρος
Τζίμος Πέτρος
 
Ιωαννίδου Χριστίνα
Ιωαννίδου ΧριστίναΙωαννίδου Χριστίνα
Ιωαννίδου Χριστίνα
 
Κεχαγιά Δήμητρα
Κεχαγιά ΔήμητραΚεχαγιά Δήμητρα
Κεχαγιά Δήμητρα
 
Ιωαννίδου Νάσια
Ιωαννίδου ΝάσιαΙωαννίδου Νάσια
Ιωαννίδου Νάσια
 
Κατσαβέλη Γιώτα
Κατσαβέλη ΓιώταΚατσαβέλη Γιώτα
Κατσαβέλη Γιώτα
 
Τεβρεντζίδης Αλέξανδρος
Τεβρεντζίδης ΑλέξανδροςΤεβρεντζίδης Αλέξανδρος
Τεβρεντζίδης Αλέξανδρος
 
Ιορδανίδης Αλέξανδρος
Ιορδανίδης ΑλέξανδροςΙορδανίδης Αλέξανδρος
Ιορδανίδης Αλέξανδρος
 
Κάκαρης Παναγιώτης
Κάκαρης ΠαναγιώτηςΚάκαρης Παναγιώτης
Κάκαρης Παναγιώτης
 
Κιοσσέ Βασιλική
Κιοσσέ ΒασιλικήΚιοσσέ Βασιλική
Κιοσσέ Βασιλική
 
Ο σκοπός και το νόημα του ανθρώπου
Ο σκοπός και το νόημα του ανθρώπουΟ σκοπός και το νόημα του ανθρώπου
Ο σκοπός και το νόημα του ανθρώπου
 
άγιος στυλιανός ιωαννίδου στέλλα
άγιος στυλιανός    ιωαννίδου στέλλαάγιος στυλιανός    ιωαννίδου στέλλα
άγιος στυλιανός ιωαννίδου στέλλα
 
Κετικίδου Κατερίνα
Κετικίδου ΚατερίναΚετικίδου Κατερίνα
Κετικίδου Κατερίνα
 
ΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗ-ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗ-ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗ-ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗ-ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
 
ΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗ-Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗ-Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗ-Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗ-Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 

Similaire à Ο άνθρωπος στις άλλες θρησκείες

β λυκ μάθ 29. ιουδαϊσμος
β λυκ μάθ 29. ιουδαϊσμοςβ λυκ μάθ 29. ιουδαϊσμος
β λυκ μάθ 29. ιουδαϊσμοςRoy Akanthopoulou
 
ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜ
ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜΤΟ ΚΛΕΙΔΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜ
ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜIslamic Invitation
 
U0392u039 fu03a5u0394(u0394)u0399u03a3u039cu039fu03a3
U0392u039 fu03a5u0394(u0394)u0399u03a3u039cu039fu03a3U0392u039 fu03a5u0394(u0394)u0399u03a3u039cu039fu03a3
U0392u039 fu03a5u0394(u0394)u0399u03a3u039cu039fu03a3parazanneio
 
ιουδαισμοσ (2)
ιουδαισμοσ (2)ιουδαισμοσ (2)
ιουδαισμοσ (2)parazanneio
 
Presentation GS Ανατολικός Δυτικός Μυστικισμός
Presentation GS Ανατολικός Δυτικός ΜυστικισμόςPresentation GS Ανατολικός Δυτικός Μυστικισμός
Presentation GS Ανατολικός Δυτικός Μυστικισμόςsantrajinder
 
το ισλαμ
το ισλαμτο ισλαμ
το ισλαμNZAL
 
ΤΟ ΚΟΡΑΝΙΟ ΚΑΙ Η ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΣΥΓΚΛΙΝΟΥΝ Ή ΑΠΟΚΛΙΝΟΥΝ [ ελληνική γλώσσα ...
ΤΟ ΚΟΡΑΝΙΟ ΚΑΙ Η ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΣΥΓΚΛΙΝΟΥΝ Ή ΑΠΟΚΛΙΝΟΥΝ [ ελληνική γλώσσα ...ΤΟ ΚΟΡΑΝΙΟ ΚΑΙ Η ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΣΥΓΚΛΙΝΟΥΝ Ή ΑΠΟΚΛΙΝΟΥΝ [ ελληνική γλώσσα ...
ΤΟ ΚΟΡΑΝΙΟ ΚΑΙ Η ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΣΥΓΚΛΙΝΟΥΝ Ή ΑΠΟΚΛΙΝΟΥΝ [ ελληνική γλώσσα ...Hear O World
 
Aφρικανικές θρησκείες
Aφρικανικές θρησκείεςAφρικανικές θρησκείες
Aφρικανικές θρησκείεςlyraki
 
Β΄ Λυκείου_4.3. Ιουδαϊσμός
Β΄ Λυκείου_4.3. ΙουδαϊσμόςΒ΄ Λυκείου_4.3. Ιουδαϊσμός
Β΄ Λυκείου_4.3. ΙουδαϊσμόςRoy Akanthopoulou
 
ΕΧΕΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙ ΤΗΝ ΑΛΗΘΕΙΑ ΓΙ’ ΑΥΤΟΝ; (MΩXAMMANT) - [ ελληνική γλώσσα / Gre...
ΕΧΕΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙ ΤΗΝ ΑΛΗΘΕΙΑ ΓΙ’ ΑΥΤΟΝ; (MΩXAMMANT) - [ ελληνική γλώσσα / Gre...ΕΧΕΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙ ΤΗΝ ΑΛΗΘΕΙΑ ΓΙ’ ΑΥΤΟΝ; (MΩXAMMANT) - [ ελληνική γλώσσα / Gre...
ΕΧΕΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙ ΤΗΝ ΑΛΗΘΕΙΑ ΓΙ’ ΑΥΤΟΝ; (MΩXAMMANT) - [ ελληνική γλώσσα / Gre...Hear O World
 
10 Τα 5 μεγάλα θρησκεύματα - Αντιγραφή
10 Τα 5 μεγάλα θρησκεύματα - Αντιγραφή10 Τα 5 μεγάλα θρησκεύματα - Αντιγραφή
10 Τα 5 μεγάλα θρησκεύματα - Αντιγραφήssuserd6dee7
 
Η Λατρεία
Η ΛατρείαΗ Λατρεία
Η Λατρείαkonkarrag
 
β λυκ μάθ 29. ιουδαϊσμος
β λυκ μάθ 29. ιουδαϊσμοςβ λυκ μάθ 29. ιουδαϊσμος
β λυκ μάθ 29. ιουδαϊσμοςRoy Akanthopoulou
 
Σύντομος Εικονογραφημένος Οδηγός για την Κατανόηση του Ισλάμ [ ελληνική γλώσσ...
Σύντομος Εικονογραφημένος Οδηγός για την Κατανόηση του Ισλάμ [ ελληνική γλώσσ...Σύντομος Εικονογραφημένος Οδηγός για την Κατανόηση του Ισλάμ [ ελληνική γλώσσ...
Σύντομος Εικονογραφημένος Οδηγός για την Κατανόηση του Ισλάμ [ ελληνική γλώσσ...Hear O World
 

Similaire à Ο άνθρωπος στις άλλες θρησκείες (20)

Ισλάμ
ΙσλάμΙσλάμ
Ισλάμ
 
Ισλαμ
ΙσλαμΙσλαμ
Ισλαμ
 
Το Ισλάμ Α
Το Ισλάμ Α  Το Ισλάμ Α
Το Ισλάμ Α
 
θε2 αξιες των θρησκειων
θε2 αξιες των θρησκειωνθε2 αξιες των θρησκειων
θε2 αξιες των θρησκειων
 
β λυκ μάθ 29. ιουδαϊσμος
β λυκ μάθ 29. ιουδαϊσμοςβ λυκ μάθ 29. ιουδαϊσμος
β λυκ μάθ 29. ιουδαϊσμος
 
ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜ
ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜΤΟ ΚΛΕΙΔΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜ
ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜ
 
Islam
IslamIslam
Islam
 
U0392u039 fu03a5u0394(u0394)u0399u03a3u039cu039fu03a3
U0392u039 fu03a5u0394(u0394)u0399u03a3u039cu039fu03a3U0392u039 fu03a5u0394(u0394)u0399u03a3u039cu039fu03a3
U0392u039 fu03a5u0394(u0394)u0399u03a3u039cu039fu03a3
 
ιουδαισμοσ (2)
ιουδαισμοσ (2)ιουδαισμοσ (2)
ιουδαισμοσ (2)
 
Presentation GS Ανατολικός Δυτικός Μυστικισμός
Presentation GS Ανατολικός Δυτικός ΜυστικισμόςPresentation GS Ανατολικός Δυτικός Μυστικισμός
Presentation GS Ανατολικός Δυτικός Μυστικισμός
 
το ισλαμ
το ισλαμτο ισλαμ
το ισλαμ
 
ισλαμ
ισλαμισλαμ
ισλαμ
 
ΤΟ ΚΟΡΑΝΙΟ ΚΑΙ Η ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΣΥΓΚΛΙΝΟΥΝ Ή ΑΠΟΚΛΙΝΟΥΝ [ ελληνική γλώσσα ...
ΤΟ ΚΟΡΑΝΙΟ ΚΑΙ Η ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΣΥΓΚΛΙΝΟΥΝ Ή ΑΠΟΚΛΙΝΟΥΝ [ ελληνική γλώσσα ...ΤΟ ΚΟΡΑΝΙΟ ΚΑΙ Η ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΣΥΓΚΛΙΝΟΥΝ Ή ΑΠΟΚΛΙΝΟΥΝ [ ελληνική γλώσσα ...
ΤΟ ΚΟΡΑΝΙΟ ΚΑΙ Η ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΣΥΓΚΛΙΝΟΥΝ Ή ΑΠΟΚΛΙΝΟΥΝ [ ελληνική γλώσσα ...
 
Aφρικανικές θρησκείες
Aφρικανικές θρησκείεςAφρικανικές θρησκείες
Aφρικανικές θρησκείες
 
Β΄ Λυκείου_4.3. Ιουδαϊσμός
Β΄ Λυκείου_4.3. ΙουδαϊσμόςΒ΄ Λυκείου_4.3. Ιουδαϊσμός
Β΄ Λυκείου_4.3. Ιουδαϊσμός
 
ΕΧΕΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙ ΤΗΝ ΑΛΗΘΕΙΑ ΓΙ’ ΑΥΤΟΝ; (MΩXAMMANT) - [ ελληνική γλώσσα / Gre...
ΕΧΕΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙ ΤΗΝ ΑΛΗΘΕΙΑ ΓΙ’ ΑΥΤΟΝ; (MΩXAMMANT) - [ ελληνική γλώσσα / Gre...ΕΧΕΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙ ΤΗΝ ΑΛΗΘΕΙΑ ΓΙ’ ΑΥΤΟΝ; (MΩXAMMANT) - [ ελληνική γλώσσα / Gre...
ΕΧΕΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙ ΤΗΝ ΑΛΗΘΕΙΑ ΓΙ’ ΑΥΤΟΝ; (MΩXAMMANT) - [ ελληνική γλώσσα / Gre...
 
10 Τα 5 μεγάλα θρησκεύματα - Αντιγραφή
10 Τα 5 μεγάλα θρησκεύματα - Αντιγραφή10 Τα 5 μεγάλα θρησκεύματα - Αντιγραφή
10 Τα 5 μεγάλα θρησκεύματα - Αντιγραφή
 
Η Λατρεία
Η ΛατρείαΗ Λατρεία
Η Λατρεία
 
β λυκ μάθ 29. ιουδαϊσμος
β λυκ μάθ 29. ιουδαϊσμοςβ λυκ μάθ 29. ιουδαϊσμος
β λυκ μάθ 29. ιουδαϊσμος
 
Σύντομος Εικονογραφημένος Οδηγός για την Κατανόηση του Ισλάμ [ ελληνική γλώσσ...
Σύντομος Εικονογραφημένος Οδηγός για την Κατανόηση του Ισλάμ [ ελληνική γλώσσ...Σύντομος Εικονογραφημένος Οδηγός για την Κατανόηση του Ισλάμ [ ελληνική γλώσσ...
Σύντομος Εικονογραφημένος Οδηγός για την Κατανόηση του Ισλάμ [ ελληνική γλώσσ...
 

Plus de Papanikolaou Dimitris

ΙΙ. Χριστιανοί διώκουν Χριστιανούς
ΙΙ. Χριστιανοί διώκουν ΧριστιανούςΙΙ. Χριστιανοί διώκουν Χριστιανούς
ΙΙ. Χριστιανοί διώκουν ΧριστιανούςPapanikolaou Dimitris
 
Θ.Ε. 5 Ι. Διαφωνίες και συγκρούσεις που τραυματίζουν
Θ.Ε. 5 Ι. Διαφωνίες και συγκρούσεις που τραυματίζουνΘ.Ε. 5 Ι. Διαφωνίες και συγκρούσεις που τραυματίζουν
Θ.Ε. 5 Ι. Διαφωνίες και συγκρούσεις που τραυματίζουνPapanikolaou Dimitris
 
3. O ξένος σε διάφορες θρησκευτικές παραδόσεις
3. O ξένος σε διάφορες θρησκευτικές παραδόσεις3. O ξένος σε διάφορες θρησκευτικές παραδόσεις
3. O ξένος σε διάφορες θρησκευτικές παραδόσειςPapanikolaou Dimitris
 
2. O άλλος για τους Χριστιανούς
2. O άλλος για τους Χριστιανούς2. O άλλος για τους Χριστιανούς
2. O άλλος για τους ΧριστιανούςPapanikolaou Dimitris
 
1. Ποιος είναι για μας ο άλλος
1. Ποιος είναι για μας ο άλλος1. Ποιος είναι για μας ο άλλος
1. Ποιος είναι για μας ο άλλοςPapanikolaou Dimitris
 
3. Δράση και αγώνας για τη μεταμόρφωση της ζωής και του κόσμου
3. Δράση και αγώνας για τη μεταμόρφωση της ζωής και του κόσμου3. Δράση και αγώνας για τη μεταμόρφωση της ζωής και του κόσμου
3. Δράση και αγώνας για τη μεταμόρφωση της ζωής και του κόσμουPapanikolaou Dimitris
 
2. Η ελπίδα των Χριστιανών
2. Η ελπίδα των Χριστιανών2. Η ελπίδα των Χριστιανών
2. Η ελπίδα των ΧριστιανώνPapanikolaou Dimitris
 
1. Η Μεταμόρφωση του κόσμου ως πανανθρώπινο αίτημα
1. Η Μεταμόρφωση του κόσμου ως πανανθρώπινο αίτημα 1. Η Μεταμόρφωση του κόσμου ως πανανθρώπινο αίτημα
1. Η Μεταμόρφωση του κόσμου ως πανανθρώπινο αίτημα Papanikolaou Dimitris
 
ΙΙ.Η Χριστιανική Εκκλησία αποφασίζει και ορίζει την πίστη
ΙΙ.Η Χριστιανική Εκκλησία αποφασίζει και ορίζει την πίστηΙΙ.Η Χριστιανική Εκκλησία αποφασίζει και ορίζει την πίστη
ΙΙ.Η Χριστιανική Εκκλησία αποφασίζει και ορίζει την πίστηPapanikolaou Dimitris
 
Συζητώντας για τα όριά μας
Συζητώντας για τα όριά μαςΣυζητώντας για τα όριά μας
Συζητώντας για τα όριά μαςPapanikolaou Dimitris
 
3. Ποιος ευθύνεται για το κακό;Ποιος μπορεί να μας σώσει από το κακό;
3. Ποιος ευθύνεται για το κακό;Ποιος μπορεί να μας σώσει από το κακό; 3. Ποιος ευθύνεται για το κακό;Ποιος μπορεί να μας σώσει από το κακό;
3. Ποιος ευθύνεται για το κακό;Ποιος μπορεί να μας σώσει από το κακό; Papanikolaou Dimitris
 
2. Η έκφραση της οδύνης στην τέχνη
2. Η έκφραση της οδύνης στην τέχνη2. Η έκφραση της οδύνης στην τέχνη
2. Η έκφραση της οδύνης στην τέχνηPapanikolaou Dimitris
 
1. Το πρόβλημα του κακού στον σημερινό κόσμο
1. Το πρόβλημα του κακού στον σημερινό κόσμο1. Το πρόβλημα του κακού στον σημερινό κόσμο
1. Το πρόβλημα του κακού στον σημερινό κόσμοPapanikolaou Dimitris
 

Plus de Papanikolaou Dimitris (20)

Θ.Ε. 1.4 ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ
Θ.Ε. 1.4 ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΘ.Ε. 1.4 ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ
Θ.Ε. 1.4 ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ
 
Θ.Ε.1.3 ΓΕΝΕΤΙΚΗ
Θ.Ε.1.3 ΓΕΝΕΤΙΚΗΘ.Ε.1.3 ΓΕΝΕΤΙΚΗ
Θ.Ε.1.3 ΓΕΝΕΤΙΚΗ
 
Θ.Ε. 1.2 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ
Θ.Ε. 1.2 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΘ.Ε. 1.2 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ
Θ.Ε. 1.2 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ
 
Θ.Ε. 1.1 ΕΠΙΣΤΗΜΗ
Θ.Ε. 1.1 ΕΠΙΣΤΗΜΗΘ.Ε. 1.1 ΕΠΙΣΤΗΜΗ
Θ.Ε. 1.1 ΕΠΙΣΤΗΜΗ
 
ΙΙ. Χριστιανοί διώκουν Χριστιανούς
ΙΙ. Χριστιανοί διώκουν ΧριστιανούςΙΙ. Χριστιανοί διώκουν Χριστιανούς
ΙΙ. Χριστιανοί διώκουν Χριστιανούς
 
Θ.Ε. 5 Ι. Διαφωνίες και συγκρούσεις που τραυματίζουν
Θ.Ε. 5 Ι. Διαφωνίες και συγκρούσεις που τραυματίζουνΘ.Ε. 5 Ι. Διαφωνίες και συγκρούσεις που τραυματίζουν
Θ.Ε. 5 Ι. Διαφωνίες και συγκρούσεις που τραυματίζουν
 
3. O ξένος σε διάφορες θρησκευτικές παραδόσεις
3. O ξένος σε διάφορες θρησκευτικές παραδόσεις3. O ξένος σε διάφορες θρησκευτικές παραδόσεις
3. O ξένος σε διάφορες θρησκευτικές παραδόσεις
 
Ι. Ιουδαϊσμός
Ι. ΙουδαϊσμόςΙ. Ιουδαϊσμός
Ι. Ιουδαϊσμός
 
2. O άλλος για τους Χριστιανούς
2. O άλλος για τους Χριστιανούς2. O άλλος για τους Χριστιανούς
2. O άλλος για τους Χριστιανούς
 
1. Ποιος είναι για μας ο άλλος
1. Ποιος είναι για μας ο άλλος1. Ποιος είναι για μας ο άλλος
1. Ποιος είναι για μας ο άλλος
 
3. Δράση και αγώνας για τη μεταμόρφωση της ζωής και του κόσμου
3. Δράση και αγώνας για τη μεταμόρφωση της ζωής και του κόσμου3. Δράση και αγώνας για τη μεταμόρφωση της ζωής και του κόσμου
3. Δράση και αγώνας για τη μεταμόρφωση της ζωής και του κόσμου
 
2. Η ελπίδα των Χριστιανών
2. Η ελπίδα των Χριστιανών2. Η ελπίδα των Χριστιανών
2. Η ελπίδα των Χριστιανών
 
1. Η Μεταμόρφωση του κόσμου ως πανανθρώπινο αίτημα
1. Η Μεταμόρφωση του κόσμου ως πανανθρώπινο αίτημα 1. Η Μεταμόρφωση του κόσμου ως πανανθρώπινο αίτημα
1. Η Μεταμόρφωση του κόσμου ως πανανθρώπινο αίτημα
 
ΙΙ.Η Χριστιανική Εκκλησία αποφασίζει και ορίζει την πίστη
ΙΙ.Η Χριστιανική Εκκλησία αποφασίζει και ορίζει την πίστηΙΙ.Η Χριστιανική Εκκλησία αποφασίζει και ορίζει την πίστη
ΙΙ.Η Χριστιανική Εκκλησία αποφασίζει και ορίζει την πίστη
 
Συζητώντας για τα όριά μας
Συζητώντας για τα όριά μαςΣυζητώντας για τα όριά μας
Συζητώντας για τα όριά μας
 
3. Ποιος ευθύνεται για το κακό;Ποιος μπορεί να μας σώσει από το κακό;
3. Ποιος ευθύνεται για το κακό;Ποιος μπορεί να μας σώσει από το κακό; 3. Ποιος ευθύνεται για το κακό;Ποιος μπορεί να μας σώσει από το κακό;
3. Ποιος ευθύνεται για το κακό;Ποιος μπορεί να μας σώσει από το κακό;
 
2. Η έκφραση της οδύνης στην τέχνη
2. Η έκφραση της οδύνης στην τέχνη2. Η έκφραση της οδύνης στην τέχνη
2. Η έκφραση της οδύνης στην τέχνη
 
1. Το πρόβλημα του κακού στον σημερινό κόσμο
1. Το πρόβλημα του κακού στον σημερινό κόσμο1. Το πρόβλημα του κακού στον σημερινό κόσμο
1. Το πρόβλημα του κακού στον σημερινό κόσμο
 
Θ.Ε.3.5 Εκκοσμίκευση
Θ.Ε.3.5 ΕκκοσμίκευσηΘ.Ε.3.5 Εκκοσμίκευση
Θ.Ε.3.5 Εκκοσμίκευση
 
Θ.Ε.3.4 Διάλογος
Θ.Ε.3.4 ΔιάλογοςΘ.Ε.3.4 Διάλογος
Θ.Ε.3.4 Διάλογος
 

Dernier

-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξηΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΘεόδωρος Μαραγκούλας
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςIliana Kouvatsou
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Tassos Karampinis
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωταςDimitra Mylonaki
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑIliana Kouvatsou
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Iliana Kouvatsou
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗIliana Kouvatsou
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣIliana Kouvatsou
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxEffie Lampropoulou
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥIliana Kouvatsou
 

Dernier (14)

-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 

Ο άνθρωπος στις άλλες θρησκείες

  • 1. ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΣΤΙΣ ΑΛΛΕΣ ΘΡΗΣΚΕΙΕΣ Ο άνθρωπος ως αντικείμενο της θείας φροντίδας (Ψλ 8, 5-7) Ι . ΙΟΥΔΑΪΣΜΟΣ Τι τάχα είν’ ο άνθρωπος ώστε να τον φροντίζεις; ο κάτοικος της γης ώστε να νοιάζεσαι γι’ αυτόν; Τον έκανες ωστόσο λίγο μικρότερο από σένα· με δόξα τον στεφάνωσες και με τιμή. Κύριο τον έκανες πάνω στα πλάσματά σου, όλα στην εξουσία του τα ’δωσες. Ψλ 8, 5-7
  • 2. ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΣΤΙΣ ΑΛΛΕΣ ΘΡΗΣΚΕΙΕΣ Ο άνθρωπος ως «χαλίφης» (τοποτηρητής) της δημιουργίας του Θεού (Κοράνιο, 2, 30-34) ΙΙ . ΙΣΛΑΜ Όταν ο Κύριος είπε στους αγγέλους του : «Θα εγκαταστήσω τοποτηρητή Μου στη γη», οι άγγελοι αποκρίθηκαν : «Ζητάς να εγκαταστήσεις στη γη ον που θα αυξήσει τα δεινά και θα πολλαπλασιάσει την αιματοχυσία, τη στιγμή που εμείς ψάλλουμε και υμνούμε την αγιότητά Σου ;» Και ο Κύριος τους είπε : «Εγώ ξέρω ό,τι εσείς δεν ξέρετε». Δίδαξε ο Κύριος στον Αδάμ τα ονόματα όλων των όντων, κι έπειτα παρουσίασε τα όντα στους αγγέλους και τους είπε : «Πείτε μου τα ονόματά τους, αν λέτε την αλήθεια». Και οι άγγελοι απάντησαν : «Ας είναι δοξασμένο το όνομά Σου. Εμείς δεν ξέρουμε τίποτ’άλλο παρά όσα Εσύ μάς δίδαξες. Εσύ είσαι ο Παντογνώστης, Εσύ είσαι ο Πάνσοφος». Είπε ο Θεός στον Αδάμ : «Δίδαξε τους τις ονομασίες όλων των όντων». Και, όταν εκείνος το έκανε αυτό, είπε σε αυτούς ο Κύριος : «Δεν σας είπα ότι ξέρω τα αφανέρωτα και απόκρυφα μυστικά των ουρανών και της γης, όσα κάνετε είτε φανερά είτε κρυφά;» Και όταν είπαμε στους αγγέλους να προσκυνήσουν τον Αδάμ, όλοι τον προσκύνησαν, εκτός από τον Ιμπλίς (τον Σατανά), ο οποίος αρνήθηκε με αλαζονεία και έγινε άπιστός. Κοράνιο, 2, 30-34
  • 3. ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΣΤΙΣ ΑΛΛΕΣ ΘΡΗΣΚΕΙΕΣ Ορθοπραξία (Κοράνιο, Πέντε Στύλοι) ΙΙ . ΙΣΛΑΜ
  • 4. ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΣΤΙΣ ΑΛΛΕΣ ΘΡΗΣΚΕΙΕΣ Ορθοπραξία (Κοράνιο, Πέντε Στύλοι) ΙΙ . ΙΣΛΑΜ Οι «πέντε στύλοι» του Ισλάμ «Πέντε στύλοι», ονομάζονται τα πέντε υποχρεωτικά θρησκευτικά καθήκοντα του μουσουλμάνου πιστού. Αυτά είναι: 1) Η επανάληψη της φράσης «δεν υπάρχει άλλος Θεός παρά μόνο ο Αλλάχ και ο Μωάμεθ είναι ο προφήτης τον». Πρόκειται για μια σύντομη ομολογία πίστης, που περιέχει τις δύο βασικότερες διδασκαλίες του Ισλάμ και προβάλλει το Μωάμεθ ως τον τελευταίο και μεγαλύτερο από τους προφήτες, αλλά και ως πρότυπο της ισλαμικής ζωής γενικά. 2) Η προσευχή. Αυτή κατέχει κεντρική θέση στη ζωή του πιστού. Κατά γενικό κανόνα ο μουσουλμάνος πρέπει να προσεύχεται, στρεφόμενος προς την κατεύθυνση της Μέκκας, πέντε φορές την ημέρα, συγκεκριμένα την ανατολή του ήλιου, το μεσημέρι, το απόγευμα, τη δύση του ήλιου και το βράδυ. Μέρα αφιερωμένη στην προσευχή είναι η Παρασκευή. Το μεσημέρι αυτής της μέρας οι πιστοί συγκεντρώνονται για να προσευχηθούν στο τζαμί, που είναι το κέντρο της κοινοτικής λατρείας. Στον τοίχο του τζαμιού που βλέπει προς τη Μέκκα υπάρχει μια ημικυκλική κόγχη που λέγεται μιχράμπ. Στραμμένος προς το μιχράμπ ο επικεφαλής λειτουργός, ο ιμάμης, απαγγέλλει τις προσευχές και προσκυνά σε δεδομένες στιγμές, ακολουθούμενος από τους πιστούς. 3) Η ελεημοσύνη των φτωχών. Αυτή τονίζεται ιδιαίτερα στο Ισλάμ. Στη διάρκεια της ιστορίας του πήρε μάλιστα τη μορφή φόρου, που αφαιρούνταν από τα εισοδήματα των πιστών. Σήμερα λίγες ισλαμικές χώρες έχουν διατηρήσει αυτό το σύστημα. Όπου αυτό έχει καταργηθεί η ελεημοσύνη γίνεται με τη μορφή της εθελοντικής προσφοράς. 4) Η νηστεία. Αυτή γίνεται το μήνα Ραμαντάν, που, εφόσον το μουσουλμανικό ημερολόγιο είναι σεληνιακό, δεν έχει μόνιμη θέση μέσα στο έτος. Συνίσταται στην αποχή από κάθε είδους τροφή από την ανατολή μέχρι τη δύση του ήλιου. 5) Η ιερή αποδημία ή προσκύνημα στα ιερά μνημεία της Μέκκας. Λέγεται Μεγάλο Προσκύνημα ή Χατζ. Απαιτείται από όλους τους μουσουλμάνους να το πραγματοποιήσουν τουλάχιστο μια φορά στη ζωή τους.
  • 5. ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΣΤΙΣ ΑΛΛΕΣ ΘΡΗΣΚΕΙΕΣ ΙΙ . ΙΣΛΑΜ Ο άνθρωπος ως μικρόκοσμος (Ρουμί, Ντιβάν 13, 7-11) Από τη στιγμή που εισήλθες στον κόσμο της ύπαρξης, μια σκάλα τοποθετήθηκε μπροστά σου για να μπορείς να φύγεις. Προηγουμένως ήσουν άψυχη ύλη (ανόργανα υλικά) , έπειτα έγινες φυτό και στη συνέχεια ζώο. Πώς θα μπορούσε αυτό να μένει κρυφό από σένα ; Στη συνέχεια έγινες άνθρωπος με γνώση, λογική και πίστη. Ιδού το σώμα, το οποίο ήταν μόριο σκόνης, πόσο τέλειο έχει γίνει ! Όταν πάψεις να είσαι άνθρωπος, αναμφίβολα θα γίνεις άγγελος. Δημιουργήθηκες από τη γη και ο τελικός σου σκοπός είναι ο ουρανός. Ξεπέρνα ακόμη και τους αγγέλους και είσελθε στον Ωκεανό. Ίσως η δική σου σταγόνα γίνει ολόκληρη θάλασσα, η οποία είναι εκατό θάλασσες του Ομάν. Άφησε αυτόν τον «Υιό», λέγε πάντοτε. Ένας με όλη σου την ψυχή. Ας γεράσει το σώμα, δεν πειράζει, αφού η ψυχή παραμένει νέα. Ρουμί, Ντιβάν 13, 7-11 Ο Τζελαλεντίν Ρουμί (30 Σεπτεμβρίου 1207 - 17 Δεκεμβρίου 1273) ήταν Πέρσης ποιητής και δάσκαλος θεολογίας και δικαίου στο Ικόνιο (Κόνια, Τουρκία) με μεγάλη επιρροή στον ιδεολογικό-θρησκευτικό χώρο του Ισλάμ και ιδιαίτερα στον μουσουλμανικό μυστικισμό. Τα σπουδαιότερα έργα του είναι το "Ντιβάν", συλλογή λυρικών ποιημάτων και το "Μεσνεβί" (δίστιχα) που περιέχει 40.000 δίστιχα σε ηθικά και ασκητικά θέματα, μέσα από μυστικισμό και αλληγορίες. Ίδρυσε το σουφικό τάγμα των Μεβλεβήδων. Πηγή : https://el.wikipedia.org
  • 6. ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΣΤΙΣ ΑΛΛΕΣ ΘΡΗΣΚΕΙΕΣ ΙΙΙ . ΙΝΔΟΥΙΣΜΟΣ Κάρμα και άτμαν: Καλές πράξεις και ατομική «ψυχή» Το άτμαν είναι το αόρατο τμήμα της ανθρώπινης ύπαρξης. Στο σύμπαν υπάρχει ένα μόνο άτμαν. Τα άλλα, τα επιμέρους άτμαν, αποτελούν απλές διαφοροποιήσεις του ενός. … Το ατομικό άτμαν παίρνει διαδοχικά διάφορες μορφές ύπαρξης και μπορεί να ενσωματώνεται σε έναν άνθρωπο ανώτερης ή κατώτερης τάξεως, αλλά ακόμη και σε ένα ζώο ή και σε ένα φυτό. … Το αν μετά τον υλικό θάνατο μια ύπαρξη θα μετενσωματωθεί σε ανώτερη ή κατώτερη μορφή εξαρτάται από την ποιότητα των έργων, από το κάρμα. Αναστάσιος Γιαννουλάτος, Όψεις Ινδουισμού – Βουδδισμού, Αθήνα 1988
  • 7. ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΣΤΙΣ ΑΛΛΕΣ ΘΡΗΣΚΕΙΕΣ ΙΙΙ . ΙΝΔΟΥΙΣΜΟΣ Η λύτρωση του ανθρώπου μέσα από την αφοσίωση και την αγάπη Οι τρεις βασικότεροι δρόμοι, τους οποίους διαμόρφωσε η ινδική σκέψη για την πορεία προς τη λύτρωση υπήρξαν οι : κάρμα μάργκα (η οδός των έργων), τζνάνα μάργκα (η οδός των γνώσεων) και μπάκτι μάργκα (η οδός της αφοσίωσης). Οι τρεις αυτοί τύποι αποκαλούνται επίσης : κάρμα γιόγκα, τζνάνα γιόγκα και μπάκτι γιόγκα. … Το αποκορύφωμα της ινδικής θρησκευτικής ποίησης είναι η Μπαγκαβάτ- γκιτά δηλαδή «Το άσμα του Κυρίου»… στην οποία εξαίρεται η τρίτη οδός σωτηρίας, η απλούστερη και αμεσότερη, η μπάκτι μάργκα, η οδός της αφοσίωσης στη προσωπική θεότητα. Όταν ο άνθρωπος γεμίσει την ύπαρξή του με αγάπη προς τον θεό- το συγκεκριμένο θεό της προτίμησής του- και κάνει ό,τι κάνει για χάρη του, τότε ενώνεται μαζί του. Ειδικότερα όταν πλησιάζει ο θάνατος, ο άνθρωπος μπορεί να καθηλώσει τη σκέψη του αποκλειστικά στο όραμα του Θεού. Έτσι η ψυχή κατευθύνεται προς αυτόν και λυτρώνεται. Στη προσπάθεια αυτή του αφοσιωμένου έρχεται να βοηθήσει και ο ίδιος ο θεός. … Ο επιφανέστερος υποστηρικτής της αφοσίωσης και αγαπητικής προσκόλλησης σε μια θεότητα υπήρξε ο μεγάλος θεολόγος και ποιητής Ραμανούτζα και ο Ινδός συνθέτης, συγγραφέας και φιλόσοφος Ραμπιντρανάθ Ταγκόρ, στον οποίο απονεμήθηκε το Βραβείο Νόμπελ Λογοτεχνίας το 1913. Αναστάσιος Γιαννουλάτος, Όψεις Ινδουισμού – Βουδδισμού, Αθήνα 1988
  • 8. ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΣΤΙΣ ΑΛΛΕΣ ΘΡΗΣΚΕΙΕΣ ΙV . ΒΟΥΔΙΣΜΟΣ Ο σεβασμός απέναντι σε όλα τα πλάσματα Οι βασικές υποχρεώσεις του βουδιστή καθορίζονται από τις εξής δέκα επιταγές : α) απόφυγε να καταστρέψεις οποιαδήποτε μορφή ζωής, β) να μην παίρνεις ό,τι δεν σου προσφέρουν, γ) να αποφεύγεις την ασέλγεια, δ) να μην λες ψέματα, ε) να αποφεύγεις τα οινοπνευματώδη ποτά, στ) να τρώς με μέτρο κι όχι ύστερα από τις μεσημεριανές ώρες, ζ) να μην γίνεσαι θεατής τραγουδιού, χορού, θεάτρου, η) να μην χρησιμοποιείς στεφάνια, μυρωδιές, κρέμες ή στολίδια, θ) να μην χρησιμοποιείς ψηλά ή πλατειά κρεβάτια, ι) να μην δέχεσαι χρυσό ή άργυρο. Τα πέντε πρώτα είναι υποχρεωτικά για όλους τους βουδιστές, ενώ τα πέντε τελευταία αφορούν ιδιαίτερα τους μοναχούς και τηρούνται από τους λαϊκούς σε ορισμένες γιορτές. Αναστάσιος Γιαννουλάτος, Όψεις Ινδουισμού – Βουδδισμού, Αθήνα 1988