SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº …. 
ÁREA: COMUNICACIÓN 
I. DATOS INFORMATIVOS: 
1.1 Titulo de la Unidad :”Me esfuerzo para lograr éxito en la vida”. 
1.2 Año y sección : 3º A – B – C - D 
1.3 Docente : Yanet Díaz R. 
1.4 Duración : 06 horas, del 10/09 al 14/09 de 2014. 
Título de la sesión Elaboramos organizadores de la información. 
Aprendizajes 
esperados 
Competencia.- Comprende críticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones 
según su propósito de lectura, mediante procesos de interpretación y reflexión. 
Capacidad.- Reorganiza la información de diversos tipos de textos. 
Indicador.- Construye organizadores gráficos (cuadros sinópticos, mapas conceptuales, mapas 
semánticos) y resume el contenido de un texto de estructura compleja. 
Secuencia didáctica de la sesión 
Inicio Se les plantea la siguiente situación: 
Un estudiante va a realizar una exposición, pega un papelote en el que ha escrito sin dejar una línea 
libre. Empieza saludando a la profesora y compañeros y presenta el tema asignado a exponer. 
Mientras tanto sus compañeros lo ven aburrido, no prestan atención a lo que expresa y no entienden 
nada. Al finalizar la profesora se le acerca y recomienda que para la próxima debiera elaborar una 
ayuda visual. 
La profesora pregunta; 
¿Por qué creen que el estudiante presentó su exposición totalmente escrita? ¿Qué actitud tomaron 
sus compañeros? ¿Qué organizadores podría haber elaborado? ¿Por qué? 
Desarrollo La profesora explica qué son los organizadores visuales, características, ventajas, procedimiento 
general para elaborarlos y presenta los más conocidos; para lograrlo se vale del siguiente 
organizador. 
Aplicación.- Se les reparte un texto con el cual pondrán en práctica todo el procedimiento para 
elaborar un organizador visual, recomendándoles realizarlo primero en borrador.
Crónica de una muerte anunciada 
GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ 
EL AUTOR 
El colombiano Gabriel García Márquez (Aracataca, 1927) es uno de los mejores representantes de la literatura 
hispanoamericana contemporánea y ha cultivado el periodismo, la novela, el cuento y las memori as. En 1982 
recibió el Premio Nobel «por sus novelas e historias cortas, en las que lo fantástico y lo real son combinados en un 
tranquilo mundo de imaginación rica, reflejando la vida y los conflictos de un continente», según argumentó la 
Academia Sueca. 
Su obra fundamental es Cien años de soledad, que constituye la máxima expresión del realismo mágico y se 
considera la novela emblemática de la narrativa hispanoamericana. 
LA OBRA 
En Crónica de una muerte anunciada (1981), Gabriel García Márquez se basa en un suceso real –el asesinato de 
Cayetano Gentile Chimento, cometido por los hermanos Chica en 1951– para escribir una novela con rasgos de 
crónica periodística y elementos propios del género policiaco. El autor consigue llevar al lector desde la anécdota 
del asesinato hasta reflexiones de carácter universal acerca del destino, el carácter inaccesible de la verdad y el 
resentimiento social. 
En la novela se narra el asesinato de Santiago Nasar: tras el matrimonio de Ángela Vicario y Bayardo San Román, 
este descubre que ella no es virgen; cuando Ángela acusa de su deshonra a Santiago Nasar, los hermanos Vicario 
salen en busca del supuesto ofensor para vengar el agravio; durante unas horas, los habitantes del pueblo se van 
enterando de las intenciones de los hermanos, pero nadie impide la consumación del asesinato. 
LOS PERSONAJES 
Los personajes principales de este relato, que conforman un gran personaje colectivo en torno a la figura de 
Santiago Nasar, son los siguientes: 
*Santiago Nasar. Es el protagonista, que muere asesinado por los hermanos Vicario. Nasar pertenece a la 
comunidad árabe y a la clase acomodada. Tiene 21 años, posee gran atractivo físico, tiene éxito con las mujeres, 
es inteligente y se muestra alegre, despreocupado y pa cífico. Todo ello crea admiración y también ciertas 
envidias. 
•Ángela Vicario. Es quien desencadena la tragedia. En un principio, aparece como una mujer de carácter débil, 
falta de espíritu y con aire desamparado. Sin embargo, irá mostrando varias cualidades que prueban su madurez 
ante distintos acontecimientos. 
• Bayardo San Román. Es el marido ultrajado. Aparece como un hombre atractivo y seductor que se muestra 
arrogante con todos y hace ostentación de su riqueza. Al descubrir el engaño, su imagen se desmorona y pierde su 
dignidad; solo perdonará a Ángela y volverá junto a ella muchos años después. 
• Los hermanos Pedro y Pablo Vicario. Son los asesinos de Santiago Nasar. Se trata de personajes 
primarios y no excesivamente valientes: no se plantean la vera cidad de la acusación; se ven obligados por el 
código social del honor a vengar la deshonra de su hermana; y proyectan su oficio de matarifes en su actuación. 
CONTENIDO 
Crónica de una muerte anunciada es un relato de ficción en el que se combinan elementos narrativos de distintos 
géneros: novela policiaca (asesinato, móvil, víctima…), crónica periodística (investigación, sumario, testimonios…) 
y tragedia griega (fatalidad, inocencia y sacrificio). 
ORGANIZACIÓN 
A lo largo de las cinco partes de la novela se va estableciendo un juego de tiempos y perspectivas: 
I. Marco de la narración, presentación de personajes y resumen del suceso. 
II. Retratos de Bayardo y Ángela; relato de los acontecimientos relacionados con la boda. 
III. El crimen desde la perspectiva de los asesinos. 
IV. Hechos posteriores a la muerte del protagonista. 
V. Asesinato de Santiago Nasar desde la perspectiva del protagonista que se combinan elementos narrativos de 
distintos géneros: novela policiaca (asesinato, móvil, víctima…), crónica pe riodística (investigación, sumario, 
testimonios…) y tragedia griega (fatalidad, inocencia y sacrificio). 
ESTRUCTURA 
La estructura interna de la novela es circular y se asienta en la superposición de planos temporales: desde el 
presente, se relata el pasado remoto de los hechos, el pasado inmediato de la investigación y distintos tiempos de 
los personajes. 
Este juego temporal aparece ligado a una doble función del narrador, que es un personaje-testigo de los hechos y 
también el periodista que investiga el a sesinato y lo reconstruye 27 años después. 
La profesora monitorea el trabajo y absuelve dudas. Luego, previa coordinación con el profesor de 
computación, los lleva al aula de CRT para que pasen sus organizadores en borrador al programa 
Xmind. 
Los estudiantes presentan sus trabajos por medio del Facebook de aula para recibir comentarios de 
sus compañeros. Coevalúan sus trabajos mediante la siguiente ficha. 
PERSONAJES 
La acción se desarrolla en un pequeño pueblo caribeño en el que conviven dos etnias diferenciadas, con 
determinadas costumbres y normas. 
En la obra intervienen unos cuarenta personajes que se relacionan entre sí como un engranaje perfecto en torno a 
la figura de Santiago Nasar. 
Los personajes principales aparecen caracterizados por distintos procedimientos: el relato biográfico y la 
descripción por parte del narrador, las opiniones de otros personajes, las palabras y los actos… 
TEMAS 
Dos son los temas principales en esta novela: la fatalidad, marcada por el destino o por el simple azar, que se
Ficha de coevaluación 
Estudiante: …………………………………………………………………………………………. Fecha: …………………. 
Lista de cotejo para evaluar un organizador gráfico 
Indicadores Sí 
En 
parte 
No 
1 La información del organizador se relaciona con el tópico. 
2 Contiene la información más importante del tópico. 
3 La información se presentó de acuerdo con el tipo de 
organizador gráfico. 
4 Existe una relación entre los conceptos. 
5 Visualmente es claro el orden de la información. 
6 Establece categorías claras. 
Cierre Contestan preguntas de metacognición: 
¿Qué aprendí? ¿Cómo lo aprendí? ¿Para qué me servirá lo aprendido? ¿Qué dificultades tuve? ¿Cómo 
las superé?

Contenu connexe

Tendances

Sesión de aprendizaje n° 05
Sesión de aprendizaje n° 05Sesión de aprendizaje n° 05
Sesión de aprendizaje n° 05
kawen94
 
Sesión de clase n°2.grupos vocálicos
Sesión de clase n°2.grupos vocálicosSesión de clase n°2.grupos vocálicos
Sesión de clase n°2.grupos vocálicos
MaribelCP
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE: “Escribiendo, conocemos los conectores cronológicos"
SESIÓN DE APRENDIZAJE: “Escribiendo, conocemos los conectores cronológicos"SESIÓN DE APRENDIZAJE: “Escribiendo, conocemos los conectores cronológicos"
SESIÓN DE APRENDIZAJE: “Escribiendo, conocemos los conectores cronológicos"
Moises Moisés
 

Tendances (20)

sesion de COMUNICACION CALIGRAMA.docx
sesion de COMUNICACION CALIGRAMA.docxsesion de COMUNICACION CALIGRAMA.docx
sesion de COMUNICACION CALIGRAMA.docx
 
Sesion de la declamasion
Sesion de la declamasionSesion de la declamasion
Sesion de la declamasion
 
Sesión 2 comunicacion-analogias
Sesión 2   comunicacion-analogiasSesión 2   comunicacion-analogias
Sesión 2 comunicacion-analogias
 
SESIÒN DE APRENDIZAJE SOBRE "COMPRENSIÒN LECTORA"
SESIÒN DE APRENDIZAJE SOBRE "COMPRENSIÒN LECTORA"SESIÒN DE APRENDIZAJE SOBRE "COMPRENSIÒN LECTORA"
SESIÒN DE APRENDIZAJE SOBRE "COMPRENSIÒN LECTORA"
 
3 sesión de aprendizaje afiche
3 sesión de aprendizaje  afiche3 sesión de aprendizaje  afiche
3 sesión de aprendizaje afiche
 
Leemos y analizamos textos expositivos
Leemos y analizamos textos expositivosLeemos y analizamos textos expositivos
Leemos y analizamos textos expositivos
 
Sesión de aprendizaje n° 05
Sesión de aprendizaje n° 05Sesión de aprendizaje n° 05
Sesión de aprendizaje n° 05
 
Sesión de aprendizaje N° 2 exposición oral 2017
Sesión de aprendizaje N° 2 exposición oral   2017Sesión de aprendizaje N° 2 exposición oral   2017
Sesión de aprendizaje N° 2 exposición oral 2017
 
Sesión de poema
Sesión de poemaSesión de poema
Sesión de poema
 
Sesion uso de mayusculas
Sesion uso de mayusculasSesion uso de mayusculas
Sesion uso de mayusculas
 
Sesión de clase n°2.grupos vocálicos
Sesión de clase n°2.grupos vocálicosSesión de clase n°2.grupos vocálicos
Sesión de clase n°2.grupos vocálicos
 
Sesión adjetivos
Sesión adjetivosSesión adjetivos
Sesión adjetivos
 
316277642 sesion-de-aprendizaje-los-signos-de-puntuacion
316277642 sesion-de-aprendizaje-los-signos-de-puntuacion316277642 sesion-de-aprendizaje-los-signos-de-puntuacion
316277642 sesion-de-aprendizaje-los-signos-de-puntuacion
 
Sesión del artículo de opinión
Sesión del artículo de opiniónSesión del artículo de opinión
Sesión del artículo de opinión
 
Sesion 1 mayo esquemas mapas conceptuales
Sesion 1 mayo esquemas mapas conceptualesSesion 1 mayo esquemas mapas conceptuales
Sesion 1 mayo esquemas mapas conceptuales
 
Escribimos un poema
Escribimos un poemaEscribimos un poema
Escribimos un poema
 
Sesion de aprendiz aje 2
Sesion de aprendiz aje 2Sesion de aprendiz aje 2
Sesion de aprendiz aje 2
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE: “Escribiendo, conocemos los conectores cronológicos"
SESIÓN DE APRENDIZAJE: “Escribiendo, conocemos los conectores cronológicos"SESIÓN DE APRENDIZAJE: “Escribiendo, conocemos los conectores cronológicos"
SESIÓN DE APRENDIZAJE: “Escribiendo, conocemos los conectores cronológicos"
 
Sesion de historieta
Sesion de historietaSesion de historieta
Sesion de historieta
 
Sesion 30 de Mayo - La declamacion.docx
Sesion 30 de Mayo - La declamacion.docxSesion 30 de Mayo - La declamacion.docx
Sesion 30 de Mayo - La declamacion.docx
 

Similaire à Sesión de aprendizaje: Organizadores visuales

Cronica de una muerte anunciada
Cronica de una muerte anunciadaCronica de una muerte anunciada
Cronica de una muerte anunciada
juancorval
 
Cronicas de una muerte anuciada
Cronicas de una muerte anuciadaCronicas de una muerte anuciada
Cronicas de una muerte anuciada
josetxulin
 
Crónica
CrónicaCrónica
Crónica
amora1
 
Análisis de una obra literaria.pptx
Análisis de una obra literaria.pptxAnálisis de una obra literaria.pptx
Análisis de una obra literaria.pptx
jereiriarte
 
Crónica de una muerte...
Crónica de una muerte...Crónica de una muerte...
Crónica de una muerte...
Ana M Robles
 
La Narrativa Contemporánea
La Narrativa ContemporáneaLa Narrativa Contemporánea
La Narrativa Contemporánea
Vanesa
 
Crónica de una muerte anunciada.doc
Crónica de una muerte anunciada.docCrónica de una muerte anunciada.doc
Crónica de una muerte anunciada.doc
Nahomy Alvarez
 

Similaire à Sesión de aprendizaje: Organizadores visuales (20)

Cronica de una muerte anunciada
Cronica de una muerte anunciadaCronica de una muerte anunciada
Cronica de una muerte anunciada
 
García márquez, entre el periodismo y la literatura
García márquez, entre el periodismo y la literaturaGarcía márquez, entre el periodismo y la literatura
García márquez, entre el periodismo y la literatura
 
Guía de crónica de una muerte anunciada
Guía de crónica de una muerte anunciadaGuía de crónica de una muerte anunciada
Guía de crónica de una muerte anunciada
 
cduma
cdumacduma
cduma
 
Crónica de una muerte anunciada
Crónica  de  una  muerte  anunciadaCrónica  de  una  muerte  anunciada
Crónica de una muerte anunciada
 
Crónica de una muerte anunciada
Crónica de una muerte anunciadaCrónica de una muerte anunciada
Crónica de una muerte anunciada
 
Cronicas de una muerte anuciada
Cronicas de una muerte anuciadaCronicas de una muerte anuciada
Cronicas de una muerte anuciada
 
Crónica
CrónicaCrónica
Crónica
 
Géneros literarios
 Géneros literarios  Géneros literarios
Géneros literarios
 
Análisis de una obra literaria.pptx
Análisis de una obra literaria.pptxAnálisis de una obra literaria.pptx
Análisis de una obra literaria.pptx
 
Visita e. delibes
Visita e. delibesVisita e. delibes
Visita e. delibes
 
cuentos centroamericanos
cuentos centroamericanoscuentos centroamericanos
cuentos centroamericanos
 
Crónica de una muerte...
Crónica de una muerte...Crónica de una muerte...
Crónica de una muerte...
 
La Narrativa Contemporánea
La Narrativa ContemporáneaLa Narrativa Contemporánea
La Narrativa Contemporánea
 
Crónica de una muerte anunciada.doc
Crónica de una muerte anunciada.docCrónica de una muerte anunciada.doc
Crónica de una muerte anunciada.doc
 
HUIDA AL SUR DE JUAN MADRID
HUIDA AL SUR DE  JUAN MADRIDHUIDA AL SUR DE  JUAN MADRID
HUIDA AL SUR DE JUAN MADRID
 
La novela desde el 75 a la actualidad
La novela desde el 75 a la actualidadLa novela desde el 75 a la actualidad
La novela desde el 75 a la actualidad
 
La verdad sobre el caso savolta
La verdad sobre el caso savoltaLa verdad sobre el caso savolta
La verdad sobre el caso savolta
 
2º Int E. Mendoza y La verdad sobre el caso Savolta
2º Int E. Mendoza y  La verdad sobre el caso Savolta 2º Int E. Mendoza y  La verdad sobre el caso Savolta
2º Int E. Mendoza y La verdad sobre el caso Savolta
 
A escribir y reescribir cuentos
A escribir y reescribir cuentosA escribir y reescribir cuentos
A escribir y reescribir cuentos
 

Plus de Diroya Diaz (6)

Diversidad linguistica
Diversidad linguisticaDiversidad linguistica
Diversidad linguistica
 
La literatura prehispánica
La literatura prehispánicaLa literatura prehispánica
La literatura prehispánica
 
El género teatral
El género teatralEl género teatral
El género teatral
 
El género lírico
El género líricoEl género lírico
El género lírico
 
Sesión de aprendizaje: organizadores visuales
Sesión de aprendizaje: organizadores visualesSesión de aprendizaje: organizadores visuales
Sesión de aprendizaje: organizadores visuales
 
Uso del blog - estrategias pedagógicas
Uso del blog - estrategias pedagógicasUso del blog - estrategias pedagógicas
Uso del blog - estrategias pedagógicas
 

Dernier

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 

Dernier (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 

Sesión de aprendizaje: Organizadores visuales

  • 1. SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº …. ÁREA: COMUNICACIÓN I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 Titulo de la Unidad :”Me esfuerzo para lograr éxito en la vida”. 1.2 Año y sección : 3º A – B – C - D 1.3 Docente : Yanet Díaz R. 1.4 Duración : 06 horas, del 10/09 al 14/09 de 2014. Título de la sesión Elaboramos organizadores de la información. Aprendizajes esperados Competencia.- Comprende críticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones según su propósito de lectura, mediante procesos de interpretación y reflexión. Capacidad.- Reorganiza la información de diversos tipos de textos. Indicador.- Construye organizadores gráficos (cuadros sinópticos, mapas conceptuales, mapas semánticos) y resume el contenido de un texto de estructura compleja. Secuencia didáctica de la sesión Inicio Se les plantea la siguiente situación: Un estudiante va a realizar una exposición, pega un papelote en el que ha escrito sin dejar una línea libre. Empieza saludando a la profesora y compañeros y presenta el tema asignado a exponer. Mientras tanto sus compañeros lo ven aburrido, no prestan atención a lo que expresa y no entienden nada. Al finalizar la profesora se le acerca y recomienda que para la próxima debiera elaborar una ayuda visual. La profesora pregunta; ¿Por qué creen que el estudiante presentó su exposición totalmente escrita? ¿Qué actitud tomaron sus compañeros? ¿Qué organizadores podría haber elaborado? ¿Por qué? Desarrollo La profesora explica qué son los organizadores visuales, características, ventajas, procedimiento general para elaborarlos y presenta los más conocidos; para lograrlo se vale del siguiente organizador. Aplicación.- Se les reparte un texto con el cual pondrán en práctica todo el procedimiento para elaborar un organizador visual, recomendándoles realizarlo primero en borrador.
  • 2. Crónica de una muerte anunciada GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ EL AUTOR El colombiano Gabriel García Márquez (Aracataca, 1927) es uno de los mejores representantes de la literatura hispanoamericana contemporánea y ha cultivado el periodismo, la novela, el cuento y las memori as. En 1982 recibió el Premio Nobel «por sus novelas e historias cortas, en las que lo fantástico y lo real son combinados en un tranquilo mundo de imaginación rica, reflejando la vida y los conflictos de un continente», según argumentó la Academia Sueca. Su obra fundamental es Cien años de soledad, que constituye la máxima expresión del realismo mágico y se considera la novela emblemática de la narrativa hispanoamericana. LA OBRA En Crónica de una muerte anunciada (1981), Gabriel García Márquez se basa en un suceso real –el asesinato de Cayetano Gentile Chimento, cometido por los hermanos Chica en 1951– para escribir una novela con rasgos de crónica periodística y elementos propios del género policiaco. El autor consigue llevar al lector desde la anécdota del asesinato hasta reflexiones de carácter universal acerca del destino, el carácter inaccesible de la verdad y el resentimiento social. En la novela se narra el asesinato de Santiago Nasar: tras el matrimonio de Ángela Vicario y Bayardo San Román, este descubre que ella no es virgen; cuando Ángela acusa de su deshonra a Santiago Nasar, los hermanos Vicario salen en busca del supuesto ofensor para vengar el agravio; durante unas horas, los habitantes del pueblo se van enterando de las intenciones de los hermanos, pero nadie impide la consumación del asesinato. LOS PERSONAJES Los personajes principales de este relato, que conforman un gran personaje colectivo en torno a la figura de Santiago Nasar, son los siguientes: *Santiago Nasar. Es el protagonista, que muere asesinado por los hermanos Vicario. Nasar pertenece a la comunidad árabe y a la clase acomodada. Tiene 21 años, posee gran atractivo físico, tiene éxito con las mujeres, es inteligente y se muestra alegre, despreocupado y pa cífico. Todo ello crea admiración y también ciertas envidias. •Ángela Vicario. Es quien desencadena la tragedia. En un principio, aparece como una mujer de carácter débil, falta de espíritu y con aire desamparado. Sin embargo, irá mostrando varias cualidades que prueban su madurez ante distintos acontecimientos. • Bayardo San Román. Es el marido ultrajado. Aparece como un hombre atractivo y seductor que se muestra arrogante con todos y hace ostentación de su riqueza. Al descubrir el engaño, su imagen se desmorona y pierde su dignidad; solo perdonará a Ángela y volverá junto a ella muchos años después. • Los hermanos Pedro y Pablo Vicario. Son los asesinos de Santiago Nasar. Se trata de personajes primarios y no excesivamente valientes: no se plantean la vera cidad de la acusación; se ven obligados por el código social del honor a vengar la deshonra de su hermana; y proyectan su oficio de matarifes en su actuación. CONTENIDO Crónica de una muerte anunciada es un relato de ficción en el que se combinan elementos narrativos de distintos géneros: novela policiaca (asesinato, móvil, víctima…), crónica periodística (investigación, sumario, testimonios…) y tragedia griega (fatalidad, inocencia y sacrificio). ORGANIZACIÓN A lo largo de las cinco partes de la novela se va estableciendo un juego de tiempos y perspectivas: I. Marco de la narración, presentación de personajes y resumen del suceso. II. Retratos de Bayardo y Ángela; relato de los acontecimientos relacionados con la boda. III. El crimen desde la perspectiva de los asesinos. IV. Hechos posteriores a la muerte del protagonista. V. Asesinato de Santiago Nasar desde la perspectiva del protagonista que se combinan elementos narrativos de distintos géneros: novela policiaca (asesinato, móvil, víctima…), crónica pe riodística (investigación, sumario, testimonios…) y tragedia griega (fatalidad, inocencia y sacrificio). ESTRUCTURA La estructura interna de la novela es circular y se asienta en la superposición de planos temporales: desde el presente, se relata el pasado remoto de los hechos, el pasado inmediato de la investigación y distintos tiempos de los personajes. Este juego temporal aparece ligado a una doble función del narrador, que es un personaje-testigo de los hechos y también el periodista que investiga el a sesinato y lo reconstruye 27 años después. La profesora monitorea el trabajo y absuelve dudas. Luego, previa coordinación con el profesor de computación, los lleva al aula de CRT para que pasen sus organizadores en borrador al programa Xmind. Los estudiantes presentan sus trabajos por medio del Facebook de aula para recibir comentarios de sus compañeros. Coevalúan sus trabajos mediante la siguiente ficha. PERSONAJES La acción se desarrolla en un pequeño pueblo caribeño en el que conviven dos etnias diferenciadas, con determinadas costumbres y normas. En la obra intervienen unos cuarenta personajes que se relacionan entre sí como un engranaje perfecto en torno a la figura de Santiago Nasar. Los personajes principales aparecen caracterizados por distintos procedimientos: el relato biográfico y la descripción por parte del narrador, las opiniones de otros personajes, las palabras y los actos… TEMAS Dos son los temas principales en esta novela: la fatalidad, marcada por el destino o por el simple azar, que se
  • 3. Ficha de coevaluación Estudiante: …………………………………………………………………………………………. Fecha: …………………. Lista de cotejo para evaluar un organizador gráfico Indicadores Sí En parte No 1 La información del organizador se relaciona con el tópico. 2 Contiene la información más importante del tópico. 3 La información se presentó de acuerdo con el tipo de organizador gráfico. 4 Existe una relación entre los conceptos. 5 Visualmente es claro el orden de la información. 6 Establece categorías claras. Cierre Contestan preguntas de metacognición: ¿Qué aprendí? ¿Cómo lo aprendí? ¿Para qué me servirá lo aprendido? ¿Qué dificultades tuve? ¿Cómo las superé?